SILABUS MATA PELAJARAN C1.4.

IPA

NamaSekolah : SMK PGRI SUKOHARJO

BidangKeahlian : BISNIS DAN MANAJEMEN.
KompetensiKeahlian : BISNIS DAN MANAJEMEN
Mata Pelajaran : IPA
Durasi (Waktu) : 72 JP
KI-3 (Pengetahuan) : Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual,
operasional dasar, dan meta kognitif sesuai dengan bidang dan lingkup kajian IPA pada tngkat teknis,
spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan
humaniora , sekolah, duniakerja, warga masyarakat nasional, regional, dan internasional.
KI-4 (Keterampilan) : Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim
dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan IPA. Menampilkan kinerja di bawah bimbingan
dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standard kompetensi kerja. Menunjukkan
keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri,
kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang
dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan
gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah,
serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
KompetensiDas IndikatorPencapaian AlokasiW
MateriPokok KegiatanPembelajaran Penilaian
ar Kompetensi aktu (JP)
1 2 3 4 5 6
3.1 Memahami 3.1.1 Menjelaskan 6 Pengetah
Gejala alam biotik dan abiotik  Mengamati dan
gejala alam gejala alam di mengklasifikasikan gejala uan:
biotik dan lingkungan alam biotik dan abiotik
abiotik sekitar  Tes
 Mengidentifikasi gejala- Tertuli
3.1.2 menjelaskan gejala alam biotik. s
gejala alam
 Mencatat hasil pengamatan Keteram
biotik gejala-gejala alam biotik pilan:
3.1.3 menjelaskan  Melakukan percobaan untuk
gejala alam  Tertuli
mengamati revolusi bumi. s
abiotik
 Mendiskusikan  portof
4.1 Mengklasifi 4.1.1 Melakukan permasalahan- olio
kasikan identifikasi permasalahan yang
gejala alam konsep ilmu berdasarkan hasil
biotik dan ekonomi dalam percobaan.
abiotik kegiatan usaha
4.1.2 Menggunakan
konsep ilmu
ekonomi dalam
kegiatan usaha
3.2 3.2.1 Menjelaskan Mitigasi bencana alam : 6 Pengetah
 Mendiskusikan tentang
Menerapka pengertian, mitigasi bencana alam dan uan:
Pengertian, tujuan, dan
n prosedur tujuan dan kegiatan kegiatan yang
macam-macam mitigasi  Tes
mitigasi macam-macam dilakukan dalam mitigasi
bencana alam serta kegiatan Tertuli
bencana mitigasi bencana alam.
dalam mitigasi bencana alam s
alam. bencana alam,
 Mesmbuat laporan hasil
serta kegiatan Prosedur mitigasi bencana diskusi tentang mitigasi Keteram
dalam mitigasi alam bencana alam dan kegiatan- pilan:
bencana alam kegiatan yang dilakukan
KompetensiDas IndikatorPencapaian AlokasiW
MateriPokok KegiatanPembelajaran Penilaian
ar Kompetensi aktu (JP)
1 2 3 4 5 6
3.2.2 Menjelaskan dalam mitigasi bencana
alam,  Tertuli
prosedur s
mitigasi  Mesnerapkan mitigasi
bencana alam bencana alam menggunakan  portof
prosedur/langkah-langkah olio
mitigasi bencana alam
4.2 Melakukan 4.2.1 Mendiskusikan  Melakukan simulasi mitigasi
simulasi tentang mitigasi bencana alam yang terjadi di
mitigasi bencana alam lingkungan sekitar
bencana dan kegiatan- menggunakan langkah-
alam yang kegiatan yang langkah yang telah diperoleh
terjadi di dilakukan dari hasil diskusi
lingkungan dalam mitigasi  Mendiskusikan tentang
sekitar bencana alam bencana gempa bumi dan
4.2.2 menerapkan simulasi bencana gempa
bumi.
mitigasi
bencana alam
menggunakan
prosedur/langk
ah-langkah
mitigasi
bencana alam.

3.3 3.3.1 Menjelaskan Materi dan Perubahannya. Pengetah

8  Memahami definisi materi
Menganalis definis materi, dengan pengamatan uan:
Materi
is materi wujud materi maupun studi literatur.
dan dan sifat Sifat materi  Tes
perubahan materi.  Mengamati sifat besi dan Tertuli
KompetensiDas IndikatorPencapaian AlokasiW
MateriPokok KegiatanPembelajaran Penilaian
ar Kompetensi aktu (JP)
1 2 3 4 5 6
nya. 3.3.2 Menganalisis Perubahan materi mendiskusikan sifat-sifat s
perubahan besi yang termasuk sifat fisis
Penggolongan materi dan sifat-sifat besi yang Keteram
materi yaitu
perubahan termasuk sifat kimia. pilan:
fisika dan  Membedakan sifat fisis dan  Tertuli
perubahan sifat kimia materi s
kimia.  Mengamati berbagai  portof
3.3.3 Menjelaskan perubahan yang terjadi pada olio
penggolongan berbagai materi baik yang
materi dalam disengaja maupun yang
terjadi secara alami.
kelompok
unsur, senyawa  Melakukan percobaan untuk
dan campuran memahami perbedaan
perubahan fisika dan
4.3 Melakukan 4.3.1 Melakukan perubahan kimia
percobaan percobaan
 Menganaliss dan
perubahan tentang menyimpulkan perbedaan
materi perubahan kimia dan perubahan fisika
fisika dan berdasarkan percobaan
perubahan
kimia.  Mengamati beberapa materi
yang ada di sekitar dan
4.3.2 membuat mendiskusikan klasifikasi
laporan materi-materi tersebut ke
percobaan dalam kelompok unsur,
tentang senyawa dan campuran
perubahan  Menganalisis dan
fisika dan menyimpulkan perbedaan
perubahan antara unsur, senyawa dan
kimia. campuran.
 Menganalisis perbedaan
antara campuran homogen
KompetensiDas IndikatorPencapaian AlokasiW
MateriPokok KegiatanPembelajaran Penilaian
ar Kompetensi aktu (JP)
1 2 3 4 5 6
dan campuran heterogen.
 Membuat laporan hasil
percobaan dan diskusi
tentang materi dan
perubahannya.

 )
3.4 memahami 3.4.1 Menjelaskan Ekosistem 6 Pengetah
 Mengamati salah satu
komponen- pengertian ekosistem di lingkungan uan:
Pengertian ekosistem dan
komponen ekosistem dan sekitar beserta komponen-
komponen ekosistem  Tes
dan bentuk komponen komponen penyusunnya.
interaksi ekosistem Interaksi antar komponen Tertuli
ekosistem  Mendiskusikan pengertian s
dalam
3.4.2 Menjelaskan ekosistem dan komoponen-
ekosistem. Macam-macam ekosistem komponen pesnyusunnya. Keteram
interaksi antar
komponen pilan:
 Melakukan pengamatan
dalam komponen-komponen  Tertuli
ekosistem penyusun ekosistem baik s
komponen biotik maupun
3.4.3 Menjelaskan
komponen abiotik.  portof
macam-macam olio
ekosistem di  Mengamati interaksi
bumi dan ciri antarkomponen biotik pada
khasnya ekosistem dan menganalisis
jenis-jenis interaksi yang
masing-masing.
terjadi antar komponen
biotik dalam ekosistem
4.4 Mengklasifi 4.4.1 Melakukan  Mendiskusikan pengaruh
kasikan pengamatan komponen biotik terhadap
komponen- komponen- komponen abiotik dan
sebaliknya.
komponen komponen
ekosistem ekosistem dan  Mengamati gambar macam-
KompetensiDas IndikatorPencapaian AlokasiW
MateriPokok KegiatanPembelajaran Penilaian
ar Kompetensi aktu (JP)
1 2 3 4 5 6
dan bentuk menyusun macam ekosistem di bumi
interaksi laporan hasil dan mengidentifikasi jenis
dalam pengamatan ekosistem yang ditunjukkan
ekosistem beserta ciri khas ekosistem
4.4.2 Melakukan tersebut.
pengamatan
 Membuat laporan hasil
bentuk pengamatan serta diskusi
interaksi dalam ekosistem dan interaksi
ekosistem dan yang terjadi di dalamnya.
menyusun
laporan hasil
pengamata.

3.5.1 Menjelaskan Hukumpermintaan, 6 Pengetah

3.5  Mengamati untuk
rantai penawaran, mengidentifikasi dan uan:
Menganalis
makanan, merumuskan masalah
is konsepelastisitasdanhargakesei  Tes
jaring-jaring tentang hukumpermintaan,
keseimbang Tertuli
makanan, mbanganpasar penawaran,
an s
piramida konsepelastisitasdanhargake
lingkungan seimbanganpasar
ekologi, aliran Keteram
energi dan daur  Mengumpulkan data tentang pilan:
biogeokimia hukumpermintaan,
yang penawaran,  Penilai
konsepelastisitasdanhargake an
memengaruhi
seimbanganpasar Unjuk
keseimbangan Kerja
lingkungan  Mengolah data tentang
hukumpermintaan,  Obser
3.5.2 Menganalisis vasi
gangguan yang penawaran,
konsepelastisitasdanhargake
dapat seimbanganpasar
mengganggu
 Mengomunikasikan tentang
KompetensiDas IndikatorPencapaian AlokasiW
MateriPokok KegiatanPembelajaran Penilaian
ar Kompetensi aktu (JP)
1 2 3 4 5 6
keseimbangan hukumpermintaan,
lingkungan penawaran,
konsepelastisitasdanhargake
3.5.3 menjelaskan seimbanganpasar
peranan
manusia dalam
menjaga
keseimbangan
lingkungan