RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

SEKOLAH :
MATA PELAJARAN : SISTEM KOMPUTER
KELAS / SEMESTER : X / GANJIL
MATERI POKOK : Relasi Logik dan Fungsi Gerbang Dasar
ALOKASI WAKTU : 12 X 45 MENIT (6 PERTEMUAN)

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
Siswa dapat :
1. Meningkatkan rasa syukur kepada tuhan YME
2. Mengembangkan sikap kerja sama dan teliti
3. Memahami Relasi logik dan fungsi gerbang dasar (AND, OR, NOT, NAND,
EXOR).
4. Merancang dan menerapkan rangkaian penjumlah dan pengurang dengan gerbang
logika (AND, OR, NOT, NAND, EXOR)
5. Memahami kerja flip flop dan counter dengan gerbang logika

B. KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR

Kompetensi Dasar (KD) Indikator
3.2 Menganalisis relasi logika dasar, 3.2.1. Relasi logik dan fungsi gerbang dasar
kombinasi dan sekuensial (NOT, (AND, OR, NOT, NAND, EXOR, EXNOR)
AND, OR); (NOR,NAND, EXOR, dan kerja flip flop, counter berhasil
EXNOR); (Flip Flop, counter) dipahami dan dianalisis.

4.2 Merangkai fungsi gerbang logika
dasar, kombinasi dan sekuensial
(NOT, AND, OR);
(NOR,NAND,EXOR,EXNOR);me
lalui ujicoba (Flip Flop, counter)
4.2.1. Perencanaan rangkaian flip flop dan
counter dengan gerbang logika sesuai
dengan ketentuan.
C. MATERI PEMBELAJARAN
1) Relasi logik
2) Operasi logik
3) Fungsi gerbang dasar (AND, OR, NOT)
4) Fungsi gerbang kombinasi (NAND, EXOR, XNOR)
5) Penggunaan operasi logik
6) Flip flop dan counter

D. METODE PEMBELAJARAN
1. Pendekatan : Proses Ilmiah (Scientific)
2. Model Pembelajaran : Cooperative Learning Type dan pembelajaran berbasis
karya (project based learning)
3. Metode :
 Diskusi, untuk memahami konsep relasi lojik, operasi lojik, fungsi gerbang
dasar (AND, OR, NOT), gerbang kombinasi (NAND, EXOR).
 Penugasan, melakukan pengoperasian gerbang logika (AND, OR, NOT,
NAND,EXOR).
 Proyek mandiri, mengeksplor, mengkonversi dan membandingkan teknik
pengoperasian gerbang lojik AND, OR, NOT, NAND,EXOR, flip flop dan
counter.

E. MEDIA PEMBELAJARAN
 Video: karateristik jenis-jenis gerbang logika.
 Power point : “Jenis gerbang logika, karakteristik dan pengoperasiannya”.
 Kasus : kombinasi gerbang logika AND dan NOT dalam pembentukan
gerbang logika NAND dan XOR, Flip Flop dan Counter.

F. SUMBER BELAJAR
 Internet
 Buku Aktivitas belajar : Sistem Komputer SMK tingkat X
 Referensi : jurnal tentang sistem komputer bagian sistem bilangan (IJACTI,
IJCCR)
 Artikel tentang jenis-jenis gerbang logika.
 Albert Paul Malvino, Ph.D. , Digital Computer Electronics, Tata McGraw-
Hill Publishing Company Limited, Second Edition, New Delhi.
G. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN
Sikap : menerima, menjalankan, menghargai, menghayati, hingga mengamalkan
Pengetahuan : mengetahui, memahami, menerapkan, menganalisis,
mengevaluasi, hingga mencipta
Ketrampilan : mengamati, menanya, mencoba, menalar, menyaji, dan mencipta.
1) Pertemuan I ( 2 X 45 menit)
Tahap Aktivitas Belajar Waktu
(menit)
Pendahuluan 15
a. Orientasi 1) Guru mengucapkan salam dan mengecek menit
kehadiran siswa
2) Guru menjelaskan secara umum materi
Relasi Logik dan Fungsi Gerbang Dasar
3) Guru menjelaskan peran dan fungsi gerbang
logika dalam sistem komputer
b. Apersepsi 1) Guru memberikan persepsi dengan
menampilkan video jenis-jenis gerbang
logika.
2) Siswa mengamati video tersebut dan
dirangsang untuk bertanya berkaitan video
tersebut
3) Guru merespon pertanyaan yang muncul
dengan video tersebut.
4) Guru merangsang siswa dengan pertanyaan
yang mengarah pada beberapa peran gerbang
logika terhadap sistem kerja komputer
 Tahap Aktivitas Belajar Waktu
(menit)
Kegiatan Inti 1) Guru menampilkan dan mendemonstrasikan 60
definisi gerbang logika dan bentuk simbol- menit
simbolnya.
2) Guru bersama siswa mendiskusikan bentuk
simbol gerbang Logika OR dan teknik
pengoperasiannya secara matematis.
3) Guru memberi contoh soal teknik operasi
matematika menggunakan gerbang logika
OR
4) Siswa mengerjakan tugas tersebut kemudian
mengumpulkan hasilnya.
5) Guru secara acak menunjuk beberapa siswa
untuk menjelaskan hasil identifikasinya di
depan kelas.
6) Guru bersama dengan siswa berdiskusi dan
menyimpulkan peran jenis bilangan dalam
sistem komputernya
 Tahap Aktivitas Belajar Waktu
(menit)
Kegiatan II. 1) Guru membagi kelas dalam beberapa (1-6)
Pembagian siswa kelompok kecil dengan menentukan terlebih
dalam kelompok dahulu ketua kelompoknya
kecil 2) Siswa kemudian membentuk kelompoknya
sendiri dan membentuk meja diskusi dengan
berdasarkan ketua kelompok yang ditunjuk
gurunya.membaca tata tertib laboratorium
yang berlaku di sekolah
3) Setiap anggota kelompok menginstall
aplikasi Logic Circuit Designer pada
laptopnya masing-masing.
4) Siswa melakukan praktikum Gerbang Logika
OR dengan aplikasi Logic Circuit Designer
sesuai Bab II Buku Ajar Sistem Komputer X
(Erlangga)
5) Siswa mengerjakan zona aktivitas ke-1 pada
bab II.
6) Guru memilih acak kelompok untuk maju
mempresentasikan hasil diskusinya.

Penutup 1) guru menyimpulkan struktur dan gambaran 15

umum gerbang logika OR dalam operasi menit
matematika.
2) Guru menunjukan peran penting gerbang
logika OR dalam operasi sistem komputer.
3) Guru memberi salam, murid menjawab salam
guru
2) Pertemuan II ( 2 X 45 menit)
Tahap Aktivitas Belajar Waktu
Pendahuluan 15
Orientasi 1) Guru mengucapkan salam dan mengecek menit
kehadiran siswa.
2) Guru menanyakan konsep hasil belajar pada
pertemuan sebelumnya dan siswa memberi
jawaban sesuai pertanyaan guru

Apersepsi 1) Guru memberikan contoh penerapan gerbang

logika AND dan NOT dalam rangkaian
elektronika
2) Siswa mengamati dan mengeksplor rangkaian
elektronika tersebut.
3) Guru memberikan pertanyaan seputar
rangkaian yang didemokan tersebut
4) Siswa memberikan respons terkait
demonstrasi tentang rangkaian yang
didemokan tersebut
Kegiatan Inti 1) Guru menjelaskan pengertian dan penerapan 60
dalam operasi matematika dan rangkaian menit
elektronika dengan gerbang logika AND dan
NOT
2) Siswa melakukan praktikum Gerbang Logika
AND dengan aplikasi Logic Circuit Designer
sesuai Bab II Buku Ajar Sistem Komputer X
(Erlangga)
3) Guru membahas dan melakukan diskusi
tentang tugas yang diberikan.
Penutup 1) Guru menyimpulkan struktur dan gambaran 15
umum format gerbang logika AND dan NOt menit
2) Guru memberi salam, murid menjawab
salam guru
3) Pertemuan III ( 2 X 45 menit)
Tahap Aktivitas Belajar Waktu
Pendahuluan 15
Orientasi 1) Guru mengucapkan salam dan mengecek menit
kehadiran siswa.
2) Guru menanyakan konsep hasil belajar pada
pertemuan sebelumnya dan siswa memberi
jawaban sesuai pertanyaan guru

Apersepsi 1) Guru memberikan contoh penerapan gerbang

logika NOT OR dan NAND dalam rangkaian
elektronika
2) Siswa mengamati dan mengeksplor rangkaian
elektronika tersebut.
3) Guru memberikan pertanyaan seputar
rangkaian yang didemokan tersebut
4) Siswa memberikan respons terkait
demonstrasi tentang rangkaian yang
didemokan tersebut
Kegiatan Inti 1) Guru menjelaskan pengertian dan penerapan 60
dalam operasi matematika dan rangkaian menit
elektronika dengan gerbang logika NOR dan
NAND
2) Siswa mengerjakan Zona Aktivitas Ke 2 Bab
II Buku Ajar Sistem Komputer X (Erlangga).
3) Siswa melakukan praktikum Gerbang Logika
NOT (Inverter) dengan aplikasi Logic Circuit
Designer sesuai Bab II Buku Ajar Sistem
Komputer X (Erlangga).
4) Siswa mengerjakan Zona Aktivitas Ke 3 Bab
II Buku Ajar Sistem Komputer X (Erlangga).
5) Guru membahas dan melakukan diskusi
tentang tugas yang diberikan.
 Tahap Aktivitas Belajar Waktu

Penutup 1) Guru menyimpulkan struktur dan gambaran 15

umum gerbang logika NOR dan NAND menit
2) Guru memberi salam, murid menjawab
salam guru

4) Pertemuan IV ( 2 X 45 menit)
Tahap Aktivitas Belajar Waktu
Pendahuluan 15
Orientasi 1) Guru mengucapkan salam dan mengecek menit
kehadiran siswa.
2) Guru menanyakan konsep hasil belajar pada
pertemuan sebelumnya dan siswa memberi
jawaban sesuai pertanyaan guru

Apersepsi 1) Guru memberikan contoh penerapan gerbang

logika XOR dan XNOR dalam rangkaian
elektronika
2) Siswa mengamati dan mengeksplor rangkaian
elektronika tersebut.
3) Guru memberikan pertanyaan seputar
rangkaian yang didemokan tersebut
4) Siswa memberikan respons terkait
demonstrasi tentang rangkaian yang
didemokan tersebut
Kegiatan Inti 1) Guru menjelaskan pengertian dan penerapan 60
dalam operasi matematika dan rangkaian menit
elektronika dengan gerbang logika XOR dan
XNOR
2) Siswa melakukan praktikum Gerbang Logika
NAND dengan aplikasi Logic Circuit
Designer sesuai Bab II Buku Ajar Sistem
 Tahap Aktivitas Belajar Waktu
Komputer X (Erlangga).
3) Siswa mengerjakan Zona Aktivitas Ke 4 Bab
II Buku Ajar Sistem Komputer X (Erlangga).
4) Siswa melakukan praktikum Gerbang Logika
XOR dan XNOR dengan aplikasi Logic
Circuit Designer sesuai Bab II Buku Ajar
Sistem Komputer X (Erlangga).
5) Guru membahas dan melakukan diskusi
tentang tugas yang diberikan.
Penutup 3) Guru menyimpulkan struktur dan gambaran 15
umum gerbang logika XOR dan XNOR menit
4) Guru memberi salam, murid menjawab
salam guru

5) Pertemuan V ( 2 X 45 menit)
6)
Tahap Aktivitas Belajar Waktu
Pendahuluan 1) Guru mengucapkan salam dan mengecek 15
Orientasi kehadiran siswa. menit
2) Guru menanyakan konsep hasil belajar pada
pertemuan sebelumnya dan siswa memberi
jawaban sesuai pertanyaan guru

Apersepsi 1) Guru memberikan contoh penerapan gerbang

logika dalam rangkaian elektronika flip flop
dan counter
2) Siswa mengamati dan mengeksplor rangkaian
elektronika tersebut.
3) Guru memberikan pertanyaan seputar
rangkaian yang didemokan tersebut
4) Siswa memberikan respons terkait
demonstrasi tentang rangkaian yang
 Tahap Aktivitas Belajar Waktu
didemokan tersebut
Kegiatan Inti 1) Guru menjelaskan pengertian dan penerapan 60
rangkaian flip flop dan counter dengan menit
gerbang logika.
2) Guru menjelaskan flip flop FF-SR , JK Flip
Flop, D-FF
3) Siswa melakukan praktikum membuat
rangkaian sr-ff dengan ic 7400 (nand)
menggunakan aplikasi simulasi elektronics
workbench Bab II Buku Ajar Sistem
Komputer X (Erlangga).
4) Guru menjelaskan rangkaian counter dengan
pencacah asinkron dan pencacah sinkron.
5) Siswa mengerjakan Zona Aktivitas Ke 5 Bab
II Buku Ajar Sistem Komputer X (Erlangga).
6) Guru membahas dan melakukan diskusi
tentang tugas yang diberikan.
Penutup 1) Guru menyimpulkan struktur dan gambaran 15
umum rangkaian flip flop dan counter menit
2) Guru memberi salam, murid menjawab salam
guru

7) Pertemuan VI ( 2 X 45 menit)
 Siswa menganalisis pengayaan dan rangkuman akhir BAB II
 Siswa mengerjakan Ulangan Akhir Bab II (pilihan ganda, essay, praktek)
Buku Ajar Sistem Komputer (Erlangga)

H. PENILAIAN HASIL BELAJAR

Aspek Teknik Penilaian Bentuk Instrumen
Sikap Observasi selama kegiatan Catatan dalam Jurnal guru
belajar
Pengetahuan 1. Menjelaskan - Siswa mengerjakan
pengertian, konsep dan Zona Aktivitas Ke 1
jenis gerbang logika. Bab II Buku Ajar
2. Menjelaskan Sistem Komputer X
karakteristik setiap (Erlangga).
gerbang logika - Siswa mengerjakan
3. Menjelaskan teknik Zona Aktivitas Ke 2
perancangan dan Bab II Buku Ajar
pengujian rangkaian Sistem Komputer X
gerbang logika. (Erlangga).
- Siswa mengerjakan
Zona Aktivitas Ke 3
Bab II Buku Ajar
Sistem Komputer X
(Erlangga).
- Siswa mengerjakan
Zona Aktivitas Ke 4
Bab II Buku Ajar
Sistem Komputer X
(Erlangga).
- Siswa mengerjakan
Zona Aktivitas Ke 5
Bab II Buku Ajar
Sistem Komputer X
(Erlangga).
- Siswa menganalisis
pengayaan dan
rangkuman akhir BAB
II
- Siswa mengerjakan
Ulangan Akhir Bab
II (pilihan ganda,
essay, praktek) Buku
 Ajar Sistem
Komputer X
(Erlangga)
Ketrampilan a) Terampil menyajikan - Siswa menginstall
hasil pemahaman dan aplikasi Logic Circuit
penerapan gerbang Designer
logika dengan aplikasi - Siswa melakukan
Logic Circuit Designer praktikum Gerbang
Logika OR dengan
aplikasi Logic Circuit
Designer sesuai Bab
II Buku Ajar Sistem
Komputer X
(Erlangga)
- Siswa melakukan
praktikum Gerbang
Logika AND dengan
aplikasi Logic Circuit
Designer sesuai Bab
II Buku Ajar Sistem
Komputer X
(Erlangga)
- Siswa melakukan
praktikum Gerbang
Logika NOT (Inverter)
dengan aplikasi Logic
Circuit Designer
sesuai Bab II Buku
Ajar Sistem
Komputer X
(Erlangga).
- Siswa melakukan
praktikum Gerbang
 Logika NAND dengan
aplikasi Logic Circuit
Designer sesuai Bab
II Buku Ajar Sistem
Komputer X
(Erlangga).
- Siswa melakukan
praktikum Gerbang
Logika XOR dan
XNOR dengan
aplikasi Logic Circuit
Designer sesuai Bab
II Buku Ajar Sistem
Komputer X
(Erlangga).
- Siswa mengerjakan
Ulangan Akhir Bab
II (praktek) Buku
Ajar Sistem
Komputer X
(Erlangga)