SILABUS MATA PELAJARAN

Nama Sekolah : SMK Negeri 1 Pungging

Bidang Keahlian : Teknologi dan Rekayasa
Program Keahlian : Teknik Ketenagalistrikan
Kompetensi Keahlian : Teknik Instalasi Tenaga Listrik (C3)
Mata Pelajaran : Instalasi Motor Listrik
Durasi (waktu) : 328 JP (@ 45menit)
Kelas/Semester : XI/3 dan 4

KI-1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.

KI-2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai),santun, responsif dan pro-
aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan
alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
KI-3. Memahami, menerapkan, menganalisis dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan
bidang dan lingkup kerja Dasar-dasar Teknik Ketenagalistrikan pada tingkat teknis, spesifik, detil dan kompleks, berkenaan dengan ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja,
warga sekolah, masyarakat nasional, regional dan internasional.
KI-4. Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai
dengan bidang kerja Teknik Instalasi Tenaga Listrik Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai
dengan standar kompetensi kerja. Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri,
kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu
melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung. Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan,
gerak mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu
melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.

1
 Indikator Pencapaian Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi Waktu Belajar
Semester I
1 2 3 4 5 6 7
3.1. 3. 1.1 Menjelaskan 1. Karakteristik 16 JP 1. Mengamati untuk Pengetahuan 1. buku BSE
Memahami jenis dan pengertian motor motor induksi. merumuskan 1. Tes instalasi
karakteristik motor listrik. listrik 2. Jenis-jenis motor permasalahan tentang tertulis. motor
3. 1.2 Menjelaskan listrik AC. jenis dan karakteristik listrik,
prinsip kerja 3. Karakteristik motor listrik. Keterampilan semester 3.
motor listrik/cara motor listrik AC. (menumbuhkan rasa 1. Penilaian 2. Instalasi
kerja motor listrik 4. Sifat mekanikal ingin tahu, jujur dan unjuk kerja listrik arus
3. 1.3 Menganalisis motor induksi pantang menyerah). 2. observasi kuat 3.
jenis-jenis motor 2. Menanya untuk 3. Internet.
listrik. menganalisis proses 4. LKS
3. 1.4 Menganalisis berpikir kritis dan 5. Jobsheet
prinsip kerja kreatif tentang jenis 6. Sumber
motor arus bolak- dan karakteristik motor yang
balik (AC). listrik. (menumbuhkan relevan.
3. 1.5 Menganalisis jenis sikap jujur, disiplin,
motor arus bolak- serta tanggung jawab
balik (AC). dan kerja sama yang
3. 1.6 Menjelaskan tinggi).
karakteristik 3. Mengumpulkan
motor listrik informasi untuk
mengidentifikasi jenis
4.1. 4.1.1. Menyajikan motor dan karakteristik motor
Memilih motor listrik listrik berdasarkan listrik. (menumbuhkan
berdasarkan jenis dan jenis dan rasa ingin tahu,
karakteristik. karakteristik tanggung jawab dan
4.1.2. Membuat gambar pantang menyerah).
grafik motor 4. Mengkomunikasikan
listrik berdasarkan jenis dan karakteristik
2
 Indikator Pencapaian Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi Waktu Belajar
jenis dan motor listrik.
karakterisk. (menumbuhkan rasa
ingin tahu, jujur,
tanggung jawab,
percaya diri dan
pantang menyerah).
5. Mengasosiasikan jenis
dan karakteristik motor
listrik. (menumbuhkan
rasa ingin tahu dan
percaya diri)
3.2. 3.2.1. Mendeskripsikan 1. Tahap 32 JP 1. Mengamati untuk Pengetahuan 1. buku BSE
Memahami macam-macam tahap pengoperasian merumuskan 1. Tes instalasi
pengendali motor listrik pengoperasian motor listrik. permasalahan macam- tertulis. motor
motor listrik. 2. Macam-macam macam pengendali listrik,
3.2.2. Menjelaskan pengendalian motor listrik. Keterampilan semester 3.
sistem motor lisrik (menumbuhkan rasa 1. Penilaian 2. Instalasi
pengendalian 3. Software EKTS. ingin tahu, jujur dan unjuk kerja listrik arus
motor listrik pantang menyerah). 2. observasi kuat 3.
manual. 2. Menanya untuk 3. Internet.
3.2.3. Menjelaskan menganalisis proses 4. Jobsheet
sistem berpikir kritis dan 5. Sumber
pengendalian kreatif tentang macam- yang
motor listrik semi macam pengendali relevan.
otomatis. motor listrik.
3.2.4. Menjelaskan (menumbuhkan sikap
sistem jujur, disiplin, serta
pengendalian tanggung jawab dan
motor listrik kerja sama yang

3
 Indikator Pencapaian Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi Waktu Belajar
otomatis. tinggi).
3. Mengumpulkan
informasi untuk
4.2. 4.2.1. Menyimulasikan mengidentifikasi
Membedakan macam- pengendalian macam-macam
macam pengendalian motor motor listrik pengendali motor
listrik manual listrik. (menumbuhkan
menggunakan rasa ingin tahu,
EKTS. tanggung jawab dan
4.2.2. Menyimulasikan pantang menyerah).
pengendalian 4. Mengkomunikasikan
motor listrik semi macam-macam
otomatis pengendali motor
menggunakan listrik. (menumbuhkan
EKTS. rasa ingin tahu, jujur,
4.2.3. Menampilkan tanggung jawab,
pengendalian percaya diri dan
motor listrik pantang menyerah).
otomatis. 5. Mengasosiasikan
macam-macam
pengendali motor
listrik. (menumbuhkan
rasa ingin tahu dan
percaya).

4
 Indikator Pencapaian Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi Waktu Belajar
3.3. 3.3.1. Menentukan 1. Sistem 32 JP 1. Mengamati untuk Pengetahuan 1. buku BSE
Memahami prinsip kerja prinsip kerja pengendalian merumuskan 1. Tes instalasi
komponen pengendali motor komponen motor listrik. permasalahan prinsip tertulis. motor
listrik pengendali motor 2. Komponen kerja komponen listrik,
listrik manual. sistem pengendali motor Keterampilan semester 3.
3.3.2. Menentukan pengendali motor listrik. (menumbuhkan 1. Penilaian 2. Instalasi
prinsip kerja listrik manual. rasa ingin tahu, jujur unjuk kerja listrik arus
komponen 3. Kompoenen dan pantang 2. observasi kuat 3.
pengendali motor pengendali motor menyerah). 3. Internet.
listrik semi listrik semi 2. Menanya untuk 4. Jobsheet
otomatis. otomatis. menganalisis proses 5. Sumber
3.3.3. Menentukan 4. Komponen berpikir kritis dan yang
prinsip kerja pengendali kreatif tentang prinsip relevan.
komponen otomatis. kerja komponen
pengendalian pengendali motor
motor listrik listrik. (menumbuhkan
otomatis. sikap jujur, disiplin,
serta tanggung jawab
4.3. 4.3.1. Memilih dan kerja sama yang
Memilih komponen komponen tinggi).
pengendali motor listrik pengendali motor 3. Mengumpulkan
listrik manual. informasi untuk
4.3.2. Membuktikan mengidentifikasi
prinsip kerja prinsip kerja
komponen komponen pengendali
pengendali motor motor listrik.
listrik manual. (menumbuhkan rasa
4.3.3. Memilih ingin tahu, tanggung
komponen jawab dan pantang

5
 Indikator Pencapaian Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi Waktu Belajar
pengendali motor menyerah).
listrik semi 4. Mengkomunikasikan
otomatis. prinsip kerja
4.3.4. Membuktikan komponen pengendali
prinsip kerja motor listrik.
komponen (menumbuhkan rasa
pengendali motor ingin tahu, jujur,
listrik semi tanggung jawab,
otomatis. percaya diri dan
4.3.5. Memilih pantang menyerah).
komponen 5. Mengasosiasikan
pengendali motor prinsip kerja
listrik otomatis. komponen pengendali
4.3.6. Menafsirkan motor listrik.
prinsip kerja (menumbuhkan rasa
komponen ingin tahu dan
pengendali motor percaya).
listrik otomatis.
3.4. 3.4.1. Menjelaskan 1. Standar 32 JP 1. Mengamati untuk Pengetahuan 1. buku BSE
Memahami gambar instalasi gambar instalasi internasional merumuskan gambar 1. Tes instalasi
motor listrik dengan kendali motor listrik (standar IEC) instalasi motor listrik tertulis. motor
elektromagnetik. dengan kendali PUIL 2011 dan dengan kendali listrik,
elektromagnetik. lambang gambar elektromagnetik. Keterampilan semester 3.
3.4.2. Menentukan listrik. (menumbuhkan rasa 1. Penilaian 2. Instalasi
gambar instalasi 2. Pengendalian ingin tahu, jujur dan unjuk kerja listrik arus
motor listrik 1 operasi motor pantang menyerah). 2. observasi kuat 3.
phase dengan induksi 3 phasa. 2. Menanya untuk 3. Internet.
kendali 3. Gambar menganalisis proses 4. Jobsheet
elektromagnetik. rangkaian sistem berpikir kritis dan 5. Sumber

6
 Indikator Pencapaian Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi Waktu Belajar
3.4.3. Menentukan pengendali. kreatif tentang gambar yang
gambar instalasi 4. Perencanaan instalasi motor listrik relevan.
motor listrik 3 rangkaian sistem dengan kendali
phasa dengan pengendali. elektromagnetik.
kendali (menumbuhkan sikap
elektromagnetik. jujur, disiplin, serta
3.4.4. Menjelaskan tanggung jawab dan
gambar rangkaian kerja sama yang
kontrol motor tinggi).
listrik dengan 3. Mengumpulkan
kendali kendali informasi untuk
elektromagnetik. mengidentifikasi
3.4.5. Menjelaskan gambar instalasi motor
gambar rangkaian listrik denagn kendali
daya motor listrik elektromagnetik.
dengan kendali (menumbuhkan rasa
elektromagnetik ingin tahu, tanggung
jawab dan pantang
menyerah).
4.4. 4.4.1. Menggambarkan 4. Mengkomunikasikan
Mencontoh gambar instalasi rangkaian kontrol gambar instalasi motor
motor listrik dengan kendali motor listrik 1 listrik dengan kendali
elektromagnetik phase dengan elektromagnetik.
kendali (menumbuhkan rasa
elektromagnetik. ingin tahu, jujur,
4.4.2. Menggambarkan tanggung jawab,
rangkaian daya percaya diri dan
motor listrik 1 pantang menyerah).
phase dengan 5. Mengasosiasikan

7
 Indikator Pencapaian Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi Waktu Belajar
kendali gambar instalasi motor
elektromagnetik. listrik denagn kendali
4.4.3. Menggambarkan elektromagnetik.
rangkaian kontrol (menumbuhkan rasa
motor listrik 3 ingin tahu dan
phasa dengan percaya).
kendali
elektromagnetik.
4.4.4. Menggambarkan
rangkaian daya
motor listrik 3
phase.
3.5. 3.5.1. Menjelaskan 1. Standar 16 JP 1. Mengamati untuk Pengetahuan 1. buku BSE
Memahami sistem proteksi pengertian sistem internasional merumuskan sistem 1. Tes instalasi
instalasi motor listrik proteksi instalasi (Standar IEC), proteksi instalasi motor tertulis. motor
motor listrik PUIL 2011 dan listrik. (menumbuhkan listrik,
3.5.2. Menjelaskan lambang gambar rasa ingin tahu, jujur Keterampilan semester 3.
persayaratan listrik. dan pantang 1. Penilaian 2. Instalasi
proteksi instalasi 2. Perangkat PHB menyerah). unjuk kerja listrik arus
motor listrik. tegangan rendah. 2. Menanya untuk 2. observasi kuat 3.
3.5.3. Mendeskripsikan 3. Pemilihan gawai menganalisis proses 3. Internet.
komponen pengaman. berpikir kritis dan 4. Jobsheet
perlatan proteksi 4. Koordinasi gawai kreatif tentang sistem 5. Sumber
pada instalasi pengaman. proteksi motor listrik. yang
motor listrik. 5. Diskriminasi (menumbuhkan sikap relevan.
3.5.4. Menjelaskan gawai pengaman. jujur, disiplin, serta
gangguan pada 6. Gangguan motor tanggung jawab dan
motor listrik. listrik kerja sama yang
3.5.5. Menganalisis 7. Sistem proteksi tinggi).

8
 Indikator Pencapaian Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi Waktu Belajar
sistem proteksi motor listrik. 3. Mengumpulkan
terhadap gangguan 8. Pengaman informasi untuk
motor listrik. terhadap bahaya mengidentifikasi
tegangan bocor. sistem proteksi motor
9. Pengaruh luar listrik. (menumbuhkan
4.5. 4.5.1. Mengkategorikan (gangguan). rasa ingin tahu,
Memilih sistem proteksi relay proteksi tanggung jawab dan
motor listrik instalasi motor pantang menyerah).
listrik. 4. Mengkomunikasikan
4.5.2. Menyajikan sistem proteksi motor
gambar rangkaian listrik. (menumbuhkan
sistem proteksi rasa ingin tahu, jujur,
motor listrik. tanggung jawab,
percaya diri dan
pantang menyerah).
5. Mengasosiasikan
sistem proteksi motor
listrik. (menumbuhkan
rasa ingin tahu dan
percaya).

9
 Indikator Pencapaian Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi Waktu Belajar
3.6 3.6.1. Menentukan 1. Standar 32 JP 1. Mengamati untuk Pengetahuan 1. buku BSE
Menerapkan instalasi motor instalasi motor internasional merumuskan sistem 1. Tes instalasi
listrik 1 phase dan tiga phase listrik 1 phase (Standar IEC), proteksi instalasi motor tertulis. motor
dengan kendali dengan kendali PUIL 2011 dan listrik. (menumbuhkan listrik,
elektromagnetik. elektromagnetik. lambang gambar rasa ingin tahu, jujur Keterampilan semester 3.
3.6.2. Menerapkan listrik. dan pantang 1. Penilaian 2. Instalasi
instalasi motor 2. Perangkat PHB menyerah). unjuk kerja listrik arus
listrik 1 phase tegangan rendah. 2. Menanya untuk 2. observasi kuat 3.
dengan kendali 3. Kendali motor menganalisis proses 3. Internet.
elektromagnetik. AC 1 phasa berpikir kritis dan 4. Jobsheet
3.6.3. menentukan 4. Kendali motor kreatif tentang sistem 5. Sumber
instalasi motor AC 3 Phasa proteksi motor listrik. yang
listrik 3 phase 5. Rangkaian (menumbuhkan sikap relevan.
dengan kendali kendali motor jujur, disiplin, serta
3.6.4. Menerapkan listrik 1 phasa tanggung jawab dan
instalasi motor 6. Rangkaian kerja sama yang
listrik 3 phase kendali motor tinggi).
dengan kendali listrik 3 phasa. 3. Mengumpulkan
elektromagnetik. 7. Koordinasi informasi untuk
persiapan mengidentifikasi
4.6 4.6.1. Membuat gambar pemasangan sistem proteksi motor
Mengoperasikan rangkaian rangkaian kendali sistem listrik. (menumbuhkan
instalasi motor listrik 1 phase motor listrik 1 pengendali. rasa ingin tahu,
dan tiga phase dengan phasa 8. Teknik dan tanggung jawab dan
kendali elektormagnetik. menggunakan prosedur pantang menyerah).
kendali pemasangan 4. Mengkomunikasikan
elektromagnetik sistem sistem proteksi motor
4.6.2. Mengoperasikan pengendali. listrik. (menumbuhkan
rangkaian kendali rasa ingin tahu, jujur,

10
 Indikator Pencapaian Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi Waktu Belajar
motor listrik 1 tanggung jawab,
phasa menggunaka percaya diri dan
kendali pantang menyerah).
elektromagnetik. 5. Mengasosiasikan
4.6.3. Membuat gambar sistem proteksi motor
rangkaian instalasi listrik. (menumbuhkan
motor listrik rasa ingin tahu dan
Direct On-line percaya).
4.6.4. Mengoperasikan
rangkaian kendali
elektromagnetik
Direct On-line.

Semester II
1 2 3 4 5 6 7
3.7. 3.7.1. Menerapkan 1. Standar 32 JP 1. Mengamati untuk Pengetahuan 1. buku BSE
Menerapkan instalasi motor rangkaian instalasi internasional merumuskan 1. Tes instalasi
listrik berbagai kendali motor listrik (Standar IEC), penerapan instalasi tertulis. motor
dengan kendali PUIL 2011 dan motor listrik berbagai listrik.
berurutan dari lambang gambar kendali. Keterampilan 2. Instalasi
motor 1-2 dan listrik. (menumbuhkan rasa 1. Penilaian listrik arus
dimatikan dari 2. Perangkat PHB ingin tahu, jujur dan unjuk kerja kuat 3.
motor 2-1. tegangan rendah. pantang menyerah). 2. observasi 3. Internet.
3.7.2. Menerapkan 3. Rangkaian 2. Menanya untuk 4. Jobsheet
rangkaian kendali instalasi motor menganalisis proses 5. Sumber
instalasi motor listrik dengan berpikir kritis dan yang
listrik berurutan kendali motor kreatif tentang relevan.
bergantian. berurutan 1-2 dan penerapan instalasi
3.7.3. Menerapkan dimatikan 2-1. motor listrik berbagai

11
 Indikator Pencapaian Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi Waktu Belajar
rangkaian kendali 4. Rangkaian kendali.
instalasi motor instalasi motor (menumbuhkan sikap
listrik bergantian 2 listrik berurutan jujur, disiplin, serta
motor. bergantian. tanggung jawab dan
3.7.4. Menerapkan 5. Rangkaian kerja sama yang
rangkaian kendali instalasi motor tinggi).
instalasi motor listrik bergantian 3. Mengumpulkan
listrik 2 arah putar 2 motor. informasi untuk
(forward-reverse). 6. Rangkaian penerapan instalasi
instalasi motor motor listrik berbagai
4.7. 4.7.1. Mengoperasikan listrik 2 arah putar kendali.
Mengoperasikan motor rangkaian (forward- (menumbuhkan rasa
listrik berbagai kendali instalasi motor reverse). ingin tahu, tanggung
listrik dengan jawab dan pantang
kendali berurutan menyerah).
dari motor 1 lalu 2 4. Mengkomunikasikan
dan dimatikan penerapan instalasi
dari motor 2 lalu motor listrik berbagai
1. kendali.
4.7.2. Mengoperasikan (menumbuhkan rasa
rangkaian kendali ingin tahu, jujur,
instalasi motor tanggung jawab,
listrik berurutan percaya diri dan
bergantian. pantang menyerah).
4.7.3. Mengoperasikan 5. Mengasosiasikan
rangkaian kendali penerapan instalasi
instalasi motor motor listrik berbagai
listrik bergantian kendali.
2 motor. (menumbuhkan rasa

12
 Indikator Pencapaian Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi Waktu Belajar
4.7.4. Mengoperasikan ingin tahu dan
rangkaian kendali percaya).
instalaso motor
listrik 2 arah putar
(forward-
reverse).

3.8. 3.8.1. Menafsirkan 1. Standar 32 JP 1. Mengamati untuk Pengetahuan 1. buku BSE

Menerapkan instalasi motor gambar kerja internasional merumuskan instalasi 1. Tes instalasi
listrik dengan pengasutan pengasutan motor (Standar IEC), motor listrik dengan tertulis. motor
listrik dengan star- PUIL 2011 dan pengasutan. listrik,
delta manual. lambang gambar (menumbuhkan rasa Keterampilan semester.
3.8.2. Menafsirkan listrik. ingin tahu, jujur dan 1. Penilaian 2. Instalasi
gambar kerja 2. Perangkat PHB pantang menyerah). unjuk kerja listrik arus
pengasutan motor tegangan rendah. 2. Menanya untuk 2. observasi kuat 3.
listrik dengan star- 3. Rangkaian menganalisis proses 3. Internet.
delta otomatis. pengasutan star- berpikir kritis dan 4. Jobsheet
3.8.3. Menafsirkan delta manual. kreatif tentang instalasi 5. Sumber
gambar kerja 4. Rangkaian motor listrik dengan yang
pengasutan motor pengasutan star- pengasutan. relevan.
listrik dengan delta otomatis. (menumbuhkan sikap
tahana depan jujur, disiplin, serta
stator. tanggung jawab dan
3.8.4. Menafsirkan kerja sama yang
gambar kerja tinggi).
pengasutan motor 3. Mengumpulkan
listrik dengan informasi untuk
autotransformer instalasi motor listrik
dengan pengasutan.

13
 Indikator Pencapaian Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi Waktu Belajar
3.8.5. Menafsirkan (menumbuhkan rasa
gambar kerja ingin tahu, tanggung
pengasutan motor jawab dan pantang
listrik dengan menyerah).
tahanan rotor lilit. 4. Mengkomunikasikan
instalasi motor listrik
4.8. 4.8.1. Merangkai gambar dengan pengasutan.
Membuat instalasi kerja pengasutan (menumbuhkan rasa
pengendali motor lstrik motor listrik ingin tahu, jujur,
dengan pengasutan. dengan star-delta tanggung jawab,
manual. percaya diri dan
4.8.2. Mengoperasikan pantang menyerah).
pengasutan motor 5. Mengasosiasikan
listrik dengan star- instalasi motor listrik
delta otomatis. dengan pengasutan.
4.8.3. Merangkai gambar (menumbuhkan rasa
kerja pengasutan ingin tahu dan
motor listrik percaya).
dengan star-delta
manual.
4.8.4. Mengoperasikan
pengasutan motor
listrik dengan star-
delta otomatis.

14
 Indikator Pencapaian Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi Waktu Belajar
3.9. 3.9.1. Merinci macam- 1. Standar 1. Mengamati untuk Pengetahuan 1. buku BSE
Mengevaluasi rangkaian macam internasional merumuskan 1. Tes instalasi
kendali elektromagnetik pengendalian (Standar IEC), mengevaluasi tertulis. motor
motor listrik PUIL 2011 dan rangkaian kendali listrik,
dengan kendali lambang gambar elektromagnetik. Keterampilan semester.
elektromagnetik. listrik. (menumbuhkan rasa 1. Penilaian 2. Instalasi
3.9.2. Mengetes 2. Perangkat PHB ingin tahu, jujur dan unjuk kerja listrik arus
kekuatan mekanik tegangan rendah. pantang menyerah). 2. observasi kuat 3.
sambungan 3. Rangkaian 2. Menanya untuk 3. Internet.
rangkaian kendali kendali menganalisis proses 4. Jobsheet
elektromagnetik. elektromagnetik. berpikir kritis dan 5. Sumber
3.9.3. Mengukur kreatif tentang yang
tegangan dan arus mengevaluasi relevan.
pada rangkaian rangkaian kendali
kendali elektromagnetik.
elektromagnetik (menumbuhkan sikap
3.9.4. Mengukur arus jujur, disiplin, serta
start motor dengan tanggung jawab dan
pengendalian kerja sama yang
elektromagnetik. tinggi).
4.9. 4.9.1. Merumuskan hasil 3. Mengumpulkan
Mempresentasikan rangkaian laporan rangkaian informasi tentang
kendali elektromagnetik instalasi kendali evaluasi rangkaian
elektromagnetik. kendali
4.9.2. Merencanakan elektromagnetik.
hasil laporan (menumbuhkan rasa
rangkaian instalasi ingin tahu, tanggung
kendali jawab dan pantang
elektromagnetik. menyerah).

15
 Indikator Pencapaian Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi Waktu Belajar
4.9.3. Menyusun hasil 4. Mengkomunikasikan
laporan rangkaian mengevaluasi
instalasi kendali rangkaian kendali
elektromagnetik. elektromagnetik.
4.9.4. Mempresentasikan (menumbuhkan rasa
hasil laporan ingin tahu, jujur,
rankaian instalasi tanggung jawab,
kendali percaya diri dan
elektromagnetik. pantang menyerah).
5. Mengasosiasikan
mengevaluasi
rangkaian kendali
elektromagnetik.
(menumbuhkan rasa
ingin tahu dan
percaya).
3.10 3.10.1. Menejelaskan 1. Pengenalan dasar 8 JP 1. Mengamati untuk Pengetahuan 1. modul
Memahami spesifikasi smart pengertian smart smart relay zelio merumuskan 1. Tes pembelajar
relay relay. logic spesifikasi smart relay. tertulis. an
3.10.2. Mengkategorikan (menumbuhkan rasa elektronika
jenis-jenis smart ingin tahu, jujur dan Keterampilan dan
relay. pantang menyerah). 1. Penilaian mekatronik
3.10.3. Mendeskripsikan 2. Menanya untuk unjuk kerja a SMK
bagian-bagian menganalisis proses 2. observasi (Programm
smart relay. berpikir kritis dan able Logic
kreatif tentang Control
spesifikasi smart relay. (PLC)
(menumbuhkan sikap dengan
jujur, disiplin, serta Mengguna

16
 Indikator Pencapaian Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi Waktu Belajar
tanggung jawab dan kan Smart
kerja sama yang Relay.)
tinggi). 2. internet
3. Mengumpulkan 3. jobsheet.
informasi tentang 4. Sumber
spesifikasi smart relay. yang
(menumbuhkan rasa relevan.
ingin tahu, tanggung
jawab dan pantang
menyerah).
4. Mengkomunikasikan
spesifikasi smart relay.
(menumbuhkan rasa
ingin tahu, jujur,
tanggung jawab,
percaya diri dan
pantang menyerah).
5. Mengasosiasikan
spesifikasi smart relay.
(menumbuhkan rasa
ingin tahu dan
percaya).
3.11 3.11.1. Menjelaskan 1. Gerbang dasar 8 JP 1. Mengamati untuk Pengetahuan 1. modul
Menerapkan smart relay. prisip dasar logika. merumuskan 1. Tes pembelajar
gerbang logika. penerapan smart relay. tertulis. an
3.11.2. Menganalisis (menumbuhkan rasa elektronika
prinsip kerja ingin tahu, jujur dan Keterampilan dan
gerbang logika. pantang menyerah). 1. Penilaian mekatronik
2. Menanya untuk unjuk kerja a SMK

17
 Indikator Pencapaian Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi Waktu Belajar
menganalisis proses 2. observasi (Programm
berpikir kritis dan able Logic
kreatif tentang Control
penerapan smart relay. (PLC)
(menumbuhkan sikap dengan
jujur, disiplin, serta Menggunak
tanggung jawab dan an Smart
kerja sama yang Relay.)
tinggi). 2. internet
3. Mengumpulkan 3. jobsheet.
informasi tentang 4. Sumber
penerapan smart relay. yang
(menumbuhkan rasa relevan.
ingin tahu, tanggung
jawab dan pantang
menyerah).
4. Mengkomunikasikan
penerapan smart relay.
(menumbuhkan rasa
ingin tahu, jujur,
tanggung jawab,
percaya diri dan
pantang menyerah).
5. Mengasosiasikan
penerapan smart relay.
(menumbuhkan rasa
ingin tahu dan
percaya).

18