PROGRAM SEMESTER

Mata Pelajaran : Aqidah Akhlak

Satuan Pendidikan : MTs. Salafiyah
Tahun Pelajaran : 2015 /2016
Kelas : Delapan (VIII)
Semester : 1 ( Satu )
Bulan

Alokasi
Waktu
NO SK/KD Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
Meningkatkan keimanan kepada 1 2 3 4 5 12 3 4 5 1 2 3 45 1 2 3 4 5 12 3 4 5 1 2 34 5
1 kitab kitab Allah SWT
kitab kitab Allah SWT
1.1 Menjelaskan pengertian beriman
kepada kitab-kitab Allah SWT
1.2 Menunjukkan bukti/dalil kebenaran
adanya kitab-kitab Allah SWT
1.3 Menjelaskan macam-macam fungsi

P E M B A G I A N H A S I L B E L A J A R ( Pembagian Raport )
dan isi kitab Allah SWT
1.4 Menampilkan perilaku yang mencermin
kan beriman kepada kitab Allah SWT
Ulangan Harian

Class Meeting dan Pengisian Nilai LHB (Raport)

Libur Ramadlan dan Hari Raya Idul Fitri 1436 H

2 Menerapkan akhlak terpuji kepada diri

sendiri

LIBUR S EMESTER GASAL

2.1. Menjelaskan pengertian dan pentingnya

SEMESTER I
tawakkal, ikhtiyaar, shabar,syukur
dan qana’ah Ulangan Tengah Semester I
2.2.Mengidentifikasi bentuk dan contoh-
contoh perilaku tawakkal, ikhtiyaar
shabar, syukuur dan qana’ah
2.3. Menunjukkan nilai-nilai positif dari
tawakkal ikhtiyaar, shabar, syukuur dan
qana’ah dalam kehidupan

ULANGAN
2.4. Menampilkan perilaku tawakkal
ikhtiyaar, shabar, syukuur dan qana’ah
Ulangan Harian
3 Menghindari akhlak tercela kepada diri
sendiri
3.1 Menjelaskan pengertian ananiah putus
asa, ghadab, tamak dan takabur
3.2 Mengidentifikasi bentuk dan contoh-
contoh perbuatan ananiah, putus asa,
ghadab, tamak dan takabur
3.3 Menunjukkan nilai-nilai negatif akibat
perbuatan ananiah, putus asa, ghadab,
tamak, dan takabur
3.4 Membiasakan diri menghindari perilaku
ananiah, putus asa, ghadab, tamak, dan
takabur
Ulangan Harian

Mengetahui
Kepala MTs. Salafiyah Guru Mapel

Ahmad Ruman Masyfu', SH.,M.Si Siti Hamidah, S.Fil.I

 PROGRAM SEMESTER
Mata Pelajaran : SKI
Satuan Pendidikan : MTs. Salafiyah
Tahun Pelajaran : 2015 /2016
Kelas : Tujuh(VII)
Semester : 1 ( Satu )
Bulan

Alokasi
Waktu
NO KI/KD Juli Agustus September Oktober Nopember
1 2 3 4 51 2 3 4 5 1 23 4 51 2 3 45 1 2 3
A KEARIFAN NABI MUHAMMAD SAW WUJUDKAN KEDAMAIAN
1 1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya.
2 1.1 Meyakini misi dakwah Nabi Muhammad SAW. sebagai rahmat bagi
3 alam semesta, dan
2. Menghargai pembawa
menghayatikedamaian, kesejahteraan,
perilaku jujur, dan kemajuan
disiplin, tanggung jawab,
masyarakat.
peduli (toleransi, gotong royong),santun, percaya diri dalam berinteraksi
4 2.1 Merespon keteladanan perjuangan Nabi dan para sahabat dalam
secara efektif
menghadapi dengan lingkungan
masyarakat Makkah. sosial dan alam dalam jangkauan
3. Memahami
pergaulan pengetahuan (faktual, konseptual dan prosedural)
dan keberadaannya.
berdasarkan rasa ingin
3.1 Memahami pola dakwah tahunyaNabitentang ilmu pengetahuan,
Muhammad di MekkahTeknologi,
dan Makkah. seni
budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata
3.2 Menganalisis pola dakwah Nabi Muhammad di Mekkah dan Makkah
B 3. Mencoba, mengolah dan menyaji menyaji dalam ranah konkret
1 (menggunakan,
3.1 Memahami mengurai,
pola dakwah danNabimembuat)
Muhammad dan diranah
Mekkahabstrak (menulis,
dan Makkah.
membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan
3.2
yang Menganalisis
dipelajari dipola dakwah
sekolah danNabi Muhammad
sumber lain yang di Mekkah dan Makkah
semua dalam sudut
pandang/teori.
2 4. Mencoba, mengolah dan menyaji menyaji dalam ranah konkret
3 (menggunakan,
3.1 Melafalkan mengurai, dan membuat)
QS. al-‘Alaq [96] : 1-5danyangranah abstrak (menulis,
merupakan wahyu
membaca,
pertama menghitung,
diterima Nabi menggambar,
Muhammad SAW. dan mengarang) sesuai dengan Libur Ramadlan dan Hari Raya Idul Fitri 1436 H
3.2 Melafalkandi QS.
yang dipelajari al-Mudatsir
sekolah dan sumber[84] :lain1-7yang
yangsemua
merupakan
dalam wahyu
sudut
kedua diterima
pandang/teori.
3.3 Nabi Muhammad SAW.
Melafalkan QS. Asy Syu’aaro [26] : 154 dan QS. al-Hijr [15] : 94
sebagai dasar untuk berdakwah
3.4 Mensimulasikan dakwah Nabi secara sembunyi-sembunyi
Muhammad SAW. waktu dan terang-
di Mekkah
KESUKSESAN
terangan. NABI MUHAMMAD SAW MELAKUKAN
4 PERUBAHAN

Ulangan Tengah Semester I

1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya.
C 1.1 Meyakini misi dakwah Nabi Muhammad SAW. sebagai
1 rahmat bagi alam
2. Menghargai semesta, pembawa
dan menghayati perilaku jujur,kedamaian, kesejahteraan,
disiplin, tanggung jawab,
dan kemajuan
peduli masyarakat.
(toleransi, gotong royong),santun, percaya diri dalam berinteraksi
2.2 Merespon keteladanan perjuangan Nabi dan para sahabat
secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan
2 dalam
2.3 menghadapi
Menghargai
pergaulan
masyarakatdari
nilai-nilai
dan keberadaannya.
Makkah.
misi Nabi Muhammad SAW.
Dalam membangun masyarakat
3. Memahami pengetahuan (faktual, konseptualmelalui kegiatandan ekonomi dan
prosedural)
perdagangan
berdasarkan rasauntuk
inginmasa kinitentang
tahunya dan yangilmuakan datang. Teknologi, seni
pengetahuan,
3 3.1 Memahami sejarah Nabi Muhammad dalam membangun masyarakat
budaya terkait
melalui kegiatanfenomena
ekonomi dan kejadian
dan tampak
perdagangan . mata
3.2 Memahami misi Nabi Muhammad SAW. sebagai rahmat bagi alam
semesta, pembawa kedamaian, kesejahteraan, dan kemajuan masyarakat.
4 3.3 Memahami pola dakwah Nabi Muhammad di Madinah.
3.4 Menganalisis pola dakwah Nabi Muhammad di dan Madinah
4. Mencoba, mengolah dan menyaji menyaji dalam ranah konkret
(menggunakan,
KHULAFAURRASYIDIN mengurai, dan CERMINmembuat)AKHLAKdan ranah abstrak (menulis,
RASULULLAH
membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan
D 1. Menghargai
yang dipelajaridan
di menghayati
sekolah danajaran agama
sumber lainyang
yang dianutnya.
semua dalam sudut
1 pandang/teori.
1.1 Menghargai perilaku Khulafaurrasyidin cerminan dari akhlak
2 Rasulullah SAW.dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab,
2. Menghargai
peduli (toleransi, gotong royong),santun, percaya diri dalam berinteraksi
3 2.1 Merespon nilai-nilai yang terkandung dari prestasi-prestasi yang
secara
dicapai efektif dengan lingkungan
oleh Khulafaurrasyidin sosial danclan
untukKhulafaurrasyidin.
mass kini alamyangdalam jangkauan
akan datang.
4 2.2 Merespon
pergaulan gaya kepemimpinan
dan keberadaannya.
3. Memahami pengetahuan (faktual, konseptual dan prosedural)
berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, Teknologi, seni
E 3.1 Memahami berbagai prestasi yang dicapai oleh Khulafaurrasyidin.
budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata
1 4. Mencoba, mengolah dan menyaji menyaji dalam ranah konkret
(menggunakan,
4.1 Meniru model mengurai, dan membuat)
kepemimpinan dan ranah abstrak (menulis,
Khulafaurrasyidin.
membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan
2 4.2 Menyajikan
yang dipelajari kisah ketegasan
di sekolah dan sumberAbu lain Bakar
yang semuaas-Shiddiq
dalam dalam
sudut
menghadapi
pandang/teori.kekacauan umat Islam saat wafatnya Nabi Muhammad SAW.

Margoyoso, Juni 2015

Mengetahui
Kepala MTs. Salafiyah Guru Mapel
Ahmad Ruman Masyfu', SH., M.Si Siti Hamidah, S.Fil.I
Juni 2015
ULANGAN SEMESTER I
Class Meeting dan Pengisian Nilai LHB (Raport)
P E M B A G I A N H A S I L B E L A J A R ( Pembagian Raport )

Nopember Desember
4 5 1 23 4 5
LIBUR S EMESTER GASAL
h, S.Fil.I
 PROGRAM SEMESTER
Mata Pelajaran : Aqidah Akhlak
Satuan Pendidikan : MTs. Salafiyah
Tahun Pelajaran : 2015 /2016
Kelas : Sembilan (IX)
Semester : 1 ( Satu )
Bulan

Alokasi
Waktu
NO SK/KD Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
12 3 4 5 1 2 34 5 1 2 3 4 51 2 3 4 5 1 23 4 5 1 2
1 Meningkatkan keimanan kepada hari
akhir
dan alam gaib yang masih berhubungan
dengan hari akhir
1.1. Menjelaskan pengertian beriman
kepada hari akhir
1.2. Menunjukkan bukti/dalil kebenaran
akan terjadinya hari akhir
1.3. Menjelaskan berbagai tanda dan
peristiwa
yang berhubungan dengan hari
akhir
1.4. Menjelaskan macam-macam alam gaib
Libur Ramadlan dan Hari Raya Idul Fitri 1436 H

akhir yang berhubungan dengan

hari akhir

SEMESTER I
1.5. Menampilkan perilaku yang
mencerminkan
keimanan terhadap hari akhir Ulangan Tengah Semester I
1.6. Ulangan harian
2 Menerapkan akhlak terpuji kepada diri
sendiri
2.1. Menjelaskan pengertian dan pentingnya
berilmu, kerja keras, kreatif, dan
produktif

ULANGAN
2.2. Mengidentifikasi bentuk dan contoh-
contoh perilaku berilmu, kerja keras,
kreatif, dan produktif
2.3. Menunjukkan nilai-nilai positif dari
berilmu, kerja keras, kreatif dan
produktif dalam fenomena kehidupan
2.4. Membiasakan perilaku berilmu, kerja
keras, kreatif, dan produktif dalam
kehidupan
sehari-hari
 Margoyoso,
Mengetahui
Kepala MTs. Salafiyah Guru Mapel

Ahmad Ruman Masyfu', SH., M.Si Siti Hamidah, S.Fil.I

 Class Meeting dan Pengisian Nilai LHB (Raport)
P E M B A G I A N H A S I L B E L A J A R ( Pembagian Raport )

Desember
3 4 5
LIBUR S EMESTER GASAL