KISI-KISI PENILAIAN AKHIR SEMESTER (PAS)

TAHUN PELAJARAN 2018-2019

KD DISESUAIKAN DENGAN URUTAN PERMEN

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia

Kelas : VII

Nomor
Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal
Soal

3. Memahami I. TEKS DESKRIPSI

pengetahuan (faktual, 3.1 Mengidentifikasi informasi
konseptual, dan
prosedural)
berdasarkan rasa ingin
tahunya tentang ilmu
pengetahuan,
teknologi, seni, budaya
terkait fenomena dan
kejadian tampak mata
Pengertian teks deskripsi Disajikan 4 macam kutipan teks, siswa dapat menentukan 1
dalam teks deskripsi yang termasuk deskripsi
tentang objek (sekolah,
Jenis teks deskripsi 2
tempat wisata, tempat
bersejarah, dan atau
suasana pentas seni Tujuan teks deskripsi 3
daerah) yang didengar
dan dibaca.

4.1 Menentukan isi teks Isi teks deskripsi

deskripsi objek (tempat  Topik 4
wisata, tempat bersejarah,  Pernyataan yang sesuai isi teks 5
suasana pentas seni  Pertanyaan yang jawabannya 6
terdapat dalam teks
daerah, dll) yang didengar
dan dibaca.

Struktur teks deskripsi

 3.2 Menelaah struktur dan  bagian-bagian dalam teks deskripsi 7
4. Mengolah, menyaji, kaidah kebahasaan dari (identifikasi umum, deskripsi 8
dan menalar dalam teks deskripsi tentang objek bagian, simpulan/kesan)
ranah konkret (sekolah, tempat wisata,  pola pengembangan 9-10
(menggunakan, tempat bersejarah, dan atau
mengurai, merangkai, suasana pentas seni daerah) Kaidah kebahasaan
memodifikasi, dan yang didengar dan dibaca  kalimat majas 11
membuat) dan ranah  huruf kapital 12
abstrak (menulis,  tanda baca 13
membaca, menghitung,  kata depan/ kata sifat 14
menggambar, dan 15
 imbuhan meN (kata dasar
mengarang) sesuai
dengan yang dipelajari
4.2 Menyajikan data, gagasan, Menyusun teks deskripsi
di sekolah dan sumber
lain yang sama dalam kesan dalam bentuk teks  Menyusun kalimat acak/ 16
sudut pandang/teori deskripsi tentang objek menentukan paragraf yang sesuai
(sekolah, tempat wisata, tempat dengan ilustrasi gambar
bersejarah, dan atau suasana
pentas seni daerah) secara tulis
dan lisan dengan
memperhatikan struktur,
kebahasaan baik secara lisan
dan tulis
II. TEKS CERITA FANTASI
3.3 Mengidentifikasi unsur- Unsur cerita fantasi Disajikan sebuah teks cerita fantasi, peserta didik dapat 17
unsur teks narasi (cerita  Ciri tokoh/ karakter tokoh menentukan karakter tokoh dalam cerita fantasi tersebut.
fantasi) yang dibaca dan  Latar
didengar  Bukti latar Disajikan sebuah teks cerita fantasi, peserta didik dapat 18
 Hal ajaib (fantasi) menunjukkan latar tempat dalam teks ceritafantasi tersebut.

Disajikan sebuah teks cerita fantasi, peserta didik dapat 19

menunjukkan bukti latar waktu dalam cerita fantasi
tersebut.

Disajikan sebuah teks cerita fantasi, peserta didik dapat 20

menunjukkan hal ajaib dalam cerita fantasi tersebut.
4.3 Menceritakan kembali isi
teks narasi (cerita fantasi)
yang didengar dan dibaca
3.4 Menelaah struktur dan
kebahasaan teks narasi
(cerita fantasi) yang dibaca
dan didengar
4.4 Menyajikan gagasan
kreatif dalam bentuk cerita
fantasi secara lisan dan
tulis dengan
memperhatikan struktur
dan penggunaan bahasa
3.5 Mengidentifikasi teks
prosedur tentang cara
melakukan sesuatu dan
cara membuat (cara
memainkan alat musik/
Menentukan isi kutipan teks cerita Disajikan sebuah teks cerita fantasi, peserta didik dapat 21
fantasi menyimpulkan isi cerita fantasi tersebut.
Struktur teks cerita fantasi Disajikan sebuah teks cerita fantasi, peserta didik dapat 22
 Bagian orientasi, komplikasi, menentukan bagian orientasi isi cerita fantasi tersebut.
resolusi
 Pola pengembangan Disajikan sebuah teks cerita fantasi, peserta didik dapat 23
menentukan pola pengembangan bagian orientasi dalam
cerita fantasi tersebut.
Ciri kebahasaan Disajikan sebuah teks cerita fantasi, peserta didik dapat 24
 Kata kiasan menunjukkan kata kiasan dalam isi cerita fantasi tersebut.
 Kalimat langsung
Disajikan sebuah teks cerita fantasi, peserta didik dapat 25
menentukan kalimat langsung dalam cerita fantasi tersebut.
Menulis cerita fantasi Disajikan sebuah teks cerita fantasi, peserta didik dapat
 Melengkapi paragraf yang melengkapi paragraf rumpang dalam cerita fantasi tersebut. 26
rumpang/ menentukan paragraf
lanjutan cerita
III. TEKS PROSEDUR
Ciri umum teks prosedur 27
Jenis teks prosedur 28
 tarian daerah, cara Tujuan teks prosedur 29
membuat kuliner khas
daerah, dll.) dari berbagai
sumber yang dibaca dan
didengar

4.5 Menyimpulkan isi teks Ringkasan langkah-langkah 30

prosedur tentang cara
melakukan sesuatu dan Simpulan isi/ saran 31
cara membuat (cara
memainkan alat musik/
tarian daerah, cara
membuat kuliner khas
daerah dll.) dari berbagai
sumber yang dibaca dan
didengar yang dibaca dan
didengar
3.6 Menelaah struktur dan Struktur teks prosedur
aspek kebahasaan teks  Simpulan ciri bagian tujuan/ isi/ 32
prosedur tentang cara penutup
melakukan sesuatu dan  Urutan langkah-langkah 33
Ciri Kebahasaan
cara membuat (cara
 Kalimat aktif/ pasif 34
memainkan alat musik/  Kata keterangan 35
tarian daerah, cara  Ejaan 36
membuat kuliner khas  Tanda baca 37
daerah, membuat cindera
mata, dll.) dari berbagai
sumber yang dibaca dan
didengar

4.6 Menyajikan data rangkaian Menulis teks prosedur

kegiatan ke dalam bentuk  Melengkapi teks prosedur yang 38
teks prosedur (tentang rumpang
39
 cara memainkan alat  Menyusun kalimat acak
musik daerah, tarian
daerah, cara membuat
cinderamata, dll) dengan
memperhatikan struktur,
unsur kebahasaan, dan isi
secara lisan dan tulis

IV. TEKS LAPORAN HASIL OBSERVASI

3.7 Mengidentifikasi informasi Gagasan utama 40
dari teks laporan hasil
observasi berupa buku Kalimat utama 41
pengetahuan yang dibaca
atau diperdengarkan Kalimat definisi 42

Kalimat klasifikasi 43

4.7 Menyimpulkan isi teks Simpulan isi teks 44

laporan hasil observasi yang
berupa buku pengetahuan
yang dibaca dan didengar
3.8 Menelaah struktur, Struktur teks LHO
kebahasaan, dan isi teks  Perbedaan teks LHO dan deskripsi 45
laporan hasil observasi  Bagian-bagian teks (definisi umum,
deskripsi, simpulan) 46
yang berupa buku
Ciri kebahasaan
pengetahuan yang dibaca
 Kalimat efektif 47-48
atau diperdengarkan  Ejaan/ tanda baca 49
4.8 Menyajikan rangkuman Menulis rangkuman 50
teks laporan hasil observasi
yang berupa buku
pengetahuan secara lisan
dan tulis dengan
memperhatikan kaidah
kebahasaan atau aspek
lisan