A. Kompetensi Dasar
A. Kompetensi Dasar :
3.8 Menganalisis sifat larutan berdasarkan daya hantar listriknya
C. Tujuan
Tujuan pembejaran :
pembelajaran
Peserta didik dapat menganalisis penyebab suatu larutan bersifat elektrolit dan non elektrolit.
D. Kegiatan
..............................................................................................................................................
4) Dari data pengamatan, yang termasuk dalam senyawa kovalen yaitu..................................
..............................................................................................................................................
5) Senyawa ion adalah senyawa yang .................... (dapat/tidak dapat)*menghantarkan arus
listrik. Contohnya yaitu ................................................................................................................................
6) Senyawa kovalen polar adalah senyawa yang. ......................(dapat/tidak dapat)*
menghantarkan arus listrik. Contohnya yaitu ...........................................................................................
7) Larutan yang berasal dari senyawa ion tergolong larutan elektrolit atau nonelektrolit?
................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................
8) Larutan yang berasal dari senyawa kovalen polar tergolong larutan elektrolit atau
nonelektrolit?
................................................................................................................................................
................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................