SATUAN ACARA PENYULUHAN

TUMBUH KEMBANG ANAK

DI PUSKESMAS SERING

DISUSUN OLEH:

Fisca Syofi Arrasyi 1210070100112

Ridho rahmatiqoh 1210070100115
Aisyah Isdawati Ismet 1210070100169
M. Sobari 1210070100122
Resya Intannabila 1210070100196
Oki aswari 1210070100150
Dea Oktari 1210070100062

FAKULTAS KEDOKTERAN

UNIVERSITAS BAITURRAHMAH

2017
 PENGORGANISASIAN

1. Judul : Tumbuh Kembang Anak

2. Moderator : Oki aswari

3. Penyuluh : M.Sobari

4. Dokumentator : Aisyah isdawati ismet

5.Anggota : Fisca Syofi arrasyi

Ridho Rahmatiqoh

Resya Intannabila

Dea Oktari

6.Pembimbing :

7. Sasaran :Seluruh lapisan masyarakat

8. Waktu / tempat

- Hari/ tanggal :Kamis / 16 November 2017

- Waktu : 11.00 – 12.00 WIB
- Tempat : Posyandu
1. Metode : Ceramah dan tanya jawab
2. Media : Leaflet dan Poster
Pembimbing

(Hastuti, S.kep, Ners)

NIP. 196011011986032004
A. Kegiatan Penyuluhan

Tahap Kegiatan Kegiatan

No Waktu Media
Kegiatan Penyuluhan Peserta
1 Pendahulu 5 menit 1. Memperkenalkan 1. Mendengark

2
 an diri an/memperh
2. Menjelaskan
atikan
topik dan tujuan 2. Menjawab
penyuluhan pertanyaan
3. Menggali
yang
pengetahuan
diajukan
tentang Tumbuh
oleh penyaji.
Kembang Anak
2 Penyajian 15 Menjelaskan 1. Mendengark - Sound
menit materi tentang an/memperh sistem
Tumbuh atikan
2. Mengajukan
Kembang Anak:
a. Pengertian pertanyaan
tumbuh bila kurang
kembang mengerti.
anak
b. Tahap-tahap
tumbuh
kembang
anak
c. Faktor-faktor
yang
mempengaru
hi tumbuh
kembang
anak
d. Fase
Perkembanga
n tumbuh
kembang
anak
3 Penutup 10 1. Melakukan Memperhatikan
menit evaluasi dengan dan menjawab
memberikan pertanyaan

3
 pertanyaan
2. Menyimpulkan
materi yang telah
disampaikan
3. Memberi
kesempatan
kepada peserta
untuk bertanya
kembali jika
kurang jelas

B. Evaluasi
1. Evaluasi Struktur
Tim penyuluh datang 30 menit sebelum waktu yang ditetapkan untuk mempersiapkan
sarana dan prasarana kegiatan penyuluhan. Semua peserta datang tepat pada waktunya.
Penyuluhan dimulai jam 11.15, peserta yang hadir berjumlah 15 orang.
2. Evaluasi Proses
Pelaksanaan penyuluhan berjalan sesuai rencana. Peserta antusias mendengarkan materi
penyuluhan dan menjawab pertanyaan yang diajukan pemateri.

3. Evaluasi Hasil
Target peserta > 50% mampu menjawab pertanyaan yang diajukan pemateri, meliputi:
a. Apakah itu tumbuh kembang anak?
b. Bagaimana tahap-tahap tumbuh kembang anak?
c. Apa saja faktor-faktor yang mempengaruhi tumbuh kembang anak?
d. Apa saja fase Perkembangan tumbuh kembang anak?

MATERI PENYULUHAN

A. Defenisi
Tumbang merupakan dua proses yang saling berkaitan dan sulit untuk dipisahkan.

1. Pertumbuhan
Yaitu yang berkaitan dengan masalah perubahan dalam besar jumlah, ukuran yang
bisa diukur dengan ukuran berat (gram, pounds, Kg), ukuran panjang (milimeter,
centimeter, meter). Contoh : BB, TB, PB.

4
 2. Perkembangan
Akibatnya kemampuan / skill/ kemampuan dalam struktur dan fungsi tubuh yang
lebih kompleks dalam polay / teratur. Sebagai hasil dari proses kematangan.
Pertumbuhan berdampak pada aspek fisik.

B. Tahap-tahap Pertumbuhan dan Perkembangan Anak

Proses Pertumbuhan yang Dialami :

Pertumbuhan paling cepat terjadi pada masa bayi adalah sejak ia lahir sampai
berumur 1 tahun. Hal ini terlihat dari pertumbuhan BB saat bayi umur 6 bulan BB nya
2x lipat dari BB saat lahir dan usia 12 bulan BB nya + 3x lipat dari BB waktu lahir.

Proses Perkembangan yang Dialami :

-Perkembangan Motorik
Perkembangan yang berhubungan dengan kemampuan duduk, berjalan, melompat,
menulis, mengambil sesuatu.
-Perkembangan Bahasa
Berhubungan dengan kemampuan mendengar, mengerti dan menggunakan bahasa.
-Perkembangan Sosial
Untuk berhubungan dengan orang lain, contoh : bermain dengan teman.

C. Faktor-faktor yang Mempengaruhi Tumbuh Kembang

- Faktor Genetik
Faktor keturunan sangat menentukan kualitas dan kuantitas pertumbuhan. Contoh : jenis
kelamin, suku bangsa.

- Faktor Lingkungan
 Sebelum Hamil (Prenatal)
Gizi ibu waktu hamil, obat-obatan yang dikonsumsi, penyakit yang diderita saat
hamil, trauma (cedera) yang pernah dialami ketika hamil, contoh : terjatuh/kecelakaan
stress, pekerjaan yang terlalu berat.
 Post Natal (Setelah Lahir)
Ras, jenis kelamin, umur, gizi, perawatan kesehatan, penyakit kronis, cuaca dan
musim, sanitasi, kebersihan rumah, stimulasi, motivasi orang tua, cara mendidik dan
sosok keluarganya.

D. Fase Perkembangan dan Pertumbuhan Anak

- Dari Lahir sampai 3 bulan
- Belajar mengangkat kepala.
- Belajar mengikuti objek dengan matanya.
- Melihat ke muka orang dengan tersenyum.
5
 - Bereaksi terhadap suara/bunyi.
- Melihat ibunya dengan penglihatan, penciuman, pendengaran dan komtak.
- Menahan barang yang dipengannya.

- Dari 3 bulan sampai 6 bulan

- Mengangkat kepala 90 derajat dan mengangkat dada dengan tangan.
- Mulai belajar meraih benda-benda yang ada dalam jangkauannya atau di luar
jangkauannya.
- Menaruh benda-benda di mulut.
- Berusaha memperluas lapangan pandangan.
- Tertawa dan menjerit karena gembira bila diajak bermain.
- Mulai berusaha mencari benda-benda yang hilang.

- Dari 6 bulan sampai 9 bulan

- Dapat duduk tanpa dibantu.
- Dapat tengkurep dan berbalik sendiri.
- Dapat merangkak meraih benda atau mendekati seseorang.
- Memindahkan benda dari satu tangan ke tangan lain.
- Memegang benda kecil dengan ibu jari dan jari telunjuk.

- Dari 9 bulan sampai 12 bulan

- Dapat berdiri sendiri tanpa dibantu.
- Dapat berjalan dengan dituntun.
- Menirukan suara.
- Mengulang bunyi yang didengarnya.
- Belajar mengatakan satu atau dua kata.
- Mengerti perintah sederhana larangan.

- Dari 12 bulan sampai 18 bulan

- Berjalan dan mengeksplorasi rumah sekeliling rumah.
- Menyusun 2 atau 3 kotak.
- Dapat mengatakan 5-10 kata.
- Memperlihatkan rasa cemburu dan rasa bersaing.

- Dari 18 sampai 24 bulan

- Naik turun tangga.
- Menyusun 6 kotak.sss
- Menunjuk mata dan hidungnya.
- Menyusun dua kata.
- Belajar makan sendiri.
- Menggambar garis di kertas atau pasir.

- Dari 2 tahun sampai 3 Tahun

- Belajar meloncat, memanjat, melompat, ddengan satu kaki.
- Membuat jembatan dengan 3 kotak.
- Mampu menyusun kalimat.

6
 - Mempergunakan kata-kata saya, bertanya, mengerti kata-kata yang ditujukan
kepadanya.

- Dari 3 tahun sampai 4 Tahun

- Berjalan-jalan sendiri mengunjungi tetangga.
- Berjalan pada jari kaki.
- Belajar berpakaian dan membuka pakaian sendiri.
- Menggambar garis silang.
- Menggambar orang hanya kepala dan badan.
- Mengenal 2 atau 3 warna.
- Bicara dengan baik.
- Menyebut namanya, jenis kelamin dan umurnya.
- Banyak bertanya.

- Dari 4 tahun sampai 5 Tahun

- Melompat dan menari.
- Menggambar orang terdiri dari kepala, lengan, badan.
- Menggambar segi tiga dan segi empat.
- Pandai bicara.
- Dapat menghitung jari-jarinya.
- Dapat menyebut hari-hari dalam seminggu.
- Dapat mencuci tangan tanpa bantuan.

DOKUMENTASI

Tanya (T): Apakah Tumbuh kembang itu?

Jawab (J):

-Pertumbuhan
Yaitu yang berkaitan dengan masalah perubahan dalam besar jumlah, ukuran yang
bisa diukur dengan ukuran berat (gram, pounds, Kg), ukuran panjang (milimeter,
centimeter, meter). Contoh : BB, TB, PB.

-Perkembangan
Akibatnya kemampuan / skill/ kemampuan dalam struktur dan fungsi tubuh yang
lebih kompleks dalam polay / teratur. Sebagai hasil dari proses kematangan.
Pertumbuhan berdampak pada aspek fisik.

7
T: Bagaimana jika ada keterlambatan perkembangan pada anak?
J: Jika ada keterlambatan pada perkembangan anak sebaiknya dibawa ke Dokter
spesialis anak.

PENYULUHAN KEPADA MASYARAKAT DI LINGKUNGAN

POSYANDU

HARI / TANGGAL : KAMIS / 16 NOVEMBER 2017

8
 Gambar 1. Memberikan penyuluhan seputar Tumbuh Kembang Anak

Gambar 2. Masyarakat terlihat antusias menyimak penjelasan dokter muda.