PENILAIAN PEMBELAJARAN

Lampiran : Penilaian Sikap

PENILAIAN SIKAP

Kelas : _______________________
Tanggal : _______________________

Petunjuk:
Untuk setiap perilaku berkarakter berikut ini, beri penilaian atas perilaku berkarakter
peserta didik menggunakan skala berikut ini:

Percaya
Nama Disiplin Jujur Kerjasama Toleransi
No. Diri Skor
Peserta Didik
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
1.
2.
3.
4.

Rubrik:

Nilai
Komponen Indikator
1 2 3 4
Disiplin,  Masuk kelas tepat Semua 1 2 3
tindakan yang waktu indikator indikator indikator indikator
menunjukkan  Mematuhi tata tertib tidak terpenuhi terpenuhi terpenuhi
perilaku selama mata pelajaran terpenuhi
tertib dan patuh berlangsung baik di
pada kelas maupun di lab
berbagai komputer
ketentuan dan  Menyelesaikan tugas
peraturan. tepat waktu sesuai
ketentuan
Jujur,  Tidak plagiat tugas Semua 1 2 3
perilaku dapat peserta didik lain indikator indikator indikator indikator
dipercaya  Membuat laporan atau tidak terpenuhi terpenuhi terpenuhi
dalam presentasi apa adanya terpenuhi

1
 Nilai
Komponen Indikator
1 2 3 4
perkataan, sesuai kondisi
tindakan, dan proyeknya
pekerjaan.  Mengakui kesalahan
atau kekurangan yang
dimilikinya
Kerjasama,  Tidak mendominasi di Semua 1 2 3
sikap dan dalam kelas indikator indikator indikator indikator
tindakan  Berbagi informasi tidak terpenuhi terpenuhi terpenuhi
yang dilakukan (sharing) kepada orang terpenuhi
untuk lain
mencapai  Membantu bila ada
tujuan bersama orang lain yang
kesulitan
Percaya Diri,  Berani berpendapat Semua 1 2 3
suatu dan bertanya indikator indikator indikator indikator
keyakinan atas  Tidak mudah putus asa tidak terpenuhi terpenuhi terpenuhi
kemampuannya  Menyampaikan terpenuhi
sendiri presentasi atau
untuk tugasnya dengan
melakukan tenang dan tanpa
kegiatan atau keraguan
tindakan.
Toleransi,  Tidak mengganggu Semua 1 2 3
sikap dan teman yang berbeda indikator indikator indikator indikator
tindakan pendapat tidak terpenuhi terpenuhi terpenuhi
yang  Menerima kesepakatan terpenuhi
menghargai meskipun berbeda
keberagaman dengan pendapatnya
latar  Kesediaan untuk
belakang, belajar dan (terbuka
pandangan, terhadap) keyakinan
dan keyakinan dan gagasan orang lain
agar dapat memahami
orang lain
lebih baik

Rumus Pengolahan:
Nilai akhir sikap diperoleh dari modus (skor yang sering muncul) dari keempat aspek sikap
di atas.

2
Kategori nilai sikap:
Sangat baik : apabila memperoleh nilai akhir 4
Baik : apabila memperoleh nilai akhir 3
Cukup : apabila memperoleh nilai akhir 2
Kurang : apabila memperoleh nilai akhir 1

3
Lampiran : Penilaian Pengetahuan

PENILAIAN PENGETAHUAN

Satuan Pendidikan : SMKN 6 Malang

Mata Pelajaran : Simulasi dan Komunikasi Digital
Materi : Logika dan Algoritma Komputer
Kelas/Semester :X/1
Tahun Pelajaran : 2019/2020
Waktu Penilaian : 15 menit

SOAL
Jawablah soal di bawah ini!
Nilai
No. Soal
3 2 1 0
1. Jelaskan apa yang dimaksud Logika!
2. Jelaskan apa yang dimaksud Algoritma!
3. Sebutkan 3 macam bagan alir!
4. Sebutkan 3 macam fungsi bagan alir!
5. Gambarkan 3 macam bagan alir!

KUNCI JAWABAN
1. Logika adalah kemampuan seorang manusia untuk berfikir dengan akal tentang suatu
permasalahan yang menghasilkan kebenaran yang dapat diterima oleh akal.
2. Algoritma adalah urutan langkah-langkah logis penyelesian masalah yang disusun
sistematis dan logis.

4
Jawaban No. 3,4 dan 5 di bawah ini :

PEDOMAN PENSKORAN
KRITERIA PENILAIAN SKOR
MAKSIMAL
Peserta didik dapat menjawab soal dengan jelas, benar dan lengkap 3
Peserta didik dapat menjawab soal dengan jelas, benar namun tidak lengkap 2
Peserta didik dapat menjawab soal namun jawabannya belum benar 1
Peserta didik sama sekali tidak bisa menjawab pertanyaan 0

5
FORMAT LEMBAR PENILAIAN

Nama Peserta Soal 1 Soal 2 Soal 3 Skor

No.
didik 3 2 1 0 3 2 1 0 3 2 1 0
1.
2.
3.
4.

Pedoman penskoran dapat digunakan untuk menskor setiap butir soalnya. Jika penilaian
setiap butir skor menggunakan skala 0 -100, maka harus dilakukan konversi.

RUMUS KONVERSI NILAI:

Jumlah skor yang diperoleh

Nilai = × 100
Jumlah skor maksimal

6
Lampiran : Penilaian Keterampilan

PENILAIAN KETERAMPILAN

Satuan Pendidikan : SMKN 6 Malang

Mata Pelajaran : Simulasi dan Komunikasi Digital
Materi : Logika dan Algoritma Komputer
Kelas/Semester :X/1
Tahun Pelajaran : 2019/2020
Waktu : 30 menit

Petunjuk Praktikum :
1. Buatlah kelompok yang terdiri atas 2 peserta didik!
2. Tentukan tema untuk membuat bagan alir yang akan kalian buat!
3. Buatlah rancangan bagan alir kalian dalam selembar kertas!
4. Buatlah rancangan bagan alir kalian ke dalam MS.Word!

PEDOMAN PENILAIAN
Nilai
No Kriteria Penilaian
0 1 2 3
1. Persiapan Praktik
a. Alat Tulis dan Kertas
b. Menetukan Tema
c. Menyiapkan Software Ms. Word
2. Proses Praktik
a. Kesesuaian Tema dengan Bagan Alir
b. Kesesuaian bagan alir di kertas dengan di Ms.Word
c. Waktu Penyelesaian praktik
Skor

Keterangan
0 : Kurang
1 : Cukup
2 : Baik

7
3 : Sangat baik
FORMAT LEMBAR PENILAIAN
Materi Pnyampaian
Nama Peserta Skor
No. presentasi presentasi
didik
3 2 1 0 3 2 1 0
1.
2.
3.
4.

RUMUS KONVERSI NILAI :

Jumlah skor yang diperoleh
Nilai = × 100
Jumlah skor maksimal