TEMATIK

KELAS III SEMESTER 1

 PROGRAM TAHUNAN

Satuan Pendidikan : SD NEGERI 11 PEKANBARU

Kelas : III
Semester :I
Tahun : 2016/2017
Stándar
Smtr Tema Kompetensi Dasar AW KET
Kompetensi
1 HIBURAN 1. PKn 1. PKn
Mengamalkan makna  Mengenal makna
sumpah pemuda satu nusa, satu
bangsa, dan satu
bahasa

2. IPS 2. IPS
Memahami Membuat denah
lingkungan dan dan peta
melaksanakan lingkungan rumah
kerjasama di sekitar dan sekolah
rumah dan
sekolah
3. IPA 3. IPA
Memahami ciri-ciri  Mengidentif
dan kebutuhan ikasi ciri-ciri dan
makhluk hidup serta kebutuhan
hal-hal yang makhluk hidup
mempengaruhi Mengidentifikasi
perubahan pada cirri-ciri benda
makhluk hidup padat dan cair
yang ada di
lingkungan
sekitar
 Menggolong
kan makhluk
hidup secara
sederhana
 Mendeskrip
sikan perubahan
yang terjadi pada
makhluk hidup
dan hal-hal yang
mempengaruhi
pertumbuhan dan
perkembangan
anak (makanan,
kesehatan,
rekreasi, istirahat
dan olah raga)

4. Matematika 4. Matematika
Melakukan operasi  Menentukan
hitung bilangan letak bilangan
sampai tiga angka pada garis
bilangan
 Mela
kukan
penjumlahan dan
pengurangan tiga
 angka

5. Bahasa Indonesia 5.Bahasa

Mendengarkan Indonesia
 Melakuk
memahami an sesuatu
penjelasan berdasarkan
tentang petunjuk penjelasan yang
dan cerita anak disampaikan
yang dilisankan secara lisan
 Mencerit
Berbicara akan pengalaman
mengungkapkan yang
pikiran, perasaan, mengesankan
pengalaman, dan dengan
petunjuk dengan menggunakan
bercerita dan kalimat yang
memberikan runtut dan mudah
tanggapan/saran dipahami
Membaca  Membac
 Memahami teks a nyaring teks
dengan membaca (20-25 kalimat)
nyaring, membaca dengan lafal dan
intensif dan intonasi yang
membaca nyaring tepat
Menulis
 Mengungkapkan  Menyusu
pikiran, perasaan, n paragraf
dan informasi berdasarkan
dalam bentuk bahan yang
paragraph dan tersedia dengan
puisi memperhatikan
penggunaan ejaan

6. Seni Budaya 6. Seni Budaya

Keterampilan Keterampilan.
 Seni Rupa :  Menj
Mengapresiasi elaskan simbol
karya seni rupa. dalam karya
 Seni Tari : seni rupa dua
Mengapresiasi dimensi
karya seni tari  Men
gidentifikasi
fungsi tubuh
dalam
melaksanakan
gerak di tempat
2. KESEHATAN 1. PKn 1. PKn
Mengamalkan makna Mengamalkan nilai-
sumpah pemuda nilai Sumpah
Pemuda dalam
kehidupan sehari-
hari

2. IPS 2. IPS
Memahami Memelihara
lingkungan dan lingkungan alam
melaksanakan dan buatan di
kerjasama di sekitar sekitar rumah.
rumah
 3. IPA 3. IPA
Memahami kondisi Membedakan ciri-
lingkungan yang ciri lingkungan
berpengaruh sehat dan
terhadap kesehatan, lingkungan tidak
dan upaya menjaga sehat berdasarkan
kesehatan pengamatan
lingkungan
4. Matematika 4. Matematika
Melakukan  Mela
penjumlahan dan kukan perkalian
pengurangan yang hasilnya
bilangan sampai 500 bilangan tiga
angka dan
pembagian
bilangan tiga
angka
 Mela
kukan operasi
hitung campuran
5. Bahasa Indonesia 5. Bahasa
Mendengarkan Indonesia
 Memahami  Men
penjelasan tentang gomentari tokoh-
petunjuk dan cerita tokoh cerita anak
anak yang yang disampaikan
dilisankan secara lisan
Berbicara  Menj
 Mengungkapkan elaskan urutan
pikiran, persaan, membuat atau
dan pengalaman melakukan
secara lisan sesuatu dengan
melalui kegiatan kalimat yang
bertanya, bercerita runtut dan mudah
dan deklamasi. dipahami

6. Seni Budaya 6. Seni Budaya

Keterampilan Keterampilan.
 Seni Rupa :  Menunjukkan
Mengapresiasi sikap apresiatif
karya seni rupa. terhadap unsur
rupa pada benda
di alam sekitar
 Seni Musik  Menunjukkan
Mengapresiasi sikap apresiatif
karya seni musik terhadap unsur
rupa pada benda
di alam sekitar
 Seni Tari :  Men
Mengapresiasi ampilkan gerak
karya seni tari tari menurut
tingkatan tinggi
rendah

3. LINGKUNGAN 1. PKn 1. PKn

Melaksanakan norma  Men
yang berlaku di genal aturan-
masyarakat aturan yang
berlaku di
 lingkungan
masyarakat
sekitar

2. IPS 2. IPS
Memahami  Menceritakan
lingkungan dan lingkungan alam
melaksanakan dan buatan di
kerjasama di sekitar sekitar rumah
rumah dan sekolah dan sekolah
3. IPA 3. IPA
Memahami kondisi  Men
lingkungan yang deskripsikan
berpengaruh kondisi
terhadap kesehatan, lingkungan yang
dan upaya menjaga berpengaruh
kesehatan terhadap
lingkungan kesehatan
 Menj
elaskan cara
menjaga
kesehatan
lingkungan
sekitar

4. Matematika 4. Matematika
Melakukan operasi Memecahkan
hitung bilangan masalah
sampai tiga angka perhitungan
termasuk yang
berkaitan dengan
uang

5. Bahasa Indonesia 5. Bahasa

Berbicara Indonesia
 Mengungkapkan  Mem
perasaan, berikan
pengalaman, dan tanggapan dan
petunjuk dengan saran sederhana
bercerita dan terhadap suatu
memberikan masalah dengan
tanggapan / saran menggunakan
kalimat yang
runtut dan pilihan
kata yang tepat

6. Seni Budaya 6. Seni Budaya

Keterampilan Keterampilan
 Seni  Men
Rupa: gekspresikan diri
Mengekspresikan melalui gambar
diri melalui karya dekoratif dari
motif hias daerah
setempat
 Seni Musik:  Mem
Mengekspresikan ainkan alat musik
diri melalui karya ritmis sederhana
seni musik Seni
 Keter  Men
ampilan: Membuat ampilkan sikap
 benda yang dapat apresiatif
digerakkan oleh terhadap benda
angin secara yang digerakkan
sederhana oleh angin

4. PENGALAMAN 1. PKn 1. PKn

Melaksanakan norma Menyebutkan
yang berlaku di contoh aturan-
masyarakat aturan yang
berlaku di
lingkungan
masyarakat sekitar
2. IPS  IPS
Memahami Melakukan
lingkungan dan kerjasama di
melaksanakan lingkungan rumah,
kerjasama di sekitar sekolah, dan
rumah dan sekolah kelurahan/desa
3. IPA  IPA
Memahami sifat-  Men
sifat, perubahan sifat gidentifikasi sifat-
benda dan sifat benda
kegunaannya dalam berdasarkan
kehidupan sehari- pengamatan
hari meliputi benda
padat, cair, dan
gas
4. Matematika  Matematika
Menggunakan  Mem
pengu- kuran waktu, ilih alat ukur
panjang dan berat sesuai dengan
dalam pemecahan fungsinya
masalah (meteran,
timbangan, atau
jam)
 Men
ggunakan alat
ukur dalam
pemecahan
masalah
5. Bahasa Indonesia  Bahasa
Membaca Indonesia
 Memahami teks  Menj
dengan membaca elaskan isi teks
nyaring, membaca (100- 150 kata)
intensif dan melalui
membaca dongeng membaca intensif
 Men
ceritakan isi
dongeng yang
dibaca

6. Seni Budaya 6.Seni Budaya

Keterampilan Keterampilan
 Seni  Men
Rupa: gekspresikan diri
Mengekspresikan melalui gambar
diri melalui karya imajinatif
mengenai diri
sendiri
  Seni Musik:  Men
Mengekspresikan yanyikan lagu
diri melalui karya wajib, lagu
seni musik Seni daerah, dan lagu
anak-anak dengan
atau tanpa
 Seni Tari: iringan sederhana
Mengekspresikan  Men
diri melalui karya yiapkan penyajian
seni tari tarian pendek
bertema tanpa
iringan
 Keter
ampilan: Membuat
benda yang dapat  Mera
digerakkan oleh ncang benda
angin secara yang dapat
sederhana digerakkan oleh
angin dari bahan
kertas
5. TEMPAT 1. PKn 1. PKn
UMUM Melaksanakan norma Melaksanakan
yang berlaku di aturan-aturan yang
masyarakat berlaku di
lingkungan
masyarakat sekitar
2. IPS 2. IPS
Memahami Melakukan
lingkungan dan kerjasama di
melaksanakan lingkungan rumah,
kerjasama di sekitar sekolah, dan
rumah dan sekolah kelurahan/desa
3. IPA 3. IPA
Memahami sifat-  Men
sifat, perubahan sifat deskripsikan
benda dan perubahan sifat
kegunaannya dalam benda (ukuran,
kehidupan sehari- bentuk, warna,
hari atau rasa) yang
dapat diamati
akibat dari
pembakaran,
pemanasan, dan
diletakkan di
udara terbuka
 Menj
elaskan kegunaan
benda plastik,
kayu, kaca, dan
kertas
4. Matematika 4. Matematika
Menggunakan  Men
pengu- kuran waktu, genal hubungan
panjang dan berat antar satuan
dalam pemecahan waktu, antar
masalah satuan panjang,
dan antar satuan
berat
5. Bahasa Indonesia 5. Bahasa
Menulis Indonesia
 Mengungk  Mele
 apkan pikiran, ngkapi puisi
perasaan, dan anak
informasi dalam berdasarkan
bentuk paragraf gambar
dan puisi

6. Seni Budaya 6. Seni Budaya

Keterampilan Keterampilan
 Seni tari:  Men
Mengapresiasi unjukkan sikap
karya seni tari apresiatif
terhadap simbol
yang terkandung
dalam karya
seni tari
berdasarkan
pengamatan
terhadap
pertunjukan
 Seni Tari:
Mengekspresikan
 Men
diri melalui karya
yajikan tarian
seni tari
pendek bertema
tanpa iringan
 Keter
ampilan: Membuat
 Mem
benda yang dapat
buat benda
digerakkan oleh
yang dapat
angin secara
digerakkan oleh
sederhana
angin dari bahan
kertas

Jumlah

Mengetahui Pekanbaru, 20
Kepala Sekolah Guru Kelas III A

H. M. ALGUNAWARMAN, S.Pd, MM DARA AULIA IHSANI, S,Pd

NIP. 19640728 200009 1 001
 TEMATIK
KELAS III SEMESTER 2
 PROGRAM TAHUNAN

Satuan Pendidikan : SD NEGERI 11 PEKANBARU

Kelas : III
Semester : II
Tahun : 2016/2017

Stándar
Smtr Tema Kompetensi Dasar AW KET
Kompetensi
1 KEGEMARAN 1. PKn: 1. PKn:
Memiliki Mengenal
kebanggaan sebagai kekhasan bangsa
bangsa Indonesia Indonesia, seperti
Mengungkapkan kebhinekaan,
secara lisan beberapa kekayaan alam,
informasi dengan keramahtamahan
mendeskripsikan
benda dan bercerita

2. IPS : 2. IPS:
Memahami jenis Mengenal jenis-
pekerjaan dan jenis pekerjaan
penggunaan uang
3. IPA : 3. IPA:
Memahami berbagai Menyimpulkan
cara gerak benda, hasil pengamatan
hubungannya dengan bahwa gerak benda
energi dan sumber dipengaruhi oleh
energi bentuk dan ukuran

4. Matematika: 4. Matematika:
Memahami pecahan  Mengenal
sederhana dan pecahan
penggunaannya sederhana
dalam pemecahan  Membandingkan
masalah pecahan
sederhana
5. B. Indonesia: 5. B. Indonesia:
Mendengarkan Mendengarkan
Memahami cerita Memberikan
dan teks drama anak tanggapan sederhana
yang dilisankan tentang cerita
pengalaman teman
yang didengarnya
6. SBK 6. SBK
Seni Rupa Seni Rupa
Mengapresiasi karya Menjelaskan simbol
seni rupa dan dalam karya
seni rupa tiga
dimensi

Seni Musik Seni Musik

Mengapresiasi karya Menjelaskan simbol
seni musik tempo dalam lagu
Seni Tari Seni Tari
 Mengapresiasi karya Menghubungkan
seni tari gerak, busana, dan
perlengkapan
dengan simbol
dalam seni tari

2 KEGIATAN 1. Pkn: 1. PKn:

SEHARI-HARI Memiliki harga diri Menampilkan
sebagai individu perilaku yang
mencerminkan
harga diri

2. IPS : 2. IPS:
Memahami jenis Mengenal jenis-
pekerjaan dan jenis pekerjaan
penggunaan uang

3. IPA : 3. IPA
Memahami berbagai Mendeskripsikan
cara gerak benda, hasil pengamatan
hubungannya dengan tentang pengaruh
energi dan sumber energi panas, gerak,
energi getaran, dalam
kehidupan sehari-
hari
4. Matematika: 4. Matematika:
Memahami Memecahkan
pecahan masalah yang
sederhana dan berkaitan dengan
penggunaann pecahan sederhana
ya dalam
pemecahan
masalah
5. B. Indonesia 5. B. Indonesia
Mendengarkan Mendengarkan
Memahami cerita Menirukan dialog
dan teks drama anak dengan ekspresi
yang dilisankan yang tepat dari
pembacaan teks
drama anak yang
didengarnya

6. SBK 6. SBK
Seni Rupa Seni Rupa
Mengapresiasi karya Memberi
seni rupa hiasan/warna pada
benda tiga dimensi

Seni Musik Seni Musik

Mengapresiasi karya Menyanyikan lagu
seni musik daerah dan lagu
anak-anak dengan
iringan sederhana

Seni Tari Seni Tari

Mengapresiasi karya Menunjukkan sikap
seni tari apresiatif terhadap
simbol yang
terkandung dalam
karya seni tari
 Nusantara daerah
setempat
3 KEPERLUAN 1. PKn 1. PKn
Memiliki harga diri :
sebagai individu Mengenal
pentingnya harga
diri

2. IPS : 2. IPS:
Memahami jenis Memahami
pekerjaan dan pentingnya
penggunaan uang semangat kerja

3. IPA : 3. IPA:
Memahami berbagai Mengidentifikasi
cara gerak sumber energi dan
benda, kegunaannya
hubungannya
dengan energi
dan sumber
energi
4. Matematika: 4. Mat
Memahami unsur ematika:
dan sifat-sifat Mengidentifikasi
bangun datar berbagai bangun
sederhana datar sederhana
menurut sifat atau
unsurnya
5. B. Indonesia 5. B.
Berbicara Indonesia
Mengungkapkan Berbicara
pikiran, perasaan dan Melakukan
pengalaman secara percakapan malalui
lisan dengan telepon/alat
bertelepon dan komunikasi
bercerita sederhana dengan
menggunakan
kalimat ringkas
6. SBK 6. SBK
Seni Rupa Seni Rupa
Mengapresiasi karya Menunjukkan sikap
seni rupa apresiatif terhadap
symbol dalam karya
seni rupa tiga
dimensi

Seni Musik Seni Musik

Mengapresiasi karya Menjelaskan makna
seni musik ansambel

Seni Tari
Seni Tari
Menunjukkan sikap
Mengapresiasi karya apresiatif terhadap
seni tari simbol yang
terkandung dalam
karya seni tari
berdasarkan
pengamatan
pertunjukkan
4 KERAJINAN 1. PKn: 1. PKn
Memiliki harga diri :
sebagai individu Mengenal
pentingnya harga
diri

2. IPS: 2. IPS:
Memahami jenis Memahami
pekerjaan dan kegiatan jual beli di
penggunaan uang lingkungan rumah
dan sekolah

3. IPA: 3. IPA:
Menerapkan konsep  Membuat kincir
energi gerak angin untuk
menunjukkan
bentuk energi
angin dapat
diubah menjadi
energi gerak
 Menerapkan cara
menghemat
energi dalam
kehidupan
sehari-hari

4. Matematika: 4. Mat
Memahami unsur ematika:
dan sifat-sifat Mengidentifikasi
bangun datar berbagai jenis dan
sederhana besar sudut

5. B. Indonesia 5. B.
Berbicara Indonesia:
Mengungkapkan Berbicara
pikiran, perasaan dan Menceritakan
pengalaman secara peristiwa yang
lisan dengan pernah dialami,
bertelepon dan dilihat, atau
bercerita didengar

6. Seni Budaya 6. Seni

Keterampilan Budaya
Seni Rupa Keterampilan
Mengekspresikan Seni Rupa
diri melalui karya Mengekspresikan
seni rupa diri melalui gambar
imajinatif mengenai
alam sekitar
Seni Musik
Mengapresiasi karya Seni Musik
seni musik Menghubungkan
antara simbol nada
dengan elemen
musik
Seni Tari
Mengekspresikan Seni Tari
diri melalui karya Menyajikan tarian
seni tari pendek bertema
dengan iringan
5. PENDIDIKAN 1. PKn: 1. PKn
Memiliki harga diri :
sebagai individu Memberi contoh
bentuk harga diri,
seperti menghargai
diri sendiri,
mengakui kelebihan
dan kekurangan diri
sendiri dan lain lain

2. IPS: 2. IPS:
Memahami jenis Memahami
pekerjaan dan kegiatan jual beli di
penggunaan uang lingkungan rumah
dan sekolah

3. IPA: 3. IPA:
Memahami Mendeskripsikan
kenampakan kenampakan
permukaan bumi, permukaan bumi di
cuaca dan lingkungan sekitar
pengaruhnya bagi
manusia, serta
hubungannya dengan
cara mansia
memelihara dan
melestarikan alam

4. Mate 4. Mat
matika: ematika:
Menghitung keliling, Menghitung
luas persegi panjang keliling persegi dan
dan persegi serta persegi panjang
penggunaannya
dalam pemecahan
masalah

5. B. 5. B.
Indonesia: Indonesia:
Membaca Membaca
Memahami teks Menjawab dan atau
dengan mengajukan
membaca pertanyaan tentang
intensif (150- isi teks agak
200 kata) dan panjang (150-200
membaca puisi kata) yang dibaca
secara intensif

6. SBK: 6. SBK
Seni Musik :
Mengapresiasi karya Seni Musik
seni musik Menghubungkan
simbol nada dengan
tempo dalam lagu
Seni Tari
Mengekspresikan diri Seni Tari
melalui karya seni Mengadakan
tari pementasan
perpaduan seni tari
dan musik
Keterampilan
 Membuat benda yang Keterampilan
dapat digerakkan oleh Menampilkan sikap
angin secara apresiatif terhadap
sederhana benda yang
digerakkan oleh
angin

6. PERMAINAN 2. PKn: 1. PKn:

Memiliki Menampilkan rasa
kebanggaan sebagai bangga sebagai
bangsa Indonesia anak Indonesia
2. IPS: 2. IPS:
Memahami jenis Mengenal sejarah
pekerjaan dan uang
penggunaan uang

3. IPA: 3. IPA:
Memahami  Menjelaskan
kenampakan hubungan antara
permukaan bumi, keadaan awan
cuaca dan dan cuaca
pengaruhnya bagi  Mendeskripsikan
manusia, serta pengaruh cuaca
hubungannya dengan bagi kegiatan
cara mansia manusia
memelihara dan
melestarikan alam
7.
4. Mate 4. Matematika:
matika: Menghitung luas
Menghitung keliling, persegi dan persegi
luas persegi panjang
panjang dan
persegi serta
penggunaannya
dalam
pemecahan
masalah
5. B. 5. B. Indonesia
Indonesia Membaca
Membaca Membaca puisi
Memahami teks dengan lafal,
dengan intonasi dan
membaca ekspresi yang tepat
intensif (150-
200 kata) dan
membaca puisi
6. SBK: 6. SBK:
Seni Musik Seni Musik
Mengekspresikan Memainkan musik
diri melalui karya dalam bentuk
seni musik ansambel dengan
alat musik ritmis
sederhana

Keterampilan Keterampilan
Membuat benda Merancang benda
yang dapat yang dapat
digerakkan oleh digerakkan oleh
angin secara angin dari bahan
sederhana selain kertas
7. PERTANIAN 1. PKn 1. PKn
Memiliki Menampilkan rasa
kebanggaan sebagai bangga sebagai
bangsa Indonesia anak Indonesia

2. IPS 2. IPS
Memahami jenis Mengenal
pekerjaan dan penggunaan uang
penggunaan uang sesuai dengan
kebutuhan
3. IPA: 3. IPA:
Memahami Mengidentifikasi
kenampakan cara manusia dalam
permukaan bumi, memelihara dan
cuaca dan melestarikan alam di
pengaruhnya bagi lingkungan sekitar
manusia, serta
hubungannya dengan
cara mansia
memelihara dan
melestarikan alam

4. Mate 4. Matematika:
matika: Menyelesaikan
Menghitung keliling, masalah yang
luas persegi panjang berkaitan dengan
dan persegi serta keliling, luas
penggunaannya persegi dan persegi
dalam pemecahan panjang
masalah
5. B. Indonesia 5. B. Indonesia
Menulis Menulis
Mengungkapkan  Menulis karangan
pikiran, perasaan, dan sederhana
informasi dalam berdasarkan
karangan sederhana gambar seri
dan puisi menggunakan
pilihan kata dan
kalimat yang
tepat dengan
memperhatikan
penggunaan
ejaan, huruf
kapital dan tanda
titik.
 Menulis puisi
berdasarkan
gambar dengan
pilihan kata yang
menarik
6. SBK: 6. SBK:
Keterampilan Keterampilan
Membuat benda Membuat benda
yang dapat yang dapat
digerakkan oleh digerakkan oleh
angin secara angin dari bahan
sederhana selain kertas
Jumlah
 Mengetahui Pekanbaru, 20
Kepala Sekolah Guru Kelas III A

H. M. ALGUNAWARMAN, S.Pd, MM DARA AULIA IHSANI, S,Pd

NIP. 19640728 200009 1 001