STANDAR 4

SUMBER DAYA MANUSIA

HARKAT DAN PERINGKAT

ELEMEN PENILAIAN SANGAT
DESKRIPTOR SANGAT BAIK BAIK CUKUP KURANG
KURANG
4 3 2 1 0
4.1 Sistem rekrutmen, 4.1 Keberadaan pedoman Ada pedoman Ada pedoman Ada pedoman Ada pedoman Tidak ada
penempatan, tertulis tentang sistem seleksi, tertulis yang tertulis yang tertulis yang tertulis, tidak pedoman
pembinaan, perekrutan, penempatan, lengkap; dan ada lengkap; tetapi lengkap;tetapi tidak lengkap dan tertulis.
pengembangan dan promosi, retensi, dan bukti dilaksanakan tidak ada bukti dilaksanakan. tidak
pemberhentianstaf pemberhentian dosen dan secara konsisten. dilaksanakan dilaksanakan.
tenaga kependidikan, serta (ON PROGRESS) secara konsisten.
konsistensi pelaksanaannya.
4.2 Sistem monitoring 4.2. Pedoman tertulis tentang Ada pedoman Ada pedoman Ada pedoman Ada pedoman Tidak ada
dan evaluasi, serta sistem monitoring dan evaluasi, tertulis yang tertulis yang tertulis yang tertulis tidak pedoman
rekam jejak kinerja serta rekam jejak kinerja dosen lengkap; dan ada lengkap; dan ada lengkap; tetapi lengkap dan tertulis.
dosen dan tenaga dan tenaga kependidikan serta bukti dilaksanakan bukti dilaksanakan tidak dilaksanakan. tidak
kependidikan konsistensi pelaksanaannya. secara konsisten. tetapi tidak secara dilaksanakan.
(ON PROGRESS) konsisten.
4.3 dan 4.4 Dosen di 4.3.1.1. Persentase dosen di RS Untuk PS yang Untuk PS yang Untuk PS yang Untuk PS yang
RS Pendidikan (Utama, Pendidikan (Utama, Afiliasi dan mempunyai program mempunyai program mempunyai program mempunyai
Afiliasi dan Satelit/mitra Satelit/mitra pendidikan pendidikan pendidikan program
pendidikan/jejaring) pendidikan/jejaring)berpendidikan konsultan, maka konsultan, maka konsultan, maka pendidikan
Sp.K yang bidang keahliannya rumus adalah: rumus adalah: rumus adalah: konsultan, maka
Keterangan: Borang 3A
sesuai dengan kompetensi PS. Jumlah subdivisi (10) Jumlah subdivisi (10) Jumlah subdivisi (10) rumus adalah:
butir 4.3 dan 4.4 X 2X>75% (> 15 X 2 X 50-74% (10 X 2 X25-49% (5 – Jumlah subdivisi
Untuk PS yang mempunyai konsultan) – 14 konsultan) 9 konsultan) (10) X 2
program pendidikan konsultan, X<25% (< 4
maka rumus adalah: Untuk PS yang tidak Untuk PS yang tidak konsultan)
(Jumlah subdivisi X 2) X 75%. mempunyai program mempunyai program
pendidikan Untuk PS yang tidak pendidikan Untuk PS yang
Untuk PS yang tidak mempunyai konsultan, maka mempunyai program konsultan, maka tidak mempunyai
program pendidikan konsultan, rumus adalah: pendidikan rumus adalah: program
maka rumus adalah: Masa kerja 5th X > konsultan, maka Masa kerja 5th X 25 - pendidikan
Masa kerja 5th X 75% 75%. rumus adalah: 49%. konsultan, maka
Masa kerja 5th X 50 - rumus adalah:
74%. Masa kerja 5th X
<25%

4.3.1.2 Dosen di RS Jika jumlah Jika lektor

Pendidikan (Utama, Afiliasi dan Jika jumlah guru Jika jumlah lektor Jika jumlah lektor ≥ 1, tidak ada,
 HARKAT DAN PERINGKAT
ELEMEN PENILAIAN SANGAT
DESKRIPTOR SANGAT BAIK BAIK CUKUP KURANG
KURANG
4 3 2 1 0
Satelit) yang memiliki jabatan besar ≥ 1, maka kepala > 1, maka lektorkepala = 1, maka skor = 1 maka skor = 0
akademik yang bidang skor = 4. skor = 3. maka skor = 2.
keahliannya sesuai dengan GURU BESAR 2 =
kompetensi PS. SKOR 4
4.3.1.3 Dosen yang memiliki
Sertifikat
Pendidik(AA/Pekerti/Akta
Jika KD3< 40%,
V/Certicate in Medical Jika KD3 ≥ 40%,
maka skor = 10 x
Education/Sertifikat Dosen). maka skor = 4.
KD3.
KD3 = Persentase dosen yang
memiliki Sertifikasi Pendidik
4.3.1.4 Rasio peserta didik
terhadap dosen yang bidang
keahliannya sesuai dengan
bidang PS (RMD)

Data total peserta didik dapat

dilihat pada Tabel 3.2.1 baris
TS, yaitu: (c)+(d).
Jika RMD≤ 3, maka
RMD = Rasiopeserta didik skor = 4. Jika 3<RMD< 10,
terhadap dosen yang bidang maka skor = (40 –
keahliannya sesuai dengan RMD 2,28 4 x RMD)/7.
bidang PS. Skor = 4

Catatan: Dosen dalam hal ini

adalah RS Pendidikan
Utama/RS Pendidikan Afiliasi
dan Satelit yang bidang
keahliannya sesuai dengan
bidang PS.
Data diperoleh dari Tabel 4.3.1
4.3.1.5Dosen di RS Pendidikan Skor akhir = SPDT
(Utama, Afiliasi dan Satelit)
berdasarkan jenjang SPDT = 3,64
 HARKAT DAN PERINGKAT
ELEMEN PENILAIAN SANGAT
DESKRIPTOR SANGAT BAIK BAIK CUKUP KURANG
KURANG
4 3 2 1 0
pendidikan profesi, masa kerja,
dan fellowship.
NA = Jumlah dosenbelum
konsultan di RS
Pendidikan (Utama, Afiliasi
dan Satelit) Sp (<5th)
NB = Jumlah dosenbelum
konsultan di RS
Pendidikan (Utama, Afiliasi
dan Satelit) Sp (5 -10th)
NC = Jumlah dosenbelum
konsultan di RS
Pendidikan (Utama, Afiliasi
dan Satelit) Sp(>10th)
ND = Jumlah dosen di RS
Pendidikan (Utama, Afiliasi
dan Satelit) Sp.K
N = Jumlah dosen di RS
Pendidikan (Utama, Afiliasi dan
Satelit)

SPDT = [NA + 2xNB + 3xNC +

4xND) / N
4.3.2 Rata-rata beban kerja
dosen di RS Pendidikan
(Utama, Afiliasi & Satelit) per
tahun.
Jika 1088≤ Jika RBKDT≤
EWMP dosen per minggu Jika 576<RBKDT<1088, maka skor = (RBKDT– 576)/128. 576 atau
adalah 36 jam atau 1152 jam RBKDT≤1216, maka Jika 1216< RBKDT<1728, maka skor = 13.5 –(RBKDT/ 128). RBKDT ≥ 1728,
per tahun. skor = 4. 13,5 – (1594,44/128) = 1,04 maka
skor = 0.
RBKDT = Rata-rata beban kerja
dosen di RS Pendidikan
(Utama, Afiliasi dan
Satelit) per tahun (dalam
 HARKAT DAN PERINGKAT
ELEMEN PENILAIAN SANGAT
DESKRIPTOR SANGAT BAIK BAIK CUKUP KURANG
KURANG
4 3 2 1 0
jam)

4.3.3 Persentase realisasi

aktivitas dosen di RS
Jika PADT ≥ 95%,
Pendidikan (Utama, Afiliasi dan
maka skor = 4. Jika PADT ≤
Satelit) dalam pendidikan Jika 75% <PADT< 95%, maka skor = (20 x PADT) – 15.
PADT 100% 75%, maka
terhadap jumlah aktivitas yang
(BUKTI DUKUNG skor = 0
direncanakan.
REALISASI
BELUM ADA)
PADT = (B/A) x 100%

4.5Upaya Peningkatan 4.5.1 Kegiatan tenaga

Sumber Daya Manusia ahli/pakar sebagai pembicara
(SDM) dalam tiga dalam seminar/pelatihan,
tahun terakhir. pembicara tamu, dsb, dari luar
PT sendiri (tidak termasuk
dosendi RS Pendidikan Afiliasi
dan Satelit).

JTA = Banyaknya tenaga

ahli/pakar sebagai pembicara
Jika JTA< 12, maka skor = 1 + (JTA)/4.
dalam seminar/pelatihan, Jika JTA ≥ 12, maka
pembicara tamu, dsb, dari luar skor = 4.
1+ 1/4= 0,5
PT sendiri (tidak termasuk
dosendi RS Pendidikan Afiliasi
dan Satelit).

Catatan: Tenaga ahli dari luar

perguruan tinggi dengan tujuan
untuk pengayaan pengetahuan
dan bukan untuk mengisi
kekurangan dosen, tidak
bekerja secara rutin.
4.5.2 Peningkatan kemampuan Jika 10 % dari Jika< 10 % dari
dosen di RS Pendidikan jumlah dosen, jumlah dosen,
Tidak ada skor 3 Tidak ada skor 1
(Utama, Afiliasi dan Satelit) maka skor = 4. maka skor = 2.
melalui program tugas belajar
 HARKAT DAN PERINGKAT
ELEMEN PENILAIAN SANGAT
DESKRIPTOR SANGAT BAIK BAIK CUKUP KURANG
KURANG
4 3 2 1 0
dalam bidang yang sesuai
dengan bidang PS.

Perhitungan skor sebagai 4/25 = 16%

berikut:
N3 = Jumlah dosen yang
mengikuti tugas belajar
jenjang S-3/Sp.K pada
bidang keahlian yang
sesuai dengan PS dalam
kurun waktu tiga tahun
terakhir
4.5.3 Kegiatan dosen PS
dalam pertemuan ilmiah.

SP = [4 NA + 3 NB + 4 NC + 3
ND + 2 NE + NF] / NDT Jika SP ≥ 9, maka
Dengan: skor = 4. Jika SP < 9, maka skor = (4 x SP)/9.
 NA, NB, NC, ND, NE, NF SP = 17,8
dapat dilihat pada Tabel
4.5.3.
 NDT = Jumlah dosen PS.

4.5.4Media publikasi karya

ilmiah dosen PS.

SP = [4 NA + 3 NB + 3 NC + 2
Jika SP ≥ 9, maka Jika SP < 9, maka skor = (4 x SP)/9.
ND + NE + NF] / NDT
Dengan: skor = 4. SP = 4,2
SP (4 X 4,2)/9 = 1.8
 NA, NB, NC, ND, NE, NF
dapat dilihat pada Tabel
4.5.4.
 NDT = Jumlah dosen PS.
4.5.5Keikutsertaan dosen Jika PDNI≥ 80% Jika PDNI< 80%
dalam organisasi keilmuan atau maka skor = 4 maka skor = 5 x PDNI.
organisasi profesi tingkat BELUM ADA
 HARKAT DAN PERINGKAT
ELEMEN PENILAIAN SANGAT
DESKRIPTOR SANGAT BAIK BAIK CUKUP KURANG
KURANG
4 3 2 1 0
internasional. DATA

PDNI = Persentase dosen yang

menjadi anggota organisasi
keilmuan atau organisasi
profesi tingkat internasional.