Mhs Supv.2 1 Sabtu / 17 Mendiskusikan Dalam menentukan Oktober RPP 1 Dan 4 prosedur dan alat 2015 Bahasa Indonesia penilaian harus sesuai dengan indicator 2 Senin / 19 Mengamati Guru dapat Oktober pelaksanaan RPP 1 menyesuaikan 2015 (Bahasa Indonesia) kelas 3 Senin / 19 Mendiskusikan Membangun Oktober RPP 2 Dan 5 IPA mengembangkan 2015 materi 4 Selasa / Mengamati Siswa terlibat aktif 20 Oktober pelaksanaan dan guru jangan 2015 pembelajaran RPP terlalu banyak hilir 2 mudik dalam ( IPA ) ruangan kelas 5 Selasa / Mendiskusikan Materi 20 Oktober RPP 3 Dan 6 IPS pembelajaran perlu 2015 di kembangkan 6 Rabu / 21 Mengamati Siswa senang Oktober pelaksanaan dengan cara guru 2015 pembelajaran RPP menguasai materi 3 dan kelas (IPS) 7 Senin / 26 Mengamati Siswa terlibat aktif Oktober pelaksanaan RPP 4 dan cara 2015 (Bahasa Indonesia) menyampaikan mudah di pahami 8 Selasa / Mengamati Siswa terlibat aktif 27 Oktober pelaksanaan dan alat peraga 2015 pembelajaran RPP seuai dengan materi 5 ( IPA ) 9 Rabu / 29 Mengamati Guru dapat Oktober pelaksanaan memahami sifat 2015 pembelajaran 5 siswa ( IPS ) 10 Jumat / 30 Mendiskusikan Materi harus sesuai Oktober RPP 7 Dan 9 dengan indicator 2015 MATEMATIKA 11 Sabtu / 31 Mengamati Siswa terlibat aktif Oktober pelaksanaan dan guru jangan 2015 pembelajaran RPP terlalu banyak hilir 7 mudik di ruang (MATEMATIKA) kelas 12 Sabtu / 31 Mendiskusikan Materi harus sesuai Oktober RPP 8 Dan 10 dengan indicator 2015 PKN dan kurikulum 13 Senin / 02 Mengamati Cara Nopember pelaksanaan menyampaikan 2015 Pembelajaran RPP mudah di cerna 8 14 Sabtu / 07 Mengamati Siswa senang Nopember pelaksanaan dengan cara 2015 Pembelajaran RPP mengajar guru 9 ( MATEMATIKA) 15 Senin / 09 Mengamati Siswa terlibat aktif Nopember Pelaksanaan guru menguasai 2015 pembelajaran RPP materi dan kelas 10 ( PKN )