LEMBAR OBSERVASI AKTIVITAS GURU

Siklus I Pertemuan 2

Satuan Pendidikan : SMPN 3 Nunukan Selatan

Nama Guru : Siska
Mata Pelajaran : IPA
Materi : Sistem Pencernaan
Kelas/semester : VII/I
Alokasi Waktu : 2 × 40 Menit
Petunjuk :
1. Amatilah dengan cermat Kegiatan Belajar Mengajar (KBM) yang sedang
berlangsung dengan menerapkan model pembelajaran Numbered Head
Together (NHT) berbantuan media audio visual
2. Pusatkan perhatian pada kemampuan guru dalam mengelola Kegiatan Belajar
Mengajar (KBM) serta dampaknya pada siswa.
3. Nilailah kemampuan guru tersebut dengan menggunakan indikator-indikator
penilaian yang ada di bawah ini.
4. Memberikan skor pada indikator pelaksanaan pembelajaran dengan cara
melingkari angka pada kolom sesuai dengan kriteria sebagai berikut:
1 = Sangat Kurang, 2 = Kurang, 3 = Cukup, 4 = Baik, 5 = Sangat Baik
Kegiatan
No Aspek yang diamati Skor
Ya Tidak
PRA PEMBELAJARAN
1. Guru mengucapkan salam pembuka 1 2 3 4
Guru mengajak siswa berdoa sesuai
2. 1 2 3 4
dengan keyakinan masing-masing
3. Guru menanyakan kehadiran siswa 1 2 3 4
4. Guru menanyakan keadaan siswa 1 2 3 4
PELAKSANAAN
A. Kegiatan Awal
Guru menyampaikan tujuan
7. 1 2 3 4
pembelajaran
Guru memotivasi siswa agar terlibat
8. 1 2 3 4
dalam kegiatan pembelajaran
9. Guru melakukan kegiatan apersepsi 1 2 3 4

94
B. Kegiatan Inti
Guru menampilkan video mengenai
10. 1 2 3 4
materi pelajaran
Guru menjelaskan secara singkat
11. mengenai materi menghitung jumlah 1 2 3 4
energy dalam kehidupan sehari-hari
Guru membentuk kelompok yang
terdiri atas 4-5 orang dan memberikan
12. 1 2 3 4
nomor 1-5 kepada masing-masing
anggota kelompok
Guru membimbing siswa (kelompok)
melakukan identifikasi komposisi
13. 1 2 3 4
makanan pada bahan makanan
kemasan
Guru membimbing siswa menghitung
14 jumlah kalori yang dibutuhkan dalam
kehidupan sehari-hari
Guru memberikan kesempatan kepada
14. 1 2 3 4
siswa untuk bertanya
Guru memanggil secara acak salah satu
nomor kepala siswa dalam kelompok dan
siswa yang nomor kepalanya sesuai segera
15. melaporkan dan mempresentasikan hasil 1 2 3 4
kerja kelompoknya secara individu.

Guru melakukan tanya jawab kepada

16. siswa tentang hal-hal yang belum 1 2 3 4
dimengerti oleh siswa
C. Kegiatan Penutup
Guru memberikan nasihat dan
17. sisipan keagungan Tuhan terkait 1 2 3 4
dengan materi yang dipelajari
Guru membimbing siswa menyimpulkan
18. materi yang telah dipelajari
Guru bertanya pada siswa tentang
19. perasaannya setelah mengikuti 1 2 3 4
pelajaran pada hari ini
Guru menyampaikan agenda atau
20. materi yang akan disampaikan pada 1 2 3 4
pertemuan selanjutnya
Guru menutup pelajaran dengan doa
25. 1 2 3 4
dan mengucapkan salam
PENGELOLAAN WAKTU
26. Memulai pelajaran tepat waktu 1 2 3 4

95
 Meneruskan pelajaran sampai habis
27. 1 2 3 4
waktunya
PENGELOLAAN KELAS
28. Menjaga ketenangan kelas 1 2 3 4
Menumbuhkan partisipasi aktif siswa,
29. antusias dan kecerian dalam 1 2 3 4
pembelajaran
30. Guru antusias 1 2 3 4
Menggunakan bahasa yang baik dam
31. benar 1 2 3 4

Jumlah
Rata-Rata Aktivitas Guru Siklus 1
Kategori
(Modifikasi dari Tampubolon,2014)
Keterangan:
Skor yang diperoleh
Nilai = ×100 (Purwanto, 2014)
skor maksimum

Skala Penilaian
Nilai Huruf Katagori
80-100 A Baik Sekali
66-79 B Baik
56-65 C Cukup
40-55 D Kurang
<39 E Sangat Kurang
(Modifikasi dari Arikunto, 2015)

Tarakan,……,…………..,2019

Observer

……………………………….

96