EDS MUDAH DAN FOKUS PEMENUHAN 8 SNP TINGKAT SMA/MA
III. Standar Kompetensi Lulusan
No
Instru Butir Instrumen
men
Siswa memperoleh
pengalaman belajar
melalui kelompok mata
pelajaran
28 Iptek untuk dapat berpikir
logis, kritis, kreatif, dan
inovatif dalam
pengambilan keputusan
dan pemecahan masalah.
Siswa terlibat dalam
kegiatan belajar
kelompok mata pelajaran
29 Iptek
yang berkaitan dengan
analisis dan pemecahan
masalah kompleks.
Siswa memperoleh
30 pengalaman belajar pada
kelompok mata pelajaran
REKOMEN PROGRAM
KONDISI
Indikator tertinggi BUKTI FISIK DASI
NYATA
Jawaban dibuktikan dengan:
1). dokumen RPP setiap mata pelajaran
kelompok Iptek yang memuat
tugas terstruktur kelompok ataupun individual
A.
dalam bentuk
91%-100% mata pelajaran
pemecahan masalah kasus-kasus tertentu
kelompok Iptek memuat
tugas
sampai dengan
penentuan solusi (keputusan);
terstruktur
2). hasil kerja siswa; dan
3). rubrik penilaian.
4). Buku Agenda Guru dalam kegiatan
pembelajaran
Jawaban dibuktikan dengan:
1). dokumen RPP setiap pelajaran yang memuat
A. kegiatan siswa dalam
4 atau lebih mata menganalisis dan memecahkan masalah-
pelajaran kelompok Iptek masalah kompleks seperti
dapat banjir, gempa bumi, kemiskinan, pengangguran,
menunjukkan kegiatan
pembelajaran yang
gejala sosial dan
lain-lain; serta
berkaitan dengan 2). hasil kerja siswa berupa makalah, kliping,
pemecahan masalah hasil diskusi,laporan
kompleks. kunjungan
3). rubrik penilaian
4). Agenda guru
Jawaban dibuktikan dengan:
A.
91%-100% silabus mata
1). silabus yang memuat pengalaman belajar
siswa dalam menganalisis
 Iptek agar memiliki pelajaran memuat gejala alam seperti gempa bumi, erosi, banjir,
kemampuan untuk pengalaman belajar tsunami, gunung
menganalisis gejala alam siswa dalam menganalisis meletus dan lain-lain; dan
dan gejala alam dan sosial 2). silabus yang mengandung pengalaman
sosial. belajar siswa dalam
menganalisis gejala sosial seperti kemiskinan,
pengangguran,
tawuran pelajar, narkoba dan lain-lain.
3). hasil kerja siswa berupa makalah, kliping,
hasil diskusi,laporan
kunjungan
4). rubrik penilaian
Jawaban dibuktikan dengan difungsikannya
sumber-sumber belajar
dalam kegiatan pembelajaran yang diikuti
setidak-tidaknya oleh 90%
A. siswa dan ditunjukkan dengan daftar hadir dan
Sekolah/Madrasah dokumen pemanfaatan
Siswa memperoleh memfasilitasi kegiatan berbagai fasilitas belajar, seperti:
pengalaman belajar siswa dengan 1) daftar bahan ajar yang digunakan oleh semua
dengan dukungan memanfaatkan dan guru mata pelajaran
31 berbagai
sumber belajar yang
memfungsikan sumber
belajar meliputi
dan oleh siswa dituliskan secara lengkap
2) daftar buku teks yang digunakan oleh siswa
dimiliki sekolah secara bahan ajar, buku teks, pada setiap mata
efektif dan efesien. perpustakaan, pelajaran dituliskan secara lengkap
laboratorium, dan 3) daftar hadir pengunjung perpustakaan setiap
internet hari
4) daftar hadir kegiatan penggunaan
laboratorium
5) adanya fasilitas internet yang bisa digunakan
oleh semua siswa
Siswa memperoleh A. Jawaban dibuktikan dengan dokumen laporan
pengalaman belajar Sekolah/Madrasah dan photo kegiatan
32 melalui program
pembiasaan
menjalankan 10 atau lebih
kegiatan
siswa seperti:
1) mengunjungi perpustakaan (daftar hadir
untuk mencari pembiasaan untuk kunjungan
 informasi/pengetahuan mencari perpustakaan )
lebih lanjut dari berbagai informasi/pengetahuan 2) mengakses internet, (fasilitas internet )
sumber lebih 3) membaca koran, majalah ( ada papan khusus
belajar selama satu tahun lanjut dari berbagai untuk menyajikan
pelajaran terakhir. sumber belajar koran setiap hari)
4) ada kliping hasil kerja siswa
5) menyelenggarakan kelompok ilmiah remaja
(ada dokumen
program kegiatan KIR dan dokumen
pelaksanaan)
6) mengadakan kelompok belajar bahasa asing
(misalnya Bahasa
Inggris, Bahasa Arab, Bahasa Jepang, Bahasa
Mandarin, Bahasa
Perancis dan lain-lain) dilengkapi dengan
dokumen pelaksanaan
7) dokumen laporan pengamatan dari media
elektronik dalam
bentuk tertulis
8) dokumen laporan kunjungan ke Museum,
kebun binatang, agro
wisata, dll
9) dokumen laporan kunjungan ke Dunia Usaha
10) dokumen laporan kunjungan ke dunia
industri, dan sebagainya
A. Jawaban dibuktikan dengan adanya daftar hadir
Sekolah/Madrasah dokumen 3 (tiga) tahun
menjalankan kegiatan terakhir pelaksanaan kegiatan yang diikuti
Siswa memperoleh
pembelajaran yang setidak-tidaknya oleh 90%
pengalaman belajar yang
mampu memanfaatkan dari seluruh siswa sekolah/madrasah dan dapat
mampu memanfaatkan
33 lingkungan secara
produktif dan
lingkungan secara
produktif dan
memberikan pengalaman
tentang pemanfaatan lingkungan baik di dalam
bertanggung jawab maupun di luar kelas
bertanggung jawab
sebanyak 4 jenis atau seperti:
lebih dalam tiga 1) kebun untuk praktek biologi,
tahun terakhir 2) daur ulang sampah,
 3) kunjungan ke laboratorium alam,
4) outbounddan lain-lain.
Jawaban dibuktikan dengan adanya daftar hadir
dan dokumen kegiatan
dalam bentuk laporan tertulis atau photo yang
A.
diikuti setidak-tidaknya
Sekolah/Madrasah
oleh 90% siswa 3 (tiga) tahun terakhir seperti:
Siswa memperoleh memfasilitasi siswa untuk
1) pekan bahasa,
pengalaman mengekspresikan diri
2) seni dan budaya,
34 mengekspresikan diri
melalui kegiatan
melalui kegiatan seni dan
budaya
3) pentas seni,
4) pameran lukisan,
seni dan budaya. sebanyak 4 jenis atau
5) teater,
lebih dalam tiga tahun
6) latihan tari,
terakhir
7) latihan musik,
8) keterampilan membuat barang seni, dan lain
sebagainya.
A. 1Jawaban dibuktikan dengan adanya daftar
Sekolah/Madrasah hadir dan dokumen
Siswa memperoleh memfasilitasi kegiatan kegiatan berupa laporan tertulis atau photo yang
pengalaman siswa untuk diikuti setidaktidaknya
35 mengapresiasikan karya
seni dan
mengapresiasikan karya
seni dan budaya sebanyak
oleh 90% siswa 3 (tiga) tahun terakhir seperti:
1) mengunjungi pameran lukisan,
budaya. 4 jenis 2) konser musik,
atau lebih dalam tiga 3) pagelaran tari,
tahun terakhir 4) drama dll
A. Jawaban dibuktikan dengan dokumen RPP 3
Sekolah/Madrasah (tiga) tahun terakhir yang
menjalankan kegiatan memuat tujuan pembelajaran nilai karakter
Siswa memperoleh
kesiswaan guna percaya diri dan bertanggung
pengalaman belajar untuk
menumbuhkan dan jawab, kegiatan pembelajaran memuat nilai
menumbuhkan dan
36 mengembangkan sikap
percaya diri dan
mengembangkan sikap
percaya diri dan
karakter percaya diri dan
bertanggung jawab, dan penilaian afektif
bertanggung jawab memuat nilai karakter percaya
bertanggung jawab.
sebanyak 4 jenis atau diri dan bertanggung jawab, dan kegiatan
lebih dalam tiga pengalaman belajar untuk
tahun terakhir menumbuhkan dan mengembangkan sikap
 percaya diri dan bertanggung
jawab seperti:
1) layanan konseling (misalnya: perencanaan
karir, kehidupan
pribadi, kemampuan sosial, dan lain-lain);
2) dan/atau kegiatan ekstrakurikuler (misalnya:
kegiatan
kepramukaan, latihan kepemimpinan, PMR,
seni, olahraga, pecinta
alam, jurnalistik, teater, keagamaan, bakti sosial,
dan lain-lain).
Jawaban dibuktikan dengan adanya daftar hadir
dan dokumen tertulis
dan photo kegiatan penegakan aturan-aturan
sosial yang diikuti setidaktidaknya
A. oleh 90% siswa 3 (tiga) tahun terakhir, seperti:
Sekolah/Madrasah 1) peraturan-peraturan yang di dalamnya
Siswa memperoleh
menjalankan kegiatan mengatur ketertiban siswa
pengalaman belajar untuk
penegakan aturanaturan seperti: datang dan pulang tepat waktu,
37 berpartisipasi dalam
penegakan aturan-aturan
sosial sebanyak 4 jenis
atau lebih dalam tiga
pemakaian baju seragam,
tidak terlibat tawuran, tidak terlibat
sosial.
tahun penyalahgunaan obat-obat
terakhir terlarang,
2) pemahaman tentang hak dan perlindungan
anak,
3) menghadiri ceramah penanggulangan HIV,
4) sosialisasi bahaya narkoba, dan sebagainya.
Jawaban dibuktikan dengan dokumen tertulis
A.
atau photo-photo
Siswa memperoleh Sekolah/Madrasah
penghargaan yang diberikan oleh sekolah/
pengalaman belajar yang memberikan penghargaan
madrasah seperti sertifikat,
mampu menumbuhkan bagi juara
38 sikap kompetitif untuk
mendapatkan hasil
sekolah/madrasah, juara
piala atau hadiah-hadiah yang lain kepada
siswa yang beprestasi dalam
jurusan, juara kelas, dan
bidang akademik seperti:
terbaik. juara
1) juara sekolah/madrasah,
mata pelajaran
2) juara jurusan,
 3) juara kelas,
4) juara mata pelajaran
Jawaban dibuktikan dengan adanya daftar hadir
A.
dan dokumen
Sekolah/Madrasah
kegiatan tertulis, photo-photo, sertifikat, piala-
Siswa memperoleh memberikan layanan
piala yang diikuti
pengalaman belajar yang pembelajaran yang
setidak-tidaknya oleh 90% siswa 3 (tiga) tahun
mampu menumbuhkan mampu menumbuhkan
39 sikap sportif untuk
mendapatkan hasil
sikap sportif untuk
mendapatkan hasil
terakhir seperti:
1) pertandingan olahraga antarkelas,
2) lomba olahraga di tingkat kabupaten
terbaik. terbaik sebanyak 4 jenis
3) lomba olahraga di tingkat provinsi
atau lebih dalam tiga
4) lomba olahraga di tingkat nasional, dan lain-
tahun terakhir
lain.
A.
Siswa memperoleh Sekolah/Madrasah Jawaban dibuktikan dengan daftar hadir adanya
pengalaman belajar yang menjalankan kegiatan dokumen kegiatan
dapat melibatkan pembelajaran yang tertulis dan photo-photo yang diikuti setidak-
partisipasi melibatkan partisipasi tidaknya oleh 90% siswa
siswa dalam kehidupan siswa dalam kehidupan seperti:
40 bermasyarakat,
berbangsa, dan
bermasyarakat, 1) upacara hari besar kenegaraan,
2) upacara bendera, paskibra, pramuka, PMR,
berbangsa, dan bernegara
bernegara secara secara demokratis 3) kegiatan OSIS
demokratis dalam wadah sebanyak 4 jenis atau 4) gotong royong di lingkungan
NKRI. lebih dalam tiga tahun sekolah/madrasah dll.
terakhir
A.
Sekolah/Madrasah Jawaban dibuktikan dengan adanya daftar hadir
Siswa memperoleh
melaksanakan program dan dokumen kegiatan
pengalaman belajar untuk
bagi siswa untuk tertulis dan photo-photo yang diikuti setidak-
membentuk karakter
membentuk karakter, tidaknya oleh 90% siswa
siswa, menumbuhkan
41 rasa sportivitas, dan
peduli terhadap
menumbuhkan rasa
sportivitas, dan
seperti:
1) program pembiasaan 7K,
kebersihan lingkungan 2) prestasi bidang PMR,
kebersihan
sebanyak 4 jenis atau 3) lomba kebersihan antar kelas, dan
lingkungan.
lebih dalam tiga 4) muatan lokal yang relevan, dan lain-lain.
tahun terakhir
 A.
Siswa memperoleh 91%-100% silabus mata
pengalaman belajar pelajaran memuat dibuktikan dengan adanya dokumen silabus
melalui pembiasaan kegiatan seperti mata
untuk pembelajaran dalam pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan dan
42 memahami hak dan
kewajiban orang lain
kemampuan memahami IPS yang memuat materi
tentang hak dan kewajiban orang lain dalam
hak dan
dalam pergaulan di kewajiban orang lain pergaulan masyarakat.
masyarakat. dalam pergaulan di
masyarakat
Jawaban dibuktikan dengan adanya daftar
hadir, photo-photo, dan
dokumen kegiatan-kegiatan pembiasaan dan
A.
pengamalan ajaran
Siswa memperoleh Sekolah/Madrasah
agama yang diikuti setidak-tidaknya oleh 90%
pengalaman belajar memfasilitasi 4 jenis atau
siswa seperti dalam
melalui kelompok mata lebih kegiatan
43 pelajaran
agama dan akhlak mulia
pembiasaan dan
kegiatan:
1) aktivitas ibadah bersama,
pengamalan ajaran agama
2) peringatan hari-hari besar agama,
yang bersifat afektif. dalam tiga tahun
3) membantu warga sekolah/madrasah yang
terakhir
memerlukan,
4) dan menolong warga masyarakat kurang
mampu
Sekolah/Madrasah Jawaban dibuktikan dengan adanya daftar
melaksanakan kegiatan hadir, doumen kegiatan
pembelajaran untuk tertulis, dan photo-photo yang diikuti setidak-
menghargai tidaknya oleh 90% siswa
A.
keberagaman agama, seperti dalam kegiatan:
44 bangsa, suku, ras, dan
golongan sosial
Melaksanakan 4 jenis atau
lebih kegiatan
1) peringatan hari-hari besar nasional dan
internasional,
ekonomi dalam lingkup 2) peringatan hari-hari besar keagamaan,
global dalam tiga tahun 3) pentas seni budaya berbagai negara,
terakhir. 4) dan bulan bahasa, dan lain-lain.
Sekolah/Madrasah A. Jawaban dibuktikan dengan adanya daftar
45 melaksanakan kegiatan
pembentukan akhlak
Melaksanakan 4 jenis
kegiatan atau lebih setiap
hadir, photo-photo, dan
dokumen tertulis program dan jadwal kegiatan
 mulia minggu yang diikuti setidaktidaknya
melalui program oleh 90% siswa 3 (tiga) tahun terakhir dalam
pengembangan diri layanan
berupa pembiasaan dan pengembangan diri dalam bentuk konseling
pengamalan. dan/atau kegiatan
ekstrakurikuler baik terprogram maupun tidak
terprogram seperti
kegiatan:
1) layanan konseling,
2) upacara bendera,
3) ibadah,
4) kebersihan, dll.
Jawaban dibuktikan dengan melihat dokumen:
1) agenda guru dalam pelaksanaan tatap muka,
apakah dalam
Siswa memperoleh proses pembelajaran ada diskusi kelompok
A.
pengalaman belajar 2) melihat RPP, apakah dalam pembelajaran
91%-100% kegiatan
melalui program menggunakan metode
pembelajaran
pembiasaan diskusi dan pendekatan kelompok
46 untuk menghargai
perbedaan pendapat dan
menggunakan
pendekatan diskusi, kerja
3) dokumen hasil diskusi atau kerja kelompok
dalam kegiatan
kelompok, dan persaingan
berempati terhadap orang pembelajaran yang sudah diperiksa dan diberi
sehat
lain. nilai
4) adanya penghargaan kepada siswa yang
meraih nilai tertinggi
dalam mata pelajaran tersebut.
A. Jawaban dibuktikan dengan adanya daftar hadir
Sekolah/Madrasah , photo-photo
Siswa memperoleh memfasilitasi kegiatan dokumenkegiatan tertulis yang diikuti setidak-
pengalaman dalam siswa untuk tidaknya oleh 90%
menghasilkan karya menghasilkan karya kreatif siswa 3 (tiga) tahun terakhir seperti kegiatan:
47 kreatif baik
individual maupun
baik individual maupun 1) melukis,
2) kerajinan tangan,
kelompok
kelompok sebanyak 4 jenis atau 3) karya teknologi tepat guna,
lebih dalam tiga tahun 4) seni tari,
terakhir 5) seni pertunjukan, dll
 Jawaban dibuktikan dengan adanya daftar hadir
, photo-photo
A. dokumen kegiatan tertulis yang diikuti setidak-
Sekolah/Madrasah tidaknya oleh 90%
Siswa memperoleh memfasilitasi kegiatan siswa 3 (tiga) tahun terakhir seperti kegiatan:
pengalaman dalam siswa untuk 1) membuat pantun,
berkomunikasi baik lisan berkomunikasi baik lisan 2) membuat dan membaca puisi, prosa, esai,
48 maupun
tulisan secara efektif dan
maupun tulisan secara
efektif dan
monolog,
3) membuat naskah drama,
santun. santun sebanyak 4 jenis 4) membuat naskah cerpen yang memperoleh
atau lebih dalam tiga penghargaan/pujian,
tahun terakhir dan
5) memiliki tradisi senyum, sapa, dan salam
(3S).
Jawaban dibuktikan dengan adanya daftar hadir
, photo-photo
dokumen kegiatan tertulis yang diikuti setidak-
tidaknya oleh 90%
A. siswa 3 (tiga) tahun terakhir seperti kegiatan:
Sekolah/Madrasah 1) berupa kumpulan karya tulis siswa baik dari
memiliki kumpulan karya penugasan maupun
tulis siswa baik lomba (hasil portofolio siswa)
Siswa memperoleh
dari penugasan maupun 2) buletin internal karya siswa,
keterampilan membaca
lomba, laporan hasil 3) majalah dinding yang terisi dengan rubrik
49 dan menulis naskah
secara
kunjungan tulisan terbaru,
4) laporan hasil kunjungan karya wisata/studi
karya wisata/studi
sistematis dan estetis.
lapangan, majalah dinding, lapangan
dan buletin 5) hasil karya siswa yang memperoleh
siswa internal penghargaan/pujian,
sekolah/madrasah 6) latihan drama,
7) daftar para juara lomba pidato serta
penulisan karya tulis,
8) laporan studi kunjungan lapangan seperti ke
museum dll
Siswa memperoleh A. Jawaban dibuktikan dengan ketuntasan belajar
50 keterampilan menyimak, Rata-rata nilai ketuntasan di dalam KTSP yang
 membaca, menulis, dan belajar mata pelajaran
berbicara baik dalam Bahasa
Bahasa Indonesia Indonesia dan Bahasa
maupun Bahasa Inggris. Inggris ditetapkan 75,0
atau lebih
A.
Siswa memperoleh Sekolah/Madrasah
pengalaman belajar memberikan layanan
dalam mengembangkan dalam
51 iptek
seiring dengan
pengembangan iptek
sebanyak 4 jenis atau
perkembangannya. lebih dalam satu
tahun terakhir
A.
Sekolah/Madrasah
Siswa memperoleh melakukan kegiatan untuk
pengalaman belajar agar menghadapi
52 menguasai pengetahuan
untuk melanjutkan ke
ujian akhir dan seleksi
masuk perguruan tinggi
jenjang pendidikan tinggi. sebanyak 4
jenis atau lebih dalam satu
semester
ditetapkan oleh sekolah/madrasah untuk mata
pelajaran Bahasa
Indonesia dan Bahasa Inggris. Kriteria ideal
ketuntasan minimal 75,0.
Dihitung rata-rata nilai untuk 1 tahun terakhir.
Jawaban dibuktikan dengan adanya daftar hadir
, photo-photo,
dokumen kegiatan tertulis yang diikuti setidak-
tidaknya oleh 90%
siswa 3 (tiga) tahun terakhir seperti kegiatan:
1) pendalaman materi matematika, fisika, kimia,
biologi,
2) pendalaman materi
ekonomi,sosiologi,geografi, sejarah
3) lomba karya ilmiah remaja (LKIR),
4) olimpiade sains, dll
Jawaban dibuktikan dengan adanya daftar hadir
, photo-photo,
dokumen kegiatan tertulis yang diikuti setidak-
tidaknya oleh 90%
siswa 3 (tiga) tahun terakhir seperti kegiatan:
1) try out,
2) pengayaan dan remedial,
3) menghadapi ujian akhir dan
4) seleksi penerimaan mahasiswa baru.