KISI-KISI SOAL PENIAIAN AKHIR SEMESTER 2

MATEMATIKA
KELAS V / SEMESTER 2
T.P 2018 / 2019
Kompetensi Dasar Indikator BUTIR SOAL KUNCI Kriteria Soal
M SD SL
3.5 Menjelaskan dan Siswa dapat menyebutkan 1. Benda-benda berikut yang berbentuk C
menentukan benda-benda berbentuk kubus adalah....
volume bangun kubus a. Meja belajar
ruang dengan b. Lemari
menggunakan c. rubik
satuan volume d. Buku gambar
(seperti kubus
satuan)

Disajikan sebuah gambar, A

siswa dapat menghitung
volume bangun pada gambar

2. Volume kubus pada gambar di atas adalah...

Siswa dapat menghitung
volume kubus
a. 64 kubus satuan
b. 16 kubus satuan
c. 32 kubus satuan
d. 72 kubus satuan
3. Volume sebuah kubus yang memiliki 512 cm³
panjang rusuk 8 cm adalah....
Disajikan sebuah gambar 480 cm³
balok, siswa dapat
menghitung volume balok

4. Volume balok pada gambar di atas

adalah....
Siswa dapat menghitung 5. Panjang rusuk kubus yang memiliki volume D
panjang rusuk kubus yang 1.331 cm³ adalah...
diketahui volumenya. a. 14 cm
b. 13 cm
c. 12 cm
d. 11 cm

Disajikan sebuah soal cerita 6. Sebuah akuarium berbentuk balok dapat A

siswa dapat menghitung menampung air sebanyak 300 liter. Jika
panjang balok pada cerita tinggi akuarium adalah 6 dm dan lebarnya 5
dm, maka panjang akuarium tersebut
adalah....
a. 10 dm
b. 5 dm
c. 12 dm
d. 15 dm
Disajikan sebuah soal cerita, 7. Nadira memiliki sebuah kotak berbentuk 3.375 cm³
siswa dapat menghitung kubus, panjang rusuk kotak tersebut adalah
volume kubus pada cerita 15 cm. Volume kotak yang dimiliki Nadira
adalah....
 Siswa dapat menyelesaikan
permasalahan terkait volume
kubus dan balok
Disajikan sebuah gambar,
siswa dapat menghitung
volume kubus dan palok pada
gambar
Sisawa dapat menyebutkan
benda-benda berbentuk balok
3.6 Menjelaskan dan Siswa dapat menyebutkan
menemukan jaring- ciri-ciri kubus
jaring bangun ruang
sederhana (kubus
danbalok)
8. Sebuah kaleng minyak berbentuk balok V kaleng=
memiliki ukuran panjang 7 cm, lebar 5 7x5x12= 420 cm³
cm, dan tinggi 12 cm. Minyak dalam
V minyak=
kaleng tersebut akan dimasukkan ke
420:2=210 cm³
dalam 2 kantung plastik. Berapakah
volume minyak dalam tiap plastik?
C
9. Volume gabungan bangun ruang pada
gambar di atas adalah....
a. 1000 cm³
b. 600 cm³
c. 1.600 cm³
d. 1.200 cm³
10. Lemari, kulkas, dan kotak pensil adalah balok
benda-benda yang berbentuk....
11. Berikut ini yang merupakan ciri-ciri kubus A
adalah....
a. Memiliki 6 sisi berbentuk persegi
b. Memiliki 3 pasang sisi yang berukuran
sama
c. Memiliki sisi yang berbentuk persegi
panjang
d. Memiliki empat rusuk yang sama
 panjang

Siswa dapat menyebutkan 12. Banyak sisi balok adalah.... 6 buah

ciri-ciri balok
Disajikan sebuah gambar B
balok, siswa dapat
menyebutkan ciri-ciri balok

13. Sisi yang sama besar dengan dengan sisi

EFGH pada gambar di atas adalah....
a. ADEH
b. ABCD
c. CDGH
d. ABEF

Disajikan gambar baring- 1 dan 3

baring kubus, siswa dapat
menentukan sisi-sisi
berhadapan pada gambar

14. Jika nomor 4 adalah sisi alas kubus, maka

yang merupakan sisi depan dan belakang
kubus adalah....dan....

Disajikan beberapa gambar, 15. Berikut ini yang bukan merupakan jaring- A
siswa dapat menentukan jaring balok adalah....
jaring-jaring balok
Siswa dapat menghitung luas 16. Luas permukaan balok yang memiliki A
permukaan balok ukuran panjang 7 cm, lebar 6 cm, dan
tinggi 5 cm adalah....
a. 214 cm
b. 107 cm
c. 210 cm
d. 212 cm
Siswa dapat menghitung luas 17. Luas permukaan kubus yang memiliki C
permukaan kubus yang volume 125 cm³ adalah....
volumenya diketahui a. 25 cm
b. 100 cm
c. 150 cm
d. 250 cm

Siswa dapat menghitung luas
permukaan kubus pada cerita
yang disajikan
18. Zaki akan membuat kubus dengan panjang 864 cm
rusuk 12 cm dari sebuah karton. Luas
karton yang dibutuhkan Zaki adalah,,,,
19. Sena memiliki kotak pensil berbentuk 378 cm
balok yang berukuran 15 cm x 8 cm x 3
 cm. Luas permukaan kotak pensil sena
adalah....
Siswa dapat membuat gambar 20. Buatlah dua macam jaring-jaring kubus! KBGJ
jaring-jaring kubus
3.7 Menjelaskan data Siswa dapat menyebutkan 21. Bakti ingin mengetahui hobi teman A
yang berkaitan beberapa cara pengumpulan sekelasnya dengan cara menanyai teman-
dengan diri peserta data temannya satu persatu. Cara pengumpulan
didik atau
data yang dilakukan Bakti disebut...
lingkungan
a. Wawancara
sekitar serta cara
b. Diskusi
pengumpulannya
c. Pengamatan
d. Angket
Disajikan data berat badan 22. Perhatikan data berikut untuk menjawab D
siswa, siswa dapat soal nomor 28-29!
menentukan jumlah data 30 28 28 27 33 32 25 25 32
terkumpul 27 34 32 36 29 35 31 26 32
Jumlah siswa yang diukur berat badannya
adalah....
a. 15
b. 16
c. 17
d. 18
Siswa dapat menyebutkan 23. Sebanyak tiga orang siswa memiliki A
berat yang dimiliki beberapa berat.... kg.
siswa pada data a. 32
b. 33
c. 34
d. 35
Siswa dapat menyebutkan 24. Jumlah siswa yang berat badannya lebih C
jumlah siswa yang memiliki dari 30 kg adalah...
berat tertentu a. 7 orang
b. 6 orang
c. 9 orang
d. 8 orang
Siswa dapat menyebutkan 25. Berat badan siswa yang paling berat A
berat terberat dari data yang adalah... kg.
terkumpul a. 36
b. 37
c. 34
d. 35
Siswa dapat menyebutkn 26. Lembar isian yang digunakan untuk angket
pengertian salah satu cara mengumpulkan data disebut...
pengumpulan data
Siswa dapat menyebutkan 27. Perhatikan data cita-cita siswa berikut! Dokter
data terbesar Dosen Dokter Pengusaha Dosen
Polisi Tentara Dokter Dokter
Polisi Dokter Polisi Guru

Cita-cita yang paling banyak diinginkan

siswa adalah...
Siswa dapat menyebutkan 28. Cita-cita yang paling kurang diminati Tentara dan guru
data terkecil siswa adalah...
Siswa dapat menyebutkan 29. Sebutkam 3 cara pengumpulan data! Wawancara,
cara pengumpulan data pengamatan,
angket
3.7 Menjelaskan Siswa dapat menyebutkan Perhatikan tabel hasil wawancara hobi A
penyajian data yang jumlah keseluruhan data siswa kelas V berikut!
berkaitan dengan diri
Peserta didik dan Hobi siswa Banyak anak
membandingkan
dengan data dari Membaca 12
lingkungan sekitar Berenang 5
dalam bentuk daftar,
tabel, diagram Main bola 6
gambar (diagram
gambar (piktogram), Menggambar 8
diagram batang, atau Menyanyi 4
diagram garis

30. Jumlah siswa yang diwawancarai pada

tabel di atas adalah....
a. 35
b. 36
c. 37
d. 38

Siswa dapat menyebutkan 31. Hobi siswa yang paling banyak adalah.... D
hobi yang paling banyak a. Menggambar
disukai siswa b. Menyanyi
c. Main bola
d. Membaca
Sisw dapat menyebutkan 32. Selisih antara hobi siswa paling banyak B
selisih hobi terbanyak dan dan paling sedikit adalah....
paling sedikit a. 16
b. 8
c. 14
 d. 9
Disajikan sebuah diagram A
lingkaran, siswa dapat
menentukan jumlah data
tertentu

33. Jika jumlah seluruh seluruh hasil panen

adalah 120 ton, maka jumlah hasil panen
kopi adalah....
a. 20 ton
b. 40 ton
c. 25 ton
d. 50 ton
Siswa dapat menentukan 34. Jumlah hasil panen cengkeh dan kopi C
jumalh dari dua data tertentu adalah....
dalam diagram a. 60 ton
b. 70 ton
c. 50 ton
d. 80 ton
Disajikan sebuah diagram Perhatikan diagram berikut! 8 orang
batang, siswa dapat banyak
salah satu data

Siswa dapat menentukan
beberapa jumlah data pada
diagram batang
Disajikan sebuah diagram
garis siswa dapat menentukan
jumlah data dalam kurun
waktu tertentu
35. Banyak siswa yang mendapat nilai 9
adalah....
36. Jika KKM ulangan matematika adalah 7, 11 orang
maka banyak anak yang tidak tuntas
ulangan matematika adalah....
Perhatikan diagram garis berikut! 1.600 orang
37. Banyak pengunjung mulai dari tanggal 7
 sampai 10 adalah....
Siswa dapat menyebutkan 38. Selisih antara pengunjung terbanyak dan 800 orang
selisih data terbesar dan paling sedikit adalah....
terkecil pada diagram garis
Siswa dapat menyebutkan 39. Sebutkan 4 cara penyajian data dalam Diagram gambar,
jenis-jenis diagram bentuk diagram! diagram garis,
diagram batang,
diagram lingkaran
Disajikan sebuah tabel, siswa Berikut adalah tabel warna kesukaan KBJG
dapat menyajikan data dalam siswi kelas V
bentuk diagram batang

40. Sajikanlah tabel di atas dalam bentuk

diagram batang.
Diperiksa Oleh Padang, 12 Mei 2019
Kepala Sekolah Wali Kelas V A

ERNAWATI, M.Pd. MIMI EFENDI, S.Pd.