TUGAS AKHIR MODUL 6

TAHUN 2019
KARTU SOAL ULANGAN
JENJANG : SMP
MATA PELAJARAN : MATEMATIKA
KELAS : IX

Kompetensi Dasar: No. Soal 1 :

Mendeskripsikan gejala (peristiwa) alam yang Dalam sebuah kotak berisi 10 kelereng warna merah, 6 kelereng warna biru, dan 15
terjadi di Indonesia dan negara tetangga kelereng warna hijau, diambil 2 kelereng secara berurutan tanpa pengembalian. Jika,
pengambilan yang pertama terambil kelereng warna biru, maka peluang terambil
Materi : Gejala (Peristiwa) alam yang terjadi di kelereng
Indonesia dan negara tetangga biru pada pengambilan yang kedua adalah ... .
1 1 5
Indikator Soal : A. 9 C. 3 E. 6
Menunjukkan pada peta letak dan nama negara-
1 2
negara tetangga Indonesia B. 6 D. 3
Membandingkan ciri-ciri gejala alam Indonesia
dengan negara-negara lain

Kunci Jawaban : B

Kompetensi Dasar: No. Soal 2 :

Mengenal cara-cara menghadapi bencana alam

Materi : Cara-cara menghadapi bencana alam
Indikator Soal :
Menjelaskan cara-cara menghadapi bencana alam
Tanya Jawab jenis-jenis bencana alam
Berikut cara untuk menghadapi bencana alam gunung meletus adalah....
a. berlindung di bawah pohon yang kuat.
b. membiarkan tepat penampungan air dalam keadaan terbuka.
c. tidak menggunakan masker ketika beraktivitas di luar.
d. gunakanlah kacamata ketat yang menempel ke kulit muka agar abu vulkanik
sulit menerobos masuk
e. bersembunyi di bawah meja

Kunci Jawaban : A

Kompetensi Dasar: No. Soal 3 :

Menjelaskan peranan Indonesia pada era globalisasi modernisasi dapat memberikan perubahan perilaku pada manusia, berikut ini
dan dampak positif serta negatifnya terhadap yang merupakan contoh perubahan perilaku negative pada era modernisasi
kehidupan bangsa Indonesia adalah …
a. semakin meningkatnya sikap nasionalisme
Materi: b. kecenderungan sikap individualis
Peranan Indonesia pada era globalisasi dan dampak c. berkurangnya perilaku hidup konsumtif
positif serta negatif nya terhadap kehidupan bangsa d. menggunakan produk – produk dalam negeri
Indonesia e. semakin banyak masyarakat suka RENDANG
Menemutunjukkan barang yang diekspor dan diimpor
oleh Indonesia Menjelaskan betuk-bentuk kegiatan
pertukaran barang-barang antara Indonesia dan luar
negeri
Kunci Jawaban : B
Kompetensi Dasar: No. Soal 4 :
4.2 Menentukan Peluang suatu kejadian sederhana Dalam suatu kantong berisi 20 kelereng kuning, 16 kelerang putih dan 24 kelerang
biru. Jika diambil satu kelereng secara acak, berapa persen nilai kemungkinan terambil
Materi : Peluang kelereng berwarna biru adalah ….
Indikator Soal : A. 20%
Siswa dapat menyelesaikan soal cerita yang berkaitan B. 24%
dengan peluang C. 40%
D. 48%
E. 50%
Kunci Jawaban : C

Kompetensi Dasar: No. Soal 5 :

4.2 Menentukan Peluang suatu kejadian sederhana Sebuah dadu dilempar 300 kali. Frekuensi harapan muncul mata dadu kurang dari tiga
adalah ... .
Materi : Peluang A. 60 kali
B. 80 kali
Indikator Soal :
C. 90 kali
Siswa dapat menghitung frekuensi harapan dari
pelemparan sebuah dadu secara berulang D. 100 kali
E. 120 kali
Kunci Jawaban : D
Kompetensi Dasar: No. Soal 6 :
3.2 Menjelaskan persamaan kuadrat dan karakteristiknya Sebidang kebun berbentuk peregipanjang dengan panjang p meter dan lebar 3 meter
berdasarkan akar-akarnya serta cara penyelesaiannya kurang dari panjangnya. Jika keliling kebun 34 meter, maka panjang dan lebar
kebun berturut-turut adalah ....
Materi : Persamaan Kuadrat A. 15 meter , 12
meter
Indikator Soal :
Siswa dapat menjelaskan permasalahan sehari-hari yang B. 10 meter , 7 meter
berkaitan dengan persamaan kuadrat
C. 12 meter , 9 meter
D. 9 meter , 6 meter
E. 8 meter, 6 meter

Kunci Jawaban :

Kompetensi Dasar: No. Soal 7 :

3.2 Menjelaskan persamaan kuadrat dan karakteristiknya Akar-akar persamaan kuadrat : x2 + 6x + 8 = 0 adalah ....
berdasarkan akar-akarnya serta cara penyelesaiannya
A. 4 dan 2
Materi : Persamaan Kuadrat B. 4 dan -2
Indikator Soal : C. -4 dan 2
Menganalisis faktor-faktor bentuk aljabar dalam
D. -4 dan -2
persamaan kuadrat, penyelesaian (akar-akar) dari
persamaan kuadrat, cara menentukan akar-akar persamaan E. -4 dan 4
kuadrat

Kunci Jawaban : D

Kompetensi Dasar: No. Soal 8:

3.2 Menjelaskan persamaan kuadrat dan karakteristiknya Perhatikan persamaan-persamaan kuadrat berikut ini ;
berdasarkan akar-akarnya serta cara penyelesaiannya
(i). x2 + 5x + 4 =0
(ii). x2 + 6x + 9 = 0
Materi : Persamaan Kuadrat (iii). x2 – 9 = 0
Indikator Soal : (iv). x2 + 2x + 5 = 0
Mengidentifikasi karakteristik persamaan kuadrat Dari persamaan-persamaan tersebut yang memiliki dua akar berbeda adalah ....
berdasarkan akar-akarnya. Misal: dua akar berbeda, satu A. (i) dan (iii) C. (ii) dan (iii) E. (i), (ii), (iii) dan (iv)
akar tunggal, tidak memiliki akar real B. (ii) dan (iv) D. (i) dan (iv)

Kunci Jawaban :

Kompetensi Dasar: No. Soal 9 :

3.2 Menjelaskan persamaan kuadrat dan karakteristiknya
berdasarkan akar-akarnya serta cara penyelesaiannya Jika x1 dan x2 merupakan akar-akar persamaan x2 – 6x + 5 = 0,
maka nilai dari x1 + x2 = ....
Materi : Persamaan Kuadrat
A. 6
Indikator Soal : B. 4
Mengidentifikasi hasil jumlah dan hasil kali akar-akar
C. -4
persamaan kuadrat
D. -6
E. 2

Kunci Jawaban : A

Kompetensi Dasar: No. Soal 10 :

3.2 Menjelaskan persamaan kuadrat dan karakteristiknya Himpunan penyelesaian dari persamaan ; x2 + 3x – 10 = 0 adalah ...
berdasarkan akar-akarnya serta cara penyelesaiannya
 A. {5 , 2}
Materi : Persamaan Kuadrat
B. {-5 , 2}
Indikator Soal :
Menganalisis faktor-faktor bentuk aljabar dalam C. {5 , -2}
persamaan kuadrat, penyelesaian (akar-akar) dari D. {-5 , -2}
persamaan kuadrat, cara menentukan akar-akar persamaan
kuadrat E. {-5, 3}

Kunci Jawaban : B

KISI – KISI PENULISAN SOAL

Jenjang Pendidikan : S M P
Mata Pelajaran : Matematika
Bentuk soal : PG

Peluang

URAIAN Level No. Bentuk

No. KOMPETENSI DASAR INDIKATOR TK
MATERI Kog. Soal Soal

1 2 3 4 5 6 7 8

3.1. Menentukan Peluang Peluang Siswa dapat menentukan peluang terambilnya satu L1 1 PG Md
suatu kejadian sederhana kelereng dari satu kotak
 Siswa dapat menentukan peluang suatu kejadian tertentu L1 2 PG Md
pada suatu percobaan pada dua dadu
L1 3 PG Md
Siswa dapat menentukan peluang suatu kejadian tertentu
pada suatu percobaan pada sebuah dadu L1 4 PG Sd

Siswa dapat menyelesaikan soal cerita yang berkaitan L1 5 PG Md

dengan peluang

Persamaan dan Fungsi Kuadrat

No URAIAN Level Bentuk

KOMPETENSI DASAR INDIKATOR No. Soal TK
MATERI Kog. Soal
3.2 Menjelaskan persamaan Persamaan ● Menjelaskan permasalahan sehari-hari yang L3 5 PG Sd
kuadrat dan Kuadrat berkaitan dengan persamaan kuadrat
karakteristiknya ● Menganalisis faktor-faktor bentuk aljabar dalam
berdasarkan akar-akarnya persamaan kuadrat, penyelesaian (akar-akar) dari L3 6 PG Sd
serta cara penyelesaiannya persamaan kuadrat, cara menentukan akar-akar
persamaan kuadrat
● Mengidentifikasi karakteristik persamaan kuadrat
berdasarkan akar-akarnya. Misal: dua akar berbeda, L1 7 PG Md
satu akar tunggal, tidak memiliki akar real
● Mengidentifikasi hasil jumlah dan hasil kali akar-
akar persamaan kuadrat L2 10 PG Sd
● Siswa dapat menghitung frekuensi harapan dari L2 8,9 PG Sd
pelemparan sebuah dadu secara berulang