Rapot k13 Kelas 4

REKAP NILAI SEMESTER II. KELAS IV.
SDN 70 BENGKULU TENGAAH

TAHUN PELAJARAN 2017/2018
KI3 / PENGETAHUAN ML RATA KI3 K4 JUMLAH JML KI3 KI4 S I
NO NAMA KI1 KI 2
AGAMA PKN B.INDO MTK IPA IPS SBDP PJOK IQRA
1 APRI C C 70 Err:514 67 Err:514 50 D 50 D 50 D 50 D 65 Err:514 75 Err:514 65 Err:514 Err:514 60.22 120.44 60.22
2 DIMAS SAPUTRA C C 70 Err:514 70 Err:514 75 Err:514 68 Err:514 68 Err:514 68 Err:514 75 Err:514 75 Err:514 75 Err:514 Err:514 71.56 Err:514 Err:514
3 ESWI JULITA NOPELINSIA B B 75 Err:514 72 Err:514 73 Err:514 72 C 72 C 68 Err:514 75 Err:514 75 Err:514 75 Err:514 Err:514 73.00 Err:514 Err:514
4 HASI SABILA A A 90 Err:514 80 Err:514 82 Err:514 90 Err:514 80 Err:514 80 Err:514 87 Err:514 88 Err:514 90 Err:514 Err:514 85.22 Err:514 Err:514
5 IMRON ROSADI C C 70 Err:514 50 D 50 D 50 D 65 D 50 D 70 Err:514 75 Err:514 70 Err:514 Err:514 61.11 Err:514 Err:514
6 KEPIN ANDARA A A 85 Err:514 80 Err:514 80 Err:514 80 Err:514 80 Err:514 80 Err:514 86 Err:514 77 Err:514 80 Err:514 Err:514 80.89 Err:514 Err:514
7 LIDIA PERMATASARI B B 70 Err:514 70 Err:514 75 Err:514 68 Err:514 69 Err:514 70 Err:514 75 Err:514 75 Err:514 70 Err:514 Err:514 71.33 Err:514 Err:514
8 MUTIARA RAMDANI B B 70 Err:514 80 Err:514 77 Err:514 70 Err:514 70 Err:514 70 Err:514 73 Err:514 75 Err:514 78 Err:514 Err:514 73.67 Err:514 Err:514
9 NOVRI NOVITASARI B B 75 Err:514 80 Err:514 80 Err:514 75 Err:514 73 Err:514 75 Err:514 75 Err:514 78 Err:514 75 Err:514 Err:514 76.22 Err:514 Err:514
10 PRENDI AGUSTIO C C 70 Err:514 50 D 65 Err:514 50 D 50 D 50 D 70 Err:514 75 Err:514 72 Err:514 Err:514 61.33 Err:514 Err:514
11 PAJAR SAPUTRA C C 70 Err:514 50 D 50 D 50 D 67 Err:514 50 D 71 Err:514 78 Err:514 65 Err:514 Err:514 63.56 126.78 63.39
12 PITRI YANI EPITA A A 80 Err:514 80 Err:514 80 Err:514 75 Err:514 70 Err:514 75 Err:514 75 Err:514 75 Err:514 78 Err:514 Err:514 71.78 150.22 75.11
13 SENDI PRADANA C C 70 Err:514 50 D 65 Err:514 50 D 50 D 50 D 70 Err:514 78 Err:514 72 Err:514 Err:514 66.44 130.11 65.05
14 YESI PARAMUDUTA A A 85 Err:514 80 Err:514 80 Err:514 75 Err:514 78 Err:514 78 Err:514 80 Err:514 75 Err:514 78 Err:514 Err:514 73.89 154.67 77.33
jumlah 0.00 0 1050 ### 959 ### 982 ### 923 ### 942 ### 914 ### 1047 ### 1074 ### 1043 0 992.6666667 1004.23 32078.776 995.45
rata-rata ### #DIV/0! 75 ### 68.5 ### 70.14 ### 65.93 ### 67.29 ### 65.29 ### 74.79 ### 76.71 ### 74.5 ### 70.9047619 68.6431 71.10329365
Mengetahui Guru Kelas,

Kepala Sekolah
PUTRI NILAM CAHAYA,S.Pd HERRY DAVIDSON,S,Pd

Nip.197105271992062001 Nip.198803162011011003
A
NO NAMA
KI 4 / KETERAMPILAN
RATA-
AGAMA PKN B.INDO MTK IPA IPS SBDP PJOK IQRA RATA
1 APRI 70 Err:514 67 Err:514 50 D 50 D 50 D 50 D 65 Err:514 75 Err:514 65 Err:514Err:514
2 DIMAS SAPUTRA 70 Err:514 70 Err:514 75 Err:514 68 Err:514 68 Err:514 68 Err:514 75 Err:514 75 Err:514 75 Err:514Err:514
3 ESWI JULITA NOPELINSIA 75 Err:514 72 Err:514 73 Err:514 72 C 72 C 68 Err:514 75 Err:514 75 Err:514 75 Err:514Err:514
4 HASI SABILA 90 Err:514 80 Err:514 82 Err:514 90 Err:514 80 Err:514 80 Err:514 87 Err:514 88 Err:514 90 Err:514Err:514
5 IMRON ROSADI 70 Err:514 50 D 50 D 50 D 65 D 50 D 70 Err:514 75 Err:514 70 Err:514Err:514
6 KEPIN ANDARA 85 Err:514 80 Err:514 80 Err:514 80 Err:514 80 Err:514 80 Err:514 86 Err:514 77 Err:514 80 Err:514Err:514
7 LIDIA PERMATASARI 70 Err:514 70 Err:514 75 Err:514 68 Err:514 69 Err:514 70 Err:514 75 Err:514 75 Err:514 70 Err:514Err:514
8 MUTIARA RAMDANI 70 Err:514 80 Err:514 77 Err:514 70 Err:514 70 Err:514 70 Err:514 73 Err:514 75 Err:514 78 Err:514Err:514
9 NOVRI NOVITASARI 75 Err:514 80 Err:514 80 Err:514 75 Err:514 73 Err:514 75 Err:514 75 Err:514 78 Err:514 75 Err:514Err:514
10 PRENDI AGUSTIO 70 Err:514 50 D 65 Err:514 50 D 50 D 50 D 70 Err:514 75 Err:514 72 Err:514Err:514
11 PAJAR SAPUTRA 70 Err:514 50 D 50 D 50 D 67 Err:514 50 D 71 Err:514 78 Err:514 65 Err:514Err:514
12 PITRI YANI ERPITA 80 Err:514 80 Err:514 80 Err:514 75 Err:514 70 Err:514 75 Err:514 75 Err:514 75 Err:514 78 Err:514Err:514
13 SENDI PRADANA 70 Err:514 50 D 65 Err:514 50 D 50 D 50 D 70 Err:514 78 Err:514 72 Err:514Err:514
14 YESI PARAMUDUTA 85 Err:514 80 Err:514 80 Err:514 75 Err:514 78 Err:514 78 Err:514 80 Err:514 75 Err:514 78 Err:514Err:514
jumlah 1050 0 959 ### 982 ### 923 ### 942 ### 914 ### 1047 ### 1074 0 750 0
rata-rata 75 Err:514 68.5 ### 70.14 ### 65.93 ### 67.29 ### 65.29 ### 74.79 ### 76.71 ### 75 ### 70.96032
Mengetahui Guru Kelas,

Kepala Sekolah
PUTRI NILAM CAHAYA,S.Pd HERRY DAVIDSON,S.Pd

Nip.197105271992062001 Nip.198803162011011003
Nama Peserta Didik : PRENDI AGUSTIO Kelas : IV(Empat)
NISN / NIS : Semester : II (DUA)
Nama Sekolah : SDN 70 Bengkulu Tengah Tahun Pelajaran 2017/2018
Alamat Sekolah : Jl. Alimidan. Desa Punjung Kec.Merigi Sakti
A. KOMPETENSI SIKAP
Deskripsi
cukup dalam beribadah,khusuk berdo'a sebelum dan
1. Sikap Spiritual sesudah melakukan kegiatan pembelajaran.
cukup dalam bekerjasama,bertanggung jawab, serata
2. SikapSosial santun terhadap guru dan teman.
B. KOMPETENSI PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN

Muatan Pengetahuan Keterampilan
No
pelajaran Nilai Predikat Deskripsi Nilai Predikat Deskripsi
Cukup dalam Cukup dalam
memahami dalam menceritakan
Pendidikan melaksanakan dalam
1 Agama dan 70.00 Err:514 sholat berjemaah 70.00 Err:514 melaksanakan
Budi Pekerti di rumah atau sholat berjemaah
masjid dan di rumah atau
memahami makna masjid dan
ibadah sholat
Perlu bimbingan menceritakan
Perlu bimbingan
secara tertib.
mengasosiasikan keteladanan nabi
menceritakan
makna hubungan Musa as simbol
hubungan
simbol dengan sila- dengan sila-sila
Pendidikan sila Pancasila Pancasila sebagai
Pancasila dalam kehidupan satu kesatuan
2 dan 50.00 D sehari-hari 50.00 D dalam kehidupan
Kewarga- dan sehari hari. Dan
negaraan mendiskripsikan bekerjasama
berbagai bentuk dalam
keberagaman suku keberagaman
bangsa,sosial, dan suku bangsa,
budaya di sosial dan budaya
Indonesia yang dalam
terikat persatuan masyarakat
dan kesatuan
Cukup mencermati Cukup dalam
gagasan pokok dan menata informasi
gagasan pendukung yang didapat dari
yang diperoleh dari teks berdasarkan
teks lisan, tulis, atau keterhubungan
visual dan menggali
antar gagasan
informasi dari
sesorang tokoh kedalam
Bahasa melalui wawancara kerangka tulis
3 65.00 Err:514 65.00 Err:514 dan memanata
Indonesia menggunakan daftar
pertanyaan informasi yang
hendak didapat
dari teks
berdasarkan
keterhubungan
antar gagasan
kedalam
perangkat tulis
Perlu bimbingan Perlu bimbingan
dan melaporkan
dalam dalam
hasil wawancara
menjelaskan mengidentifikasi
berbagaibentuk berbagai bentuk
pecahan (biasa, pecahan biasa,
4 Matematika 50.00 D campuran, desimal 50.00 D campuran,desima
dan persen). l dan persen.
Cukup baik dalam Cukup Baik dalam
menentukan hubungan
keliling dan luas antaranya dan
daerah persegi, mengidentifikasi
persegi panjang
Perlu bimbingan hubungan antara
Perlu bimbingan
dan segitigasiklus
memahami garis sejajar
dalam
hidup beberapa berpotongan
menuliskan hasil
jenis makhluk berhimpit
pengamatan
hidup yang ada di menggunakan
tentang bentuk
Ilmu
5 Pengetahuan 50.00 D lingkungan sekitar 50.00 D model
luar kongkrit
(morfologi)
Alam dan upaya tubuh hewan dan
pelestariannya dan tumbuhan serta
memahami fungsinya
pentingnya upaya
keseimbangan dan
pelestarian sumber
daya alam di
lingkungannya
Cukup Baik
dalammenyajikan
laporan tentang
sumberdaya alam
dan
pemanfaatannya
oleh masyarakat
Perlu bimbingan Perlu
mengidentifikasi bimbingan
karakteristik ruang dalam
dan pemanfaatan mengidentifikasi
sumber daya alam karakteristik
untuk ruang dan
kesejahteraan pemanfaatan
Ilmu masyarakat dari sumber daya
6 Pengetahuan 50.00 D tingkat 50.00 D alam untuk
Sosial kota/kabupaten kesejahteraan
sampai dengan masyarakat
tingkat provinsi. Perlu
Perlu bimbingan bimbingan
mengidentifikasi meningkatkan
kegiatan ekonomi kehidupan
dalam masyarakat
meningkatkan dibidang sosial
CUKUP
kehidupan dalam cukup
dan budaya
mengetahui
masyarakat di menggambar
dalam lingkungandan
70.00 Err:514 gambar. Cukup membentuk tiga
Seni Budaya bidang pekerjaan, sekitar.
7 70.00 Err:514
dan Prakarya baik bentuk tiga dimensi dan
sosial, dan budaya
dimensi dan karya
di lingkungan membuat karya
seni rupa
sekitar tehnik
sampai kolase,monatse,
Baik
tempeldalam
dengan provinsi Cukup
aplikasi dalam
dan
Pendidikan mengkombinasikan memperaktikkan
mozaik
Jasmani, gerak lokomotor gerak lokomotor
8 Olahraga 75.00 Err:514 dan non lokomotor 75.00 Err:514 dan non
dan dan manufulatif lokomotor dan
Kesehatan dalam permainan manufulatif
bola besar dan dalam permainan
9 Muatan Lokal tradisional bola besar dan
Cukup dalm mengenal tradisional
Cukup dalam
huruf Hijaiyah dan melafalkan huruf
magrojnya,dan hijaiya sesuai dengan
a. IQRA’ 72.00 Err:514 mengenal tanda baca 72.00 Err:514 makrojnya. Tanda
wakaf pada akhir baca, panjang pendek.
kalimat.
C. EKSTRA KURIKULER
No Kegiatan Ekstrakurikuler Keterangan
Siswa sudah bisa dalam pembelajaran baris
1 Praja Muda Karana (Pramuka)
berbaris, semapur dan morse
2 Drum Band -
3 Karate -
D. SARAN-SARAN
Siswa dinilai sudah cukup dalam sikap spiritual, sosial,kurang memahami

pengetahuan yang telah diajarkan serta memiliki keterampilan, muatan lokal
yang bagus, serta mengikuti kegiatan ekstrakurikuler dengan cukup baik dan
disiplin. Siswa diharapkan lebih meningkatkan lagi belajar di rumah
membaca ,menulis ,berhitung
Siswa dinilai sudah cukup dalam sikap spiritual, sosial,kurang memahami
yang bagus, serta mengikuti kegiatan ekstrakurikuler dengan cukup baik dan
disiplin. Siswa diharapkan lebih meningkatkan lagi belajar di rumah
membaca ,menulis ,berhitung
E. TINGGI DAN BERAT BADAN

No Aspek Yang Dinilai Semester
1 1
1 Tinggi Badan 141 cm
2 Berat Badan 33 kg
F. KONDISI KESEHATAN
No Aspek Fisik Keterangan
1. Pendengaran Baik
2. Penglihatan Baik
3. Gigi Baik
G. PRESTASI
No Jenis Prestasi Keterangan
1. Kesenian -
2. Olahraga -
H. KETIDAK HADIRAN
Ketidakhadiran
Sakit : 2 Hari
Izin : 4 Hari
Tanpa Keterangan : 5 Hari
Naik/Tidak Naik ke kelas V(Lima)(lima)
mengetahui Punjung,9 juni 2018

Orang Tua/Wali, Kepala Sekolah Guru Kelas,
................................... Putri Nilam Cahaya,S.Pd Herry Davidson,S.Pd

nip.197105271992062001 Nip.198803162011011003
B7
B8
B9
A 87-100
B 73-86
C 60-73
: IV.B
: IV.B
: IV.C
: IV.D
kelas
A
SANGAT BAIK
87-100
B
PPKN 73-86
C
60-72
A
SANGAT BAIK
86-100
B
71-85
Bahasa Indonesia
A
SANGAT BAIK
86-100
Matematika
Matematika B
A
SANGAT BAIK
86-100
B
IPA
71-85
A
SANGAT BAIK
86-100
IPS
IPS B
71-85
C 56-70
A
SANGAT BAIK
86-100
B
SBDP
A
SANGAT BAIK
86-100
iqro
iqro
A
SANGAT BAIK
86-100
TIK B
A
SANGAT BAIK
86-100
agama B
A
SANGAT BAIK
86-100
Musik
A
SANGAT BAIK
86-100
Penjas B
C
Sikap
SIKAP SPIRITUAL Sangat taat beribadah dan berprilaku syukur. Dengan bimbingan dan pend
SIKAP SOSIAL Sangat bertanggungjawab dan bekerjasama antar teman. Dengan bimbing
DISKRIPSI RAPOR
PENGETAHUAN
Sangat baik dalam Memahami arti bersatu dalam

keberagaman di rumah, sekolah dan masyarakat
Baik dalam Memahami makna dan keterkaiatan
simbol-simbol sila Pancasila dalam memahami
Baik dalam
Pancasila Memahami
secara utuh arti bersatu dalam
keberagaman di rumah, sekolah dan masyarakat
Cukup baik dalam memahami
makna dan keterkaiatan simbol-simbol sila Pancasila
Cukup baik dalamPancasila
dalam memahami memahami arti utuh
secara bersatu dalam
keberagaman di rumah, sekolah,masyarakat dan
memahami makna dan keterkaiatan simbol-simbol sila
Pancasila dalam memahami Pancasila secara utuh
Sangat baik dalam menggali informasi dari teks
wawancara tentang jenis-jenis usaha dan pekerjaan
serta kegiatan ekonomi dengan bantuan guru dan
teman dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis.
Baik dalam menggali informasi dari teks laporan hasil

pengamatan tentang gaya, gerak, energi panas, bunyi,
dan cahaya dengan bantuan guru dan teman dalam
bahasa Indonesia lisan dan tulis.
Cukup baik dalam menggali informasi dari teks

wawancara tentang jenis-jenis usaha dan pekerjaan
serta kegiatan ekonomi danmenggali informasi dari
teks laporan hasil pengamatan tentang gaya, gerak,
energi panas, bunyi, dan cahaya dengan bantuan guru
dan teman dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis.
Sangat baik dalam menemukan bangun segibanyak

beraturan maupun tak beraturan yang membentuk
pola pengubinan melalui pengamatan.
Baik dalam menentukan faktor persekutuan
dua buah bilangan dan faktor persekutuan terbesar
(FPB)
Baik dalam menemukan bangun segibanyak beraturan
maupun tak beraturan yang membentuk pola
pengubinan melalui pengamatan.
Cukup baik dalammenentukan faktor
persekutuan dua buah bilangan dan faktor persekutuan
terbesar (FPB)
Cukup baik dalam menemukan bangun segibanyak

beraturan maupun tak beraturan yang membentuk
pola pengubinan melalui pengamatan dan menentukan
faktor persekutuan dua buah bilangan dan faktor
persekutuan terbesar (FPB)
Sangat baik dalammenjelaskan bentuk luar tubuh

hewan dan tumbuhan dan fungsinya
Baik dalam membedakan berbagai bentuk
energi melalui pengamatan dan mendeskripsikan
pemanfaatannya dalam kehidupan sehari-hari
Baik dalam menjelaskan bentuk luar tubuh hewan dan

tumbuhan dan fungsinya,
Cukup baik dalam membedakan berbagai bentuk
energi melalui pengamatan dan mendeskripsikan
pemanfaatannya dalam kehidupan sehari-hari
Cukup dalam menjelaskan bentuk luar tubuh hewan

dan tumbuhan dan fungsinyadanmembedakan
berbagai bentuk energi melalui pengamatan dan
mendeskripsikan pemanfaatannya dalam kehidupan
sehari-hari
Sangat baik dalam memahami manusia dalam

hubungannya dengan kondisi geografis di sekitarnya.
Baik dalam mengenal manusia, aspek
keruangan, konektivitas antar ruang, perubahan dan
keberlanjutan dalam waktu, sosial, ekonomi, dan
pendidikan.
Baik dalam memahami manusia dalam hubungannya
dengan kondisi geografis di sekitarnya.
Cukup baik dalam mengenal manusia,
aspek keruangan, konektivitas antar ruang, perubahan
dan keberlanjutan dalam waktu, sosial, ekonomi, dan
pendidikan.
Cukup baikdalam memahami manusia dalam

hubungannya dengan kondisi geografis di
sekitarnyadan mengenal manusia, aspek keruangan,
konektivitas antar ruang, perubahan dan keberlanjutan
dalam waktu, sosial, ekonomi, dan pendidikan
Sangat baik dalam mengenal gambar alam benda,

dan kolase.
Baik dalam membedakan panjang-pendek
bunyi, dan tinggi-rendah nada dengan gerak tangan
Baik dalam mengenal gambar alam benda, dan

kolase. Cukup baik dalam membedakan panjang-
pendek bunyi, dan tinggi-rendah nada dengan gerak
tangan
Cukup baik dalam mengenal gambar alam benda,

dan kolasedan membedakan panjang-pendek bunyi,
dan tinggi-rendah nada dengan gerak tangan
Sangat baik dalam mengenal huruf hijaiyah yang

sudah berharkat
Baik dalam mengenal bacaan alif lam
Sangat baik membedakan cara kerja dari masing

-masing tab yang ada dalam tab ribon yang ada pada
microsoft office word
Baik menjelaskan cara membuka microsoft office
word ,menjelaskan fungsi icon pengolah
kata,menyebutkan fungsi hardware ,dan software
Cukup dalam menyebutkan fungsi hardware dan
software
Sangat baik dalam memahami tata cara bersuci dari

hadas kecil dan hadas besar sesuai dengan ketentuan
sariat islam,serta memahami tata cara sholat secara
tertib
Baik dalam memahami iman kepada malaikat-
malaikat allah yang wajib diketahui.
Cukup Baik dalam memahami tata cara sholat secara

tertib serta dalam mengenal nama-nama dan tugas
-tugas malaikat allah swt yang wajib diketahui
Sangat Baik dalam menghafalkan not-not lagu
Baik dalam menghafalkan not-not lagu
Cukup Baik dalam menghafalkan not-not lagu
Sangat baik dalam memahami gizi dan menu

seimbang dalam menjaga kesehatan tubuh.Perlu
bimbingan Memahami jenis cidera dan mampu
melakukan penanggulangan sederhana
Baik dalam memahami gizi dan menu seimbang
dalam menjaga kesehatan tubuh.Perlu bimbingan
dalammemahami jenis cidera dan mampu melakukan
penanggulangan sederhana
eribadah dan berprilaku syukur. Dengan bimbingan dan pendampingan yang lebih siswa akan mampu meningka
nggungjawab dan bekerjasama antar teman. Dengan bimbingan dan pendampingan yang lebih siswa akan mam
DISKRIPSI RAPORT
KETERAMPILAN
Sangat baik dalam mengelompokkan kesamaan identitas suku

bangsa,sosial ekonomi di lingkungan rumah, sekolah dan
masyarakat sekitar.
Baik dalam mengamati dan
Baik dalam mengelompokkan
menceritakan perilaku di sekitarkesamaan identitas
rumah dan sekolahsuku
dari sudut
bangsa,sosial ekonomi di lingkungan
pandang kelima simbol Pancasila rumah, sekolah dan
masyarakat sekitar.
Cukup baik dalam
Cukup baik dalam mengelompokkan kesamaan identitas
mengamati dan menceritakan perilaku di sekitar rumah dansuku
sekolah
bangsa,sosial ekonomi di lingkungan rumah,
dari sudut pandang kelima simbol Pancasila sekolah dan
masyarakat sekitar dan mengamati dan menceritakan perilaku di
sekitar rumah dan sekolah dari sudut pandang kelima simbol
Sangat
Pancasilabaik dalammengolah dan menyajikan teks wawancara
tentang jenis-jenis usaha dan pekerjaan serta kegiatan ekonomi dan
koperasi secara mandiri dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis.
Baik dalam mengamati, mengolah, dan menyajikan teks laporan

hasil pengamatan tentang gaya, gerak, energi panas, bunyi, dan
cahaya dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis.
Cukup baik dalam mengolah dan menyajikan teks wawancara

tentang jenis-jenis usaha dan pekerjaan serta kegiatan ekonomi,
koperasi dan mengamati, mengolah, menyajikan teks laporan hasil
pengamatan tentang gaya, gerak, energi panas, bunyi, dan cahaya
dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis
Sangat baik dalammelakukan pengubinan menggunakan

segibanyak beraturan tertentu, Baik dalam
mengemukakan kembali dengan kalimat sendiri , menyatakan
kalimat matematika dan memecahkan masalah dengan efektif
permasalahan yang berkaitan dengan FPB, satuan kuantitas, desimal
dan persen terkait dengan aktivitas sehari-hari.
Baik dalammelakukan pengubinan menggunakan segibanyak
beraturan tertentu. Cukup baik
dalammengemukakan kembali dengan kalimat sendiri , menyatakan
kalimat matematika dan memecahkan masalah dengan efektif
permasalahan yang berkaitan dengan FPB, satuan kuantitas, desimal
dan persen terkait dengan aktivitas sehari-hari.
Cukup baik dalammelakukan pengubinan menggunakan

segibanyak beraturan tertentu dan dalammengemukakan kembali
dengan kalimat sendiri , menyatakan kalimat matematika dan
memecahkan masalah dengan efektif permasalahan yang berkaitan
dengan FPB, satuan kuantitas, desimal dan persen terkait dengan
aktivitas sehari-hari.
Sangat baik dalam menuliskan hasil pengamatan tentang bentuk

luar (morfologi) tubuh hewan dan tumbuhan serta fungsinya,
Baik dalammenyajikan laporan tentang

sumberdaya alam dan pemanfaatannya oleh masyarakat
Baik dalam menuliskan hasil pengamatan tentang bentuk luar

(morfologi) tubuh hewan dan tumbuhan serta fungsinya
Cukup Baik dalammenyajikan laporan tentang

sumberdaya alam dan pemanfaatannya oleh masyarakat
Cukup dalam menuliskan hasil pengamatan tentang bentuk luar

(morfologi) tubuh hewan dan tumbuhan serta
fungsinyadanmenyajikan laporan tentang sumberdaya alam dan
pemanfaatannya oleh masyarakat
Sangat baik dalam menceritakan manusia dalam hubungannya

dengan lingkungan geografis tempat tinggalnya .Baik dalam
menceriterakan tentang hasil bacaan mengenai pengertian ruang,
konektivitas antar ruang, perubahan, dan keberlanjutan dalam
waktu, sosial, ekonomi, dan pendidikan dalam lingkup masyarakat
di sekitarnya.
Baik dalam menceritakan manusia dalam hubungannya dengan
lingkungan geografis tempat tinggalnya
Cukup baik dalam menceriterakan tentang hasil bacaan
mengenai pengertian ruang, konektivitas antar ruang, perubahan,
dan keberlanjutan dalam waktu, sosial, ekonomi, dan pendidikan
dalam lingkup masyarakat di sekitarnya
Cukup baikdalam menceritakan manusia dalam hubungannya

dengan lingkungan geografis tempat tinggalnya dan menceriterakan
tentang hasil bacaan mengenai pengertian ruang, konektivitas antar
ruang, perubahan, dan keberlanjutan dalam waktu, sosial, ekonomi,
dan pendidikan dalam lingkup masyarakat di sekitarnya
Sangat baik dalam membuat karya seni kolase dengan berbagai

bahan. Baik dalam
menyanyikan lagu dengan gerak tangan dan badan sesuai dengan
tinggi rendah nada
Baik dalam membuat karya seni kolase dengan berbagai

bahan.Cukup baik dalam menyanyikan lagu dengan gerak tangan
dan badan sesuai dengan tinggi rendah nada
Baik dalam membuat karya seni kolase dengan berbagai bahandan

menyanyikan lagu dengan gerak tangan dan badan sesuai dengan
tinggi rendah nada
Sangat baik melafaskan huruf hijaiyah yang sudah berharkat

Baik dalam menunjukan bacaan alif lam
Sangat baik mengoperasikan microsof office word dengan baik
Baik dalam menunjukan fungsi icon pengolah kata dan

mengkomunikasikan fungsi icon pengolah kata
Cukup dalam menunjukan icon pengolah kata
Sangat Baik dalam mempraktekan tata cara bersuci dari hadas kecil
dan hadas besar sesuai dengan ketentuan syriat islam
Baik dalam menunjukan ,mengimani,malaikat-malaikat allah yang

wajib diketahui
Cukup Baik dalam menunjukan hafalan nama-nama dan tgas

malaikat allah yang wajib diketahui
Sangat baik Dalam memainkan alat musik pianika
Baik Dalam memainkan alat musik pianika
Cukup Baik Dalam memainkan alat musik pianika
Sangat baik dalam mempraktikkan kombinasi gerak dasar untuk

membentuk gerakan melalui permainan dan atau tradisional
Baik dalam Mempraktikkan kombinasi gerak dasar untuk

membentuk gerakan dasar atletik jalan dan lari yang dilandasi
konsep gerak melalui permainan dan atau tradisional
an dan pendampingan yang lebih siswa akan mampu meningkatkan prilaku sikap berdoa sebelum melakukan ke
gan bimbingan dan pendampingan yang lebih siswa akan mampu meningkatkan sikap percaya diri
RT
atkan prilaku sikap berdoa sebelum melakukan kegiatan.
mpu meningkatkan sikap percaya diri

Nama Peserta Didik : APRI Kelas IV (Empat)
: Tahun
Nama Sekolah SD Negeri 70 Bengkulu Tengah : 2017 / 2018
Pelajaran
A. KOMPETENSI SIKAP
Deskripsi
Cukup dalam beribadah,khusuk berdo'a sebelum dan sesudah
1. Sikap Spiritual melakukan kegiatan .
Cukup dalam bekerjasama,bertanggung jawab, serata santun
2. SikapSosial terhadap guru dan teman.
Pengetahuan Keterampilan
Muatan
No Nilai Predi Deskripsi Nilai Predik Deskripsi
pelajaran
kat at
memahami cerita nabi menceritakan
Pendidikan
Err:51 Ayub as dan memahami keteladanan nabi
1 Agama dan 70.00 70.00 Err:514
4 cerita kisah ayub as dan nabi
Budi Pekerti
keteladanan wali-wali Zulkifli as
Allah
Cukup mengasosiasikan Cukup menceritakan
makna hubungan hubungan simbol
simbol dengan sila-sila dengan sila-sila
Pancasila dalam Pancasila sebagai
Pendidikan kehidupan sehari-hari satu kesatuan dalam
Pancasila dan kehidupan sehari hari.
Err:51 mendiskripsikan
2 dan 67.00 67.00 Err:514 Dan bekerjasama
4
Kewarga- berbagai bentuk dalam keberagaman
negaraan keberagaman suku suku bangsa, sosial
bangsa,sosial, dan dan budaya dalam
budaya di Indonesia masyarakat
yang terikat persatuan
dan kesatuan
mencermati gagasan dalam menata
pokok dan gagasan informasi yang
pendukung yang didapat dari teks
diperoleh dari teks lisan, berdasarkan
tulis, atau visual dan
keterhubungan antar
menggali informasi dari
sesorang tokoh melalui gagasan kedalam
Bahasa Err:51 wawancara menggunakan
kerangka tulis dan
3 50.00 50.00 Err:514 memanata informasi
Indonesia 4 daftar pertanyaan
yang hendak didapat
dari teks berdasarkan
keterhubungan antar
gagasan kedalam
perangkat tulis dan
melaporkan hasil
wawancara
Perlu bimbingan dalam Perlu bimbingan
menjelaskan dalam
berbagaibentuk mengidentifikasi
pecahan (biasa, berbagai bentuk
campuran, desimal dan pecahan biasa,
persen) dan campuran,desimal
menentukan keliling dan persen dan
Err:51 dan luas daerah
4 Matematika 50.00 50.00 Err:514 hubungan antaranya
4 persegi, persegi dan mengidentifikasi
panjang dan segitiga hubungan antara
garis sesjajra
berp[otongan
berhimpit
menggunakan model
kongkrit
Cukup memahami Cukup membuat
siklus hidup beberapa sekema siklus
jenis makhluk hidup beberapa jenis
yang ada di lingkungan mahkluk hidup yang
sekitar dan upaya ada dilingkungan
pelestariannya dan sekitarnya dan
Ilmu memahami pentingnya selogan upaya
Err:51 upaya keseimbangan
5 Pengetahuan 50.00 50.00 Err:514 pelestariannya
4 dan pelestarian sumber
Alam
daya alam di
lingkungannya

mengidentifikasi dalam
karakteristik ruang dan mengidentifikasi
pemanfaatan sumber karakteristik ruang
daya alam untuk dan pemanfaatan
kesejahteraan sumber daya alam
masyarakat dari untuk kesejahteraan
tingkat kota/kabupaten masyarakat dan
Ilmu
Err:51 sampai dengan tingkat meningkatkan
6 Pengetahuan 50.00 50.00 Err:514
4 provinsi dan kehidupan
Sosial
mengidentifikasi masyarakat dibidang
kegiatan ekonomi sosial dan budaya
dalam meningkatkan dalam lingkungan
kehidupan masyarakat sekitar.
di bidang pekerjaan,
sosial, dan budaya di
lingkungan sekitar
sampai dengan provinsi
Cukup dalam cukup menggambar
mengetahui gambar dan membentuk tiga
Seni Budaya Err:51 dan bentuk tiga dimensi dimensi dan
7 65.00 65.00 Err:514
dan Prakarya 4 dan karya seni rupa membuat karya
tehnik tempel kolase,monatse,
aplikasi dan mozaik
Baik dalam Baik dalam
Jasmani, gerak lokomotor dan gerak lokomotor dan
Err:51
8 Olahraga 75.00 non lokomotor dan 75.00 Err:514 non lokomotor dan
4
dan manufulatif dalam manufulatif dalam
Kesehatan permainan bola besar permainan bola besar
dan tradisional dan tradisional
9 Muatan Lokal
Cukup dalam memahami Cukup dalam menceritakan
dalam melaksanakan sholat dalam melaksanakan sholat
berjemaah di rumah atau berjemaah di rumah atau
masjid dan memahami makna masjid dan menceritakan
Err:51 ibadah sholat secara tertib. keteladanan nabi Musa as
a. IQRA’ 65.00 65.00 Err:514
4
C. EKSTRA KURIKULER
Siswa sudah bisa dalam pembelajaran barir
berbaris,semapure, dan morse.
2 Drum Band -
3 Karate -
D. SARAN-SARAN
Siswa dinilai sudah cukup dalam sikap spiritual, sosial, kurang memahami yang
telah diajarkan serta memiliki keterampilan, muatan lokal yang bagus, serta
mengikuti kegiatan ekstrakurikuler dengan sangat baik dan disiplin. Siswa
diharapkan lebih meningkatkan lagi belajar di rumah menulis,berhitung
membaca.

No Aspek Yang Dinilai Semester 1

2 Berat Badan 34 kg
1. Pendengaran Baik
2. Penglihatan Baik
3. Gigi Baik
G. PRESTASI
1. Kesenian -
2. Olahraga -
H. KETIDAK HADIRAN
Ketidakhadiran
Sakit : 2 Hari
Izin : 1 Hari
Tanpa Keterangan : - Hari
Naik/Tidak Naik ke kelas V(Lima)

(lima)


nip.197105271992062001 Nip.198803162011011003
B7
B8
B9
Nama Peserta Didik : DIMAS SAPITRA Kelas IV (Empat)
A. KOMPETENSI SIKAP
Deskripsi
Cukup dalam beribadah,khusuk berdo'a sebelum dan
1. Sikap Spiritual sesudah melakukan kegiatan .
Cukup dalam bekerjasama,bertanggung jawab, serata

No
cukup dalam Cukup dalam
memahami cerita menceritakan
Pendidikan nabi Ayub as dan keteladanan nabi
1 Agama dan 70.00 Err:514 memahami cerita 70.00 Err:514 ayub as dan nabi
Budi Pekerti kisah keteladanan Zulkifli as
wali-wali Allah
Cukup Cukup
mengasosiasikan menceritakan
sila Pancasila Pancasila sebagai
dalam kehidupan satu kesatuan
Pendidikan sehari-hari dalam kehidupan
Pancasila dan sehari hari. Dan
2 dan 70.00 Err:514 mendiskripsikan 70.00 Err:514 bekerjasama
Kewarga- berbagai bentuk dalam
negaraan keberagaman suku keberagaman
dan kesatuan
Baik mencermati Baik dalam
visual dan menggali
antar gagasan
informasi dari
melalui wawancara kerangka tulis
menggunakan daftar dan memanata
Bahasa informasi yang
3 75.00 Err:514 pertanyaan 75.00 Err:514
Indonesia hendak didapat
dari teks
berdasarkan
keterhubungan
antar gagasan
kedalam
perangkat tulis
dan melaporkan
hasil wawancara

campuran, desimal campuran,desima
dan persen) dan l dan persen dan
4 Matematika 68.00 Err:514 menentukan 68.00 Err:514 hubungan
persegi panjang hubungan antara
dan segitiga garis sejajar
berpotongan
berhimpit
Cukup memahami menggunakan
Cukup membuat
siklus hidup model kongkrit
sekema siklus
beberapa jenis beberapa jenis
makhluk hidup mahkluk hidup
yang ada di yang ada
Ilmu
lingkungan sekitar dilingkungan
5 Pengetahuan 68.00 Err:514 dan upaya 68.00 Err:514 sekitarnya dan
Alam pelestariannya dan selogan upaya
memahami pelestariannya
pentingnya upaya
keseimbangan dan
pelestarian sumber
daya alam di
lingkungannya
cukup Cukup dalam
mengidentifikasi mengidentifikasi
karakteristik ruang karakteristik
dan pemanfaatan ruang dan
sumber daya alam pemanfaatan
untuk sumber daya
kesejahteraan alam untuk
masyarakat dari kesejahteraan
tingkat masyarakat dan
kota/kabupaten meningkatkan
Ilmu sampai dengan kehidupan
6 Pengetahuan 68.00 Err:514 tingkat provinsi 68.00 Err:514 masyarakat
Sosial dan dibidang sosial
mengidentifikasi dan budaya
kegiatan ekonomi dalam lingkungan
dalam sekitar.
meningkatkan
kehidupan
masyarakat di
bidang pekerjaan,
sosial, dan budaya
di lingkungan
sekitar sampai
dengan
Cukup provinsi
dalam Baik
mengetahui menggambar dan
Seni Budaya gambar dan membentuk tiga
7 75.00 Err:514 75.00 Err:514
dan Prakarya bentuk tiga dimensi dan
dimensi dan karya membuat karya
seni rupa tehnik kolase,monatse,
tempel
Baik dalam aplikasi
Baik dan
dalam
mengkombinasikan mozaik
memperaktikkan
Pendidikan gerak lokomotor gerak lokomotor
Jasmani, dan non lokomotor dan non
8 Olahraga 75.00 Err:514 dan manufulatif 75.00 Err:514 lokomotor dan
dan dalam permainan manufulatif
Kesehatan bola besar dan dalam permainan
tradisional bola besar dan
tradisional
9 Muatan Lokal
Baik dalm mengenal Baik dalam
kalimat.
C. EKSTRA KURIKULER
2 Drum Band -
3 Karate -
D. SARAN-SARAN
Siswa dinilai sudah baik dalam sikap spiritual, sosial, memahami

pengetahuan yang telah diajarkan serta memiliki keterampilan, muatan
lokal yang bagus, serta mengikuti kegiatan ekstrakurikuler dengan
sangat baik dan disiplin. Siswa diharapkan lebih meningkatkan lagi
belajar di rumah.
1 1
2 Berat Badan 26 kg
1. Pendengaran Baik
2. Penglihatan Baik
3. Gigi Baik
G. PRESTASI
1. Kesenian -
2. Olahraga -
H. KETIDAK HADIRAN
Ketidakhadiran
Sakit : 1 Hari
Izin : Hari
mengetahui ; Punjung,9 juni 2018


nip.197105271992062001 Nip.198803162011011003
B7
B8
B9
Nama Peserta Didik : Eswi Junita Novelisia Kelas Iv(Empat)
A. KOMPETENSI SIKAP
Deskripsi
Sangat baik dalam beribadah,khusuk berdo'a sebelum dan
1. Sikap Spiritual sesudah melakukan kegiatan serta bertoleransi antar umat
beragama.
Sangat baik dalam bekerjasama,bertanggung jawab,
2. SikapSosial serata santun terhadap guru dan teman.

Pengetahuan Keterampilan
No Muatan pelajaran Nilai Predikat Deskripsi Nilai Predikat Deskripsi

melaksanakan dalam
sholat berjemaah melaksanakan
di rumah atau sholat berjemaah
Pendidikan
1 Agama dan Budi 75.00 Err:514 masjid dan 75.00 Err:514 di rumah atau
Pekerti memahami masjid dan
makna ibadah menceritakan
sholat secara keteladanan nabi
tertib. Musa as
Cukup Cukup
simbol dengan dengan sila-sila
sila-sila Pancasila Pancasila sebagai
dalam kehidupan satu kesatuan
sehari-hari dalam kehidupan
Pendidikan dan sehari hari. Dan
Pancasila dan mendiskripsikan bekerjasama
2 72.00 C 72.00 C
Kewarga- berbagai bentuk dalam
negaraan
keberagaman keberagaman
suku suku bangsa,
bangsa,sosial, dan sosial dan budaya
budaya di dalam
Indonesia yang masyarakat
terikat persatuan
dan kesatuan
gagasan yang didapat dari
pendukung yang teks berdasarkan
diperoleh dari teks keterhubungan
lisan, tulis, atau
antar gagasan
visual dan menggali
informasi dari kedalam
sesorang tokoh kerangka tulis
melalui wawancara dan memanata
Bahasa informasi yang
3 73.00 Err:514 menggunakan 73.00 Err:514
Indonesia hendak didapat
daftar pertanyaan
dari teks
berdasarkan
keterhubungan
antar gagasan
kedalam
perangkat tulis
dan melaporkan
hasil wawancara
campuran, campuran,desima
desimal dan l dan persen dan
persen) dan hubungan
menentukan antaranya dan
4 Matematika 72.00 C keliling dan luas 72.00 C mengidentifikasi
daerah persegi, hubungan antara
persegi panjang garis sejajar
dan segitiga berpotongan
berhimpit
menggunakan
model kongkrit
Cukup Cukup membuat

memahami siklus sekema siklus
hidup beberapa beberapa jenis
jenis makhluk mahkluk hidup
hidup yang ada di yang ada
lingkungan sekitar dilingkungan
Ilmu dan upaya sekitarnya dan
5 Pengetahuan 72.00 C pelestariannya 72.00 C selogan upaya
Alam dan memahami pelestariannya
pentingnya upaya
keseimbangan
dan pelestarian
sumber daya
alam di
lingkungannya
Cukup Cukup dalam
karakteristik karakteristik
ruang dan ruang dan
pemanfaatan pemanfaatan
sumber daya sumber daya
alam untuk alam untuk
kesejahteraan kesejahteraan
masyarakat dari masyarakat dan
tingkat meningkatkan
kota/kabupaten kehidupan
Ilmu sampai dengan masyarakat
6 Pengetahuan 68.00 Err:514 tingkat provinsi 68.00 Err:514 dibidang sosial
Sosial dan dan budaya
mengidentifikasi dalam lingkungan
kegiatan ekonomi sekitar.
dalam
meningkatkan
kehidupan
masyarakat di
bidang pekerjaan,
sosial, dan
budaya di
lingkungan sekitar
sampai dengan
Baik dalam
provinsi Baik
Seni Budaya dan gambar dan membentuk tiga
7 75.00 Err:514 75.00 Err:514
Prakarya bentuk tiga dimensi dan
seni rupa tehnik kolase,monatse,
tempel
Baik dalam aplikasi
Baik dan
dalam
mengkombinasika mozaik
memperaktikkan
n gerak lokomotor gerak lokomotor
Pendidikan dan non dan non
Jasmani,
8 75.00 Err:514 lokomotor dan 75.00 Err:514 lokomotor dan
Olahraga dan manufulatif dalam manufulatif
Kesehatan permainan bola dalam permainan
besar dan bola besar dan
tradisional tradisional
9 Muatan Lokal
kalimat.
C. EKSTRA KURIKULER

2 Drum Band
-
3 Karate
-
D. SARAN-SARAN
Siswa dinilai sudah baik dalam sikap spiritual, sosial, memahami pengetahuan
yang telah diajarkan serta memiliki keterampilan, muatan lokal yang bagus, serta
mengikuti kegiatan ekstrakurikuler dengan sangat baik dan disiplin. Siswa
diharapkan lebih meningkatkan lagi prestasi belajarnya berhitung,menulis,dan
membaca.
No Aspek Yang Dinilai Semester 1

2 Berat Badan 24 kg
1. Pendengaran Baik
2. Penglihatan Baik
3. Gigi Baik
G. PRESTASI
1. Kesenian -
2. Olahraga -
H. KETIDAK HADIRAN
Ketidakhadiran
Sakit : 1 Hari
Izin : 2 Hari

nip.197105271992062001 Nip.198803162011011003
Nama Peserta Didik : HASI SABILA Kelas IV(Empat)
A. KOMPETENSI SIKAP
Deskripsi
Sangat baik dalam bekerjasama,bertanggung jawab, serata

2. SikapSosial
santun terhadap guru dan teman.

No
Sangat Baik Sangat Baik
dalam memahami dalam
cerita nabi dan menceritakan
memahami cerita dalam
kisah keteladanan melaksanakan
Pendidikan wali-wali Allah sholat berjemaah
1 Agama dan 90.00 Err:514 90.00 Err:514 di rumah atau
Budi Pekerti masjid dan
menceritakan
keteladanan nabi
Baik Baik
2 dan 80.00 Err:514 sehari-hari 80.00 Err:514 dalam kehidupan
dan kesatuan
Baik mencermati baik dalam
visual dan menggali
antar gagasan
informasi dari
sesorang tokoh kedalam kerangka
Bahasa
3 82.00 Err:514 melalui wawancara 82.00 Err:514 tulis dan
Indonesia
menggunakan daftar memanata
hendak didapat
dari teks
berdasarkan
keterhubungan
antar gagasan
Sangat baik dalam kedalam
Sangat Baik
menjelaskan perangkat
dalam tulis
berbagaibentuk dan melaporkan
mengidentifikasi
pecahan (biasa, hasil wawancara
berbagai bentuk
campuran, desimal pecahan biasa,
dan persen) dan campuran,desimal
4 Matematika 90.00 Err:514 menentukan 90.00 Err:514 dan persen dan
keliling dan luas hubungan
daerah persegi, antaranya dan
persegi panjang mengidentifikasi
dan segitiga hubungan antara
garis sejajar
berpotongan
Baik memahami berhimpit
Baik membuat
siklus hidup menggunakan
sekema siklus
beberapa jenis model kongkrit
beberapa jenis
Ilmu yang ada di yang ada
5 Pengetahuan 80.00 Err:514 lingkungan sekitar 80.00 Err:514 dilingkungan
Alam dan upaya sekitarnya dan
pelestariannya dan selogan upaya
pentingnya upaya
keseimbangan dan
pelestarian sumber
daya alam di
lingkungannya
Baik Baik dalam
untuk sumber daya
Ilmu masyarakat dari kesejahteraan
6 Pengetahuan 80.00 Err:514 tingkat 80.00 Err:514 masyarakat dan
Sosial kota/kabupaten meningkatkan
sampai dengan kehidupan
tingkat provinsi masyarakat
dan dibidang sosial
dalam sekitar.
meningkatkan
kehidupan
Sangat
masyarakatbaikdi Baik
dalam mengetahui
bidang pekerjaan, menggambar dan
7 87.00 Err:514 sosial, dan budaya 87.00 Err:514
dan Prakarya bentuk tiga
di lingkungan dimensi dan
dimensi dan karya
sekitar sampai membuat karya
seni rupa tehnik
dengan provinsi kolase,monatse,
tempel Baik
Sanagat aplikasi
Sangatdan Baik
Pendidikan dalam mozaik
dalam
Jasmani, mengkombinasikan memperaktikkan
8 Olahraga 88.00 Err:514 gerak lokomotor 88.00 Err:514 gerak lokomotor
dan dan non lokomotor dan non
Kesehatan dan manufulatif lokomotor dan
dalam permainan manufulatif dalam
9 Muatan Lokal bola besar dan permainan bola
tradisional
Sangat Baik dalm besar
Sangatdan
Baik dalam
mengenal huruf tradisional
melafalkan huruf
Hijaiyah dan hijaiya sesuai dengan
a. IQRA’ 90.00 Err:514 magrojnya,dan 90.00 Err:514 makrojnya. Tanda
mengenal tanda baca baca, panjang pendek.
wakaf pada akhir
kalimat.
C. EKSTRA KURIKULER
2 Drum Band -
3 Karate -
D. SARAN-SARAN
Siswa dinilai sudah baik dalam sikap spiritual, sosial, memahami pengetahuan yang telah diajarkan serta
memiliki keterampilan, muatan lokal yang bagus, serta mengikuti kegiatan ekstrakurikuler dengan sangat
baik dan disiplin. Siswa diharapkan lebih meningkatkan lagi prestasi belajarnya terutama berhitung
,penjumlahan,perkalian,dan pembagian
baik dan disiplin. Siswa diharapkan lebih meningkatkan lagi prestasi belajarnya terutama berhitung
,penjumlahan,perkalian,dan pembagian

1 1
1 Tinggi Badan 127cm
2 Berat Badan 24 kg
1. Pendengaran Baik
2. Penglihatan Baik
3. Gigi Baik
G. PRESTASI
1. akademik Sanagat baik dalam pembelajaran

2. Olahraga juara 1 O2sn lomba renang tingkat
kabupaten
H. KETIDAK HADIRAN
Ketidakhadiran
Sakit : 2 Hari
Izin : 1 Hari
Naik/Tidak Naik ke kelas V


nip.197105271992062001 Nip.198803162011011003
Nama Peserta Didik : IMRON ROSADI Kelas IV(Empat)
A. KOMPETENSI SIKAP
Deskripsi
Baik dalam beribadah,khusuk berdo'a sebelum dan
1. Sikap Spiritual sesudah melakukan kegiatan dengan bimbingan dan
pendampingan yang lebih .
Baik dalam bekerjasama, santun terhadap guru dan

2. SikapSosial teman, dengan bimbingan dan pendampingan yang
lebih akan mampu mengembangkan sikap tanggung
jawab
No
ibadah
Perlu sholat
bimbingan menceritakan
Perlu
secara tertib.
mengasosiasikan keteladanan
bimbingan nabi
makna hubungan Musa as
menceritakan
simbol dengan sila- hubungan simbol
Pendidikan sila Pancasila dengan sila-sila
Pancasila dalam kehidupan Pancasila sebagai
2 dan 50.00 D sehari-hari 50.00 D satu kesatuan
Kewarga- dan dalam kehidupan
negaraan mendiskripsikan sehari hari dan
berbagai bentuk bekerjasama
keberagaman suku dalam
bangsa,sosial, dan keberagaman
budaya di suku bangsa,
Indonesia yang sosial dan budaya
terikat persatuan dalam
dan kesatuan masyarakat
mencermati gagasan dalam menata
pokok dan gagasan informasi yang
pendukung yang didapat dari teks
diperoleh dari teks berdasarkan
lisan, tulis, atau
keterhubungan
visual dan menggali
informasi dari antar gagasan
Bahasa
3
Indonesia
50.00 D melalui wawancara 50.00 D kerangka tulis
hendak didapat
dari teks
berdasarkan
keterhubungan
antar gagasan
kedalam
Perlu bimbingan perangkat tulis
Perlu bimbingan
dalam dan melaporkan
dalam
menjelaskan hasil wawancara
mengidentifikasi
4 Matematika 50.00 D dan persen) dan 50.00 D l dan persen dan
menentukan hubungan
berpotongan
Cukup memahami Cukup membuat
berhimpit
siklus hidup sekema siklus
menggunakan
model kongkrit
pentingnya upaya
keseimbangan dan
pelestarian sumber
daya alam di
lingkungannya
Perlu Perlu
bimbinganmengid bimbingan
entifikasi dalam
karakteristik ruang mengidentifikasi
dan pemanfaatan karakteristik
sumber daya alam ruang dan
untuk pemanfaatan
Ilmu kesejahteraan sumber daya
6 Pengetahuan 50.00 D masyarakat dari 50.00 D alam untuk
Sosial tingkat kesejahteraan
kota/kabupaten masyarakat dan
sampai dengan meningkatkan
tingkat provinsi kehidupan
dan masyarakat
mengidentifikasi dibidang sosial
kegiatan ekonomi dan budaya
dalam dalam lingkungan
meningkatkan sekitar.
Cukup
kehidupan dalam Cukup
mengetahui
masyarakat di menggambar dan
Seni Budaya
7 70.00 Err:514 gambar dan
bidang pekerjaan, 70.00 Err:514 membentuk tiga
dan Prakarya bentuk tigabudaya
sosial, dan dimensi dan
dimensi dan karya
di lingkungan membuat karya
seni rupa
sekitar tehnik
sampai kolase,monatse,
Baik
tempel dalam
dengan provinsi Baik dalam
aplikasi dan
mozaik
Kesehatan dalam permainan manufulatif dalam
bola besar dan permainan bola
9 Muatan Lokal tradisional besar dan
Cukup dalam
kalimat.
C. EKSTRA KURIKULER
2 Drum Band -
3 Karate -
D. SARAN-SARAN
Siswa dinilai sudah cukup dalam sikap spiritual, sosial,belum memahami pengetahuan yang telah
diajarkan serta memiliki keterampilan, muatan lokal yang bagus, serta mengikuti kegiatan
ekstrakurikuler dengan sangat baik dan disiplin. Siswa diharapkan lebih meningkatkan lagi prestasi
belajarnya,terutama berhitung,penjumlahan,perkalian,dan pembagia,dan membaca..
Siswa dinilai sudah cukup dalam sikap spiritual, sosial,belum memahami pengetahuan yang telah
diajarkan serta memiliki keterampilan, muatan lokal yang bagus, serta mengikuti kegiatan
ekstrakurikuler dengan sangat baik dan disiplin. Siswa diharapkan lebih meningkatkan lagi prestasi
belajarnya,terutama berhitung,penjumlahan,perkalian,dan pembagia,dan membaca..

1 1
2 Berat Badan 26 kg
1. Pendengaran Baik
2. Penglihatan Baik
3. Gigi Baik
G. PRESTASI
1. Kesenian -
2. Olahraga -
H. KETIDAK HADIRAN
Ketidakhadiran
Sakit : 2 Hari
Izin : 1 Hari


nip.197105271992062001 Nip.198803162011011003
B7
B8
B9
Nama Peserta Didik : KEPIN ANDARA Kelas IV(Empat)
A. KOMPETENSI SIKAP
Deskripsi

2. SikapSosial
serata santun terhadap guru dan teman.

No
ibadah
Baik sholat menceritakan
Baik
secara tertib.
menceritakannabi
hubungan
dan kesatuan
visual dan menggali
antar gagasan
informasi dari
melalui wawancara kerangka tulis
Bahasa
3 80.00 Err:514 menggunakan daftar 80.00 Err:514 dan memanata
Indonesia
hendak didapat
dari teks
berdasarkan
keterhubungan
antar gagasan
kedalam
perangkat tulis
Baik dalam Baikmelaporkan
dan dalam
hasil wawancara
4 Matematika 80.00 Err:514 menentukan 80.00 Err:514 hubungan
berpotongan
berhimpit
Baik dalam menggunakan
Baik dalam
menjelaskan model kongkrit
mengidentifikasi
Ilmu dan persen) dan l dan persen dan
5 Pengetahuan 80.00 Err:514 menentukan 80.00 Err:514 dalam hubungan
Alam keliling dan luas antaranya dan
berpotongan
berhimpit
menggunakan
model kongkrit
Baik Baik dalam
untuk sumber daya
Ilmu
tingkat masyarakat dan
6 Pengetahuan 80.00 Err:514 80.00 Err:514
dan dibidang sosial
dalam sekitar.
meningkatkan
kehidupan
masyarakat
Sangat baikdi Sangat Baik
bidangmengetahui
dalam pekerjaan, menggambar dan
Seni Budaya sosial,
gambar dan
danbudaya membentuk tiga
7 86.00 Err:514 di lingkungan 86.00 Err:514
dan Prakarya bentuk tiga dimensi dan
sekitar sampai
dengan
seni rupaprovinsi
tehnik kolase,monatse,
tempel
Baik dalam aplikasi dan
Baik dalam
mengkombinasikan mozaik
memperaktikkan
Pendidikan
Baik dalm mengenal tradisional
Baik dalam
kalimat.
C. EKSTRA KURIKULER
2 Drum Band -
3 Karate
D. SARAN-SARAN

prestasi belajarnya,terutama
berhitung,penjumlahan,pengurangan,pembagian.
prestasi belajarnya,terutama
berhitung,penjumlahan,pengurangan,pembagian.

1 1
2 Berat Badan 26 kg
1. Pendengaran Baik
2. Penglihatan Baik
3. Gigi Baik
G. PRESTASI
1. Kesenian sangat bagus dalam mengambar dan

menghapal
2. Olahraga
H. KETIDAK HADIRAN
Ketidakhadiran
Sakit : 2 Hari
Izin : - Hari


nip.197105271992062001 Nip.198803162011011003
s
Nama Peserta Didik : LIDIA PERMATASARI Kelas IV(Empat)
A. KOMPETENSI SIKAP
Deskripsi
Baik dalam beribadah,khusuk berdo'a sebelum dan
beragama.
Baik dalam bekerjasama,bertanggung jawab, serata

No
ibadah
Cukup sholat menceritakan
Cukup
secara tertib.
menceritakannabi
hubungan
dan kesatuan
Cukup mencermati Cukup dalam
visual dan menggali
antar gagasan
informasi dari
Bahasa kerangka tulis
3 75.00 Err:514 melalui wawancara 75.00 Err:514 dan memanata
hendak didapat
dari teks
berdasarkan
keterhubungan
antar gagasan
kedalam
perangkat tulis
dan melaporkan
hasil wawancara
4 Matematika 68.00 Err:514 dalam menentukan 68.00 Err:514 dalam hubungan
berpotongan
berhimpit
Cukup membuat
sekema siklus
pentingnya upaya
keseimbangan dan
pelestarian sumber
daya alam di
lingkungannya
Cukup Cukup dalam
untuk sumber daya
Ilmu masyarakat dari kesejahteraan
dan dibidang sosial
dalam sekitar.
meningkatkan
kehidupan
Baik dalam di
masyarakat Baik
mengetahui
bidang pekerjaan, menggambar dan
7 75.00 Err:514 sosial, dan budaya 75.00 Err:514
dan Prakarya bentuk tiga
di lingkungan dimensi dan
dimensi dan karya
sekitar sampai membuat karya
seni rupa tehnik
dengan provinsi kolase,monatse,
tempel
Baik dalam aplikasi
Baik dalamdan
Pendidikan mengkombinasikan mozaik
memperaktikkan
Cukup dalam
kalimat.
C. EKSTRA KURIKULER

2 Drum Band -
3 Karate -
D. SARAN-SARAN
yang telah diajarkan serta memiliki keterampilan, muatan lokal yang bagus,
serta mengikuti kegiatan ekstrakurikuler dengan baik dan disiplin. Siswa
diharapkan lebih meningkatkan lagi prestasi belajarnya,terutama
berhitung,penjumlahan,pengurangan,pembagian dan membaca.
serta mengikuti kegiatan ekstrakurikuler dengan baik dan disiplin. Siswa
diharapkan lebih meningkatkan lagi prestasi belajarnya,terutama
berhitung,penjumlahan,pengurangan,pembagian dan membaca.

1 1
2 Berat Badan 36 kg
1. Pendengaran Baik
2. Penglihatan Baik
3. Gigi Baik
G. PRESTASI
1. Kesenian -
2. Olahraga -
H. KETIDAK HADIRAN
Ketidakhadiran
Sakit : 2 Hari
Izin : 1 Hari


nip.197105271992062001 Nip.198803162011011003
s
Nama Peserta Didik : MUTIARA RAMDANI Kelas IV (EMPAT)
A. KOMPETENSI SIKAP
Deskripsi
Baik dalam bertoleransi bimbingan dan pendampingan
1. Sikap Spiritual yang lebih akan mampu mengembangkan sikap khusuk
dalam beribdah dan berdoa
Baik dalam bekerjasama, santun terhadap guru dan teman,
2. SikapSosial dengan bimbingan dan pendampingan yang lebih akan
mampu mengembangkan sikap tanggung jawab

No
ibadah sholat
Baik menceritakan
Baik
secara tertib.
menceritakannabi
hubungan
dan kesatuan
visual dan menggali
antar gagasan
informasi dari
Bahasa melalui wawancara kerangka tulis
3 77.00 Err:514 77.00 Err:514 dan memanata
hendak didapat
dari teks
berdasarkan
keterhubungan
antar gagasan
kedalam
perangkat tulis
dan melaporkan
hasil wawancara
4 Matematika 70.00 Err:514 menentukan 70.00 Err:514 dalam hubungan
berpotongan
berhimpit
Cukup membuat
sekema siklus
pentingnya upaya
keseimbangan dan
pelestarian sumber
daya alam di
lingkungannya
Cukup Cukup dalam
untuk sumber daya
Ilmu
dan dibidang sosial
dalam sekitar.
meningkatkan
kehidupan
Baik dalam di
masyarakat Baik
bidang pekerjaan,
Seni Budaya sosial, dan
gambar danbudaya membentuk tiga
7 73.00 Err:514 bentuk
di lingkungan
tiga 73.00 Err:514 dimensi dan
dan Prakarya
sekitar sampai
seni
denganrupa tehnik
provinsi kolase,monatse,
tempel aplikasi dan
Baik dalam Baik
mozaik dalam
mengkombinasikan memperaktikkan
Pendidikan
tradisional bola besar dan
9 Muatan Lokal tradisional
mengkombinasikan memperaktikkan
gerak lokomotor dan gerak lokomotor dan
non lokomotor dan non lokomotor dan
a. IQRA’ 78.00 Err:514 manufulatif dalam 78.00 Err:514 manufulatif dalam
permainan bola besar permainan bola besar
dan tradisional dan tradisional
C. EKSTRA KURIKULER
2 Drum Band -
3 Karate -
D. SARAN-SARAN
serta mengikuti kegiatan ekstrakurikuler dengan sangat baik dan disiplin.
Siswa diharapkan lebih meningkatkan lagi prestasi belajarnya,Terutama
berhitung,penjulahan,perkalian,dan pembagian.

1 1
2 Berat Badan 26 kg
1. Pendengaran Baik
2. Penglihatan Baik
3. Gigi Baik
G. PRESTASI
1. Kesenian -
2. Olahraga -
H. KETIDAK HADIRAN
Ketidakhadiran
Sakit : 2 Hari
Izin : - Hari


nip.197105271992062001 Nip.198803162011011003
Nama Peserta Didik : NOVRI NOVITASARI Kelas IV(Empat)
A. KOMPETENSI SIKAP
Deskripsi
Baik dalam bertoleransi antar umat beragama, dengan
1. Sikap Spiritual bimbingan dan pendampingan yang lebih akan mampu
mengembangkan sikap khusuk dalam beribdah dan berdoa
baik dalam bekerjasama,bertanggung jawab, serata

No
Pendidikan
1 Agama dan 75.00 Err:514 melaksanakan 75.00 Err:514 dalam
Budi Pekerti sholat berjemaah melaksanakan
di rumah atau sholat berjemaah
Baik
memahami makna Baik
masjid dan
mengasosiasikan
ibadah sholat menceritakan
makna hubungan
secara tertib. hubungan
keteladanan simbol
nabi
Pendidikan simbol dengan sila- dengan
Musa as sila-sila
Pancasila sila Pancasila Pancasila sebagai
2 dan 80.00 Err:514 dalam kehidupan 80.00 Err:514 satu kesatuan
Kewarga- sehari-hari dalam kehidupan
negaraan dan sehari hari. Dan
mendiskripsikan bekerjasama
Baik mencermati
bangsa,sosial, dan Baik dalam
suku bangsa,
gagasan
budaya di pokok dan menata informasi
sosial dan budaya
gagasan
Indonesia pendukung
yang yang
dalamdidapat dari
yang diperoleh
terikat persatuan dari teks berdasarkan
masyarakat
teks
dan kesatuan atau
lisan, tulis, keterhubungan
visual dan menggali
antar gagasan
informasi dari
Bahasa kedalam
3 80.00 Err:514 sesorang tokoh 80.00 Err:514
Indonesia melalui wawancara kerangka tulis
hendak didapat
dari teks
berdasarkan
keterhubungan
antar gagasan
kedalam
perangkat tulis
dan melaporkan
hasil wawancara
dan persen). l dan persen.
4 Matematika 75.00 Err:514 Cukup baik dalam 75.00 Err:514 Cukup Baik dalam
menentukan hubungan
berpotongan
Baik memahami berhimpit
baik dalam
siklus hidup menggunakan
menuliskan hasil
beberapa jenis model kongkrit
pengamatan
makhluk hidup tentang bentuk
yang ada di luar (morfologi)
Ilmu
lingkungan sekitar tubuh hewan dan
5 Pengetahuan 73.00 Err:514 73.00 Err:514
Alam dan upaya tumbuhan serta
pelestariannya. fungsinya
baik memahami
pentingnya upaya
keseimbangan dan
pelestarian sumber
daya alam di
Baik Baik dalam
lingkungannya
mengidentifikasi Baik
mengidentifikasi
karakteristik ruang dalammenyajikan
karakteristik
dan pemanfaatan laporan
ruang dantentang
sumber daya alam sumberdaya alam
pemanfaatan
untuk dan
sumber daya
Ilmu kesejahteraan pemanfaatannya
alam untuk
6 Pengetahuan 75.00 Err:514 masyarakat dari 75.00 Err:514 oleh masyarakat
kesejahteraan
Sosial tingkat masyarakat dan
dan dibidang sosial
dalam sekitar.
baik dalam
meningkatkan baik
mengetahui
kehidupan menggambar dan
Seni Budaya gambar
masyarakatdan di membentuk tiga
7 75.00 Err:514 75.00 Err:514
dan Prakarya bentuk tiga dimensi. Baik
bidang pekerjaan,
dimensi danbudaya
sosial, dan karya membuat karya
seni rupa tehnik
di lingkungan kolase,monatse,
tempel
Baik
sekitardalam
sampai aplikasi
Baik dan
dalam
Pendidikan mengkombinasikan
dengan provinsi mozaik
memperaktikkan
Kesehatan dalam permainan manufulatif dalam
bola besar dan permainan bola
tradisional besar dan
tradisional
9 Muatan Lokal
kalimat.
C. EKSTRA KURIKULER
2 Drum Band -
3 Karate -
D. SARAN-SARAN
baik dan disiplin. Siswa diharapkan lebih meningkatkan lagi belajar di rumah.

1 1
2 Berat Badan 34 kg
1. Pendengaran Baik
2. Penglihatan Baik
3. Gigi Baik
G. PRESTASI
1. Kesenian -
2. Olahraga -
H. KETIDAK HADIRAN
Ketidakhadiran
Sakit : 2 Hari
Izin : - Hari


nip.197105271992062001 Nip.198803162011011003
B7
B8
B9
Nama Peserta
: PAJAR SAPUTRA Kelas
Didik
NISN / NIS : Semester
Nama Sekolah : SDN 70 Bengkulu Tengah Tahun Pelajaran
A. KOMPETENSI SIKAP
Deskripsi
baik dalam beribadah,khusuk berdo'a sebelum dan sesudah
1. Sikap Spiritual melakukan kegiatan pembelajaran.
Cukup dalam bekerjasama,bertanggung jawab, serata santun

2. SikapSosial terhadap guru dan teman.

No pelajara
n Nilai Predikat Deskripsi Nilai Predikat
Cukup dalam
memahami
Pendidi dalam
kan melaksanakan
Agama
1 70.00 Err:514 sholat berjemaah 60.00 Err:514
dan di rumah atau
Budi masjid dan
Pekerti
memahami
makna ibadah
sholat secara
Perlu bimbingan
mengasosiasikan
makna hubungan
simbol dengan
sila-sila Pancasila
Pendidi dalam kehidupan
kan sehari-hari
Pancasil dan
a dan mendiskripsikan
2 50.00 D 50.00 D
Kewarg berbagai bentuk
a- keberagaman
negara suku
an bangsa,sosial,
dan budaya di
Indonesia yang
terikat persatuan
dan kesatuan
Perlu Bimbingan
mencermati
gagasan pokok dan
gagasan
pendukung yang
diperoleh dari teks
lisan, tulis, atau
Bahasa visual dan
3 Indones 50.00 D menggali informasi 5.00 D
ia dari sesorang
tokoh melalui
wawancara
menggunakan
daftar pertanyaan
Perlu bimbingan
dalam
menjelaskan
berbagaibentuk
pecahan (biasa,
campuran,
desimal dan
Matema
4
tika
50.00 D persen). Cukup 50.00 D
baik dalam
menentukan
keliling dan luas
daerah persegi,
persegi panjang
dan segitiga
Perlu bimbingan
memahami siklus
hidup beberapa
jenis makhluk
hidup yang ada di
lingkungan
Ilmu
sekitar dan
Pengeta
5
huan
50.00 D upaya 50.00 D
Alam pelestariannya
dan memahami
pentingnya
upaya
keseimbangan
dan pelestarian
sumber daya
alam di
Cukup
mengidentifikasi
karakteristik
ruang dan
pemanfaatan
sumber daya
alam untuk
kesejahteraan
masyarakat dari
tingkat
kota/kabupaten
Ilmu sampai dengan
Pengeta
6 67.00 Err:514 tingkat provinsi. 67.00 Err:514
huan Cukup Baik
Sosial mengidentifikasi
kegiatan ekonomi
dalam
meningkatkan
kehidupan
masyarakat di
bidang pekerjaan,
sosial, dan
budaya di
lingkungan
sekitar sampai
dengan provinsi
Cukup dalam
Seni mengetahui
Budaya gambar. Cukup
7 dan 70.00 Err:514 baik bentuk tiga 70.00 Err:514
Prakary dimensi dan
a karya seni rupa
tehnik tempel
Baik dalam
Pendidi
kan
mengkombinasik
Jasmani an gerak
, lokomotor dan
8 78.00 Err:514 non lokomotor 75.00 Err:514
Olahrag
a dan dan manufulatif
Kesehat dalam permainan
an bola besar dan
tradisional
9 Muatan Lokal
Cukup dalm
mengenal huruf
Hijaiyah dan
magrojnya,dan
a. IQRA’ 65.00 Err:514 60.00 Err:514
mengenal tanda baca
wakaf pada akhir
kalimat.
C. EKSTRA KURIKULER
2 Drum Band -
3 Karate -
D. SARAN-SARAN
Siswa dinilai sudah baik dalam sikap spiritual, sosial, memahami pengetahuan yang
telah diajarkan serta memiliki keterampilan, serta mengikuti kegiatan
ekstrakurikuler dengan baik dan disiplin. Siswa diharapkan lebih meningkatkan lagi
belajar di rumah berhitung,membaca dan menulis.

1 1
2 Berat Badan 26 kg
No Aspek Keterangan
Fisik
1. Pendenga Baik
ran
2. Penglihat Baik
an
3. Gigi Baik
G. PRESTASI
No Jenis Keterangan
Prestasi
1. Kesenian -
2. Olahraga -
H. KETIDAK HADIRAN
Ketidakhadiran
Sakit : 5 Hari
Izin : 2 Hari

(lima)


nip.197105271992062001 Nip.198803162011011003
:IV (Empat)
: II (DUA)
2017/2018
kti
erdo'a sebelum dan sesudah

an.
anggung jawab, serata santun
Keterampilan
Deskripsi
Cukup dalam
menceritakan dalam
melaksanakan sholat
berjemaah di rumah
atau masjid dan
menceritakan
keteladanan nabi
Musa as
Perlu Bimbingan
menceritakan
hubungan simbol
dengan sila-sila
Pancasila sebagai
satu kesatuan dalam
kehidupan sehari hari.
Dan bekerjasama
dalam keberagaman
suku bangsa, sosial
dan budaya dalam
masyarakat
Perlu Bimbingan
dalam menata
informasi yang
didapat dari teks
berdasarkan
keterhubungan antar
gagasan kedalam
kerangka tulis dan
memanata informasi
yang hendak didapat
dari teks berdasarkan
keterhubungan antar
gagasan kedalam
perangkat tulis dan
melaporkan hasil
wawancara
Perlu Bimbingan
dalam
mengidentifikasi
berbagai bentuk
pecahan biasa,
campuran,desimal
dan persen. Cukup
Baik dalam hubungan
antaranya dan
mengidentifikasi
hubungan antara
garis sejajar
berpotongan
berhimpit
menggunakan model
kongkrit
Perlu Bimbingan
dalam menuliskan
hasil pengamatan
tentang bentuk luar
(morfologi) tubuh
hewan dan tumbuhan
serta fungsinya
,dalammenyajikan
laporan tentang
sumberdaya alam dan
pemanfaatannya oleh
masyarakat
Cukup dalam
mengidentifikasi
karakteristik ruang
dan pemanfaatan
sumber daya alam
untuk kesejahteraan
masyarakat, Cukup
Baik meningkatkan
kehidupan
masyarakat dibidang
sosial dan budaya
dalam lingkungan
sekitar.
Cukup menggambar
dan membentuk tiga
dimensi dan membuat
karya kolase,monatse,
aplikasi dan mozaik
baik dalam
memperaktikkan
gerak lokomotor dan
non lokomotor dan
manufulatif dalam
permainan bola besar
dan tradisional
Cukup dalam melafalkan
huruf hijaiya sesuai dengan
makrojnya. Tanda baca,
panjang pendek.
gan
dah bisa dalam pembelajaran baris
semapur dan morse
-
-
memahami pengetahuan yang 11.0

ngikuti kegiatan
apkan lebih meningkatkan lagi
Punjung,9 juni 2018
Guru Kelas,
Herry Davidson,S.Pd
Nip.198803162011011003
Nama Peserta
: PITRI YANI EPITA Kelas : IV(Empat)
Didik
A. KOMPETENSI SIKAP
Deskripsi
Sangat baik dalam beribadah,khusuk berdo'a sebelum
1. Sikap Spiritual dan sesudah melakukan kegiatan pembelajaran.

2. SikapSosial serata santun terhadap guru dan teman.

No pelajara
n Nilai Predikat Deskripsi Nilai Predikat Deskripsi
memahami menceritakan
dalam dalam
melaksanakan melaksanakan
Pendidi
sholat sholat
kan
berjemaah di berjemaah di
Agama
1 80.00 Err:514 rumah atau 80.00 Err:514 rumah atau
dan
Budi masjid dan masjid dan
Pekerti memahami menceritakan
makna ibadah keteladanan
sholat secara nabi Musa as
tertib.
Cukup Cukup
mengasosiasika menceritakan
n makna hubungan
hubungan simbol dengan
simbol dengan sila-sila
sila-sila Pancasila
Pancasila sebagai satu
Pendidi
kan dalam kesatuan dalam
Pancasil kehidupan kehidupan
a dan sehari-hari sehari hari. Dan
2 72.00 C dan 70.00 Err:514 bekerjasama
Kewarg
a- mendiskripsika dalam
negara n berbagai keberagaman
an bentuk suku bangsa,
keberagaman sosial dan
suku budaya dalam
bangsa,sosial, masyarakat
dan budaya di
Indonesia yang
terikat
persatuan dan
Baik baik dalam
mencermati menata
gagasan pokok informasi yang
dan gagasan didapat dari
pendukung yang teks
diperoleh dari
berdasarkan
teks lisan, tulis,
atau visual dan keterhubungan
menggali antar gagasan
Bahasa sesorang tokoh kerangka tulis
3 Indones 80.00 Err:514 melalui 80.00 Err:514 dan memanata
ia wawancara informasi yang
menggunakan hendak didapat
daftar dari teks
pertanyaan berdasarkan
keterhubungan
antar gagasan
kedalam
perangkat tulis
dan melaporkan
hasil
wawancara
menjelaskan mengidentifikas
berbagaibentuk i berbagai
pecahan (biasa, bentuk pecahan
campuran, biasa,
desimal dan campuran,desi
persen). Cukup mal dan persen.
baik dalam Cukup Baik
Matema
4 75.00 B menentukan 75.00 B dalam
tika
keliling dan hubungan
luas daerah antaranya dan
persegi, persegi mengidentifikas
panjang dan i hubungan
segitiga antara garis
sejajar
berpotongan
berhimpit
Cukup menggunakan
Cukup dalam
memahami menuliskan
siklus hidup hasil
beberapa jenis pengamatan
lingkungan tubuh hewan
sekitar dan dan tumbuhan
Ilmu upaya serta fungsinya
Pengeta
5 70.00 Err:514 pelestariannya 70.00 Err:514
huan
dan memahami
Alam
pentingnya
upaya
keseimbangan
dan pelestarian
sumber daya Cukup Baik
alam di dalammenyajik
lingkungannya an laporan
tentang
sumberdaya
Baik Baik dalam
mengidentifikas mengidentifikas
i karakteristik i karakteristik
ruang dan ruang dan
pemanfaatan pemanfaatan
sumber daya sumber daya
alam untuk alam untuk
kesejahteraan kesejahteraan
masyarakat masyarakat,
dari tingkat Baik
tingkat provinsi. masyarakat
Ilmu Baik dibidang sosial
Pengeta
6 75.00 Err:514 mengidentifikas 75.00 Err:514 dan budaya
huan
Sosial
i kegiatan dalam
ekonomi dalam lingkungan
meningkatkan sekitar.
kehidupan
masyarakat di
bidang
pekerjaan,
sosial, dan
budaya di
lingkungan
sekitar sampai
dengan provinsi
Baik dalam baik

mengetahui menggambar
Seni gambar. Cukup dan
Budaya baik bentuk membentuk
7 dan 75.00 Err:514 tiga dimensi 73.00 Err:514 tiga dimensi
Prakary dan karya seni dan membuat
a
rupa tehnik karya
tempel kolase,monatse,
aplikasi dan
Baik dalam baik dalam
mengkombinasi memperaktikka
Pendidi
kan gerak n gerak
kan
lokomotor dan lokomotor dan
Jasmani
, non lokomotor non lokomotor
8 75.00 Err:514 dan manufulatif 75.00 Err:514 dan manufulatif
Olahrag
a dan dalam dalam
Kesehat permainan bola permainan bola
an besar dan besar dan
9 Muatan Lokal
Baik dalm Baik dalam
mengenal huruf melafalkan huruf
Hijaiyah dan hijaiya sesuai
magrojnya,dan dengan makrojnya.
a. IQRA’ 78.00 Err:514 79.00 Err:514
mengenal tanda Tanda baca, panjang
baca wakaf pada pendek.
akhir kalimat.
C. EKSTRA KURIKULER
2 Drum Band -
3 Karate -
D. SARAN-SARAN

lokal yang bagus, serta mengikuti kegiatan ekstrakurikuler dengan sangat
baik dan disiplin. Siswa diharapkan lebih meningkatkan lagi prestasi
belajarnya.

1 1
2 Berat Badan 231 kg
No Aspek Keterangan
Fisik
1. Pendenga Baik
ran
2. Penglihat Baik
an
3. Gigi Baik
G. PRESTASI
No Jenis Keterangan
Prestasi
1. Kesenian -
2. Olahraga -
H. KETIDAK HADIRAN
Ketidakhadiran
Sakit : 2 Hari
Izin : - Hari

(lima)


nip.197105271992062001 Nip.198803162011011003
Nama Peserta
: SENDI PRADANA Kelas : IV(Empat)
Didik
A. KOMPETENSI SIKAP
Deskripsi
Cukup dalam beribadah,khusuk berdo'a sebelum dan
1. Sikap Spiritual sesudah melakukan kegiatan serta bertoleransi antar
umat beragama.
Cukup dalam bekerjasama,bertanggung jawab, serata

No pelajara
n Nilai Predikat Deskripsi Nilai Predikat Deskripsi
dalam dalam
melaksanakan melaksanakan
Pendidi
sholat sholat
kan
berjemaah di berjemaah di
Agama
1 70.00 Err:514 rumah atau 65.00 Err:514 rumah atau
dan
Budi masjid dan masjid dan
Pekerti memahami menceritakan
makna ibadah keteladanan
sholat secara nabi Musa as
tertib.
Perlu bimbingan Perlu
mengasosiasika Bimbingan
n makna menceritakan
hubungan hubungan
simbol dengan simbol dengan
sila-sila sila-sila
Pendidi Pancasila dalam Pancasila
kan kehidupan sebagai satu
Pancasil sehari-hari kesatuan dalam
a dan dan kehidupan
2 50.00 D 50.00 D
Kewarg
mendiskripsikan sehari hari. Dan
a-
negara
berbagai bentuk bekerjasama
an keberagaman dalam
suku keberagaman
bangsa,sosial, suku bangsa,
dan budaya di sosial dan
Indonesia yang budaya dalam
terikat masyarakat
persatuan dan
kesatuan
Cukup Cukup dalam
mencermati menata
gagasan pokok informasi yang
dan gagasan didapat dari
pendukung yang teks
diperoleh dari
berdasarkan
teks lisan, tulis,
atau visual dan keterhubungan
menggali antar gagasan
sesorang tokoh kerangka tulis
Bahasa melalui dan memanata
3 Indones 65.00 Err:514 wawancara 65.00 Err:514 informasi yang
ia menggunakan hendak didapat
daftar dari teks
pertanyaan berdasarkan
keterhubungan
antar gagasan
kedalam
perangkat tulis
dan
melaporkan
hasil
wawancara
Perlu Bimbingan Perlu
dalam Bimbingan
menjelaskan dalam
berbagaibentuk mengidentifikas
pecahan (biasa, i berbagai
campuran, bentuk
desimal dan pecahan biasa,
persen). Cukup campuran,desi
Matema baik dalam mal dan
4 50.00 D 50.00 D
tika menentukan persen. Cukup
keliling dan luas Baik dalam
daerah persegi, hubungan
persegi panjang antaranya dan
dan segitiga mengidentifikas
i hubungan
antara garis
sejajar
berpotongan
Cukup berhimpit
Cukup dalam
memahami menuliskan
siklus hidup hasil
lingkungan tubuh hewan
sekitar dan dan tumbuhan
Ilmu upaya serta fungsinya
Pengeta
5 68.00 Err:514 pelestariannya 63.00 Err:514
huan
dan memahami
Alam
pentingnya
upaya
keseimbangan
dan pelestarian
sumber daya Cukup Baik
alam di dalammenyajik
lingkungannya an laporan
tentang
sumberdaya
Perlu Bimbingan Perlu
mengidentifikas bimbingan
i karakteristik dalam
ruang dan mengidentifikas
pemanfaatan i karakteristik
sumber daya ruang dan
alam untuk pemanfaatan
kesejahteraan sumber daya
Ilmu masyarakat alam untuk
Pengeta dari tingkat kesejahteraan
6 50.00 D kota/kabupaten 50.00 D masyarakat,
huan
Sosial sampai dengan meningkatkan
tingkat provinsi kehidupan
masyarakat
dibidang sosial
dan budaya
dalam
lingkungan
sekitar.
Cukup dalam Cukup

mengetahui menggambar
Seni gambar. Cukup dan
Budaya baik bentuk membentuk
7 dan Err:514 tiga dimensi 70.00 Err:514 tiga dimensi
Prakary dan karya seni dan membuat
a
rupa tehnik karya
tempel kolase,monatse
, aplikasi dan
mengkombinasi memperaktikka
Pendidi
kan gerak n gerak
kan
Jasmani
lokomotor dan lokomotor dan
, non lokomotor non lokomotor
8 78.00 Err:514 dan manufulatif 78.00 Err:514 dan manufulatif
Olahrag
a dan dalam dalam
Kesehat permainan bola permainan bola
an besar dan besar dan
9 Muatan Lokal
Cukup dalm Cukup dalam
mengenal huruf melafalkan huruf
Hijaiyah dan hijaiya sesuai
a. IQRA’ 72.00 C 72.00 Err:514
mengenal tanda Tanda baca,
baca wakaf pada panjang pendek.
akhir kalimat.
C. EKSTRA KURIKULER
Siswa sudah bisa dalam pembelajaran
baris berbaris, semapur dan morse
2 Drum Band
3 Karate -
D. SARAN-SARAN

yang bagus, serta mengikuti kegiatan ekstrakurikuler dengan sangat baik
1 1
2 Berat Badan 231 kg
No Aspek Keterangan
Fisik
1. Pendenga Baik
ran
2. Penglihat Baik
an
3. Gigi Baik
G. PRESTASI
No Jenis Keterangan
Prestasi
1. Kesenian -
2. Olahraga -
H. KETIDAK HADIRAN
Ketidakhadiran
Sakit : 3 Hari
Izin : 1 Hari

(lima)

nip.197105271992062001 Nip.198803162011011003
Nama Peserta
: YESI PARAMUDITA Kelas : IV(Empat)
Didik
A. KOMPETENSI SIKAP
Deskripsi
beragama.
Sangat baik dalam bekerjasama,bertanggung jawab, serata

No pelajara Nilai Predikat Deskripsi Nilai Predikat Deskripsi
n
Pendidi dalam dalam
kan melaksanakan melaksanakan
Agama
1 85.00 Err:514 sholat berjemaah 85.00 Err:514 sholat berjemaah di
dan di rumah atau rumah atau masjid
Budi masjid dan dan menceritakan
Pekerti
memahami keteladanan nabi
makna ibadah Musa as
sholat secara
Baik baik menceritakan
mengasosiasikan hubungan simbol
makna hubungan dengan sila-sila
simbol dengan Pancasila sebagai
sila-sila Pancasila satu kesatuan
Pendidi dalam kehidupan dalam kehidupan
kan sehari-hari sehari hari. Dan
Pancasil dan bekerjasama dalam
a dan mendiskripsikan keberagaman suku
2 80.00 Err:514 80.00 Err:514
Kewarg berbagai bentuk bangsa, sosial dan
a- keberagaman budaya dalam
negara suku masyarakat
an bangsa,sosial,
dan budaya di
Indonesia yang
terikat persatuan
dan kesatuan
Baik mencermati Baik dalam menata
gagasan pokok dan informasi yang
gagasan didapat dari teks
pendukung yang berdasarkan
diperoleh dari teks keterhubungan
lisan, tulis, atau
antar gagasan
visual dan
menggali informasi kedalam kerangka
Bahasa dari sesorang tulis dan memanata
3 Indones 80.00 Err:514 tokoh melalui 80.00 Err:514 informasi yang
ia wawancara hendak didapat dari
menggunakan teks berdasarkan
daftar pertanyaan keterhubungan
antar gagasan
kedalam perangkat
tulis dan
melaporkan hasil
wawancara
campuran, campuran,desimal
desimal dan dan persen. Cukup
persen). Cukup Baik dalam
Matema baik dalam hubungan
4 75.00 Err:514 75.00 Err:514
tika menentukan antaranya dan
keliling dan luas mengidentifikasi
daerah persegi, hubungan antara
persegi panjang garis sejajar
dan segitiga berpotongan
berhimpit
menggunakan
model kongkrit
Baik memahami Baik dalam
siklus hidup menuliskan hasil
makhluk hidup tentang bentuk luar
yang ada di (morfologi) tubuh
lingkungan hewan dan
Ilmu
sekitar dan tumbuhan serta
Pengeta
5 78.00 Err:514 upaya 78.00 Err:514 fungsinya
huan
Alam pelestariannya
dan memahami
pentingnya
upaya
keseimbangan Cukup Baik
dan pelestarian dalammenyajikan
sumber daya laporan tentang
alam di sumberdaya alam
Baik Baik dalam
karakteristik karakteristik ruang
ruang dan dan pemanfaatan
pemanfaatan sumber daya alam
sumber daya untuk
alam untuk kesejahteraan
kesejahteraan masyarakat, Baik
masyarakat dari meningkatkan
tingkat kehidupan
kota/kabupaten masyarakat
sampai dengan dibidang sosial dan
Ilmu
tingkat provinsi. budaya dalam
Pengeta
6 78.00 Err:514 Baik 78.00 Err:514 lingkungan sekitar.
huan
Sosial mengidentifikasi
kegiatan ekonomi
dalam
meningkatkan
kehidupan
masyarakat di
bidang
pekerjaan, sosial,
dan budaya di
lingkungan
sekitar sampai
dengan provinsi
Baik dalam Baik menggambar

Seni mengetahui dan membentuk
Budaya gambar. baik tiga dimensi dan
7 dan 80.00 Err:514 bentuk tiga 75.00 Err:514 membuat karya
Prakary dimensi dan kolase,monatse,
a karya seni rupa aplikasi dan mozaik
tehnik tempel
Pendidi
kan
mengkombinasik memperaktikkan
Jasmani an gerak gerak lokomotor
, lokomotor dan dan non lokomotor
8 75.00 Err:514 non lokomotor 75.00 Err:514 dan manufulatif
Olahrag
a dan dan manufulatif dalam permainan
Kesehat dalam permainan bola besar dan
an bola besar dan tradisional
tradisional
9 Muatan Lokal
Baik dalm mengenal Baik dalam melafalkan
huruf Hijaiyah dan huruf hijaiya sesuai
a. IQRA’ 78.00 Err:514 mengenal tanda baca 78.00 Err:514 Tanda baca, panjang
wakaf pada akhir pendek.
kalimat.
C. EKSTRA KURIKULER
2 Drum Band -
3 Karate -
D. SARAN-SARAN
serta mengikuti kegiatan ekstrakurikuler dengan sangat baik dan disiplin.
Siswa diharapkan lebih meningkatkan lagi prestasi belajarnya.

1 1
2 Berat Badan 27 kg
No Aspek Keterangan
Fisik
1. Pendenga Baik
ran
2. Penglihat Baik
an
3. Gigi Baik
G. PRESTASI
No Jenis Keterangan
Prestasi
1. Kesenian -
2. Olahraga -
H. KETIDAK HADIRAN
Ketidakhadiran
Sakit : 1 Hari
Izin : - Hari

(lima)


nip.197105271992062001 Nip.198803162011011003

Rapot k13 Kelas 4

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Rapot k13 Kelas 4

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

REKAP NILAI SEMESTER II. KELAS IV.

SDN 70 BENGKULU TENGAAH

Mengetahui Guru Kelas,

PUTRI NILAM CAHAYA,S.Pd HERRY DAVIDSON,S,Pd

Mengetahui Guru Kelas,

PUTRI NILAM CAHAYA,S.Pd HERRY DAVIDSON,S.Pd

B. KOMPETENSI PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN

Siswa dinilai sudah cukup dalam sikap spiritual, sosial,kurang memahami

E. TINGGI DAN BERAT BADAN

Naik/Tidak Naik ke kelas V(Lima)(lima)

mengetahui Punjung,9 juni 2018

................................... Putri Nilam Cahaya,S.Pd Herry Davidson,S.Pd

Sangat baik dalam Memahami arti bersatu dalam

Baik dalam menggali informasi dari teks laporan hasil

Cukup baik dalam menggali informasi dari teks

Sangat baik dalam menemukan bangun segibanyak

Cukup baik dalam menemukan bangun segibanyak

Sangat baik dalammenjelaskan bentuk luar tubuh

Baik dalam menjelaskan bentuk luar tubuh hewan dan

Cukup dalam menjelaskan bentuk luar tubuh hewan

Sangat baik dalam memahami manusia dalam

Cukup baikdalam memahami manusia dalam

Sangat baik dalam mengenal gambar alam benda,

Baik dalam mengenal gambar alam benda, dan

Cukup baik dalam mengenal gambar alam benda,

Sangat baik dalam mengenal huruf hijaiyah yang

Sangat baik membedakan cara kerja dari masing

Sangat baik dalam memahami tata cara bersuci dari

Cukup Baik dalam memahami tata cara sholat secara

Sangat Baik dalam menghafalkan not-not lagu

Baik dalam menghafalkan not-not lagu

Cukup Baik dalam menghafalkan not-not lagu

Sangat baik dalam memahami gizi dan menu

Sangat baik dalam mengelompokkan kesamaan identitas suku

Baik dalam mengamati, mengolah, dan menyajikan teks laporan

Cukup baik dalam mengolah dan menyajikan teks wawancara

Sangat baik dalammelakukan pengubinan menggunakan

Cukup baik dalammelakukan pengubinan menggunakan

Sangat baik dalam menuliskan hasil pengamatan tentang bentuk

Baik dalammenyajikan laporan tentang

Baik dalam menuliskan hasil pengamatan tentang bentuk luar

Cukup Baik dalammenyajikan laporan tentang

Cukup dalam menuliskan hasil pengamatan tentang bentuk luar

Sangat baik dalam menceritakan manusia dalam hubungannya

Cukup baikdalam menceritakan manusia dalam hubungannya

Sangat baik dalam membuat karya seni kolase dengan berbagai

Baik dalam membuat karya seni kolase dengan berbagai

Baik dalam membuat karya seni kolase dengan berbagai bahandan

Sangat baik melafaskan huruf hijaiyah yang sudah berharkat

Sangat baik mengoperasikan microsof office word dengan baik

Baik dalam menunjukan fungsi icon pengolah kata dan

Cukup dalam menunjukan icon pengolah kata

Baik dalam menunjukan ,mengimani,malaikat-malaikat allah yang

Cukup Baik dalam menunjukan hafalan nama-nama dan tgas

Sangat baik Dalam memainkan alat musik pianika

Baik Dalam memainkan alat musik pianika

Cukup Baik Dalam memainkan alat musik pianika

Sangat baik dalam mempraktikkan kombinasi gerak dasar untuk

Baik dalam Mempraktikkan kombinasi gerak dasar untuk

mpu meningkatkan sikap percaya diri

B. KOMPETENSI PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN

Perlu bimbingan Perlu bimbingan

E. TINGGI DAN BERAT BADAN