KELAS
25150 KUANTAN, PAHANG HARI INI
TEMA/BIDANG TIADA
TAJUK 1.0 KONSEP NOMBOR
STANDARD 1.1 Objek mengikut warna asas (merah, biru, kuning)
KANDUNGAN
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid-murid dapat:
1.1.2 Menamakan objek mengikut warna asas: dengan menggunakan : (i) objek konkrit (ii) gambar
STANDARD/
1.1.3 Mengasingkan objek mengikut warna asas dengan menggunakan : (i) objek konkrit (ii) gambar
OBJEKTIF
PEMBELAJARAN
BAHAN BANTU
STRATEGI P&P KAEDAH P&P AKTIVITI PAK21
MENGAJAR
AKTIVITI P&P Pendekatan Berpusatkan Pensel warna, kertas
Latih Tubi
Murid kerja, buku teks.
Penilaian dan pentaksiran untuk standard pembelajaran di atas telah dilakukan kepada semua pelajar dengan
PENILAIAN/ memberikan:
PENTAKSIRAN Latihan bertulis / Soal jawab /
Pemerhatian Amali
Lembaran kerja kuiz
1.1.2 Menamakan objek mengikut warna asas:
murid berjaya dan
/ dengan menggunakan : (i) objek konkrit (ii)
dapat:
gambar
1.1.3 Mengasingkan objek mengikut warna asas
murid berjaya dan
REFLEKSI & IMPAK / dengan menggunakan : (i) objek konkrit (ii)
dapat:
gambar
PEMULIHAN/
Selain itu,tunjuk ajar turut dilakukan oleh guru. Selain itu,penyeliaan turut dilakukan oleh guru.
PENGAYAAN
BAHAN BANTU
STRATEGI P&P KAEDAH P&P AKTIVITI PAK21
MENGAJAR
AKTIVITI P&P Lembaran kerja, alat
Pembelajaran Masteri Lukisan
tulis, buku teks.
Penilaian dan pentaksiran untuk standard pembelajaran di atas telah dilakukan kepada semua pelajar dengan
PENILAIAN/ memberikan:
PENTAKSIRAN Latihan bertulis / Soal jawab /
Pemerhatian Amali
Lembaran kerja kuiz
2.1.2 Menambah sebarang dua nombor hingga tiga
murid berjaya dan digit dengan mengumpul semula dari : i) sa ke
/
dapat: puluh ii) puluh ke ratus iii) sa ke puluh dan puluh
ke ratus, hasil tambahnya hingga 1000
REFLEKSI & IMPAK
BAHAN BANTU
STRATEGI P&P KAEDAH P&P AKTIVITI PAK21
MENGAJAR
AKTIVITI P&P Pendekatan Berpusatkan Lembaran kerja, alat
Bercerita
Murid tulis, buku teks.
(KBKK)
TARIKH 19-Jul-19 HARI JUMAAT MINGGU 26 DISAHKAN OLEH PKPK
g
Penilaian dan pentaksiran untuk standard pembelajaran di atas telah dilakukan kepada semua pelajar dengan
PENILAIAN/ memberikan:
PENTAKSIRAN Latihan bertulis / Soal jawab /
Pemerhatian Amali
Lembaran kerja kuiz
murid berjaya dan
/ 1.4.1 Menyebut nombor secara tertib menaik
dapat:
murid berjaya dan
/ 1.4.2 Menyusun nombor secara tertib menaik
REFLEKSI & IMPAK dapat:
PEMULIHAN/
Selain itu,penyeliaan turut dilakukan oleh guru. Aktiviti pemulihan telah diberikan kepada murid-murid.
PENGAYAAN
KEMAHIRAN
MASA 07:15 PAGI SUBJEK MANIPULATI
KELAS / CLASS : 4 1 AUTISME
F PPKI
HINGGA 07:45 PAGI DARJAH 1
TEMA/BIDANG
TAJUK 1. Motor Kasar
STANDARD 1.2 Pergerakan asas bahagian tangan tanpa alatan
KANDUNGAN
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid-murid dapat:
1.2.1 Meregang tangan pelbagai arah
STANDARD/
1.2.2 Menghayun tangan ke depan dan ke belakang, ke kiri dan ke kanan
OBJEKTIF
PEMBELAJARAN
BAHAN BANTU
STRATEGI P&P KAEDAH P&P AKTIVITI PAK21
MENGAJAR
AKTIVITI P&P Pendekatan Berpusatkan
Main Peranan
Murid
Permainan
Success Criteria Tunjuk cara dan bimbingan guru
Pre-lesson lakonan
Lesson development Menyiapkan latihan
Post-lesson
TAHAP
PENGUASAAN
EMK:
KEMAHIRAN
NILAI-NILAI MURNI PETA I-THINK KECERDASAN PELBAGAI
BERFIKIR
(KBKK)
Penilaian dan pentaksiran untuk standard pembelajaran di atas telah dilakukan kepada semua pelajar dengan
PENILAIAN/ memberikan:
PENTAKSIRAN Latihan bertulis / Soal jawab /
Pemerhatian Amali
Lembaran kerja kuiz
murid berjaya dan
/ 1.2.1 Meregang tangan pelbagai arah
dapat:
murid berjaya dan 1.2.2 Menghayun tangan ke depan dan ke
/
REFLEKSI & IMPAK dapat: belakang, ke kiri dan ke kanan