SILABUS MATA PELAJARAN SENI BUDAYA

Sekolah : SMKN 9 KOTA BEKASI

Kompetensi Keahlian : PERBANKAN
Mata Pelajaran : Seni Budaya
Durasi : 88 JP
Kelas/Semester : X/1 dan 2
KI-3(Pengetahuan) : Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional
dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup kajian/kerja Seni Budaya pada tingkat teknis, spesifik,
detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks
pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional,
dan internasional.
KI-4 (Keterampilan) : Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta
memecahkan masalah sesuai bidang kajian/kerja Seni Budaya. Menampilkan kinerja di bawah bimbingan
dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja.
 ALOKASI
KOMPETENSIDASA INDIKATORPENCAPAIANKOMPET
MATERIPOKOK WAKTU KEGIATANPEMBELAJARAN PENILAIAN
R ENSI
(JP)
1 2 3 4 5 6
3.1 Memahami 3.1.1 Menguraikan pengertian 1. Pengertian Konsep Budaya
6JP  Mengamati untuk Pengetahuan:
konsep konsep budaya 2. Wujud Budaya mengidentifikasi dan  Tes Tertulis
budaya 3.1.2 Menguraikan wujud budaya 3. Unsur Budaya merumuskan masalah Keterampilan
3.1.3 Menguraikan unsur-unsur tentang konsep budaya.  Portofolio
budaya  Mengumpulkan data
tentang konsep budaya.
4.1. 4.1.1 Melakukan observasi budaya  Mengolah data tentang
Mempresenta lokal konsep budaya.
sikan konsep 4.1.2 Mempresentasikan hasil  Mengomunikasikan
budaya observasi budaya tentang konsep budaya.

3.2. Memahami 3.2.1 Menguraikan pengertian seni 1. Pengertian Seni 6JP  Mengamati untuk Pengetahuan:
konsep seni 3.2.2 Menguraikan pengertian seni 2. Pengertian Seni Budaya mengidentifikasi dan
 Tes Tertulis
budaya 3. Macam-macam Seni merumuskan masalah
 Tes lisan
3.2.3 Menguraikan macam-macam 4. Manfaat Seni tentang konsep seni.
Keterampilan:
dan manfaat seni  Mengumpulkan data
 Portofolio
4.2. Seni Tari tentang konsep seni.
Mempresenta 4.2.1. Membuat diagram 1. Pengertian  Mengolah data tentang
sikan konsep keterkaitan antar jenis seni konsep seni.
seni 4.2.2 Mempresenta Seni Rupa  Mengomunikasikan
sikan diagram keterkaitan 1. Pengertian tentang konsep seni.
antar jenis seni
Seni Teater
1. Pengertian

Seni Musik
1. Pengertian
3.3. Memahami 3.3.1 Menjelaskan definisi  Definisi keindahan 6JP  Mengamati untuk Pengetahuan:
konsep keindahan  Jenis keindahan mengidentifikasi dan
 Tes Tertulis
keindahan 3.3.2 Membedakan teori Seni Tari merumuskan masalah
Keterampilan:
keindahan alami dan Wiraga, Wirama, Wirasa tentang konsep
buatan Seni Rupa keindahan.  Portofolio
4.3. 3.3.3 Membedakan keindahan Objektif, Subjektif  Mengumpulkan data
Mempresentasikan antar jenis seni Seni Teater tentang konsep
konsep keindahan Visual, Verbal, Auditif keindahan.
4.3.1. Melakukan observasi Seni Musik  Mengolah data tentang
keindahan alami Keindahan unsur melodi, konsep keindahan.
4.3.2 Melakukan observasi harmoni, bahasa, dinamika  Mengomunikasikan
keindahan ciptaan manusia tentang konsep
4.3.3 Mempresentasikan keindahan.
keindahan alami dan buatan
manusia

3.4Menganalisis 3.4.1 Mengklasifikasikan jenis seni Seni Tari 6JP  Mengamati untuk Pengetahuan:
jenis, fungsi budaya Nusantara 1. Unsur seni tari(Ruang, mengidentifikasi dan
dan unsur seni 3.4.2 Mengklasifikasikan fungsi Tenaga, waktu) merumuskan masalah  Tes Tertulis
budaya seni budaya Nusantara 2. Jenis seni tari (Bentuk tentang jenis, fungsi dan
Nusantara 3.4.3. Menyimpulkan unsur seni Penyajian) unsur seni budaya Keterampilan:
budaya Nusantara 3. Fungsi seni tari (Upacara, Nusantara.  Portofolio
Hiburan, Pertunjukan)  Mengumpulkan data
4.4Memilah jenis, Seni Rupa tentangjenis, fungsi dan
fungsi dan 1. Unsur seni rupa (Unsur visual, unsur seni budaya
unsur seni 4.4.1 Memilah jenis seni budaya unsur non visual) Nusantara.
budaya Nusantara 2. Jenis seni rupa (2D, 3D)  Mengolah data tentang
Nusantara 4.4.2 Memilah fungsi seni budaya 3. Fungsi seni Rupa (Murni dan jenis, fungsi dan unsur
Nusantara Terapan) seni budaya Nusantara.
4.4.3 Memilah unsur seni budaya Seni Teater  Mengomunikasikan
Nusantara 1. Unsur Seni Teater (Unsur tentangjenis, fungsi dan
instrinsik dan unsur ekstrinsik) unsur seni budaya
2. Jenis seni teater (Teater Nusantara
tradisional, transisi dan non
tradisional)
 3. Fungsi seni teater (Hiburan,
ekspresi, upacara)
Seni Musik
1. Unsur Seni Musik (nada,
ritme, melodi, harmoni,
dinamika)
2. Jenis seni musik (Tradisional,
Modern)
3. Fungsi seni musik (Upacara,
Hiburan, pertunjukan)
3.5 Menganalisis 3.5.1 Menelaah perkembangan  Perkembangan seni budaya 8JP  Mengamati untuk Pengetahuan:
perkembanga seni budaya Nusantara Nusantara mengidentifikasi dan
n seni budaya 3.5.2 Menyimpulkan karakteristik Seni Tari : Lenggang Bekasi, merumuskan masalah  Tes Tertulis
Nusantara setiap periode Dodogeran tentang perkembangan
perkembangan seni budaya Seni Rupa : Batik Bekasi, Tugu seni budaya Nusantara. Keterampilan:
Nusantara Patriot, Gedung bersejarah  Mengumpulkan data  Portofolio
4.5 Merumuskan Seni Teater : Pantun bekasi, tentangperkembanganse
perkembanga Topeng Bekasi ni budaya Nusantara.
n seni budaya Seni Musik : Angklung, Degung  Mengolah data tentang
Nusantara 4.5.1 Mengolah diagram perkembanganseni
perkembangan seni budaya budaya Nusantara.
Nusantara  Mengomunikasikan
4.5.2 Menyajikan perkembangan tentangperkembanganse
seni budaya Nusantara ni budaya Nusantara
3.6 Menerapkan 3.6.1 Menguraikan definisi  Definisi apresiasi seni 6JP  Mengamati untuk Pengetahuan:
apresiasi seni apresiasi seni budaya  Pendekatan apresiasi seni mengidentifikasi dan
budaya 3.6.2 Menguraikan pendekatan Seni Tari : Lenggang Bekasi, merumuskan masalah  Tes Tertulis
Nusantara apresiasi seni budaya Dodogeran tentang apresiasi seni
3.6.3 Mengurutkan prosedur Seni Rupa : Batik Bekasi, Tugu budaya Nusantara. Keterampilan:
apresiasi seni budaya Patriot, Gedung bersejarah  Mengumpulkan data  Penilaian
4.6 Melaksanakan Seni Teater : Pantun bekasi, tentangapresiasi seni unjuk kerja
apresiasi seni Topeng Bekasi budaya Nusantara.
budaya 4.6.1 Mengapresiasi seni budaya Seni Musik : Angklung, Degung  Mengolah data tentang  Penilaian
Nusantara sesuai dengan seni warisan apresiasi seni budaya portofolio
Nusantara Nusantara.

4.6.2 Menyajikan hasil apresiasi
seni budaya Nusantara
3.7 Menerapkan 3.7.1 Menentukan seni budaya
apresiasi seni mancanegara
budaya 3.7.2 Membedakan seni budaya
mancanegara mancanegara
3.7.3 Menentukan pendekatan
apresiasi seni budaya
Nusantara
4.7 Melaksanakan 4.7.1 Mengapresiasi seni budaya
apresiasi seni mancanegara sesuai dengan
budaya pendekatan yang dilakukan
mancanegara
4.7.2 Menyajikan hasil apresiasi
seni budaya mancanegara
 Apresiasi seni budaya
mancanegara
Seni Tari, Seni Rupa, Seni
Teater, Seni Musik Negara Asia:
India, Korea, Jepang
NB: Menonton dan
pembuatan laporan
 Mengomunikasikan
tentangapresiasi seni
budaya Nusantara
6JP  Mengamati untuk Pengetahuan:
mengidentifikasi dan
merumuskan masalah  Tes Tertulis
tentang apresiasi seni
budaya mancanegara. Keterampilan:
 Mengumpulkan data  Penilaian
tentang apresiasi seni unjuk kerja
budaya mancanegara.
 Mengolah data tentang  Penilaian
apresiasi seni budaya portofolio
mancanegara.
 Mengomunikasikan
tentang apresiasi seni
budaya mancanegara.

3.8 Menganalisis 3.8.1 Menyimpulkan bentuk seni  Bentuk dan makna seni 6JP  Mengamati untuk Pengetahuan:
karya seni budaya Nusantara budaya Nusantara mengidentifikasi dan
budaya 3.8.2 Menyimpulkan makna seni Seni Tari : Lenggang Bekasi, merumuskan masalah  Tes Tertulis
Nusantara budaya Nusantara Dodogeran tentang karya seni
Seni Rupa : Batik Bekasi, Tugu budaya mancanegara. Keterampilan:
4.8 Patriot, Gedung bersejarah  Mengumpulkan data  Penilaian
Mengembang Seni Teater : Pantun bekasi, tentang apresiasi seni unjuk kerja
kan karya seni 4.8.1 Memodifikasi seni budaya TopengBekasi budaya mancanegara.
budaya Nusantara Seni Musik : Angklung, Degung  Mengolah data tentang  Penilaian
Nusantara 4.8.2 mengkomuni NB: Membandingkan ciri khas, karya seni budaya portofolio
kasikan seni makna dan keunikan dari mancanegara.
budaya Nusantara masing-masing cabang seni  Mengomunikasikan
(Pilih cabang seni yang sesuai) tentangkarya seni
 budaya mancanegara.
3.9 Mengevaluasi 3.9.1 Mengkritisi karya seni 12  Mengamati untuk
Evaluasi seni Pengetahuan:
karya seni budaya Nusantara mengidentifikasi dan
 Materi Kritik Seni  Tes Tertulis
budaya 3.9.2 Menilai karya seni budaya merumuskan masalah
 Pengertian
Nusantara Nusantara tentang karya seni
 Jenis-jenis kritik (Pedagogik, Keterampilan:
budaya Nusantara.
Ilmiah, Jurnalistik, Populer)
4.9 Menyajikan  Mengumpulkan data  Portofolio
hasil evaluasi  Langkah-langkah kritik
tentang apresiasi seni
karya seni 4.9.1 Menyusun laporan evaluasi Seni Tari : Lenggang Bekasi,
budaya Nusantara.
Dodogeran
budaya seni budaya Nusantara  Mengolah data tentang
Nusantara 4.9.2 menyajikan laporan evaluasi Seni Rupa : Batik Bekasi, Tugu karya seni budaya
seni budaya Nusantara Patriot, Gedung bersejarah
Nusantara.
Seni Teater : Pantun bekasi,
 Mengomunikasikan
Topeng Bekasi
tentangkarya seni
Seni Musik : Angklung, Degung
budaya Nusantara.
NB: Siswa memilih salah satu
kesenian diatas kemudian
dievaluasi sesuai dengan jenis
dan langkah-langkah krtik seni
yang dipilih
3.10 Merancang 3.10.1 Menentukan tema  Metode penciptaan karya 12  Mengamati untuk Pengetahuan:
karya seni penciptaan karya seni seni mengidentifikasi dan
budaya berbasis budaya Nusantara Seni Tari : Lenggang Bekasi, merumuskan masalah  Tes Tertulis
Nusantara 3.10.2 Merumuskan gagasan Dodogeran tentang karya seni
penciptaan karya seni Seni Rupa : Batik Bekasi, Tugu budaya Nusantara. Keterampilan:
berbasis budaya Nusantara Patriot, Gedung bersejarah  Mengumpulkan data  Penilaian
Seni Teater : Pantun bekasi, tentang apresiasi seni unjuk kerja
Topeng Bekasi budaya Nusantara.
4.10 Mengkre asi Seni Musik : Angklung, Degung  Mengolah data tentang  Penilaian
karya seni 4.10.1 Menciptakan karya seni NB: Dipraktikan oleh siswa karya seni budaya produk
budaya berbasis seni budaya dipilih sesuai dengan Nusantara.
Nusanta ra Nusantara kemampuan siswa dan adanya  Mengomunikasikan
4.10.2 Menyajikan karya seni penilaian oleh teman sebaya tentang karya seni
kreasi baru berbasis seni budaya Nusantara.
budaya Nusantara
Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri,
kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di
sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung. Menunjukkan keterampilan
mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait
dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di
bawah pengawasan langsung.

Mengetahui : Bekasi, 7 Juli 2018

Kepala SMK Negeri 9 Kota Bekasi Guru Seni Budaya

Hj. Herlina S.Pd. M.Si Fifin Eka Yulianti, S.Pd

NIP. 196404081988032009