FORMAT TELAAH BUKU TEKS

IDENTITAS BUKU : BSE

JUDUL BUKU : FISIKA Untuk SMA dan MA kelas XII

PENULIS : SRI HANDAYANI DAN ARI DAMARI

PENERBIT : Pusat Perbukuan DEPDIKNAS Tahun2009

KOTA DAN TAHUN TERBIT : Jakarta, 2009
JUMLAH BAB : X (Sepuluh)
JUMLAH HALAMAN : 154 hlm
JENJANG TUGAS : XII
SEKOLAH : SMA / MA
NOMOR ISBN :ISBN 978-979-068-166-8 (no jld lengkap)
ISBN 978-979-068-173-6
BAB VII RADIASI BENDA HITAM
KELAYAKAN MATERI
A. KESESUAIAN URAIAN MATERI DENGAN SK DAN KD
Butir 1 Kelengkapan materi komentar
Deskripsi Materi yang disajikan Semua materi yang ada
mencakup semua materi yang didalam buku BSE ini
terkandung dalam Standar sudah terkandung dalam
Kompetensi (SK) dan Standar Kompetensi (SK)
Kompetensi Dasar (KD). dan Kompetensi Dasar
(KD).Daftar Isi
SK dan KD
Butir 2 Keluasan materi
Deskripsi Materi yang disajikan Semua materi yang terdapat
mencerminkan jabaran yang dalam buku BSE ini sudah
mendukung pencapaian mencerminkan jabaran yang
semua Kompetensi Dasar mendukung semua
(KD). Kompetensi Dasar (KD).
SK dan KD
Butir 3 Kedalaman materi
Deskripsi Materi yang disajikan mulai Semua materi yang
dari pengenalan konsep, disajikan sesuai dengan
 definisi, prosedur, tampilan yang diamanatkan oleh
output, contoh, kasus, Kompetensi Dasar (KD).
latihan, sampai dengan SK dan KD
interaksi antar-konsep sesuai
dengan tingkat pendidikan
peserta didik dan sesuai
dengan yang diamanatkan
oleh Kompetensi Dasar
(KD).
B. KEAKURATAN MATERI
Butir 4 Keakuratan versi dan
spesifik materi
Deskripsi Versi dan spesifikasi materi Spesifikasi materi sudah
dinyatakan secara eksplisit dinyatakan secara eksplisit
sehingga tidak karena dalam penyajiannya
membingungkan peserta tidak abstrak dan
didik. menyajikan contoh yang
dapat dipahami peserta
didik
Halaman 112
Butir 5 Keakuratan istilah
Deskripsi Istilah-istilah teknis sesuai Istilah – istilah teknis yang
dengan kelaziman yang digunakan dalam buku BSE
berlaku di bidang/ilmu fisika. ini telah sesuai dengan
bahasa fisika.
Halaman 112
Halaman 113
Halaman 114
Halaman 115
Halaman 116
Butir 6 Keakuratan notasi, symbol
dan ikon
Deskripsi Notasi, symbol, dan ikon Notasi, symbol dan ikon
 disajikan secara benar yang digunakan dalam buku
menurut kelaziman yang BSE ini sudah sesuai dan
digunakan dalam benar menurut kelaziman
bidang/ilmu fisika. yang digunakan dalam
bidang ilmu fisika.
Halaman 112
Halaman 113
Halaman 114
Halaman 115
Halaman 116
Butir 11 Keakuratan acuan pustaka
Deskripsi Pustaka disajikan secara Pustaka disajikan secara
akurat serta setiap pustaka akurat,namun buku BSE ini
acuan dalam teks dan tidak memuat pustaka yang
sebaliknya setiap acuan berupa link hypermedia.
dalam teks terdapat Daftar Pustaka
pustakanya.
C. KEMUTAKHIRAN MATERI
Butir 12 Kesesuaian materi dengan
perkembangan fisika
Deskripsi Materi yang disajikan actual Ya, materi yang disajikan
aktual, akurat, dan up to
yaitu sesuai dengan
date sesuai dengan
perkembangan keilmuan pekembangan ilmu fisika.
FISIKA.
Butir 13 Contoh dan kasus aktual

Deskripsi Contoh dan kasus actual Contoh dan kasus disajikan

yaitu sesuai dengan aktual dan sesuai dengan
perkembangan keilmuan perkembangan keilmuan
FISIKA. fisika
Halaman 115

Butir 14 Gambar, diagram, dan

ilustrasi actual.
 Deskripsi Gambar, dfiagram/grafik dan Contoh diagram dan grafik
ilustrasi diutamakan yang juga ilustrasi bersifar aktual
actual, dapat juga dilengkapi hanya saja dalam bab
penjelasan/perbandingan radiasi benda hitam hanya
dengan perangkat yang telah terdapat satu grafik, namun
ada sebelumnya. berhubugan dengan materi
yang dipelajari pada bab
bersangkutan
Halaman 113
Butir 15 Menggunakan contoh dan
kasus di Indonesia
Deskripsi Contoh dan kasus disajikan Karena pembahasan materi
sesuai dengan situasi serta mengenai radiasi benda
kondisi di Indonesia. hitam, maka contoh yang
diberikan tidak disesuaikan
dengan kondisi dan situasi
di Indonesia tetapi lebih
pada pengaplikasian materi
Halaman 113
Butir 16 Kemutakhiran pustaka
Deskripsi Pustaka dipilih yang Pada pustaka dalam buku
memuat materi yang
mutakhir
mutakhir sesuai kebutuhan
mencapaian SK dan KD.
Daftar Pustaka
D. MENDORANG KEINGINTAHUAN
Butir 17 Mendorong rasa ingin tahu
Deskripsi Uraian, latihan atau contoh- Uraian, latihan atau contoh
contoh kasus yang disajikan – contoh kasus yang
mendorong peserta didik disajikan mendorong
untuk mengerjakannya lebih peserta didik untuk
jauh dan menumbuhkan mengerjakannya lebih jauh
kreativitas. dan menumbuhkan
kreativitas.
Halaman 112
 Halaman 113
Halaman 114
Halaman 115
Halaman 116
Butir 18 Mendorong keinginan
untuk mencari informasi
lebih jauh
Deskripsi Terdapat link hypermedia Buku BSE ini belum
yang dapatmendorong memuat link hypermedia
keinginan peserta didik untuk yang dapat mendorong
mencari informasi lebih jauh. keinginan peserta didik
Contoh : diberikan link untuk mencari informasi
tentang software pengolahan lebih jauh.
kata yang dapat digunakan
secara gratis dll.
E. PRAKTIKUM DAN KEWIRAUSAHAAN
Butir 19 Menyajikan prosedur
keselamatan kerja.
Deskripsi Uraian materi yang berkaitan Belum terdapat uraian
dengan baik keamanan materi yang berkaitan
perangkat data, dan dengan keamanan perangkat
keselamatan manusia disertai data maupun keselamatan
prosedur keselamatan kerja kerja karena tidak ada
yagn memadai. praktikum yang tercantum
pada bab radiasi benda
hitam
Butir 20 Menumbuhkan semangat
kewirausahaan
Deskripsi Latihan atau contoh-contoh Contoh – contoh aplikasi
yang disajikan memotivasi konsep fisika yang dimuat
peserta didik untuk bekerja dalam buku ini hanya
keras sehingga menghasilkan berpusat pada
sesuatu yang mempunyai pengembangan materi dan
 nilai guna. belum cukup untuk
memotivasi siswa untuk
menghasilkan sesuatu yang
bernilai guna
Butir 21 Menumbuhkan daya saing
Deskripsi Latihan atau tugas yang Latihan dan tugas hanya
disajikan memotivasi peserta bersifat kognitif, dan tidak
didik untuk menghasilkan menyentuh aspek
sesuatu yang dimiliki nilai psikomotor, sehingga tidak
lebih. Contoh : aplikasi dapat memotivasi siswa
konsep fisika yang bernilai untuk menghasilkan sesuatu
ekonomis. yang bernilai lebih
Halaman 112
Halaman 113
Halaman 114
Halaman 115
Halaman 116
Butir 22 Memberikan tugas
praktikum
Deskripsi Tugas-tugas praktikum perlu Dalam buku BSE bab
diberikan baik untuk Radiasi Benda Hitam ini
perorangan maupun untuk belum terdapat lembar
kelompok. aktivitas siswa yang berisi
praktikum.
Butir 23 Meningkatkan
keterampilan teknis
Deskripsi Uraian prosedur penggunaan Tidak ada prosedur
peralatan/software yang penggunaan peralatan atau
disajikan dapat diikuti dan software pada bab radiasi
dilaksanakan oleh peserta benda hitam pada buku ini.
didik sehingga meningkatkan
keterampilan teknis dari
peserta didik.
KELAYAKAN PENYAJIAN
TEKNIK PENYAJIAN
Butir 24 Konsistensi sistematika sajian
dalam bab
Deskripsi Sistematika penyajian dalam Pada buku BSE ini konsistensi
setiap bab taat asas (memiliki penyajian dalam setiap bab,
pendahuluan, isi dan penutup. sudah konsisten. Pada awal
materi ada pendahuluan
mengenai aplikasi atau
penerapan langsung dalam
kehidupan sehari-hari yang
sesuai dengan materi dan juga
terdapat ilustrasi gambar pada
awal pendahuluan materi,
pendahualuan pada buku ini
juga merangsang siswa untk
berfikir kreatif dan berfikir
sistematik mengenai materi
yang akan di bahas.
Halaman 111
Halaman 112
Halaman 113
Halaman 114
Halaman 115
Halaman 116
Butir 25 Keruntunan konsep
Deskripsi Penyajian konsep di sajikan Setelah menelaah buku BSE
secara runtun mulai dari yang untuk kelas XII semester 2 bab
mudah ke sukar, dari yang Radiasi benda hitam ini, semua
kongkret ke abstrak dan dari keruntunan konsep nya sudah
yang sederhana ke kompleks di buat sedemikian rupa
dari yang dikenal sampai yang sehingga materi yang di
 belum dikenal. Materi bagian tampilkan sangat jelas
sebelum nya bisa membantu runtunnya, dari yang mudah
pemahaman materi pada bagain baru ke yang sulit, serta pada
selanjutnya. materi awal sudah dipermudah
untuk mempelajari materi
selanjutnya sesuai dengan
konsep.
Halaman 111
Halaman 112
Halaman 113
Halaman 114
Halaman 115
Halaman 116

PENDUKUNG PENYAJIAN
Butir 26 Pembangkit motivasi belajar
pada awal bab
Terdapat uraian tentang apa Ya, terdapat uraian tentang apa
Deskripsi yang akan di capai peserta didik yang akan dicapai oleh peserta
setelah mempelajari bab didik jika telah selesai
tersebut dalam upaya mempelajari materi pada bab
membangkitkan motivasi radiasi benda hitam ini, yang
belajar. terdapat pada awal bab dan
disertakan juga gambar
penunjang nya, yang berguna
untuk membangkitkan motivasi
belajar peserta didik.
Halaman 111
Butir 27 Contoh-contoh soal dalam
setiap bab
Deskripsi Terdapat contoh-contoh soal Ya, sudah terdapat contoh-
yang dapat membantu contoh soal pada buku BSE ini,
menguatkan pemahaman konsep yang diberikan pada tiap sub-
 yang ada dalam materi. Setiap sub bab yang dapat membantu
contoh perlu di lengkapi dengan dan memperjelaskan peserta
bukti hasil percobaan (output) didik mengenai aplikasi rumus-
rumus yang telah diajari
sebelumnya. Hanya saja contoh
yang diberikan masih bersifat
sederhana.
Halaman 111
Halaman 112
Halaman 113
Halaman 114
Halaman 115
Halaman 116
Butir 28 Kata-kata kunci baru pada
setiap awal bab
Deskripsi Kata-kata kunci baru yang akan Kata kunci perlu diberikan pada
dipelajari pada bab terkait perlu awal bab dikarenakan dapat
di sebutkan pada setiap awal membantu peserta didik dalam
tersebut. memahami dam mempelajari
mengenai materi yang akan
dibahas selanjutnya, dan pada
bab Radiasi Benda hitam, kata
kunci yang diberikan hanya
sedikit saja dan diberikan pada
awal bab
Halaman 111
Butir 29 Soal latihan pada setiap akhir
bab
Deskripsi Soal-soal yang dapat melatih Pada akhir bab Radiasi benda
kemampuan memahami dan hitam, diberikan latihan-latihan
menerapkan konsep yang soal yang dapat melatih
berkaitan dengan materi dalam kemampuan siswa memahami
bab sebagai umpan balik di dan menerapkan konsep yang
 sajikan pada setiap akhir bab. berkaitan dengan radiasi benda
hitam.
Halaman 117
Butir 30 pengantar
Deskripsi Pengantar pada awal buku berisi Pada pengantar buku BSE ini
tujuan penulisan buku teks yang kami lihat dan kami amati
pelajaran FISIKA, sitematika bahwa baru menampilkan
buku, cara pengajaran termasuk tujuan penulisan buku teks
materi apa saja yang harus fisika itu saja, dan yang
diberikan ke peserta didik untuk dianggap penting misalkan cara
satuan masa pengajaran atau pengajaran dan sistematika
satu semester tertentu, cara buku tersebut tidak dijelaskan.
belajar yang harus di ikuti, serta Sistematika buku hanya
hal-hal lain yang di anggap diberikan secara umum pada
penting bagi peserta didik. daftar isi.
Kata Pengantar
Daftar Isi
Butir 31 Glosarium
Deskripsi Glosarium berisi istilah – istilah Dalam buku ini terdapat
penting dalam teks dengan glosarium yang berisi istilah
penjelasan arti istilah tersebut, penting dan pengertian atau
dan ditulis alfabetis. penjelasannya, serta disusun
secara alfabetis
Glosarium
Butir 32 Daftar Indeks (Subyek)
Deskripsi Indeks subjek merupakan daftar Dalam buku BSE ini terdapat
kata penting yang diikuti indeks subjek dan daftar kata
dengan nomor halaman penting yang diikuti oleh
kemunculan. nomor halaman dimana istilah
tersebut ditemukan
Indeks Subjek
Butir 33 Daftar Pustaka
Deskripsi Daftar buku yang digunakan Ada, referensi yang dipakaioleh
 sebagai bahan rujukan dalam penulis juga sudah cukup
penulisan buku tersebut yang banyak dan sebagian besar
diawali dengan nama pengarang merupakan buku dengan
(yang disusun secara alfabetis), penulis luar negeri.
tahun terbitan, judul buku / Namuntidak ditemukan atau
majalah / makalah/ arFisikael, tidak tersedia daftar pustaka
tempat, dan nama penerbit, dalam bentuk website.
nama dan lokasi situs internet Sementara itu, sistematika
serta tanggal akses situs (jika daftar pustaka sudah secara
memakai acuan yang memiliki alfabetis dan sesuai dengan
situs) aturan EYD
Daftar Pustaka

Butir 34 Rangkuman
Deskripsi Rangkuman merupakan konsep Terdapat rangkuman pada akhir
kunci bab yang bersangkutan bab Radiasi Benda Hitam dan
yang dinyatakan dengan kalimat telah mewakili isi dari bab yang
ringkas dan jelas, memudahkan disajikan sehingga dapat
peserta didik dalam memahami membantu pembaca dalam
isi bab. memahami materi tersebut.
Halaman 117
Butir 35 Lampiran
Deskripsi Lampiran memuat informasi Ya terdapat lampiran yang
atau bahan pendukung, atara memuat informasi yaitu daftar
lain data dan program yang alfabet yunani dan bilangan-
diujicobakan dalam buku dan bilangan konstanta, Halaman
bahan latihan lanjut. Lampiran ini dapat disimpan dalam
bisa disimpan dalam CD atau bentuk CD dan dapat diakses
dapat diakses lewat internet. lewat internet karena format
buku BSE yang elektronik.
Konversi Satuan
C. PENYAJIAN PEMBELAJARAN
Butir 36 Keterlibatan Peserta Didik
Deskripsi Penyajian materi bersifat Penyajian materi sudah bersifat
interaktif dan partisipatif ( ada interaktif dan partisipatif dan
bagian yag mengajak pembaca dapat juga dilihat terdapat soal-
untuk berpatisipasi – misalnya soal kompetensi yang
dengan mengajak peserta disisipkan disela-sela materi
mencoba latihan dengan data yang disajikan, tepatnya setelah
baru. contoh soal disajikan
Halaman 112
Halaman 113
Halaman 114
Halaman 115
Halaman 116
Butir 37 Kesesuaian dengan
Karakteristik Fisika
Deskripsi Metode dan pendekatan Belum terdapat metode dan
penyajian diarahkan ke metode pendekatan yang diarahkan ke
inkuiri / eksperimen, diakhir metode inkuiri dan eksperimen
setiap bab minimum memuat yang mungkin disebabkan
materi/latihan yang dapat faktor materi pada Bab Radiasi
dipraktikkan oleh peserta didik. Benda Hitam yang agak sukar
untuk dipraktekkan
D. KOHERENSI DAN KERUNTUTAN
Butir 38 Kertautan Antar
Bab/Subbab/Alinea
Deskripsi Penyampaian pesan antara Pendekatan penyampaian antar
subbab dengan bab lain / subbab subbab dan antar alinea sudah
dengan subbab / antara alinea mencerminkan keruntutan dan
dalam subbab yang berdekatan keterkaitan isi pada materi
mencerminkan keruntutan dan Radiasi Benda Hitam.
keterkaitan isi. Halaman 114
Halaman 115
Butir 39 Keutuhan Makna dalam
Bab/Subbab/Alinea
Deskripsi Pesan atau materi yang Pesan dan materi yang
disajikan dalam suatu disajikan dalam suatu sub bab
bab/subbab/alinea harus didalam Bab Radiasi Benda
mencerminkan suatu tema hitam sudah mencerminkan
suatu tema
Halaman 112

KELAYAKAN KEBAHASAAN
A. LUGAS
Butir 1 Ketepatan struktur kalimat
Kalimat yang digunakan Kalimat yang dipakai sudah
mewakili isi pesan atau mewakili isi pesan atau
informasi yang ingin informasi yang ingin
disampaikan dengan tetap disampaikan, dan sudah sesuai
Deskripsi mengikuti tata kalimat Bahasa dengan kaidah SPOK dan tata
Indonesia. kalimat dalam bahasa
Indonesia juga sudah baik
Halaman 112
Halaman 113
Butir 2 Keefektifan kalimat
Kalimat yang disampaikan Kalimat yang digunakan sudah
sederhana dan langsung ke sederhana dan dapat dipahami
sasaran. secara langsung oleh peserta
Deskripsi didik dalam memahami isi
materi yang disampaikan.
Halaman 112
Halaman 113
Butir 3 Kebakuan istilah
Istilah yang digunakan sesuai Untuk istilah-istilah fisika yang
dengan Kamus Besar Bahasa digunakan sudah baik, dan juga
Deskripsi Indonesia dan / atau adalah dalam istilah bahasa asing
istilah teknis yang telah baku sudah diberikan dalam
digunakan dalam FISIKA. penjelasan bahasa Indonesia,
 Padanan istilah teknis yang dan dicantumkan dalam
masih cukup asing diberikan glosarium
penjelaannya pada glosarium. Glosarium
B. KOMUNIKATIF
Pemahaman terhadap pesan
Butir 4
atau informasi
Pesan atau informasi Penyampaian informasi sudah
disampaikan dengan bahasa cukup baik dan lazim di dengar
yang menarik dan lazim dalam dalam fisika, dan
komunikasi tulis Bahasa penyampaiannya sudah benar
Indonesia. menurut bahasa Indonesia yang
sesuai kaidah bahasa
Deskripsi Indonesianya (SPOK).
Halaman 111
Halaman 112
Halaman 113
Halaman 114
Halaman 115
Halaman 116
C. DIALOGIS DAN INTERAKTIF
Kemampuan memotivasi
Butir 5
peserta didik
Bahasa yang digunakan Bahasa yang digunakan sudah
membangkitkan rasa senang cukup untuk mendorong peserta
ketika peserta didik didik untuk membaca dan
Deskripsi
membacanya dan mendorong mempelajari buku tersebut.
mereka untuk mempelajari Halaman 111
buku tersebut secara tuntas.
Butir 6 Mendorong berpikir kritis
Bahasa yang digunakan mampu Bahasa yang digunakan sudah
merangsang peserta didik untuk cukup mampu dapat merangsang
Deskripsi
mempertanyakan suatu hal peserta didik dalam
lebih jauh, dan mencari mempertanyakan sesuatu hal yang
 jawabnya secara mandiri dari lebih jauh untuk mencari
buku teks atau sumber jawabanya dari sumber-sumber
informasi lain. informasi pada buku BSE
ini.Halaman 112
D. KESESUAIAN DENGAN PERKEMBANGAN PESERTA DIDIK
Kesesuaian dengan tingkat
Butir 7 perkembangan intelektual
peserta didik
Bahasa yang digunakan dalam Penjelasan konsep-konsepnya
menjelaskan suatu konsep sudah cukup sesuai dengan
Deskripsi harus sesuai dengan tingkat perkembangan pola fikir peserta
perkembangan kognitif peserta didik secara kognitif.
didik. Analisis Konsep
Kesesuaian dengan tingkat
Butir 8 perkembangan emosional
peserta didik
Bahasa yang digunakan sesuai Bahasa yang digunakan sudah
dengan tingkat kematangan cukup sesuai pada tingkat
emosional peserta didik. kematangan emosional peserta
didik, yang dalam hal ini
merupakan siswa SMA kelas XII
Deskripsi Halaman 111
Halaman 112
Halaman 113
Halaman 114
Halaman 115
Halaman 116
E. KESESUAIAN DENGAN KAIDAH BAHASA INDONESIA
Butir 1 Ketepatan tata bahasa
Tata kalimat yang digunakan Tata kalimat yang digunakan
untuk menyampaikan pesan sebagian besar sudah mengacu
Deskripsi
mengacu kepada kaidah tata kepada kaidah tata bahasa
Bahasa Indonesia yang baik Indonesia yang baik dan benar
 dan benar. dan pesan yang ada dapat
tersampaikan kepada peserta
didik.
Halaman 111
Halaman 112
Halaman 113
Halaman 114
Halaman 115
Halaman 116
Butir 2 Ketepatan ejaan
Ejaan yang digunakan mengacu Ejaan yang digunakan dalam buku
kepada pedoman Ejaan Yang BSE sebagian besar sesuai dengan
Disempurnakan. EYD walaupun ada beberapa
yang belum sesuai, namun tetap
bisa dipahami bahasanya.
Deskripsi Halaman 111
Halaman 112
Halaman 113
Halaman 114
Halaman 115
Halaman 116
F. Penggunaan istilah, simbol atau ikon
Konsistensi penggunaan
Butir 1
istilah
Penggunaan istilah yang Penggunaan istilah dalam Bab
menggambarkan suatu konsep Radiasi benda Hitam ini sudah
harus konsisten antar-bagian konsisten sehingga akan
dalam buku. mempermudah peserta didik
Deskripsi dalam membacanya.
Halaman 111
Halaman 112
Halaman 113
Halaman 114
 Halaman 115
Halaman 116

Konsistensi penggunaan
Butir 2
simbol atau ikon
Penggambaran simbol atau Penggambaran symbol dan ikon
ikon harus konsisten antar- untuk masing-masing konsep
bagian dalam buku. telah konsisten dariawal bab
Radiasi benda Hitam sampai pada
akhir babHalaman 111
Halaman 112
Deskripsi
Halaman 113
Halaman 114
Halaman 115
Halaman 116
Halaman 117
Halaman 118