RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)
Sekolah : SD Negeri Kalisuren 01
Kelas /Semester : 2 / 2 (dua )
Tema 6 : Merawat Hewan dan Tumbuhan
Subtema 4 : Merawat Tumbuhan
Pembelajaran ke- : 6
Fokus Pembelajaran : Bahasa Indonesia dan Matematika,P PKn
Alokasi Waktu : 6 x 30 menit (1 Pertemuan)

A. KOMPETENSI INTI (KI)

1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.
2. Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam
berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangga.
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca) dan
menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan
benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah.
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis dan logis dalam karya yang
estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan
perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.
B. KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI
Bahasa Indonesia
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi
3.6 Mencermati ungkapan permintaan maaf dan 3.6.1.Menulis dengan tulisan tegak bersambung
tolong melalui teks tentang budaya santun menggunakan huruf kapital tentang langkah-
sebagai gambaran sikap hidup rukun dalam langkah koordinasi gerak kepala, tangan, kaki dalam
kemajemukan masyarakat Indonesia. gerak tari dan mempraktikkannya dengan kerjasama
dan disiplin.
4.6 Menyampaikan ungkapanungkapan santun 4.6.1 Membaca indah puisi anak tentang permainan
(menggunakan kata “maaf”, “tolong”) untuk tradisional dan mengidentifikasi serta meragakan
hidup rukun dalam kemajemukan.. gerak pemanasan yang dilakukan sebelum
melaksanakan permainan tersebut secara mandiri
dan tanggung jawab
Matematika
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi
3.6 Menjelaskan dan menentukan panjang 3.6.1.Membandingkan dan mengukur jarak dua
(termasuk jarak), berat, dan waktu dalam tempat terhadap tempat tertentu dengan alat ukur
satuan baku, yang berkaitan dengan meter dan berbagai alat ukur kemudian menyajikan
kehidupan sehari-hari. dalam bentuk lisan dengan teliti dan jujur
4.6 Melakukan pengukuran panjang (termasuk 4.6.1 Melakukan pengukuran panjang (termasuk
jarak),berat, dan waktu dalam satuan baku, jarak), berat, dan waktu dalam satuan baku, yang
yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari. berkaitan dengan kehidupan sehari-hari.
PPKn
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi
3.1 Mengidentifikasi hubungan antara simbol 3.1.1. Menjelaskan hubungan gambar pada
dan sila-sila Pancasila dalam lambang negara lambang Negara dengan sila-sila Pancasila
“Garuda Pancasila”
4.1 Menjelaskan hubungan gambar pada 4.1.1 Mengenal nilai kejujuran, kedisiplinan dan
lambang Negara dengan sila-sila Pancasila senang bekerja dalam kehidupan sehari-hari..
C. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Dengan membaca teks tentang merawat tanaman di sekolah, siswa dapatmenyebutkan manfaat
aturan dalam kehidupan sehari-hari di sekolah.
2. Dengan bermain peran tentang menaati peraturan di sekolah, siswa dapat mensimulasikan
kegiatan sesuai aturan di sekolah.
3. Dengan membaca teks percakapan, siswa dapat menemukan penggunaan tanda tanya dengan
benar.
4. Dengan mengamati teks percakapan, siswa dapat membaca kalimat tanya dengan lafal dan
intonasi yang tepat.
5. Dengan mengamati gambar berbagai kemasan tomat, siswa dapat membuat perbandingan berat
dengan berbagai satuan ukuran berat.
ALAT DAN MEDIA PEMBELAJARAN
• Teks percakapan tentang merawat Tanaman
METODE PEMBELAJARAN
Pendekatan Pembelajaran : Saintifik.
Metode Pembelajaran : Demontrasi, Studi lapangan, Diskusi

D. MEDIA/ALAT, BAHAN, DAN SUMBER BELAJAR

Media/Alat : 1. Teks bacaan.
2. Alat musik tradisional daerah masing-masing.
3. Beragam benda di kelas dan lingkungan sekitar.
Bahan :-
Sumber Belajar : 1. Buku Guru dan Buku Siswa Kelas 2, Tema 6: Panas dan Perpindahannya. Buku
Tematik Terpadu Kurikulum 2013 (Revisi 2017). Jakarta: Kementerian
Pendidikan dan Kebudayaan.

E. LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN

Alokasi
Kegiatan Deskripsi
Waktu
Pendahuluan 1. Kelas dibuka dengan salam, menanyakan kabar, dan mengecek 15 menit
kehadiran siswa.
2. Kelas dilanjutkan dengan doa dipimpin oleh salah seorang siswa.
3. Siswa difasilitasi untuk bertanya jawab pentingnya mengawali
setiap kegiatan dengan doa. Selain berdoa, guru dapat memberikan
penguatan tentang sikap syukur.
4. Siswa diajak menyanyikan Lagu Indonesia Raya. Guru
memberikan penguatan tentang pentingnya menanamkan semangat
kebangsaan.
5. Siswa diminta memeriksa kerapian diri dan kebersihan kelas.
6. Siswa memperhatikan penjelasan guru tentang tujuan, manfaat, dan
aktivitas pembelajaran yang akan dilakukan.
7. Siswa menyimak penjelasan guru tentang pentingnya sikap disiplin
yang akan dikembangkan dalam pembelajaran.
8. Pembiasaan membaca. Siswa dan guru mendiskusikan
perkembangan kegiatan literasi yang telah dilakukan.
9. Siswa diajak menyanyikan lagu daerah setempat untuk
menyegarkan suasana kembali.
Kegiatan inti LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN 30 menit
Ayo Perhatikan
 Guru mempraktekan cara memainkan salah satu jenis alat musik
 Siswa bersama – sama memainkan alat musik tersebut dengan
mengiringi salah satu lagu tradisional
 Guru memaparkan bahan presentasi tentang jenis jenis tumbuhan
 Siswa diminta menyebutkan macam-macam tumbuhan dan
bagaimana cara merawatnya

RPP | KELAS 2 SEMESTER 2 | 1

 Ayo Membaca
 Siswa membaca teks percakapan.
 Siswa mencermati penulisan kalimat dalam teks bacaan
 Siswa mencermati penulisan huruf kapital dan tanda baca dalam
kalimat
Ayo Berkreasi
 Siswa membuat teks percakapan
sendiri dengan kelompoknya yang
terdiri dari 3 – 4 orang
 Siswa menulis percakapan pada buku
tulis masing-masing.
 Siswa menggunakan huruf besar dan
tanda baca dengan tepat.
 Siswa menuliskan percakapan dengan
menggunakan huruf tegak bersambung.
Ayo Mengamati
 Siswa mengamati berbagai tumbuhan
yang ada di sekitar sekolah.
 Siswa membandingkan berat tumbuhan
satu dengan lainnya.
 Siswa menyebutkan ukuran berat tumbuhan tersebut.
Ayo Berdiskusi
 Siswa berdiskusi dengan temannya dalam kelompok membuat
berbagai perbandingan berat tumbuhan.
 Berat tumbuhan dapat diambil dari berbagai jenis tumbuhan yang ada
di sekitar sekolah
 Guru mengarahkan siswa agar dapat membuat perbandingan berat
berbagai tumbuhan dan hewan sebanyak-banyaknya.
 Hasil diskusi tentang perbandingan berat tumbuhan dituliskan dalam
selembar kertas tugas.
 Guru memberikan umpan balik terhadap hasil kerja siswa.
 Guru melakukan penilaian sebagai pembelajaran agar siswa dapat
 memahami betul tentang perbandingan berat dengan berbagai satuan
ukuran berat.
Ayo Berlatih
 Siswa menyatakan sikapnya terjadap beberapa pernyataan yang
diberikan.
 Guru menjadikan hasil renungan siswa ini sebagai bahan untuk
memperbaiki pembelajaran.
Penutup 1. Siswa bersama guru melakukan refleksi atas pembelajaran yang 15 menit
telah berlangsung:
 Apa saja yang telah dipelajari dari kegiatan hari ini?
 Apa yang akan dilakukan untuk menghargai perbedaan di
sekitar?
2. Siswa bersama guru menyimpulkan hasil pembelajaran pada hari
ini.
3. Siswa menyimak penjelasan guru tentang aktivitas pembelajaran
pada pertemuan selanjutnya. Termasuk menyampaikan kegiatan
bersama orang tua yaitu: meminta orang tua untuk menceritakan
pengalamannya menghargai perbedaan di lingkungan sekitar
rumah lalu menceritakan hasilnya kepada guru.
4. Siswa menyimak cerita motivasi tentang pentingnya sikap disiplin.
5. Siswa melakukan operasi semut untuk menjaga kebersihan kelas.
6. Kelas ditutup dengan doa bersama dipimpin salah seorang siswa.

RPP | KELAS 2 SEMESTER 2 | 2

F. PENILAIAN
Menulis Keterampilan
Tegak Membandingkan
No. Nama Siswa sebuah Pengetahuan memainkan alat
Bersambung berat
kalimat musik
1

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

Rubrik Penilaian Membaca Kalimat Tanya dalam Huruf Tegak Bersambung

RPP | KELAS 2 SEMESTER 2 | 3

 dengan Lafal dan Intonasi yang Tepat.
Baik Baik(3) Cukup (2) Perlu Bimbingan
No. Kriteria
Sekali(4) (1)
1 Keterampilan: Semua kata, Ada beberapa Ada beberapa Semua kata,
Ketepatan kalimat, dan kata, kalimat, kata, kalimat, kalimat, dan
menuliskan kata ejaan ditulis dan ejaan dan ejaan ejaan ditulis
dan kalimat dengan benar ditulis belum ditulis belum belum benar,
dengan huruf tegak sesuai teks, benar, tanpa benar, dengan tanpa bantuan
bersambung sesuai tanpa bantuan bantuan guru. bantuan guru. guru.
teks.. guru.
2 Ketepatan Penggunaan Penggunaan Penggunaan Penggunaan
menuliskan huruf huruf kapital huruf kapital huruf kapital huruf kapital
kapital pada pada teks pada teks pada teks pada teks yang
kalimat yang yang ditulis yang ditulis ditulis semua
dalam sebuah teks ditulis semua sebagian besar sebagian kecil belum benar..
benar. benar. benar.
PPKn
Rubrik Penilaian Menceritakan Pengalaman Mematuhi Tata Tertib di Sekolah
Baik Sekali(4) Baik(3) Cukup (2) Perlu Bimbingan
No. Kriteria
(1)
1 Pengetahuan: Semua bagian Setengah atau Kurang dari Semua bagian
Mengidentifikasi lagu ditandai lebih bagian setengah lagu yang
panjang pendek dengan benar.. lagu ditandai bagian lagu ditandai belum
bunyi pada lagu. dengan benar. ditandai benar.
dengan benar.
2 Keterampilan: Semua nada Ada beberapa Ada beberapa Semua nada
Ketepatan dinyanyikan nada yang nada yang dinyanyikan
menampilkan dengan dinyanyikan dinyanyikan belum benar
panjang pendek memperhatikan belum benar belum benar panjang
bunyi pada lagu panjang pendek panjang panjang pendeknya.
lagu, tanpa pendeknya, pendeknya,
bantuan guru.. tetapi dengan
dilakukan bantuan guru..
tanpa bantuan
guru..

Matematika
Rubrik Penilaian Membandingkan Berat Benda yang Satu dengan Berat Benda yang Lain
Baik Sekali(4) Baik(3) Cukup (2) Perlu Bimbingan (1)
No. Kriteria
1 Ketepatan Semua berat Ada beberapa 50% atau lebih Semua benda
membaca berat benda dibaca berat benda berat benda yang dibaca
benda pada sesuai ukuran yang ditimbang dibaca sesuai ukuran beratnya
alat timbangan dengan benar, masih belum ukuran dengan salah.
sesuai berat tanpa bantuan benar. benar.
benda guru.

Mengetahui Tajurhalang, 3 September 2018

Kepala SD Negeri Kalisuren 01 Guru Kelas 2

R.FRISSYA ,Spd.SD LISA LARASATI,Ssi

NIP.19600323 1982 041001 NUPTK. 8959765666130142

RPP | KELAS 2 SEMESTER 2 | 4