KATA PENGANTAR

Puji dan syukur saya panjatkan ke hadirat Allah SWT yang telah memberikan
rahmat-Nya sehingga saya mampu menyelesaikan makalah yang berjudul “Aplikasi
Teknologi Informasi dalam Dunia Pendidikan”. Makalah ini di susun untuk memenuhi
salah satu tugas Mata Kuliah Komputer Aplikasi Bisnis.

Teknologi komunikasi dan informasi yang terus berkembang cenderung akan

mempengaruhi segenap bidang kehidupan termasuk bidang pendidikan kejuruan dan
pelatihan yang akan semakin banyak diwarnai oleh teknologi komunikasi dan informasi.

Dalam penyusunan makalah ini, tidak sedikit hambatan yang saya hadapi. Namun
saya meyadari bahwa kelancaran dalam penyusunan makalah ini tidak lain berkat
bantuan, dorongan, dan bimbingan orang tua, sehingga kendala-kendala yang saya hadapi
dapat teratasi.

Makalah ini disusun agar pembaca dapat memperluas ilmu tentang Teknologi
Informasi dalam dunia pendidikan, yang saya sajikan berdasarkan pengamatan dari
berbagai sumber informasi, referensi, dan berita.

Semoga makalah ini dapat memberikan wawasan yang lebih luas dan menjadi
sumbangan pemikiran kepada pembaca khususnya para mahasiswa STIE Sebelas April
Sumedang. Saya sadar bahwa makalah ini masih banyak kekurangan dan jauh dari
sempurna. Untuk itu, kepada dosen pembimbing saya meminta masukannya demi
perbaikan makalah di masa yang akan datang dan mengharapkan kritik dan saran dari
pembaca.

Sumedang, Januari 2015

Peyusun
 BAB I

PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang

Pengaruh globalisasi semakin terasa dengan semakin banyaknya saluran

informasi dalam berbagai bentuk seperti elektronik maupun non elektronik seperti
surat kabar , najalah, radio, televisi, telepon, fax, komputer, internet, satelit komunikasi
dan sebagainya. Teknologi komunikasi dan informasi yang terus berkembang
cenderung akan mempengaruhi segenap bidang kehidupan termasuk bidang
pendidikan kejuruan dan pelatihan yang akan semakin banyak diwarnai oleh teknologi
komunikasi dan informasi.

Secara khusus untuk pendidikan dan pelatihan akan dirasakan adanya

kecenderungan : (a) bergesernya pendidikan dan pelatihan dari sistem berorientasi
pada guru/dosen/lembaga ke sistem yang berorientasi pada siswa/mahasiswa/peserta
didik. (b) tumbuh dan makin memasyarakatnya pendidikan terbuka/jarak jauh. (c)
semakin banyaknya pilihan sumber belajar yang tersedia. (d) diperlukannya standar
kualitas global dalam rangka persaingan global, dan (e) semakin diperlukannya
pendidikan sepanjang hayat (life long learning). Aplikasi teknologi komunikasi dan
informasi telah memungkinkan terciptanya lingkungan belajar global yang
berhubungan dengan jaringan yang menempatkan siswa di tengah-tengah proses
pembelajaran, dikelilingi oleh berbagai sumber belajar dan layanan belajar elektronik.
Untuk itu, sistem pendidikan konvensional seharusnya menunjukkan sikap yang
bersahabat dengan alternatif cara belajar yang baru yang sarat dengan teknologi.

1.2 Rumusan Masalah

1. Apa yang dimaksud dengan Aplikasi Komputer (Software)?
2. Apa saja macam-macam bentuk pembelajaran?
3. Bagaimana implikasi teknologi informasi pada pendidikan kejuruan?
4. Apa saja aplikasi komputer yang digunakan dalam dunia Pendidikan?
 5. Dampak apa saja yang ditimbulkan Teknologi Informasi dalam dunia pendidikan?

1.3 Tujuan Penulisan

Adapun tujuan dari pembahasan dalam makalh ini adalah sebagai berikut:
1. Memenuhi salah satu tugas Mata Kuliah Komputer Aplikasi Bisnis
2. Untuk mengetahui bentuk pembelajaran dalam dunia pendidikan
3. Untuk mengetahui aplikasi teknologi Informasi dan Komunikasi dalam dunia
pendidikan
4. Untuk mengetahui apa saja dampak yang ditibulkan dari penggunaan aplikasi
Teknologi Informasi dalam dunia pendidikan.

BAB II

PEMBAHASAN

2.1 Pengertian Aplikasi Komputer (Software)

Aplikasi berasal dari kata application yaitu bentuk benda dari kata kerja to
apply yang dalam bahasa Indonesia berarti pengolah. Secara istilah, aplikasi komputer
adalah suatu subkelas perangkat lunak komputer yang menggunakan kemampuan
komputer langsung untuk melakukan suatu tugas yang diinginkan pemakai. Contoh
utama perangkat lunak aplikasiadalah program pengolah kata, lembar kerja, dan
pemutar media.
Kumpulan aplikasi komputer yang digabung menjadi suatu paket biasanya
disebut paket atausuite aplikasi (application suite). Contohnya adalah Microsoft Office
dan OpenOffice.org, yang menggabungkan suatu aplikasi pengolah kata, lembar kerja,
serta beberapa aplikasi lainnya. Aplikasi-aplikasi dalam suatu paket biasanya memiliki
antarmuka pengguna yang memiliki kesamaan sehingga memudahkan pengguna
untuk mempelajari dan menggunakan tiap aplikasi. Umumnya aplikasi-aplikasi
tersebut memiliki kemampuan untuk saling berinteraksi sehingga menguntungkan
pemakai. Contohnya, suatu lembar kerja dapat dimasukkan dalam suatu dokumen
pengolah kata walaupun dibuat pada aplikasi lembar kerja yang terpisah.
Berdasarkan jenisnya, aplikasi komputer dapat dibagi menjadi beberapa
kategori, yaitu :
1. Enterprise
 Digunakan untuk organisasi yang cukup besar dengan maksud menghubungkan
aliran data dan kebutuhan informasi antar bagian, contoh : IT Helpdesk, Travel
Management dll.
2. Enterprise – Support
Sebagai aplikasi pendukung dari Enterprise, contohnya : Database Management,
Email Server dan Networking System.
3. Individual Worker
Sebagai aplikasi yang biasa digunakan untuk mengolah/edit data oleh tiap individu.
Contoh : Ms.Office, Photoshop, Acrobat Reader dll.
4. Aplikasi Akses Konten
Adalah aplikasi yang digunakan oleh individu (hanya) untuk mengakses konten
tanpa kemampuan untuk mengolah/mengedit datanya melainkan hanya
melakukan kustomisasi terbatas. Contoh : Games, Media Player, Web Browser.
5. Aplikasi Pendidikan
Biasanya berbentuk simulasi dan mengandung konten yang spesifik untuk
pembelajaran.
6. Aplikasi Simulasi
Biasa digunakan untuk melakukan simulasi penelitian, pengembangan dll. Contoh :
Simulasi pengaturan lampu lalu lintas.
7. Aplikasi Pengembangan Media
Berfungsi untuk mengolah/mengembangkan media biasanya untuk kepentingan
komersial, hiburan dan pendidikan. Contoh : Digital Animation Software,
AudioVideo Converter dll.
8. Aplikasi Mekanika dan Produk
Dibuat sebagai pelaksana/pengolah data yang spesifik untuk kebutuhan tertentu.
Contoh : Computer Aided Design (CAD), Computer Aided Engineering (CAE), SPSS
dll.

2.2 Macam-macam Cara Pembelajaran

a) E-learning
Beragam definisi dapat ditemukan untuk e-learning. Victoria L. Tinio, misalnya,
menyatakan bahwa e-learning meliputi pembelajaran pada semua tingkatan, formal
maupun nonformal, yang menggunakan jaringan komputer
(intranet maupun ekstranet) untuk pengantaran bahan ajar, interaksi, dan/atau
 fasilitasi. Untuk pembelajaran yang sebagian prosesnya berlangsung dengan
bantuan jaringan internet sering disebut sebagai online learning.
Definisi yang lebih luas dikemukakan pada working paper SEAMOLEC,
yakni e-learning adalah pembelajaran melalui jasa elektronik. Meski beragam
definisi namun pada dasarnya disetujui bahwa e-learning adalah pembelajaran
dengan memanfaatkan teknologi elektronik sebagai sarana penyajian dan distribusi
informasi. Dalam definisi tersebut tercakup siaran radio maupun televisi pendidikan
sebagai salah satu bentuk e-learning. Meskipun radio dan televisi pendidikan
adalah salah satu bentuk e-learning, pada umumnya disepakati bahwa e-learning
mencapai bentuk puncaknya setelah bersinergi dengan teknologi internet.
Internet-based learning atau web-based learning dalam bentuk paling
sederhana adalah website yang dimanfaatkan untuk menyajikan materi-materi
pembelajaran. Cara ini memungkinkan pembelajar mengakses sumber belajar yang
disediakan oleh narasumber atau fasilitator kapanpun dikehendaki. Bila diperlukan
dapat pula disediakan mailing list khusus untuk situs pembelajaran tersebut yang
berfungsi sebagai forum diskusi.
Fasilitas e-learning yang lengkap disediakan oleh perangkat lunak khusus yang
disebut perangkat lunak pengelola pembelajaran atau LMS (learning management
system). LMS mutakhir berjalan berbasis teknologi internet sehingga dapat diakses
dari manapun selama tersedia akses ke internet. Fasilitas yang disediakan meliputi
pengelolaan siswa atau peserta didik, pengelolaan materi pembelajaran, pengelolaan
proses pembelajaran termasuk pengelolaan evaluasi pembelajaran serta pengelolaan
komunikasi antara pembelajar dengan fasilitator-fasilitatornya. Fasilitas ini
memungkinkan kegiatan belajar dikelola tanpa adanya tatap muka langsung di
antara pihak-pihak yang terlibat (administrator, fasilitator, peserta didik atau
pembelajar). ‘Kehadiran’ pihak-pihak yang terlibat diwakili oleh e-mail,
kanal chatting, atau melalui video conference.
b) Distance Learning ( online)
Pendidikan jarak jauh adalah sekumpulan metoda pengajaran dimana aktivitas
pengajaran dilaksanakan secara terpisah dari aktivitas belajar. Pemisah kedua
kegiatan tersebut dapat berupa jarak fisik, misalnya karena peserta ajar bertempat
tinggal jauh dari lokasi institusi pendidikan. Pemisah dapat pula jarak non-fisik
yaitu berupa keadaan yang memaksa seseorang yang tempat tinggalnya dekat dari
lokasi institusi pendidikan namun tidak dapat mengikuti kegiatan pembelajaran di
institusi tersebut. Keterpisahan kegiatan pengajaran dari kegiatan belajar adalah ciri
yang khas dari pendidikan jarak jauh. Sistem pendidikan jarak jauh merupakan
suatu alternatif pemerataan kesempatan dalam bidang pendidikan. Sistem ini dapat
mengatasi beberapa masalah yang ditimbulkan akibat keterbatasan tenaga pengajar
yang berkualitas. Pada sistem pendidikan pelatihan ini tenaga pengajar dan peserta
didik tidak harus berada dalam lingkungan geografi yang sama.
Tujuan dari pembangunan sistem ini antara lain menerapkan aplikasi-aplikasi
pendidikan jarak jauh berbasis web pada situs-situs pendidikan jarak jauh yang
dikembangkan di lingkungan di Indonesia yakni bekerja sama dengan mitra-mitra
lainnya. Secara sederhana dipahami sistem ini terdiri dari kumpulan aplikasi –
aplikasi yang dapat digunakan sebagai alat bantu dalam kegiatan pendidikan jarak
jauh hingga penyampaian materi pendidikan jarak jauh tersebut dapat dilakukan
dengan baik. Sarana penunjang dari pendidikan jarak jauh ini adalah teknologi
informasi. Seperti dapat dilihat, dengan munculnya berbagai pendidikan secara
online, baik pendidikan formal atau non-formal, dengan menggunakan fasilitas
Internet.
Suatu pendidikan jarak jauh berbasis web antara lain harus memiliki unsur
sebagai berikut: (1) Pusat kegiatan siswa; sebagai suatu community web absed
distance learning harus mampu menjadikan sarana ini sebagai tempat kegiatan
mahasiswa, dimana mahasiswa dapat menambah kemampuan, membaca materi
kuliah, mencari informasi dan sebagainya. (2) Interaksi dalam grup; para
mahasiswa dapat berinteraksi satu sama lain untuk mendiskusikan materi-materi
yang diberikan dosen. Dosen dapat hadir dalam grup ini untuk memberikan sedikit
ulasan tentang materi yang diberikannya. (3) Sistem administrasi mahasiswa;
dimana para mahasiswa dapat melihat informasi mengenai status mahasiswa,
prestasi mahasiswa dan sebagainya. (4) Pendalaman materi dan ujian; biasanya
dosen sering mengadakan quis singkat dan tugas yang bertujuan untuk pendalaman
dari apa yang telah diajarkan serta melakukan test pada akhir masa belajar. (5)
Perpustakaan digital; pada bagian ini, terdapat berbagai informasi kepustakaan,
tidak terbatas pada buku tapi juga pada kepustakaan digital seperti suara, gambar
dan sebagainya. Bagian ini bersifat sebagai penunjang dan berbentuk database. (6)
Mater online diluar materi kuliah; untuk menunjang perkuliahan, diperlukan juga
bahan bacaan dari web lainnya. Karenanya pada bagian ini, dosen dan mahasiswa
dapat langsung terlibat untuk memberikan bahan lainnya untuk di publikasikan
kepada mahasiswa lainnya melalui web.
Sistem distance learning berbasis web ini dapat dilakukan dengan synchronous
(real time) maupun secara asynchronous (non-real time). Synchronous System,
adalah aplikasi yang berjalan secara waktu nyata dimana seluruh pemakai bisa
berkomunikasi pada waktu yang sama, contohnya: chatting, Video Conference, dsb.
Asynchronous System, adalah aplikasi yang tidak bergantung pada waktu dimana
 seluruh pemakai bisa mengakses ke sistem dan melakukan komunikasi antar
mereka disesuaikan dengan waktunya masing-masing, contohnya: BBS, e-mail, dsb.
Gambar jaringan komputer dalam pembelajaran interaktif

2.3 Implikasi Teknologi Informasi Pada Pendidikan Kejuruan

Adanya internet membuka sumber informasi yang tadinya susah di akses. Akses
terhadap sumber informasi bukan menjadi masalah lagi. Perpustakaan merupakan
salah satu sumber informasi yang mahal harganya. Adanya internet memungkinkan
seseorang di Indonesia untuk mengakses perpustakaan Amerika Serikat. Mekanisme
akses perpustakaan dapat dilakukan dengan menggunakan program khusus (biasanya
menggunakan standar z39.50, seperti WAIS 1), aplikasi telnet (seperti pada aplikasi
hytelner2) atau melalui web browser (Netscape dan Internet Explorer). Sudah banyak
cerita tentang pertolongan Internet dalam penelitian, tugas akhir. Tukar menukar
informasi atau tanya jawab dengan pakar dapat dilakukan melalui internet.
Kerjasama antar pakar dan juga dengan mahasiswa yang letaknya berjauhan
secara fisik dapat dilakukan dengan lebih mudah. Dahulu, seseorang harus berkelana
atau berjalan jauh untuk menemui seorang pakar untuk mendiskusikan sebuah
masalah. Saat ini, hal tersebut dapat dilakukan dari rumah dengan saling tukar
menukar data melalui internet, via email, ataupun dengan menggunakan mekanisme
file sharring. Mahasiswa dimanapun di Indonesia dapat mengakses pakar atau dosen
yang terbaik di Indonesia dan bahkan di dunia. Batasan geografis bukan menjadi
masalah lagi. Sharring information juga sangat dibutuhkan dalam bidang penelitian
agar penelitian tidak berulang (reinvent the wheel). Hasil-hasil penelitian di perguruan
tinggi dan lembaga penelitian dapat digunakan bersama-sama sehingga mempercepat
proses pengembangan ilmu dan teknologi.
 1
WAIS = Wide Area Information System
2
http://www.lights.com/hytelnet/sites1.html
2.4 Aplikasi Komputer (Software) yang Digunakan dalam Dunia Pendidikan
1. Microsoft Word
Microsoft Word merupakan program aplikasi dari microsoft office yang biasa
sering di gunakan untuk pengelolahan teks,
pengelolahan dokumen, laporan dan lain
sebagainya. sekarang hampir semua lapisan
masyarakat menggunakan komputer terutama
microsoft office word untuk aktifitasnya, seperti
halnya siswa, guru, pekerja, pengusaha, dan hampir semuanya menggunakan office
word untuk menunjang aktifitasnya. Dalam perkembangannya microsoft office
(termasuk di dalamnya microsoft word) selalu keluar masing-masing versi untuk
pengembangan software office tentunya, yang di antaranya ; Ms office 1998, office
2003, office 2007, office 2010, dan office 2013.

Fungsi dan Kegunaan Microsoft Word

Adapun fungsi dan kegunaan microsoft word itu sendiri bervariasi /bermacam-
macam tergantung dari si user /pemakainya. Fungsi utama dari microsoft word
adalah membantu kita dalam mengolah kata jadi seperti pengertian di atas Ms
word memang di khususkan untuk pengolahan kata. ms word berperan sebagai
alat bantu user /pengguna untuk menyelesaikan pekerjaan terkait
kata/teks/dokument/surat-menyurat dan lainya.
Dengan semakin canggihnya tool microsoft word, fungsi dari ms word pun
tidak hanya terbatas pada pengolahan kata. Tabel dala word juga bisa digunakan
untuk olah angka meski tak sekomplit di ms excel.
Dalam ms word baru misal seperti pada ms word 2010 dan 2013 ada tool baru
untuk convert ke dalam file media lain, misal ; convert dari file word ke PDF, atau
program lain. dan masih banyak lagi fitur lain yang bisa rekan manfaatkan dari ms
word. Selain itu masih banyak lagi fungsi yang bisa rekan temukan dalam ms word.

Manfaat Microsoft Word

 Memudahkan Menyelesaikan Pekerjaan
Dengan aplikasi ms word kita sangat terbantu untuk menuntaskan semua
pekerjaan tidak bisa dibantah lagi. mulai dari sekedar iseng nulis, hitung tabel,
 sampai membuat gambar bisa kita lakukan di Ms. Contoh kecil saja, di ms
word kita bisa membuat garis dengan beraneka ragam pilihan hanya dengan
1 atau 2 kali klick mouse. Bayangkan bagaimana susahnya kalau anda harus
menggunakan penggaris. Pekerjaan anda bisa lama sekali selesainya.
 Menghemat Waktu
Sudah jelas sekali dengan adanya komputer dalam kasus ini program ms
word bisa menghemat waktu. Bayangkan saja jika anda ingin mencetak
undangan yang sama dalam jumlah banyak dengan hanya menggunakan
mesin ketik. Bisa berhari-hari selesainya. Kalu dengan ms word kita bisa
menggunakan copy paste atau mail merge untuk membuat surat massal.
 Menghemat Kertas
Karena microsoft bisa diedit jika terjadi kesalahan, hal ini bisa sangat
menghemat konsumsi kertas. Hemat kertas berarti juga hemat penebangan
hutan pulp kertas yang berarti pula mengurangi penebangan hutan dan
membantu mencegah global warming

2. Microsoft PowerPoint
Microsoft PowerPoint atau Microsoft Office PowerPoint atau PowerPoint adalah
sebuah program komputer untuk
presentasi yang dikembangkan
oleh Microsoft di dalam paket aplikasi
kantoran mereka, Microsoft Office, selain
Microsoft Word, Excel, Access dan beberapa
program lainnya. PowerPoint berjalan di atas
komputer PC berbasis sistem
operasi Microsoft Windows dan juga Apple Macintosh yang menggunakan sistem
operasi Apple Mac OS, meskipun pada awalnya aplikasi ini berjalan di atas sistem
operasi Xenix. Aplikasi ini sangat banyak digunakan, apalagi oleh kalangan
perkantoran dan pebisnis, para pendidik, siswa, dan trainer.
Dimulai pada versi Microsoft Office System 2003, Microsoft mengganti nama
dari sebelumnya Microsoft PowerPoint saja menjadi Microsoft Office PowerPoint.
 Lalu, pada Office 2013, namanya cukup disingkat PowerPoint. Versi terbaru dari
PowerPoint adalah versi 15 (Microsoft Office PowerPoint 2013), yang tergabung ke
dalam paket Microsoft Office 2013.
Dalam PowerPoint, seperti halnya perangkat lunak pengolah presentasi lainnya,
objek teks, grafik, video, suara, dan objek-objek lainnya diposisikan dalam beberapa
halaman individual yang disebut dengan " slide ". Istilah slide dalam PowerPoint ini
memiliki analogi yang sama dengan slide dalam proyektor biasa, yang telah kuno,
akibat munculnya perangkat lunak komputer yang mampu mengolah presentasi
semacam PowerPoint dan Impress. Setiap slide dapat dicetak atau ditampilkan
dalam layar dan dapat dinavigasikan melalui perintah dari si presenter. Slide juga
dapat membentuk dasar webcast (sebuah siaran di World Wide Web).
PowerPoint menawarkan dua jenis properti pergerakan, yakni Custom
Animations dan Transition .
Properti pergerakan Entrance, Emphasis, dan Exit objek dalam sebuah slide
dapat diatur oleh Custom Animation, sementara Transition mengatur pergerakan
dari satu slide ke slide lainnya. Semuanya dapat dianimaskan dalam banyak cara.
Desain keseluruhan dari sebuah presentasi dapat diatur dengan
menggunakaan Master Slide, dan struktur keseluruhan dari prsentasi dapat
disunting dengan menggunakan Primitive Outliner (Outline).
PowerPoint dapat menyimpan presentasi dalam beberapa format, yakni sebagai
berikut:
*.PPT (PowerPoint Presentation), yang merupakan data biner dan tersedia dalam
semua versi PowerPoint (termasuk PowerPoint 12)
*.PPS (PowerPoint Show), yang merupakan data biner dan tersedia dalam semua
versi PowerPoint (termasuk PowerPoint 12)
*.POT (PowerPoint Template), yang merupakan data biner dan tersedia dalam
semua versi PowerPoint (termasuk PowerPoint 12)
*.PPTX (PowerPoint Presentation), yang yang merupakan data dalam bentuk XML
dan hanya tersedia dalam PowerPoint 12.

3. Microsoft Excel
 Microsoft Excel atau Microsoft Office
Excel adalah sebuah program aplikasi lembar
kerja spreadsheet yang dibuat dan
didistribusikan oleh Microsoft
Corporation untuk sistem operasi Microsoft
Windows dan Mac OS. Aplikasi ini memiliki
fitur kalkulasi dan pembuatan grafik yang, dengan menggunakan
strategi marketing Microsoft yang agresif, menjadikan Microsoft Excel sebagai
salah satu program komputer yang populer digunakan di dalam komputer
mikro hingga saat ini. Bahkan, saat ini program ini merupakan program
spreadsheet paling banyak digunakan oleh banyak pihak, baik di
platform PC berbasis Windows maupun platform Macintosh berbasis Mac OS,
semenjak versi 5.0 diterbitkan pada tahun 1993. Aplikasi ini merupakan bagian
dari Microsoft Office System, dan versi terakhir adalah versi Microsoft Office Excel
2007 yang diintegrasikan di dalam paket Microsoft Office System 2007.
Microsoft Excel sangat berguna untuk masalah-masalah keuangan bahkan
utang piutang pun juga bisa dicatat dalam program ini. Para ahli computer
menciptakannya untuk mempermudah kita dalam keuangan dalam kehidupan kita.

4. Adobe Reader
Adobe reader yang dulunya bernama acrobat
reader adalah salah satu perangkat lunak dari
keluarga Adobe Acrobat yang dikembangkan
oleh Adobe system. Pengguna Acrobat Reader
dapat membaca, memberi notasi, mencari,
verifikasi, menandai secara digital dan mencetak
data dengan format Portable Document
Format atau PDF . Acrobat Reader didesain dengan layout menyerupai kertas
konvensional. Adobe Reader telah hadir lebih dari satu dekade dan merupakan
aplikasi pembaca data PDF pertama sehingga mudah digunakan. Adobe Reader
adalah aplikasi pembaca data PDF yang dapat membuka dan dan dikooperasikan
dengan semua data PDF. Adobe reader sudah mengeluarkan beberapa versi . Salah
satunya adalah Adobe Reader 9 . Software Adobe Reader 9 adalah standar global
 untuk sharing dokumen elektronik. Ini adalah satu-satunya penampil file PDF yang
dapat membuka dan berinteraksi dengan semua dokumen PDF. Gunakan Adobe
Reader untuk melihat, mencari, digital sign, verifikasi, mencetak, dan berkolaborasi
pada file Adobe PDF.

Adapun Kegunaan Adobe Reader secara umum adalah :

 Immersive Flash video, konten dan aplikasi dengan modus layar penuh.
 Low bandwidth, video berkualitas tinggi dengan teknologi kompresi canggih.
 Real-time efek dinamis dengan filter untuk Blur, DropShadow, Glow, Bevel,
Gradient Glow, Gradient Bevel, Displacement Map, lilitan, dan Color Matrix.
 Komposisi media yang inovatif dengan 8-bit video alpha channel.
 Blend modes, radial gradient, dan stroke perangkat tambahan.
 Gambar tambahan format: GIF, Progressive JPEG, dan PNG.

Aplikasi diatas merupakan salah satu contoh aplikasi yang digunakan dalam dunia
pendidikan. Selain itu, dalam pembelajaran memanfaatkan jaringan komputer dan
Internet. contohnya, distant learning, web-based interactive, quiz online dsb.

2.5 Dampak Positif dan Negatif Teknologi Informasi dan Komunikasi dalam Bidang
Pendidikan
Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) sebagai bagian dari ilmu
pengetahuan dan teknologi secara umum adalah semua teknologi yang berhubungan
dengan pengambilan, pengumpulan, pengolahan, penyimpanan, penyebaran, dan
penyajian informasi. Dalam bidang pendidikan, TIK banyak memiliki peranan.
Teknologi Informasi seakan telah menjadi pengalih fasihan buku, guru dan sistem
pengajaran yang sebelumnya masih bersifat konvensional. Teknologi Informasi
menyebabkan ilmu pengetahuan menjadi kian berkembang dan berkembang. Namun,
TIK juga memiliki dampak positif dan negative terhadap kehidupan, salah satunya
yang menonjol adalah di bidang pendidikan.

Dampak Positif Teknologi Informasi dan Komunikasi di Bidang Pendidikan

 Beberapa dampak positif dari Teknologi Informasi dan Komunikasi dalam
bidang pendidikan, antara lain:
1. Informasi yang dibutuhkan akan semakin cepat dan mudah di akses untuk
kepentingan pendidikan.
2. Inovasi dalam pembelajaran semakin berkembang dengan adanya inovasi e-
learning yang semakin memudahkan proses pendidikan.
3. Kemajuan TIK juga akan memungkinkan berkembangnya kelas virtual atau kelas
yang berbasis teleconference yang tidak mengharuskan sang pendidik dan
peserta didik berada dalam satu ruangan.
4. Sistem administrasi pada sebuah lembaga pendidikan akan semakin mudah dan
lancar karena penerapan sistem TIK.
5. Munculnya media massa, khususnya media elektronik sebagai sumber ilmu dan
pusat pendidikan.
6. Munculnya metode-metode pembelajaran yang baru, yang memudahkan siswa
dan guru dalam proses pembelajaran. Dengan kemajuan teknologi terciptalah
metode-metode baru yang membuat siswa mampu memahami materi-materi
yang abstrak, karena materi tersebut dengan bantuan teknologi bisa dibuat
abstrak.
7. Sistem pembelajaran tidak harus melalui tatap muka. Dengan kemajuan teknologi
proses pembelajaran tidak harus mempertemukan siswa dengan guru, tetapi bisa
juga menggunakan jasa pos, internet dan lain-lain.
8. Mengurangi ketertinggalan dalam pemanfaatan TIK dalam pendidikan
dibandingkan dengan negara berkembang dan negara maju lainnya.
9. Peningkatan kualitas sumber daya manusia melalui pengembangan dan
pendayagunaan teknologi informasi dan komunikasi.
10. TIK sebagai sistem pendukung keputusan dalam dunia pendidikan. Guru
meningkatkan kompetensinya pada berbagai bidang ilmu dan profil institusi
pendidikan diketahui oleh pemerintah.
11. Berbagi hasil penelitian, hasil penelitian yang dimuat dalam internet akan mudah
dimanfaatkan orang lain disegala penjuru dunia dengan cepat.
12. Konsultasi dengan pakar, konsultasi dangan para ahli dibidangnya dapat
dilakukan dengan mudah walaupun ahli tersebut berada ditempat yang sangat
jauh.
13. Perpustakaan online, perpusatakaan online adalah perpustakaan dalam bentuk
digital.
14. Diskusi online. Diskusi online adalah diskusi yang dilakukan melalui internet.
15. Kelas online. Aplikasi kelas online dapat digunakan untuk lembaga-lembaga
pendidikan jarak jauh, seperti universitas dan sekolah-sekolah terbuka.
16. “Computer Aided Instruction” telah terlihat sedikit meningkatkan kinerja siswa
pada pilihan ganda, pengujian standar di beberapa daerah. Computer Aided (atau
Assisted) Instruksi (CAI), yang umumnya mengacu kepada siswa belajar mandiri
atau tutorial pada PC, telah terbukti sedikit meningkatkan nilai tes siswa dalam
membaca dan keterampilan matematika ataupun pelajaran yang lainnya,
meskipun apakah peningkatan tersebut berkorelasi dengan perbaikan nyata pada
pembelajaran siswa.
17. TIK yang digunakan dalam mata pelajaran sekolah yang berbeda. Penggunaan
TIK untuk simulasi dan pemodelan dalam sains dan matematika telah terbukti
efektif, karena memiliki pengolah kata dan perangkat lunak komunikasi (e-mail)
dalam pengembangan bahasa siswa dan kemampuan komunikasi.
18. Akses luar sekolah mempengaruhi kepercayaan pengguna. Siswa yang
menggunakan komputer di rumah juga menggunakan komputer di sekolah lebih
sering dan lebih percaya diri daripada siswa yang tidak memiliki akses di rumah
mereka.

Dampak Negatif Teknologi Informasi dan Komunikasi di Bidang Pendidikan

 Ada biaya besar yang terlibat diantara siswa miskin dan pendidikan yang
dapat berakhir menjadi kerugian. Hal ini sering disebut sebagai faktor dalam
kesenjangan digital. Beberapa dampak negatif yang ditimbulkan dari Teknologi
Informasi da Komunikasi dalam bidang pendidikan antara lain:
1. Kemajuan TIK juga akan semakin mempermudah terjadinya pelanggaran
terhadap Hak Atas Kekayaan Intelektual (HAKI) karena semakin mudahnya
mengakses data menyebabkan orang yang bersifat plagiatis akan melakukan
kecurangan.
2. Walaupun sistem administrasi suatu lembaga pendidikan bagaikan sebuah sistem
tanpa celah, akan tetapi jika terjadi suatu kecerobohan dalam menjalankan sistem
tersebut akan berakibat fatal.
3. Salah satu dampak negatif televisi adalah melatih anak untuk berpikir pendek
dan bertahan berkonsentrasi dalam waktu yang singkat (short span of attention).
4. Kerahasiaan alat tes semakin terancam Program tes inteligensi seperti
tesRaven, Differential Aptitudes Test dapat diakses melalui compact disk. Implikasi
dan permasalahan ini adalah tes psikologi yang ada akan mudah sekali bocor, dan
pengembangan tes psikologi harus berpacu dengan kecepatan pembocoran
melalui internet tersebut.
5. Penyalahgunaan pengetahuan bagi orang-orang tertentu untuk melakukan
tindakan kriminal. Kita tahu bahwa kemajuan di bidang pendidikan juga
mencetak generasi yang e-book berpengetahuan tinggi tetapi mempunyai moral
yang rendah. Contohnya dengan ilmu computer yang tinggi maka orang akan
berusaha menerobos system perbangkan dan lain-lain.
6. Tidak menjadikan TIK sebagai media atau sarana satu-satunya dalam
pembelajaran, misalnya kita tidak hanya mendownload, tetapi masih tetap
 membeli buku-buku cetak, tidak hanya berkunjung ke digital library, namun
juga masih berkunjung ke perpustakaan.
7. Mempertimbangkan pemakaian TIK dalam pendidikan, khususnya untuk anak di
bawah umur yang masih harus dalam pengawasan ketika sedang melakukan
pembelajaran dengan TIK. Analisis untung ruginya pemakaian.
8. Mahasiswa dan kadang-kadang guru, bisa kecanduan aspek teknologi, bukan isi
pelajaran. Hanya karena topik dapat diajarkan melalui TIK, tidak berarti bahwa
itu diajarkan secara efektif via TIK. Bahkan jika subjek dapat diajarkan secara
efektif melalui TIK, dan ada uang yang tersedia, itu tidak selalu berarti bahwa
selalu ada keuntungan untuk itu . Ada banyak studi atau kajian yang dilakukan
untuk mencari dan melihat apakah penggunaan TIK dapat meningkatkan
pembelajaran .
9. Perlu untuk tujuan yang jelas. TIK dipandang kurang efektif (atau tidak efektif)
ketika tujuan untuk mereka gunakan tidak jelas. Seperti menggunakan internet
untuk mencari video porno ketika menggunakan computer di sekolah.
 BAB III

PENUTUP

3.1 Kesimpulan

Adapun kesimpulan dari makalah yang berjudul Aplikasi Teknologi Informasi dalam
Dunia Pendidikan ini adalah sebagai berikut :
1. Dengan adanya teknologi informasi seluruh aktivitas belajar semakin dimudahkan dari
segi materi pendidikan, penilaian dan aktivitas belajar – mengajar didalam kelas maupun
diluar kelas.
2. Teknologi informasi memberikan waktu yang tak terbatas untuk memiliki pengetahuan
yang lebih (literature bacaan siswa atau mahasiswa) sehingga persaingan pendidikan yang
berstandar internasional pun dapat di cover, yang berakibat baik bagi mutu pendidikan di
indonesia dimana adanya kesetaraan mutu dan output sumber daya terdidik antara dalam
negeri dan luar negeri.
3. Teknologi informasi memberikan kemudahan akses ilmu ( bahan bacaan) bagi
mahasiswa dengan biaya lebih murah dibandingkan dengan membeli buku dan
kemudahan dalam menyelesaikan pekerjaan bagi tenaga pengajar dan staff administrasi
sekolah dalam merekap nilai dan melayani administrasi peserta didik.
 DAFTAR PUSTAKA

http://irtafa-masruri.blogspot.com/2011/12/fungsi-adobe-reader-9.html

http://tanpasekolah.wordpress.com/2012/04/19/kedudukan-dan-pemanfaatan-teknologi-
informasi-dalam-pembelajaran

http://www.kamadeva.com/index-menu-news-newsid-tiduniapendidikan.html

http://www.maarifnu.orid/opini/tabid/175/articleType/ArticleView/articleId/153/Pentingnya
-Teknologi-dan-Informasi-dalam-Dunia-Pendidikan.aspx

http://duorizki.blogspot.com/2012/04/peranan-teknologi-informasi-komunikasi.html