RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Sekolah : SMK N. 3 Yogyakarta

Mata pelajaran : Teknologi Dasar Otomotif
Kelas/Semester : X KR / Gasal
Alokasi Waktu : 2x pertemuan (10 JP)

A. Kompetensi Inti :

KI- 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang lainnya.

KI-2 : Mengembangkan perilaku (jujur, disiplin,tanggung jawab, peduli, santun, ramah

lingkungan, gotong royong, kerjasama, cinta damai, responsif dan proaktif) dan
menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permaslahan bangsa
dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam
menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.

KI-3 : Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasitentang pengetahuan

faktual, konseptual, operasional lanjut, dan metakognitif secara multidisiplin
sesuai dengan bidang dan lingkup kerja Teknik dan Manajemen Perawatan
Otomotif pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan
ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks
pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja,
warga masyarakat nasional, regional, dan internasional.

KI-4 : Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif,

kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam
ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah,
serta mampu melaksanakan tugas spesifik secara mandiri. Menunjukkan
keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir,
menjadikan gerak alami, sampai dengan tindakan orisinal dalam ranah konkret
terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu
melaksanakan tugas spesifik secara mandiri.
B. Kompetensi Dasar dan Indikator
Kompetensi Dasar Indikator

3.1. Menerapkan prinsip- 3.1.1. Menjelaskan prinsip-prinsip Keselamatan dan

prinsip Keselamatan Kesehatan Kerja (K3)
dan Kesehatan Kerja Menguraikan prinsip-prinsip Keselamatan dan
3.1.2
(K3) Kesehatan Kerja (K3)
3.1.3 Mendeteksi potensi dan resiko kecelakaan kerja

4.1. Menggunakan prinsip- 4.1.1. Menunjukkan prinsip-prinsip Keselamatan dan

prinsip Keselamatan Kesehatan Kerja (K3)
dan Kesehatan Kerja Mengontrol penggunaan prinsip-prinsip
4.1.2.
(K3) Keselamatan dan Kesehatan Kerja (K3)

C. Tujuan Pembelajaran :
1. Setelah pembelajaran siswa dapat memahami UU Keselamat Kerja yang berlaku.
2. Setelah pembelajaran siswa dapa memahami prinsip-prinsip Keselamatan Kerja dan
Kesehatan Kerja.
3. Setelah dilakukan diskusi siswa dapat menjelaskan teknik menghindari potensi dan
resiko keselamatan kerja bahasa sendiri
4. Setelah diskusi siswa dapat menerapkan prosedur pengecekan hasil penerapan Undang
undang Keselamatan dan Kesehatan kerja dengan tepat.

D. Materi Pembelajaran :
1. Pengertian K3.
2. Tujuan K3.
3. UU tentang K3.
4. Prinsip – prinsip K3.
5. Resiko –resiko kecelakaan kerja.
6. Evaluasi penerapan K3.
E. Pendekatan, Model dan Metode Pembelajaran
1. Pendekatan : Scientifik
2. Model pembelajaran : Discovery Based learning
 3. Metode pembelajaran : Tanya jawab, diskusi, ceramah dan penugasan
F. Media Pembelajaran :
1. Laptop
2. LCD
3. Power Point
G. Sumber Belajar ;
1. Step 1
2. Manual book
3. Internet
H. Kegiatan Pembelajaran
Aloksi
No Kegiatan
Waktu
1. Pembukaan
- Guru masuk kelas dan mengucapkan salam.
- Guru meminta ketua kelas memimpin do’a saat pembelajaran akan
dimulai.
- Peserta didik diminta untuk merapihkan tempat duduk dan
membersihkan sampah yang ada disekitar tempat duduk.
- Guru melakukan presensi siswa
- Guru menyampaikan informasi mengenai kompetensi, cakupan
materi, tujuan, dan pembelajaran yang akan dilaksanakan dalam satu
pertemuan.
- Memberikan motivasi sebuah video kepada siswa berkaitan dengan
resiko tidak di terapkannya prinsip –prinsip K3.
2. Inti
Mengamati :
- Guru menanyakan kepada siswa tentang sejauh mana pengetahuan
mereka tentang Keselamatan dan Kesehatan Kerja (K3).
- Guru menjelaskan mengenai resiko kecelakaan kerja, pengertian,
tujuan dan undang – undang yang berkaitan dengan K3 melalui power
point.
 - Guru memberikan kesempatan bertanya pada siswa.
Menanya :
- Siswa diperlihatkan video berkaitan prinsip – prinsip Keselamatan
dan Kesehatan Kerja (K3).
- Siswa mendapat tugas untuk berdiskusi kelompok, menggali
informasi berkaitan tentang resiko kecelakaan kerja dan prinsip –
prinsip Keselamatan dan Kesehatan Kerja (K3).

Mengumpulkan Informasi :
- Siswa diminta menggali informasi berkaitan tentang prinsip –prinsip
Keselamatan dan Kesehatan Kerja (K3).
- Siswa berdiskusi mengolah hasil informasi yang di dapat dengan
teman kelompok.
Menalar
- Guru memimpin diskusi kelas membahas hasil masing – masing
kelompok
- Guru memberikan kesempatan tanya jawab antar kelompok maupun
dengan guru
- Guru menjelaskan tentang evalusai penerpan Keselamatan dan
Kesehatan Kerja (K3) dalam dunia kerja
- Guru memberikan kesempatan bertanya pada siswa.
- Guru memberikan soal evalusi materi, siswa mengerjakan.
3. Penutup
- Guru dan siswa menyimpulkan rangkuman/simpulan pelajaran.
- Guru merefleksikan kegiatan yang sudah dilaksanakan.
- Guru memberikan tugas kelompok/ perseorangan (jika diperlukan).
- Guru menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan
berikutnya.
- Guru menutup pembelajaran dengan salam