KISI-KISI PENULISAN SOAL PAT

Jenis Sekolah : SMA

Mata Pelajaran : SEJARAH INDONESIA
Kurikulum : K 2013
Alokasi Waktu : 90 Menit
Jumlah soal : 45
Bentuk Soal : Pilihan Ganda No 1 s.d 40 /Uraian no.41 s.d 45
Tahun Pelajaran : 2018/2019

Lingkup Materi Level Kelas/

No. Kemampuan Dasar yang Diuji Materi Ind
Kognitif Semester
3.5 Peserta didik menganalisis Pendudukan Jepang
sifat pendudukan Jepang dan di Indonesia Pemahaman Peserta didik dapat mengiden
respon Bangsa Indonesia dalam Praktik Imperialisme d
terhadap Pendudukan Jepang

XI/2
Kedatangan Jepang di Penalaran Peserta didik dapat mengana
Indonesia
Imperialisme Jepang

Peserta didik dapat menunjuk

Aplikasi
Jepang di Indonesia

Aplikasi Peserta didik dapat menginte

Jepang di Indonesia

1
 Lingkup Materi Level Kelas/
No. Kemampuan Dasar yang Diuji Materi Ind
Kognitif Semester

Peserta didik dapat mengana

Penalaran
tokoh Indonesia yang kooper

Penalaran Peserta didik dapat mengura

Masa Pendudukan menarik simpati Bangsa Indo
XI/2
Jepang di Indonesia Peserta didik dapat mengklas
Aplikasi
menguasai Bangsa Indonesia

Peserta didik dapat menyimp

Penalaran
militer buatan Jepang

Peserta didik dapat menunjuk

Aplikasi
Jepang di Indonesia

Dampak Pendudukan
XI/2 Peserta didik dapat mengiden
Jepang di Indonesia Pemahaman
pendudukan Jepang

Peserta didik dapat mengklas

Aplikasi
Indonesia zaman penduduka

3.6. Peserta didik dapat menganalisis Peran tokoh-tokoh Peran tokoh-tokoh XI/2
peran tokoh-tokoh Nasional dan Nasional dan daerah Nasional dan Daerah Pemahaman Peserta didik dapat mendesk
daerah dalam memperjuangkan dalam
kemerdekaan Indonesia memperjuangkan Pemahaman Peserta didik dapat menjelas
kemerdekaan Jepang di daerah-daerah
Indonesia

2
 Lingkup Materi Level Kelas/
No. Kemampuan Dasar yang Diuji Materi Ind
Kognitif Semester

Peserta didik dapat mengura

Penalaran
rakyat di daerah terhadap Je

Peserta didik dapat mengintr

Aplikasi
melawan Jepang

Peserta didik mengidentifikas

Pemahaman
strategi perjuangannya
Peserta didik dapat menyimp
Penalaran tokoh-tokoh Bangsa melalui p
sama secara diam-diam.
Peserta didik dapat mengana
Penalaran
BPUPKI

Peserta didik dapat menunjuk

Aplikasi
dari tokoh-tokoh nasional.

Peserta didik dapat mengiden

Pemahaman
Undang-undang Dasar Nega

Peserta didik dapat menunjuk

Aplikasi
Dasar Negara

Peserta didik dapat menginte

Aplikasi
Piagam Jakarta
3.7 Peserta didik dapat menganalisis Peristiwa Sekitar Pemahaman XI/2 Peserta didik dapat mengiden
peristiwa Proklamasi kemerdekaan Proklamasi Proklamasi kemerdekaan yang terjadi menjelang Prokla
Indonesia

3
 Lingkup Materi Level Kelas/
No. Kemampuan Dasar yang Diuji Materi Ind
Kognitif Semester
dan maknanya bagi kehidupan social, Peserta didik dapat menginte
Aplikasi
budaya, ekonomi, politik dan Proklamasi Kemerdekaan Ind
kebudayaan Bangsa Indonesia Peserta didik dapat mengiden
Pemahamn
Proklamasi Kemerdekaan Ind
Peserta didik dapat memban
Aplikasi kemerdekaan yang ditulis tan
Melik
Peserta didik dapat mengana
Penalaran
Proklamasi Kemerdekaan ba
Pemahaman Peserta didik dapat mengiden
berita Proklamasi
Peserta didik dapat menulisk
Aplikasi
Sayuti Melik
3.8 Peserta didik dapat menganalisis Pembentukan
pembentukan pemerintahan pertama Pemerintahan
Republik Indonesia pada awal Republik Indonesia Aplikasi Peserta didik membandingka
kemerdekaan dan maknanya bagi ke 1, 2 dan 3
kehidupan kebangsaan Indonesia Pembentukan
masa kini Pemerintahan pertama
dan kondisi poleksosbud XI/2
Indonesia di awal Peserta didik dapat menjelas
Pemahaman
kemerdekaan terpuruk di awal kemerdekaa

Peserta didik dapat mengura

Penalaran
membentuk tentara di awal k
3.9 Peserta didik dapat menganalisis Peran dan Nilai – Peran tokoh-tokoh Aplikasi XI/2 Peserta didik dapat mendesk
peran dan nilai-nilai perjuangan Bung nilai perjuangan Bung Nasional dan nilai-nilai Indonesia
Karno, dan Bung Hatta, sebagai Karno-Bung Hatta perjuangan
proklamator serta tokoh-tokoh lainnya dan tokoh-tokoh
di sekitar proklamasi lainnya

4
 Lingkup Materi Level Kelas/
No. Kemampuan Dasar yang Diuji Materi Ind
Kognitif Semester
Peserta didik dapat mengana
Penalaran
terkandung perjuangan Jend

Peserta didik dapat menginte

Aplikasi yang muncul dan dikembang
Rengasdengklok
3.1 Peserta didik dapat menganalisis Bentuk dan Strategi
0 strategi dan bentuk perjuangan Perjuangan Bangsa
Bangsa Indonesia dalam upaya Indonesia dalam Bentuk dan strategi Peserta didik dapat mengiden
Pemahaman XI/2
mempertahankan kemerdekaan dari mempertahankan perjuangan perjuangan mempertahankan
ancaman sekutu dan Belanda kemerdekaan

Pemahaman Peserta didik dapat mendesk

Perjuanagn Fisik Penalaran Peserta didik dapat mengura

Peserta didik dapat menjelas

Pemahaman
serangan umum 1 Maret 194

Penalaran Peserta didik dapat mengana

XI/2

Penalaran Peserta didik dapat mengana

Perjuangan Diplomasi
Peserta didik dapat mengana
Penalaran
Indonesia menandatangani K

Peserta didik dapat menginte

Aplikasi
RIS ke NKRI

5
 Kebumen, 10 April 2019
Mengetahui
Koordinator MGMP Sejarah Kab. Kebumen
Ketua MKKS Kab. Kebumen

RACHMAT PRIYONO,SPd. MM
EKO WASTIADI, S. Pd.
NIP. 196710251997 02 1 001
NIP.19670716 200801 1 004