PEMERINTAH PROVINSI JAWA TENGAH

DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

SMK NEGERI 1 NGABLAK
Jl. Raya Magelang Kopeng Km 26 Bandungrejo Ngablak Magelang
KP 56194 Telp. 081325060407 Email smknngablak@ymail.com

SOAL ULANGAN KENAIKAN KELAS

TAHUN PELAJARAN 2016/2017
Mata Pelajaran : APKJT 4/Penyuluhan Pertanian
Kelas :X
Komp. Keahl. : APKJT
Hari, Tanggal :
Waktu : menit

A. Pilihlah jawaban yang paling tepat dengan memberikan tanda silang ( X ) pada a, b,
c,d atau e pada lembar jawab!

1. Desa yang masyarakatnya sudah mulai mampu manfaatkan pembaharuan,

kehidupan gotong royongnya benar-benar dimanifestasikan secara efektif untuk
usaha pembangunan, hubungan dengan pasar regional dan nasional serta pusat
perdagangan sudah lancar, perdagangan dan perkreditan sudah berkembang
merupakan ciri dari desa .....
a. Pra desa d. Swadaya
b. Swakelola e. Swakarya
c. Swasembada
2. Proses mental, dalam mengambil keputusan untuk menerima atau menolak ide
baru dan menegaskan lebih lanjut tentang penerimaan atau penolakan ide baru
tersebut, dinamakan .....
a. Difusi d. Adopsi
b. Inovasi e. Motivasi
c. Difusi Inovasi
3. Undang-Undang Sistem Penyuluhan Pertanian, Perikanan dan Kehutanan adalah
UU RI nomor .....
a. 16 tahun 2006 d. 15 tahun 2006
b. 15 tahun 2005 e. 16 tahun 2005
c. 16 tahun 2016
4. Ciri-ciri kelompok tani adalah .....
a. Mempunyai pandangan dan kepentingan yang berbeda dalam berusaha tani
b. Memiliki perbedaan dalam tradisi dan adat istiadat atau pemukiman.
c. Ada pembagian tugas dan tanggung jawab sesama anggota berdasarkan
kesepakatan bersama
d. Saling mengenal, akrab dan kurang percaya diantara sesama anggota
e. Memiliki perbedaan dalam jenis usaha, status ekonomi dan sosial serta
pendidikan dan ketrampilan
5. Cara untuk menjadi pendengar yang efektif dalam proses komunikasi adalah .....
a. Memberi penilaian tergesa-gesa terhadap pembicaraan penyuluh
b. Adanya kecurigaan terhadap yang disampaikan oleh penyuluh
c. Memperhatikan sikap dan penampilan pembicara/penyuluh
d. Berterima kasih kepada pembicara dengan tulus
e. Menghindar dari pembicaraan penyuluh
6. Rencana tertulis yang disusun secara sistematis untuk memberikan arah dan
pedoman sebagai alat pengendali pencapaian tujuan penyuluhan disebut .....
(Peyuluhan Pertanian X -2)1
 a. Programa Penyuluhan Pertanian
b. Pedoman Penyuluhan Pertanian
c. Perencanaan Penyuluhan Pertanian
d. Tujuan Penyuluhan Pertanian
e. Strategi Penyuluhan Pertanian
7. Programa penyuluhan pertanian harus memberikan nilai guna bagi peningkatan
pengetahuan, ketrampilan dan perubahan sikap pelaku utama dan pelaku usaha
untuk meningkatkan produktivitas, pendapatan dan kesejahteraan. Hal tersebut
merupakan azas …..
a. Realistik d. Terukur
b. Partisipatif e. Keterpaduan
c. Manfaat
8. Keadaan potensi wilayah merupakan salah satu unsur dalam penyusunan
programa penyuluhan pertanian, yang menggambarkan .....
a. Perubahan perilaku dan kondisi pelaku utama dan pelaku usaha yang hendak
dicapai dengan cara menggali dan mengembangkan potensi yang tersedia untuk
memecahkan masalah yang dihadapi.
b. Berkaitan dengan tingkat adopsi pelaku utama dan pelaku usaha terhadap
penerapan suatu inovasi/teknologi baru, misalnya belum yakin, belum mau atau
belum mampu menerapkan dalam usahanya
c. Berkaitan dengan ketersediaan dan kondisi sarana dan prasarana pendukung
usaha pelaku utama dan pelaku usaha
d. Fakta-fakta berupa data dan informasi mengenai potensi, produktivitas dan
lingkungan usaha pertanian, perilaku/tingkat kemampuan petani
e. Apa yang akan dilakukan untuk mencapai tujuan, bagaimana caranya, siapa
yang melakukan, siapa sasarannya dan apa yang akan dicapai untuk
memecahkan masalah yang dihadapi
9. Programa penyuluhan pertanian tingkat desa/kelurahan diharapkan telah selesai
disusun paling lambat bulan ….. tahun berjalan, untuk dilaksanakan pada tahun
berikutnya
a. Agustus d. November
b. September e. Desember
c. Oktober
10. Prinsip yang digunakan dalam merumuskan tujuan programa penyuluhan
pertanian adalah Measurable, artinya …..
a. Memiliki kekhususan d. Memiliki batas waktu
b. Dapat dikerjakan e. Dapat diukur
c. Sesuai dengan kenyataan
11. Memperjelas penyajian pesan, mengatasi keterbatasan waktu, mengatasi
keterbatasan daya indera merupakan .....
a. Fungsi media penyuluhan pertanian
b. Prinsip umum penyuluhan pertanian
c. Kriteria pemilihan penyuluhan pertanian
d. Tujuan media penyuluhan pertanian
e. Sasaran media penyuluhan pertanian
12. Dapat memberikan gambaran yang lebih konkrit, baik dari unsur gambar
maupun geraknya, lebih atraktif dan komunikatif. Ini merupakan kelebihan dari
media penyuluhan .....
a. Audio visual d. Tercetak
b. Audio e. Benda nyata
c. Majalah

(Peyuluhan Pertanian X -2)2

13. Pemutaran film oleh penyuluh termasuk kegiatan .....
a. Penyuluhan individu d. Penyuluhan kelompok
b. Penyuluhan massal e. Sekolah lapang
c. Kunjungan lapang
14. Perhatikan data berikut :
1. Ada satu media yang paling baik untuk suatu penyuluhan
2. Media yang dipilih sesuai dengan tujuan penyuluhan
3. Pemilihan media ditentukan oleh sasaran
4. Media yang dipilih dapat membuat sasaran mendapat pengalaman belajar
5. Media yang dipilih merupakan media yang modern
Prinsip umum pemilihan media penyuluhan pertanian adalah .....
a. 1, 2 dan 4 d. 2, 3 dan 4
b. 3, 4 dan 5 e. 1, 4 dan 5
c. 1, 3 dan 5
15. Media penyuluhan pertanian yang efektif harus memenuhi persyarat sebagai
berikut .....
a. Modern, mudah dimengerti dan dikenal
b. Menggunakan ide-ide modern dan menarik
c. Menggunakan bahasa yang mudah dimengerti sasaran
d. Mengajarkan sasaran hanya untuk memperhatikan saja
e. Menggunakan media dengan biaya pembuatan yang mahal
16. Dalam memilih metode atau kombinasi metode penyuluhan perlu
memperhatikan persyaratan minimal sebagai berikut .....
a. Biaya mahal dan peralatan yang canggih
b. Sesuai dengan keadaan dan jumlah sasaran
c. Banyak dalam jumlah dan mutu materi
d. Pesan tidak mudah dipahami dan diterapkan
e. Memperberat dan memperlambat kegiatan
17. Penggolongan metode penyuluhan pertanian berdasarkan pendekatan
berkomunikasi dibedakan atas .....
a. Perorangan dan massal d. Dilihat dan didengar
b. Kunjungan dan anjangsana e. Langsung dan Tidak langsung
c. Pertemuan dan diskusi
18. Berikut ini merupakan metode penyuluhan yang dapat didengar adalah .....
a. Siaran radio, rekaman, hubungan telepon
b. Film bersuara, siaran televisi, wayang
c. Slide, surat kabar, siaran radio
d. Kursus tani, peragaan, slide
e. Demontrasi, surat kabar, wayang
19. Kunjungan ke lapangan (anjang karya) bertujuan untuk, kecuali .....
a. Menarik perhatian orang banyak
b. Berkenalan dengan sasaran
c. Merencanakan penerapan metode lainnya
d. Dapat mengenal masalah yang dihadapi
e. Mengamati hasil kerja sasaran
20. Keunggulan dari metode kursus tani adalah …..
a. Hubungan persahabatan, kekeluargaan dan kepercayaan dapat dibina dengan
baik .
b. Masalah-masalah yang timbul dapat dipecahkan secara langsung
c. Memberikan motivasi kepada petani untuk melakukan suatu kegiatan
d. Sangat efektif untuk mengajarkan pengetahuan dan keterampilan secara
mendalam dan sistematis
e. Menarik perhatian dari bermacam-macam golongan masyarakat

(Peyuluhan Pertanian X -2)3

B. Jawablah pertanyaan dibawah ini dengan tepat dan jelas!
21. Sebutkan 2 (dua) tujuan dari penyusunan programa penyuluhan pertanian!
22. Azas dalam penyusunan programa penyuluhan pertanian harus terukur,
realistis, bermanfaat dan demokratis. Jelaskan masing-masing dari ke 4 azas
tersebut!
23. Sebutkan masing-masing 2 (dua) contoh media penyuluhan pertanian,
dilihat dari:
a. Media visual
b. Media audio
c. Media audio visual
d. Media tercetak
24. Sebutkan penggolongan metode penyuluhan pertanian berdasarkan:
a. Pendekatan berkomunikasi
b. Pendekatan kepada sasaran
c. Pendekatan Indera penerima
25. Metode penyuluhan pameran adalah usaha memperlihatkan atau
mempertunjukkan model, contoh, barang, model, grafik, benda hidup dan
sebagainya secara sistematik pada suatu tempat tertentu. Sebutkan kelebihan dan
kekurangan dari metode tersebut, masing-masing 3 (tiga)!

@@@@@Selamat Mengerjakan Semoga Sukses@@@@@

(Peyuluhan Pertanian X -2)4