RENCANA PELAKSANAAN LAYANAN

(RPL)

Sekolah : SMP Katolik Santo Mikail

Kelas/Semester : VIII / I - II
Mata Pelajaran : TIK
Materi Pokok : Perangkat Lunak Pengolah Angka
Alokasi Waktu : 1 x pertemuan (2 x 40 Menit) /materi

A. KOMPETENSI INTI
KI 1 : Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya
KI 2 : Menghargai dan meghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli
(toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara
efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan
keberadaannya
KI 3 : Memahami dan menerapkan pengetahuan (faktual, konseptual, dan
prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya terkait fenomen dan kejadian tampak mata
KI 4 : Mengolah, menyaji, dan menalar dalam ranah konkret (menggunakan,
mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak
(menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai
dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut
pandang/teori

B. KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR

4.1 Mengidentifikasi perangkat Lunak Pengolah Angka untuk menyajikan informasi

sesuai wilayah setempat
Indikator :
Menggunakan menu dan ribbon pada perangkat lunak Pengolah Angka

4.2 Menggunakan perangkat lunak Pengolah Angka untuk menyajikan informasi sesuai
hasil identifikasi di wilayah setempat
Indikator :
Membuat dokumen baru pada perangkat lunak Pengolah Angka

C. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Secara mandiri siswa mengamati proses pengoperasian program Pengolah Angka
2. Secara mandiri siswa dapat mempraktikkan hasil program pengolaan angka seperti
konsep dasar spreadsheet, mengolah data berupa angka dan teks, bekerja dan mengatur
sel, fasilitas pada Ms. Excel, fungsi statistik/pengelolaan data/ logika, kesalahan
pengetikan rumus, pengolahan data waktu, bekerja dengan banyak lembar kerja, page
break preview
 3. Diterangkan berbagai cara/desain pengolahan angka , siswa dapat memilih cara yang
akan mereka gunakan untuk membuat karya pengolahan angka

D. MATERI PEMBELAJARAN
1. Konsep Dasar Aplikasi Spreadsheet
2. Pengolahan Data berupa angka dan teks
3. Bekerja dengan sel
4. Memasukkan sekelompok data
5. Lembar kerja Ms. Excel
6. Fasilitas pada Ms. Excel
7. Pengaturan sel
8. Variasi pada tabel
9. Fungsi statistik, pengelolaan data dan logika
10. Kesalahan pengetikan rumus
11. Pengolahan data waktu
12. Bekerja dengan banyak lembar kerja
13. Pengaturan halaman
14. Page break preview

E. METODE PEMBELAJARAN
1. Pendekatan : Pendekatan Scientific
2. Model : Pembelajaran Langsung
3. Metode : Ceramah, tanya jawab, Pemberian tugas.

F. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN

KEGIATAN DESKRIPSI KEGIATAN WAKTU

Pendahuluan 1. Guru mengucapkan salam dan peserta didik 5 Menit
menjawab salam
2. Menanyakan kepada peserta didik tentang presensi
kehadiran
3. Memotivasi siswa dengan menanyakan kepada
siswa, cth :Siapa di antara kalian yang pernah
mengoperasikan Ms. Excel ?, dll
4. Menyampaikan tujuan pembelajaran
Kegiatan Inti 1. Guru mengidentifikasi letak dan kegunaan Program 30 Menit
Pengolah Angka
2. Guru mengidentifikasi berbagai menu dan ikon Program
Pengolah Angka
3. Siswa mengerjakan lembar kerja yang diberikan
dengan bimbingan dan pengarahan dari guru
4. Guru menunjuk siswa untuk menampilkan hasil
kerjanya, kemudian menyuruh siswa yang lain untuk
 mengomentari
5. Guru memberikan penghargaan(misalnya pujian)
bagi siswa yang berkinerja baik
Penutup 1. Guru mengarahkan siswa untuk menarik kesimpulan 5 Menit
dari pembelajaran hari ini .
2. Guru menyampaikan materi pembelajaran untuk
pertemuan berikutnya.
3. Guru memberikan tugas untuk di kerjakan di rumah.

G. MEDIA/ALAT DAN SUMBER PEMBELAJARAN

1. Media pembelajaran
 Komputer/laptop
 LCD Projector
2. Sumber pembelajaran
 Buku paket Basic Office Assistant Operator BSW Gramedia

H. PENILAIAN HASIL BELAJAR

1. Teknik dan Bentuk Instrumen

Teknik Bentuk Instrumen

 Pengamatan Sikap  Lembar Pengamatan Sikap

 Tes Tulis  Uraian

 Praktik  Tes Uji Kerja

2. Contoh Instrumen
a. Lembar Pengamatan Sikap
No Aspek yang dinilai 3 2 1 Keterangan
1 Mengagumi kita punya Rasa,
Karsa dan Akal Pikiran
2 Memiliki rasa ingin tahu
3 Menunjukkan keaktifan dan
bertanggung jawab dalam belajar
dan bekerja baik secara individu
maupun kelompok
Rubrik Penilaian Sikap
No Aspek yang dinilai Rubrik
1 Mengagumi kita punya Rasa, 3: Menunjukkan ekspresi
Karsa dan Akal Pikiran kekaguman terhadap Rasa,
Karsa dan Akal Pikiran yang
menunjukkan rasa syukur
terhadap Tuhan
2: Belum secara eksplisit
menunjukkan ekspresi
kekaguman, namun menaruh
rasa syukur terhadap Tuhan.
1: Belum menunjukkan ekspresi
kekaguman, atau menaruh
syukur terhadap Tuhan
2 Memiliki rasa ingin tahu 3: Menunjukkan rasa ingin tahu
yang besar, terlibat aktif dalam
kegiatan kelompok
2: Menunjukkan rasa ingin tahu,
namun tidak terlalu aktif dalam
kegiatan kelompok
1: Tidak menunjukkan
keaktifannya
3 Menunjukkan keaktifan dan 3: Aktif dan bertanggung jawab
bertanggung jawab dalam dalam menyelesaikan tugas
belajar, dan bekerja baik dengan hasil yang baik
secara individu maupun 2: Berupaya aktif dalam
kelompok menyelesaikan tugas, namun
belum bisa bertanggung jawab
dengan hasil yang baik
 No Aspek yang dinilai Rubrik
1: Tidak berupaya bertanggung
jawab

b. Tes Tulis
( soal – soal yang terdapat pada buku paket )

Rubrik Penilaian Tes Tulis

ASPEK YANG
NO Rubrik
DINILAI
1 Definisi - definisi dalam 5 : Memaparkan definisi dengan lengkap
pengolahan angka dan benar
1 : Jawaban salah
2 Aspek yang 5 : Menyebutkan aspek benar semua
diperhatikan dalam 4 : Menyebutkan 1 aspek
Perangkat Lunak 1 : Jawaban salah tidak sesuai dengan
Pengolah Angka Pertanyaan
3 Langkah-langkah 5: menyebutkan dengan lengkap
dalam mengolah 1: Tidak sesuai jawaban
angkapada Ms. Excel
4 Berbagai Icon / Menu 5: menyebutkan dengan lengkap
dalam mengoperasikan 1: Tidak sesuai jawaban
program Pengolah
Angka maupun
fungsinya
5 Cara menggunakan 2 : Sesuai kunci
shortcut dalam 1: Tidak sesuai kunci
Ms.Excel
Jumlah skor

Nilai = Jumlah Skor Perolehan x 100

Jml Skor maksimal
c. Tes Uji Kerja

1. Praktik cara menggunakan menu dan ikon pokok pada pada menu bar!
2. Praktik cara menggunakan menu dan ikon pokok pada pada toolbar standard!
3. Praktik cara menggunakan menu dan ikon pokok pada pada toolbar formatting!
4. Praktik cara menggunakan menu dan ikon pokok pada pada toolbar drawing!
5. Praktik cara menggunakan manajemen dokumen !

Rubrik Penilaian Tes Uji Kerja

Skala Nilai
Instrumen kuantatif [(jml.Skor/ 32)x10]

4 3 2 1
Menggunakan menu dan ikon pokok dengan
menggunakan fungsi mouse pada

1 Bar menu
2 Standard menu
3 Formatting menu
4 Drawing menu
5 Manajemen Dokumen

Mengetahui, Balikpapan, 01 Januari 2019

Kepala Sekolah Guru TIK.

Yuliana Buik, S.Pd Arnoldus Janssen Wujon, S.Kom