TELAAH KUALITATIF INSTRUMEN PENILAIAN DAN INDIKATOR SOAL

Penelaah : Heru Budi Wibowo

Tugas : Andri Prasihanto
KD : 3.8 Menjelaskan garis singgung persekutuan luar dan persekutuan dalam
dua lingkaran dan cara melukisnya
4.8 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan garis singgung
persekutuan luar dan persekutuan dalam dua lingkaran

A. Soal Pilihan Ganda (P-G)

No. Komponen Ya Tidak Komentar
1. Soal sesuai dengan indikator pencapaian

KD.
2. Soal menggunakan kata kerja operasional

yang dapat diukur.
3. Pokok soal dirumuskan secara jelas, tegas,

dan tidak bermakna ganda.
4. Pokok soal tidak memberi petunjuk ke arah

jawaban yang benar.
5. Pokok soal tidak mengandung pernyataan

yang bersifat negatif ganda.
6. Gambar, grafik, tabel, diagram, dan
sejenisnya yang terdapat pada soal jelas dan 
berfungsi.
7. Rumusan pokok soal tidak menggunakan
ungkapan atau kata yang bermakna tidak

pasti seperti: sebaiknya, umumnya, kadang-
kadang.
8. Pengecoh berfungsi dengan baik. 
9. Setiap soal mempunyai satu jawaban yang

benar
10. Pilihan jawaban homogen dan logis ditinjau

dari segi materi.
11. Panjang rumusan pilihan jawaban relatif

sama.
12. Pilihan jawaban tidak mengandung
pernyataan “Semua pilihan jawaban di atas 
salah/benar”.
13. Pilihan jawaban disusun berdasarkan urutan

besar kecil angka atau kronologis waktu.
14. Butir soal tidak bergantung pada jawaban

soal sebelumnya.
15. Soal menggunakan kaidah bahasa Indonesia

yang baik dan benar.
16. Bahasa yang digunakan
komunikatif,sehingga pernyataannya 
mudah dimengerti warga belajar/siswa.
17. Tidak menggunakan bahasa yang
berlakusetempat jika soal akan digunakan 
untuk daerah lain atau nasional.
18. Pilihan jawaban tidak mengulang kata/frase
yang bukan merupakan satu kesatuan 
pengertian.
19. Konsep yang ditanyakan sudah tepat. 
20. Terdapat soal HOTS. (Tulis nomor soalnya) 

21. Kunci jawaban sudah tepat. 

1
B. Soal Esai (Penilaian Pengetahuan dan Keterampilan)
No. Komponen Ya Tidak Komentar
1. Soal sesuai dengan indikator pencapaian

KD.
2. Soal menggunakan kata kerja operasional

yang dapat diukur.
3. Soal dirumuskan secara jelas, tegas, dan

tidak bermakna ganda.
4. Soal tidak memberi petunjuk ke arah

jawaban.
5. Batasan jawaban atau ruang lingkup yang

akan diukur jelas.
6. Rumusan soal atau pertanyaan menggu-
nakan kata tanya yang menuntut jawaban
uraian, misalnya : mengapa, jelaskan,

uraikan, bandingkan, hubungkan, tafsir-kan,
buktikan, tunjukkan, hitunglah, dan
sebagainya.
7. Petunjuk cara mengerjakan soal ditulis

dengan jelas.
8. Gambar, grafik, tabel, diagram, dan
sejenisnya yang terdapat pada soal jelas dan 
berfungsi.
9. Butir soal tidak bergantung pada jawaban

soal sebelumnya.
10. Soal menggunakan kaidah bahasa Indonesia

yang baik dan benar.
11. Bahasa yang digunakan
komunikatif,sehingga pernyataannya 
mudah dimengerti warga belajar/siswa.
12. Tidak menggunakan bahasa yang
berlakusetempat jika soal akan digunakan 
untuk daerah lain atau nasional.
13. Terdapat semua kemungkinan jawaban

yang benar.
14. Konsep yang ditanyakan sudah tepat. 
Terdapat rubrik dan pedoman penskoran
15. 
yang jelas.
16. Rubrik penskoran/penilaian sesuai dengan
kemampuan yang harus dicapai peserta 
didik.
17. Skor pada pedoman penskoran logis. 