Question 1 (1 point)

Pengukuran kerangka dasar horisontal mengambil data di lapangan yaitu Sudut

Azimuth dengan alat theodolite dan Jarak Horisontal dengan alat pita ukur. Jika

diketahui koordinat titik A tempat berdiri alat maka koordinat titik B tempat berdiri target
benang unting-unting adalah :

Question 1 options:

Question 2 (1 point)

Alat ukur theodolite memiliki karakteristik pengaturan dan pengambilan data yaitu :

Question 2 options:

Pengukuran KGB (kesalahan garis bidik), alat berdiri di antara 2 patok, slag genap, jarak belakang jarak muka,
target rambu ukur, jarak diukur dengan pita ukur.

Pengukuran KGB (kesalahan garis bidik), alat berdiri di atas patok, target benang unting-unting, jarak diukur
secara optis.

Pengukuran KGB (kesalahan garis bidik), alat dan target berdiri di atas patok, target benang unting-unting, jarak
diukur secara optis.

Pembacaan sudut biasa dan luar biasa, alat dan target berdiri di atas patok, jarak diukur dengan pita ukur, target
benang unting-unting.

Pembacaan sudut biasa dan luar biasa, alat dan target berdiri di atas patok, jarak diukur secara optis, target
rambu ukur.

Question 3 (1 point)
Pekerjaan survei dan pemetaan untuk bidang teknik sipil secara umum dibagi menjadi:

Question 3 options:

Pengukuran untuk pemetaan dan pematokan.

Pengukuran KDV, KDH dan titik-titik detail.

Pengukuran terestris, hidrografi, udara.

Pengukuran menggunakan alat sipat datar, theodolite dan barometer.

Pengukuran tinggi, pengukuran planimetris dan pengukuran volume.

Question 4 (1 point)

Permasalahan pembelajaran teknik penggunaan alat survei di awal pengoperasian alat adalah saat
mengetengahkan gelembung nivo kotak dengan 3 buah kaki kiap secara cepat, tepat dan mudah.
Pemecahan masalah yang tepat untuk mengetengahkan gelembung nivo kotak adalah :

Question 4 options:

Menggerakan 3 sekerup kaki kiap secara simultan.

Prinsip tangan kiri.

Menggerakkan sekerup kaki kiap satu persatu secara bertahap.

Prinsip tangan kanan.

Menggerakkan 2 sekerup kaki kiap ke daam dan atau keluar saja, dan satu sekerup kaki kiap ke kanan dan ke kiri.

Question 5 (1 point)

Perhitungan RAB pekerjaan survei dan pemetaan terdiri dari :

Question 5 options:

Dokumen Survey dan Soil Investigation.

Dokumen kelayakan teknis dan finansial.

 Dokumen KAK, Dokumen ANDAL, Dokumen RKL dan RPL

Daftar kebutuhan bahan dan peralatan, daftar jenis pekerjaan, harga satuan pekerjaan dan volume, jadwal tenaga
kerja peralatan dan bahan, diagram batang tenaga kerja, alat dan bahan, kurva S, network planning, total biaya
upah, peralatan dan bahan.

Dokumen TOR, Spesifikasi Teknis, Dokumen RAB dan Pelelangan.

Question 6 (1 point)

Konsep pengukuran topografi adalah :

Question 6 options:

Hasil pengukuran dan survei hidrografi untuk menyajikan informasi permukaan perairan skala besar dan sedang.

Hasil pengukuran dan survei udara satelit buatan manusis untuk menyajikan informasi permukaan bumi pad skala
skala besar dn sedang.

Hasil pengukuran dan survei udara satelit buatan manusia untuk menyajikan informasi permukaan bumi pada
skala kecil.

Hasil pengukuran dan survei terestris, hidrografi, udara untuk menyajikan informasi permukaan bumi pada skala
sedang dan kecil.

Hasil pengukuran dan survei terestris untuk menyajikan informasi permukaan bumi pada skala besar.

Question 7 (1 point)

Tujuan pembelajaran konsep fotogrametri adalah mengetahui secara konseptual, cara memperoleh
informasi ruang dari hasil foto udara pesawat yang terbang dengan ketinggian rendah dan sedang.
Mekanisme kerja sistem teknologi fotogrametri untuk berbagai bidang pekerjaan yaitu :

Question 7 options:

Foto udara yang diambil di lapangan ada overlap.

Orientasi absolut adalah untuk mengikat koordinat antar foto udara.

Foto udara yang diambil di lapangan tunggal.

Orientasi relatif adalah untuk mengikat koordinat foto udara ke koordinat tanah.
 Foto udara yang diambil di lapangan ada overlap dan sidelap.

Question 8 (1 point)

Data hasil evaluasi pembelajaran perhitungan RAB pekerjaan survei dan pemetaan menunjukkan perlu
adanya rancangan tindakan untuk meningkatkan kualitas proses dan hasil pembelajaran. Rancangan
tindakan meliputi :

Question 8 options:

Jumlah asisten praktikum ditambah.

Penyempurnaan SOP dan Diagram Alir yang mengacu pad RPP, rasio materi teori dan praktikum perhitungan RAB,
test tertulis, lisan dan observasi.

Pendanaan prasarana dan sarana laboratorium survey dan pemetaan ditingkatkan.

Waktu pembelajaran teori dan praktikum ditambah.

Perbaikan prasarana dan sarana laboratorium survey dan pemetaan.

Question 9 (1 point)

Peta kontur adalah peta yang dihasilkan dari hasil pengukuran tachymetri. Peta kontur adalah :

Question 9 options:

Peta foto udara hasil foto udara menggunakan pesawat terbang rendah dan sedang.

Peta yang menyajikan garis-garis khayal di lapangan yang menghubungkan titik-titik dengan ketinggian sama.

Peta citra satelit hasil pemindaian 3 band (red, green, blue).

Peta tematik yang menyajikan tema-tema tertentu.

Peta yang menyajikan garis-garis kontur, garis-garis kontinyu yang menghubungkan titik-titik dengan ketinggian
sama.

Question 10 (1 point)

Salah satu materi ajar Teknik Geomatika dan Spasial adalah konsep dasar query data dan tampilan SIG
menggunakan media teknologi informasi dan komunikasi. Cara anda untuk menerapkan pembelajaran
query data secara tepat adalah :
Question 10 options:

Mengimplementasikan konsep query data menggunakan perangkat lunak.

Membuat SOP dan model diagram alir query data.

Memberi tugas konsep dasar query data.

Menyajikan model konseptual operasi dan logika aritmatika query data.

Menyajikan model fungsional operasi dan logika aritmatika query data.

Question 11 (1 point)

Sistem penginderaan jauh terdiri dari :

Question 11 options:

Sistem pemindai, sistem pemroses, sistem keluaran.

Sistem langit, sistem darat dan sistem jaringan informasi.

Sistem perangkat keras, sistem perangkat lunak, sistem intelegensia.

Sistem pemindai, sistem penyimpan, sistem pengirim.

Sistem satelit, sistem komunikasi, sistem stasiun darat.

Question 12 (1 point)

Pemetaan topografi menyajikan informasi ruang secara grafis. Perhitungan dalam pemetaan topografi
yaitu sudut jurusan dan jarak horisontal dan kondisi permukaan tanah. Sudut jurusan, jarak horisontal
dan kondisi permukaan tanah dihitung berdasarkan :

Question 12 options:

Sudut jurusan dihitung dari arah sumbu X+, jarak horisontal dihitung sepanjang permukaan tanah, kemiringan
lahan dihitung dari rasio jarak terhadap beda tinggi.

Sudut jurusan dihitung dari arah sumbu X+, jarak horisontal dihitung dari jarak terpendek tampak atas,
kemiringan lahan dihitung dari rasio jarak terhadap beda tinggi.

Sudut jurusan dihitung dari arah sumbu Y+, jarak horisontal dihitung dari jarak terpendek tampak atas,
kemiringan lereng dihitung dari rasio jarak lapangan terhadap beda tinggi.
 Sudut jurusan dihitung dari arah sumbu Y +, jarak horisontal dihitung dari jarak terpendek tampak atas,
kemiringan lereng dihitung dari beda tinggi terhadap jarak horisontal.

Sudut jurusan dihitung dari arah sumbu Y+, jarak horisontal dihitung sepanjang permukaan tanah, kemiringan
lereng dihitung dari rasio beda tinggi terhadap jarak horisontal.

Question 13 (1 point)

Permasalahan muncul di kelas pada saat pembelajaran tentang komponen dan legenda petA. Variabel,
metode, pertanyaan dan perencanaan pembelajaran, yaitu :

Question 13 options:

Variabel koordinat dan tinggi, metode tachymetri, range absis dan range ordinat.

Variabel sudut horisontal, metode poligon, sudut horisontal dan jarak poligon.

Variabel sudut vertikal metode tachymetri, BA, BT, BB.

Variabel beda tinggi, metode sipat datar, total jarak dan range beda tinggi.

Variabel tinggi titik, metode trigonometris, sudut vertikal dan jarak langsung.

Question 14 (1 point)

Kompetensi dasar konsep dasar Sistem Informasi Geografis adalah kemampuan merancang data base
grafis yang terkait dengan data base atribut yang sesuai melalui pengenal (identifier) yang unik.
Prosedur perancangan SIG untuk aplikasi di dunia nyata adalah :

Question 14 options:

Data raster, data vektor, konversi data.

Penyediaan peta dasar, digitasi peta, analisis keruangan.

Pembuatan causal loop, flow chart, input data dan simulasi.

Permodelan konseptual, permodelan fungsional, implementasi.

Identifikasi kebutuhan pengguna, input data, proses data dan produksi keluaran.

Question 15 (1 point)
Manfaat data spasial adalah :

Question 15 options:

Informasi geometrik sudut untuk tugas utama BINA MARGA.

Informasi geometrik jarak untuk tugas utama BPN (Badan Pertanahan Nasional).

Informasi geometrik luas untuk tugas navigasi transportasi udara dan perairan.

Informasi populasi suatu wilayah..

Memberikan informasi geometrik (jarak, luas, sudut) untuk berbagai kebutuhan pembangunan di berbagai
macam sektor.

Previous PageNext Page