KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR

SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN/MADRASAH ALIYAH KEJURUAN

Bidang Keahlian : Seluruh Bidang Keahlian
Program Keahlian : Seluruh Program Keahlian
Kompetensi Keahlian : Seluruh Kompetensi Keahlian (3
Tahun)
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris

Tujuan kurikulum mencakup empat aspek kompetensi, yaitu (1)

aspek kompetensi sikap spiritual, (2) sikap sosial, (3) pengetahuan, dan
(4) keterampilan. Aspek-aspek kompetensi tersebut dicapai melalui proses
pembelajaran intrakurikuler, kokurikuler, dan ekstrakurikuler.
Rumusan kompetensi sikap spiritual yaitu, “Menghayati dan
mengamalkan ajaran agama yang dianutnya”. Sedangkan rumusan
kompetensi sikap sosial yaitu, “Menghayati dan mengamalkan perilaku
jujur, disiplin, santun, peduli (gotong royong, kerja sama, toleran, damai),
bertanggung-jawab, responsif, dan proaktif melalui keteladanan,
pemberian nasihat, penguatan, pembiasaan, dan pengkondisian secara
berkesinambungan serta menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi
atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan
lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai
cerminan bangsa dalam pergaulan dunia”. Kedua kompetensi tersebut
dicapai melalui pembelajaran tidak langsung (indirect teaching) yaitu
keteladanan, pembiasaan, dan budaya sekolah, dengan memperhatikan
karakteristik mata pelajaran serta kebutuhan dan kondisi peserta didik.
Penumbuhan dan pengembangan kompetensi sikap dilakukan
sepanjang proses pembelajaran berlangsung, dan dapat digunakan
sebagai pertimbangan guru dalam mengembangkan karakter peserta
didik lebih lanjut.

KOMPETENSI INTI 3 KOMPETENSI INTI 4

(PENGETAHUAN) (KETERAMPILAN)

3. Memahami, menerapkan, 4. Melaksanakan tugas spesifik dengan

menganalisis, dan
mengevaluasitentang
pengetahuan faktual,
konseptual, operasional
dasar, dan metakognitif
sesuai dengan bidang dan
lingkup kajian/kerja
BAHASA INGGRIS pada
tingkat teknis, spesifik,
menggunakan alat, informasi, dan
prosedur kerja yang lazim dilakukan
serta memecahkan masalah sesuai
dengan bidang kajian/kerja
BAHASA INGGRIS.
Menampilkan kinerja di bawah
bimbingan dengan mutu dan
kuantitas yang terukur sesuai
dengan standar kompetensi kerja.
 KOMPETENSI INTI 3
(PENGETAHUAN)
detil, dan kompleks,
berkenaan dengan ilmu
pengetahuan, teknologi,
seni, budaya, dan
humaniora dalam konteks
pengembangan potensi diri
sebagai bagian dari
keluarga, sekolah, dunia
kerja, warga masyarakat
nasional, regional, dan
internasional.
KOMPETENSI DASAR
3.1 Menganalisis fungsi 4.1 Menyusun teks interaksi
sosial, struktur teks,
dan unsur kebahasaan
teks interaksi
transaksional lisan dan
tulis yang melibatkan
tindakan memberi dan
meminta informasi
terkait jati diri dan
hubungan keluarga,
sesuai dengan konteks
penggunaannya.
(Perhatikan unsur
kebahasaan pronoun:
subjective, objective,
possessive)
3.2 Menganalisis fungsi 4.2 Menyusun teks interaksi
sosial, struktur teks,
dan unsur kebahasaan
teks interaksi
interpersonal lisan dan
KOMPETENSI INTI 4
(KETERAMPILAN)
Menunjukkan keterampilan menalar,
mengolah, dan menyaji secara
efektif, kreatif, produktif, kritis,
mandiri, kolaboratif, komunikatif,
dan solutif dalam ranah abstrak
terkait dengan pengembangan dari
yang dipelajarinya di sekolah, serta
mampu melaksanakan tugas spesifik
di bawah pengawasan langsung.
Menunjukkan keterampilan
mempersepsi, kesiapan, meniru,
membiasakan, gerak mahir,
menjadikan gerak alami dalam ranah
konkret terkait dengan
pengembangan dari yang
dipelajarinya di sekolah, serta
mampu melaksanakan tugas spesifik
di bawah pengawasan langsung.
ALOKASI
KOMPETENSI DASAR WAKTU
6
transaksional lisan dan
tulis pendek dan
sederhana yang
melibatkan tindakan
memberi dan meminta
informasi terkait jati diri,
dengan memperhatikan
fungsi sosial, struktur
teks, dan unsur
kebahasaan yang benar
dan sesuai konteks
penggunaannya.
6
interpersonal lisan dan
tulis sederhana yang
melibatkan tindakan
memberikan ucapan
 ALOKASI
KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR WAKTU

tulis yang melibatkan selamat bersayap

tindakan (extended), dan
memberikan ucapan responnya dengan
selamat bersayap memperhatikan fungsi
(extended), dan sosial, struktur teks,
responnya, sesuai dan unsur kebahasaan
dengan konteks yang benar dan sesuai
penggunaannya. konteks.
3.3 Menganalisis fungsi 4.3 Menyusun teks interaksi 6
sosial, struktur teks, transaksional lisan dan
dan unsur kebahasaan tulis pendek dan
teks interaksi sederhana yang
transaksional lisan dan melibatkan tindakan
tulis yang melibatkan memberi dan meminta
tindakan memberi informasi terkait niat
dan meminta informasi melakukan suatu
terkait niat melakukan tindakan/kegiatan,
suatu dengan memperhatikan
tindakan/kegiatan, fungsi sosial, struktur
sesuai dengan konteks teks, dan unsur
penggunaannya. kebahasaan yang benar
(Perhatikan unsur dan sesuai konteks
kebahasaan be going to, penggunaannya.
would like to)
3.4 Menganalisis fungsi 4.4.Menyusun teks deskriptif 12
sosial, struktur teks, lisan dan tulis, pendek
dan unsur kebahasaan dan sederhana, terkait
beberapa teks deskriptif orang, benda dan
lisan dan tulis dengan tempat, dengan
memberi dan meminta memperhatikan fungsi
informasi pendek dan sosial, struktur teks, dan
sederhana terkait orang, unsur kebahasaan,
benda dan tempat sesuai secara benar dan sesuai
dengan konteks konteks
penggunaannya.
3.5 Menganalisis fungsi 4.5.Menyusun teks khusus 6
sosial, struktur teks, dalam bentuk
dan unsur kebahasaan pemberitahuan
beberapa teks khusus (announcement), lisan
dalam bentuk dan tulis, pendek dan
pemberitahuan sederhana, dengan
(announcement), dengan memperhatikan fungsi
memberi dan meminta sosial, struktur teks, dan
 ALOKASI
KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR WAKTU

informasi terkait unsur kebahasaan,

kegiatan sekolah/tempat secara benar dan sesuai
kerja, sesuai dengan konteks
konteks penggunaannya
3.6 Menganalisis fungsi 4.6 Menyusun teks interaksi 9
sosial, struktur teks, transaksional, lisan dan
dan unsur kebahasaan tulis, pendek dan
teks interaksi sederhana, yang
transaksional lisan dan melibatkan tindakan
tulis yang melibatkan unsur dan meminta
tindakan memberi informasi terkait
dan meminta informasi keadaan/tindakan/
terkait kegiatan/ kejadian yang
keadaan/tindakan/ dilakukan/terjadi di
kegiatan/ kejadian yang waktu lampau yang
dilakukan/terjadi di merujuk waktu
waktu lampau yang terjadinya dan
merujuk waktu kesudahannya, dengan
terjadinya dan memperhatikan fungsi
kesudahannya, sesuai sosial, struktur teks,
dengan konteks dan unsur kebahasaan
penggunaannya. yang benar dan sesuai
(Perhatikan unsur konteks
kebahasaan simple past
tense vs present perfect
tense)
3.7 Menganalisis fungsi 4.7. Menyusun teks recount 9
sosial, struktur teks, lisan dan tulis, pendek
dan unsur kebahasaan dan sederhana, terkait
beberapa teks recount peristiwa/pengalaman,
lisan dan tulis dengan dengan memperhatikan
memberi dan meminta fungsi sosial, struktur
informasi terkait teks, dan unsur
peristiwa/pengalaman kebahasaan, secara
sesuai dengan konteks benar dan sesuai
penggunaannya konteks
3.8 Menganalisis fungsi 4.8 Menyajikan teks naratif 9
sosial, struktur teks, pendek dan sederhana
dan unsur kebahasaan terkait legenda rakyat
beberapa teks naratif secara lisan dan tulis
lisan dan tulis dengan dengan memperhatikan
memberi dan meminta fungsi social, struktur
informasi terkait legenda teks dan unsur
 ALOKASI
KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR WAKTU

rakyat sederhana, sesuai kebahasaan secara

dengan konteks benar dan sesuai
penggunaannya konteks
3.9 Menganalisis fungsi 4.9 Menyusun teks khusus 12
social, struktur teks dan dalam bentuk memo,
unsur kebahasaan menu, jadwal dan
beberapa teks khusus tanda-tanda (signs) lisan
dalam bentuk memo, dan tulis, pendek dan
menu, schedule dan sederhana, dengan
signs dengan memberi memperhatikan fungsi
dan meminta informasi sosial, struktur teks dan
terkait kegiatan sekolah unsur kebahasaan
atau tempat kerja, secara benar dan sesuai
sesuai dengan konteks konteks.
penggunaannya di dunia
kerja.
3.10 Menerapkan fungsi 4.10 Menyusun teks 9
social, struktur teks dan interaksi transaksional
unsur kebahasaan teks lisan dan tulis yang
interaksi transaksional melibatkan tindakan
lisan dan tulis yang member dan meminta
melibatkan tindakan informasi terkait
memberi dan meminta perbandingan kata sifat
informasi terkait dengan memperhatikan
perbandingan kata sifat fungsi social, struktur
sesuai dengan bidang teks dan unsur
keahlian dan konteks kebahasaan yang benar
penggunaannya. dan sesuai konteks.
3.11 Menganalisis fungsi 4.11 Menyusun teks 9
social, struktur teks dan interaksi transaksional
unsur kebahasaan teks lisan dan tulis, pendek
interaksi transaksional dan sederhana, yang
lisan dan tulis yang melibatkan tindakan
melibatkan tindakan memberi dan meminta
memberi dan meminta informasi tentang
informasi tentang petunjuk arah
petunjuk arah (direction) (direction) dengan
sesuai dengan konteks memperhatikan fungsi
penggunaannya di dunia social, struktur teks
kerja. dan unsur kebahasaan
yang benar dan sesuai
konteks di dunia kerja.
3.12 Menganalisis fungsi 4.12 Menyusun teks 9

KOMPETENSI DASAR
social, struktur teks dan
unsur kebahasaan teks
interaksi transaksional
yang melibatkan
tindakan memberi dan
meminta informasi
terkait kegiatan/tugas-
tugas rutin sederhana
(simple routine tasks)
sesuai dengan konteks
penggunaan di dunia
kerja.
3.13 Menganalisis fungsi 4.13 Menyusun
sosial, struktur teks,
dan unsur kebahasaan
teks interaksi
transaksional lisan dan
tulis yang melibatkan
tindakan memberi
dan meminta informasi
terkait saran dan
tawaran, sesuai dengan
konteks penggunaannya.
(Perhatikan unsur
kebahasaan should, can)
3.14 Menganalisis fungsi 4.14 Menyusun
sosial, struktur teks,
dan unsur kebahasaan
teks interaksi
transaksional lisan dan
tulis yang melibatkan
tindakan memberi
dan meminta informasi
terkait pendapat dan
pikiran, sesuai dengan
konteks penggunaannya.
(Perhatikan unsur
kebahasaan I think, I
suppose, in my opinion)
3.15 Menerapkan fungsi 4.15
ALOKASI
KOMPETENSI DASAR WAKTU
interaksi transaksional
lisan dan tulis, pendek
dan sederhana yang
melibatkan tindakan
memberi dan meminta
informasi terkait
kegiatan/tugas-tugas
rutin sederhana (simple
routine tasks) dengan
memperhatikan fungsi
social, struktur teks
dan unsur kebahasaan
yang benar dan sesuai
konteks dunia kerja.
teks 6
interaksi transaksional,
lisan dan tulis, pendek
dan sederhana, yang
melibatkan tindakan
memberi dan meminta
informasi terkait saran
dan tawaran, dengan
memperhatikan fungsi
sosial, struktur teks,
dan unsur kebahasaan
yang benar dan sesuai
konteks
teks 9
interaksi transaksional,
lisan dan tulis, pendek
dan sederhana, yang
melibatkan tindakan
memberi dan meminta
informasi terkait
pendapat dan pikiran,
dengan memperhatikan
fungsi sosial, struktur
teks, dan unsur
kebahasaan yang benar
dan sesuai konteks
Menuliskan kembali 12
 ALOKASI
KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR WAKTU

social, struktur teks dan teks pesan sederhana

unsur kebahasaan teks lewat telephone terkait
interaksi transaksional tempat kerja dengan
yang melibatkan memperhatikan fungsi
tindakan memberi dan sosial, struktur teks
meminta informasi dan unsur kebahasaan
terkait pesan sederhana secara benar dan
lewat telephone (taking sesuai konteks dunia
simple phone message) kerja.
sesuai dengan konteks
penggunaannya di dunia
kerja.
3.16 Menganalisis fungsi 4.16 Menyusun teks khusus 9
sosial, struktur teks, dalam bentuk
dan unsur kebahasaan undangan resmi lisan
beberapa teks khusus dan tulis, terkait
dalam bentuk undangan kegiatan
resmi dengan memberi sekolah/tempat kerja,
dan meminta informasi dengan
terkait kegiatan memperhatikan fungsi
sekolah/tempat kerja nsure, struktur teks,
sesuai dengan konteks dan unsur
penggunaannya kebahasaan, secara
benar dan sesuai
konteks
3.17 Membedakan fungsi 4.17 Menyusun teks khusus 9
sosial, struktur teks, dalam bentuk surat
dan unsur kebahasaan pribadi terkait kegiatan
beberapa teks khusus diri sendiri dan orang
dalam bentuk surat sekitarnya, lisan dan
pribadi dengan memberi tulis, dengan
dan menerima informasi memperhatikan fungsi
terkait kegiatan diri sosial, struktur teks,
sendiri dan orang dan unsur kebahasaan,
sekitarnya, sesuai secara benar dan
dengan konteks sesuai konteks
penggunaannya
3.18 Menganalisis fungsi 4.18 Menyusun teks 9
sosial, struktur teks, prosedur, lisan dan
dan unsur kebahasaan tulis, dalam bentuk
beberapa teks prosedur manual terkait
lisan dan tulis dengan penggunaan teknologi
memberi dan meminta dan kiat-kiat (tips),
 ALOKASI
KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR WAKTU

informasi terkait manual dengan memperhatikan

penggunaan teknologi fungsi sosial, struktur
dan kiat-kiat (tips), teks, dan unsur
pendek dan sederhana, kebahasaan, secara
sesuai dengan bidang benar dan sesuai
keahlian dan konteks konteks
penggunaannya

3.19 Menganalisis fungsi 4.19 Menyusun teks 15

sosial, struktur teks, interaksi transaksional
dan unsur kebahasaan lisan dan tulis yang
teks interaksi melibatkan tindakan
transaksional lisan dan memberi dan meminta
tulis yang melibatkan informasi terkait
tindakan memberi keadaan/tindakan/keg
dan meminta informasi iatan/ kejadian tanpa
terkait keadaan perlu menyebutkan
/tindakan/ kegiatan/ pelakunya dalam teks
kejadian tanpa perlu ilmiah, dengan
menyebutkan pelakunya memperhatikan fungsi
dalam teks ilmiah, sosial, struktur teks,
sesuai dengan konteks dan unsur kebahasaan
penggunaannya. yang benar dan sesuai
(Perhatikan unsur konteks
kebahasaan passive
voice)
3.20 Menganalisis fungsi 4.20 Menyusun teks lisan 9
sosial, struktur teks, dan tulis untuk
dan unsur kebahasaan menyatakan dan
untuk menyatakan dan menanyakan tentang
menanyakan tentang pengandaian jika
pengandaian jika terjadi terjadi suatu
suatu keadaan/kejadian/peri
keadaan/kejadian/peris stiwa di waktu yang
tiwa di waktu yang akan akan datang, dengan
datang, sesuai dengan memperhatikan fungsi
konteks sosial, struktur teks,
penggunaannya. dan unsur kebahasaan
yang benar dan sesuai
konteks.

3.21 Menganalisis struktur 4.21 Menyusun teks ilmiah 12

teks dan unsur faktual (factual report),
 ALOKASI
KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR WAKTU

kebahasaan untuk lisan dan tulis,

melaksanakan fungsi sederhana, tentang
sosial teks factual report orang, binatang, benda,
dengan menyatakan gejala dan peristiwa
dan menanyakan alam dan sosial, terkait
dengan mata pelajaran
tentang teks ilmiah
lain.
faktual tentang orang,
binatang, benda, gejala
dan peristiwa alam dan
sosial, sederhana,
sesuai dengan konteks
pembelajaran di
pelajaran lain.

3.22 Menganalisis fungsi 4.22 Menyusun teks 12

sosial, struktur teks, eksposisi analitis tulis,
dan unsur kebahasaan terkait isu aktual,
beberapa teks dengan memperhatikan
eksposisi analitis lisan fungsi sosial, struktur
dan tulis dengan teks, dan unsur
memberi dan meminta kebahasaan, secara
informasi terkait isu benar dan sesuai
aktual, sesuai dengan konteks
konteks
penggunaannya
3.23 Menganalisis fungsi 4.23 Menyusun teks biografi 12
social, struktur teks tokoh lisan dan tulis,
dan unsur kebahasaan pendek dan sederhana,
pada teks biografi dengan memperhatikan
tokoh sesuai dengan fungsi sosial, struktur
konteks teks, dan unsur
penggunaannya. kebahasaan yang benar
dan sesuai konteks

3.24 Menganalisis fungsi 4.24 Menyusun teks 8

sosial, struktur teks, interaksi transaksional
dan unsur kebahasaan lisan dan tulis yang
teks interaksi melibatkan tindakan
transaksional lisan dan memberi dan meminta
tulis yang melibatkan informasi terkait
tindakan memberi hubungan sebab
dan meminta informasi akibat, dengan
 ALOKASI
KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR WAKTU

terkait hubungan memperhatikan fungsi

sebab akibat, sesuai sosial, struktur teks,
dengan konteks dan unsur
penggunaannya. kebahasaan yang
(Perhatikan unsur benar dan sesuai
kebahasaan because of konteks
..., due to ..., thanks
to ...)
3.25 Menganalisis fungsi 4.25 Menyusun teks 8
social, struktur teks interaksi transaksional
dan unsur kebahasaan tulis yang melibatkan
teks interaksi tindakan memberi dan
transaksional yang meminta informasi
melibatkan tindakan terkait penulisan
memberi dan meminta laporan sederhana
informasi terkait dengan
penulisan laporan memperhatikan fungsi
sederhana. social, struktur teks
dan unsur
kebahasaan yang
benar dan sesuai
dengan konteks
penggunaannya di
dunia kerja.
3.26 Menganalisis fungsi 4.26 Menyusun teks 10
social, struktur teks interaksi transaksional
dan unsur kebahasaan lisan yang melibatkan
teks interaksi tindakan memberi dan
transaksional yang meminta informasi
melibatkan tindakan terkait penyajian
memberi dan meminta laporan dengan
informasi terkait memperhatikan fungsi
penyajian laporan social, struktur teks
secara lisan (report dan unsur
presentation) kebahasaan yang
benar dan sesuai
dengan konteks
penggunaannya di
dunia kerja.
3.27 Menganalisis fungsi 4.27 Menyusun teks 4
sosial, struktur teks, interaksi interpersonal
dan unsur kebahasaan lisan dan tulis
teks interaksi sederhana yang
 ALOKASI
KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR WAKTU

interpersonal lisan dan melibatkan tindakan

tulis yang melibatkan menawarkan jasa, dan
tindakan menawarkan menanggapinya
jasa, serta dengan
menanggapinya, sesuai memperhatikan fungsi
dengan konteks sosial, struktur teks,
penggunaannya. dan unsur
(Perhatikan unsur kebahasaan yang
kebahasaan May I help benar dan sesuai
you?, What can I do for konteks
you? What if ...?)
3.28 Menganalisis fungsi 4.28 Menyusun teks khusus 8
sosial, struktur teks, surat lamaran kerja,
dan unsur kebahasaan yang memberikan
beberapa teks khusus informasi antara lain
dalam bentuk surat jati diri, latar belakang
lamaran kerja, dengan pendidikan/pengalama
memberi dan meminta n kerja, dengan
informasi terkait jati memperhatikan fungsi
diri, latar belakang sosial, struktur teks,
pendidikan/pengalama dan unsur kebahasaan,
n kerja, sesuai dengan secara benar dan
konteks sesuai konteks
penggunaannya
3.29 Menganalisis fungsi 4.29 Menyusun teks 12
sosial, struktur teks, interaksi transaksional
dan unsur kebahasaan lisan yang melibatkan
teks interaksi tindakan memberi dan
transaksional lisan meminta informasi
yang melibatkan terkait jati diri dalam
tindakan memberi dan konteks pekerjaan
meminta informasi (wawancara pekerjaan),
terkait jati diri dalam dengan memperhatikan
konteks pekerjaan fungsi sosial, struktur
(wawancara pekerjaan) teks, dan unsur
kebahasaan yang benar
dan sesuai konteks
penggunaannya di
dunia kerja.
3.30 Menganalisis fungsi 6.30 Menyusun teks lisan 6
sosial, struktur teks, dan tulis untuk
dan unsur kebahasaan menyatakan dan
untuk menyatakan dan menanyakan tentang
 ALOKASI
KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR WAKTU

menanyakan tentang keharusan, dengan

keharusan, sesuai memperhatikan fungsi
dengan konteks sosial, struktur teks,
penggunaannya. dan unsur kebahasaan
yang benar dan sesuai
konteks.

3.31 Menganalisis fungsi 6.31 Menangkap makna 6

sosial, struktur teks, secara kontekstual
dan unsur kebahasaan terkait fungsi sosial,
beberapa teks news struktur teks, dan
item lisan dan tulis unsur kebahasaan teks
dengan memberi dan news items lisan dan
meminta informasi tulis, dalam bentuk
terkait berita berita sederhana
sederhana dari koran/radio/TV
koran/radio/TV, sesuai
dengan konteks
penggunaannya
3.32 Menganalisis fungsi 4.32 Menyusun teks 6
sosial, struktur teks, interaksi transaksional
dan unsur kebahasaan lisan dan tulis yang
teks interaksi melibatkan tindakan
transaksional lisan dan memberi dan meminta
tulis yang melibatkan informasi terkait
tindakan memberi dan pengandaian diikuti
meminta informasi oleh perintah/saran,
terkait pengandaian dengan memperhatikan
diikuti oleh fungsi sosial, struktur
perintah/saran, sesuai teks, dan unsur
dengan bidang kebahasaan yang benar
keahlian dan konteks dan sesuai konteks
penggunaannya.
(Perhatikan unsur
kebahasaan if dengan
imperative, can, should)
Jumlah 284

Malang, 28 Februari 2017

Penyusun:
1. Ristanti Anistiya,S.Pd
(HP: 087873745005)
2. Indira Sari Paputungan,M.Ed
(HP: 0811223837)