Lembar Kerja NA 2.

Buatanalisisketerkaitan KI, KD, IndikatorPencapaianKompetensi, Tujuan Pembelajaran,

danMateriPembelajaranseperticontoh (Tabel1) daripasangan KD-3 dan KD-4 sesuai dengan
mata pelajaran yang diampu.

KD Pengetahuan

KompetensiDasa Materi
IPK Tujuan Pembelajaran
r Pembelajaran
3.1 Menerapkan 1. Menjelaskan Melalui metode diskusi, Besaran,
prinsip-prinsip besaran pokok dan tanya jawab dan partikum pengukuran,
pengukuran besaran turunan siswa mampu: notasi ilmiah
besaran fisis, 2. Mengklasifikasikan 1. Menjelaskan besaran dan angka
angka penting besaran pokok dan pokok dan besaran penting
dan notasi besaran turunan turunan.
ilmiah pada beserta satuannya 2. Mengklasifikasikan
bidang 3. Menjelaskan notasi besaran pokok dan
teknologi dan ilmiah dan angka besaran turunan beserta
rekayasa penting hasil satuannya
pengukuran 3. Menjelaskan notasi
4. Menjelaskan jenis- ilmiah dan angka
jenis alat ukur penting hasil
5. Melakukan pengukuran
pengukuran 4. Menjelaskan jenis-jenis
terhadap besaran alat ukur
fisis 5. Melakukan pengukuran
terhadap besaran fisis

KD Kterampilan

KompetensiDasa Materi
IPK Tujuan Pembelajaran
r Pembelajaran
4.1 Melakukan 1. Mengukur diameter Melalui praktik siswa dapat: Pengukuran
dalam dan diameter 1. Mengukur diameter dalam besaran fisis
pengukuran luar tabung dengan
besaran fisis dan diameter luar tabung
jangka sorong dengan jangka sorong
dengan
menggunaka 2. Mengukur ketebalan 2. Mengukur ketebalan plat
n peralatan plat dengan jangka dengan jangka sorong
sorong dan dan mikrometer skrup
dan teknik
mikrometer skrup 3. Mengukur besaran listrik
yang tepat 3. Mengukur besaran dengan menggunakan
serta listrik dengan multimeter
mengikuti menggunakan 4. Menentukan hasil
aturan multimeter pengukuran dengan
angka 4. Menentukan hasil aturan angka penting
pengukuran dengan
penting.
aturan angka
penting