PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM

Madrasah : MTs. YPI Klambu

Mata Pelajaran : Al-Qur’an Hadis
Kelas / Semester : VII / 1
Nilai KKM :

KRITERIA HASIL
PENENTUAN KKM KKM
KKM DALAM %
ASPEK

KonsepPenguasaan
KOMPETENSI INTI / POKOK BAHASAN

Daya Dukung
Kompleksitas

Intake Siswa

Penerapan
KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR

KI 1 (Sikap Spiritual)

1.1 Meyakini al-Quran dan Hadis sebagai pedoman

hidup
1.2 Menghayati keesaan Allah sesuai isi kandungan
Q.S. al-Faatihah (1), an-Naas (114), al-Falaq
(113) dan al-Ikhlaas (112)
1.3 Meyakini isi kandungan hadis tentang iman dan
hadis tentang ciri ibadah yang diterima Allah
KKM KI 1
Jumlah KI 1 ( 3 KD )
KI 2 (Sikap Sosial)
2.1 Memiliki perilaku mencintai al-Quran dan
Hadis dalam kehidupan
2.2 Terbiasa beribadah dan berdo’a sebagai
penerapan isi kandungan Q.S. al-Faatihah (1),
an-Naas (114), al-Falaq (113) dan al-Ikhlaas
(112) dalam kehidupan sehari-hari
2.3 Terbiasa beribadah sebagai penerapan isi
kandungan hadis tentang ibadah yang diterima
Allah
KKM KI 2
Jumlah KI 2 ( 3 KD )
KI 3 (Pengetahuan)
AL-QUR’AN DAN AL-HADIS SEBAGAI
PEDOMAN HIDUPKU
3.1 Memahami kedudukan al-Quran dan Hadis
sebagai pedoman hidup umat manusia
  Menjelaskan pengertian dan fungsi Al Quran
 Menjelaskan pengertian dan fungsi Hadits
 Membedakan fungsi Al Quran dan Hadits
 Menjelaskan cara memfungsikan Al-Quran dan
Hadits dalam kehidupan
 Menjelaskan cara mencintai Al Quran dan
Al Hadits
KUSANDARKAN AKTIVITASKU HANYA
KEPADA ALLAH SWT
3.2 Memahami isi kandungan Q.S. al-Faatihah (1),
an-Naas (114), al-Falaq (113) dan al-Ikhlaas
(112) tentang keesaan Allah
 Menerjemahkan Q.S. al-Faatihah (1), an-Naas
(114), al-Falaq (113) dan al-Ikhlaas (112)
 Menjelaskan isi kandungan Q.S. al-Faatihah
(1), an-Naas (114), al-Falaq (113) dan al-
Ikhlaas (112) tentang keesaan Allah
 Mengaitkan isi kandungan Q.S. al-Faatihah
(1), an-Naas (114), al-Falaq (113) dan al-
Ikhlaas (112) tentang keesaan Allah dengan
kehidupan
 Mengidentifikasi ciri-ciri orang yang
mengesakan Allah dalam kehidupannya
KUPERTEGUH IMANKU DENGAN IBADAH
3.3 Memahami keterkaitan isi kandungan hadis
tentang iman riwayat Ali bin Abi Thalib dari
Ibnu Majah
‫اليإمان معرفة بالقلب و قول باللسان وعمل بالرأكان‬
dan hadist riwayat Muslim dari Umar bin
Khattab
...‫قال فأخبرنى عن اليإمان قال أن تؤمن بال‬
dan hadis riwayat Muslim dari Abu Hurairah
...‫اليإمان بضع و سبعون شعبة فأفضلها قول ل اله إل ا‬
dan hadis tentang ibadah yang diterima Allah
riwayat al-bazzar dari Adh-Dhahhaq
‫قال ا تعالى أنا خير شريإك فمن أشرك معى شريإكا فهو للشريإك‬
...‫يإآأيإها الناس اخلصوا أعمالكم ل‬
dan hadis riwayat Muslim dari Aisyah
‫من عمل عمل ليس عليه أمرنا فهو رأد‬
dalam fenomena kehidupan dan akibatnya
 Menjelaskan isi kandungan Hadits tentang
iman dan hadist tentang ibadah yang diterima
Allah
 Mengaitkan isi kandungan Hadits tentang iman
dan hadist tentang ibadah yang diterima Allah
dengan fenomena kehidupan
KKM KI 3
Jumlah KI 3 ( 3 KD )

KI 4 (Keterampilan)
AL-QUR’AN DAN AL-HADIS SEBAGAI
PEDOMAN HIDUPKU
4.1 Mempraktikkan cara hidup yang sesuai dengan
Al Qur’-an dan hadis
 Menjelaskan perilaku orang yang mencintai Al
Quran dan Al Hadits
KUSANDARKAN AKTIVITASKU HANYA
KEPADA ALLAH SWT
4.2 Membaca dan menghafal Q.S. al-Faatihah (1),
an-Naas (114), al-Falaq (113) dan al-Ikhlaas
(112) dengan fasih dan tartil
 Membaca Q.S. al-Faatihah (1), an-Naas (114),
al-Falaq (113) dan al-Ikhlaas (112) dengan
fasih dan tartil
 Menghafal Q.S. al-Faatihah (1), an-Naas
(114), al-Falaq (113) dan al-Ikhlaas (112)
secara fasih dan tartil.
KUPERTEGUH IMANKU DENGAN IBADAH
4.3 Menulis hadis tentang iman yang diterima
Allah dan menulis hadis tentang ibadah yang
diterima Allah,
Menerjemahkan makna hadis tentang iman
yang diterima Allah dan hadis tentang ibadah
yang diterima Allah, Menghafalkan hadis
tentang iman riwayat Ali bin Abi Thalib dari
Ibnu Majah
‫اليإمان معرفة بالقلب و قول باللسان وعمل بالرأكان‬
dan hadist riwayat Muslim dari Umar bin
Khattab
...‫قال فأخبرنى عن اليإمان قال أن تؤمن بال‬
dan hadis riwayat Muslim dari Abu Hurairah
...‫اليإمان بضع و سبعون شعبة فأفضلها قول ل اله إل ا‬
dan hadis tentang ibadah yang diterima Allah
riwayat al-bazzar dari Adh-Dhahhaq
‫قال ا تعالى أنا خير شريإك فمن أشرك معى شريإكا فهو للشريإك‬
...‫يإآأيإها الناس اخلصوا أعمالكم ل‬
dan hadis riwayat Muslim dari Aisyah
‫من عمل عمل ليس عليه أمرنا فهو رأد‬
 Menulis hadits tentang iman
 Menulis hadits tentang ibadah yang diterima
Allah
 Mengartikan hadits tentang iman
 Mengartikan hadits tentang ibadah yang
diterima Allah
 Menghafalkan hadis tentang iman riwayat Ali
bin Abi Thalib dari Ibnu Majah ( ‫اليإمان معرفة‬
‫ )بالقلب و قول باللسان وعمل بالرأكان‬dan hadist
riwayat Muslim dari Umar bin Khattab ( ‫قال‬
‫فأخبرنى عن اليإمان قال أن تؤمن بال‬...) dan hadis
riwayat Muslim dari Abu Hurairah ( ‫اليإمان بضع‬
‫و سبعون شعبة فأفضلها قول ل اله إل ا‬..) dan hadis
tentang ibadah yang diterima Allah riwayat al-
bazzar dari Adh-Dhahhaq ( ‫قال ا تعالى أنا خير‬
‫شريإك فمن أشرك معى شريإكا فهو للشريإك يإآأيإها الناس‬
‫اخلصوا أعمالكم ل‬...) dan hadis riwayat Muslim
dari Aisyah (‫)من عمل عمل ليس عليه أمرنا فهو رأد‬
KKM KI 4
Jumlah KI 4 ( 3 KD )
RATA-RATA
RATA-RATA KESELURUHAN

PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM

Madrasah : MTs YPI Klambu
Mata Pelajaran : Al-Qur’an Hadis
Kelas / Semester : VII / 2
Nilai KKM :

KRITERIA HASIL
PENENTUAN KKM KKM
KKM DALAM %
ASPEK

KonsepPenguasaan
KOMPETENSI INTI / POKOK BAHASAN

Daya Dukung
Kompleksitas

Intake Siswa

Penerapan
KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR

KI 1 (Sikap Spiritual)
1.4 Menyadari pentingnya sikap tasamuh
1.5 Meyakini pentingnya sikap optimis dan istiqamah
dalam berdakwah
1.6 Meyakini pentingnya hukum bacaan Qalqalah dalam
Q.S. al-Bayyinah (98), al-Kafirun (109), dan Al-
Qur’an surah-surah pendek pilihan
KKM KI 1
Jumlah KI 1 ( 3 KD )
KI 2 (Sikap Sosial)
2.4 Memiliki sikap tasamuh sesuai isi kandungan Q.S.
al-Kafirun (109), S.al-Bayyinah (98), dan hadis
tentang toleransi dalam kehidupan sehari-hari
2.5 Memiliki sikap optimis dan istiqamah dalam
berdakwah sesuai isi kandungan Q.S. al-Lahab (111)
dan Q.S an-Nasr (110) dalam kehidupan sehari-hari
2.6 Terbiasa menerapkan hukum bacaan Qalqalah dalam
Q.S. al-Bayyinah (98), al-Kafirun (109), dan Al-
Qur’an surah-surah pendek pilihan
KKM KI 2
Jumlah KI 2 ( 3 KD )
KI 3 (Pengetahuan)
KUNIKMATI KEINDAHAN AL-QUR’AN
DENGAN TAJWID
3.4 Memahami isi kandungan Q.S. al-Kafirun (109), Q.S
al-Bayyinah (98) tentang toleransi dan membangun
kehidupan umat beragama dan hadis riwayat
Ahmad, At-Tirmzi, Ibnu Hibban, Al-Hakim, Al-
Baihaqi dari Ibnu Umar r.a.
‫خير الصاحاب عند ا خيرهم لصاحبه وخير الجيران عند ا‬
‫خيرهم لجارأه‬
dan hadis riwayat Muslim dari Anas bin Malik
‫والذى نفسى بيده ل يإؤمن عبد حتى يإحب لجارأه مايإحب لنفسه‬
 Membaca QS. al- Kaafiruun (109), Q.S al-Bayyinah
(98)
 Menerjemahkan QS. al- Kaafiruun (109), Q.S al-
Bayyinah (98)
 Menjelaskan isi kandungan QS. al- Kaafiruun
(109), Q.S al-Bayyinah (98) tentang toleransi
  Mengaitkan isi kandungan QS. al- Kaafiruun (109),
Q.S al-Bayyinah (98) tentang toleransi dengan
fenomena kehidupan
ISTIQAMAHKU KUNCI KEBERHASILANKU
3.5 Memahami isi kandungan Q.S. al-Lahab (111) dan
Q.S an-Nasr (110) tentang problematika dakwah
 Menerjemahkan QS.al-Lahab dan an-Nasr
 Menjelaskan isi kandungan QS-Lahab dan an-
Nasr tentang problematika dakwah
 Mengaitkan isi kandungan QS-Lahab dan an-
Nasr tentang problematika dakwah dengan
fenomena kehidupan
KUNIKMATI KEINDAHAN AL-QUR’AN
DENGAN TAJWID
3.6 Memahami ketentuan hukum bacaan Qalqalah dalam
Q.S. al-Bayyinah (98), alal-Kafirun (109), dan Al-
Qur’an surah-surah pendek pilihan
 Menyebutkan pengertian hukum bacaan Qalqalah
 Menjelaskan cirri-ciri hukum bacaan Qalqalah
 Mendiskripsikan cara membunyikan hukum
bacaan Qalqalah
 Mengidentifikasi hukum bacaan Qalqalah
 Menyimpulkan cara membaca bacaan Qolqolah
KKM KI 3
Jumlah KI 3 ( 3 KD )
KI 4 (Keterampilan)
SIKAP TOLERANKU MEWUJUDKAN
KEDAMAIAN
4.4 Menghafal hadis riwayat Ahmad, Turmudzi, Ibnu
Hibban, Hakim, Baihaqi dari Ibnu Umar RA
‫صااحبااه دودخنيرر انلاجيدراان اعنندد ا‬
(‫ا‬ ‫ب اعنندد اا دخنيرررهنم لا د‬ ‫صادحا ا‬ ‫دخنيرر الد ن‬
‫)دخنيرررهنم لادجاارأاه‬
dan hadis riwayat Muslim dari Anas bin Malik
‫ب لادجاارأاه دما يإراحبب لاندنف ا‬
(‫ساه‬ ‫)دوالباذى ندنف ا‬
‫سى بايداداه دل يإرنؤامرن دعنبدد دحبتى يإراح ب‬
tentang toleransi
 Menulis, menerjemah, dan menghafal hadis riwayat
Ahmad, Turmudzi, Ibnu Hibban, Hakim, Baihaqi
dari Ibnu Umar RA
‫صااحبااه دودخنيرر انلاجيدراان اعنندد ا‬
(‫ا‬ ‫ب اعنندد اا دخنيرررهنم لا د‬ ‫صادحا ا‬ ‫دخنيرر الد ن‬
‫)دخنيرررهنم لادجاارأاه‬
dan hadis riwayat Muslim dari Anas bin Malik
‫ب لادجاارأاه دما يإراحبب لاندنف ا‬
(‫ساه‬ ‫)دوالباذى ندنف ا‬
‫سى بايداداه دل يإرنؤامرن دعنبدد دحبتى يإراح ب‬
tentang toleransi
ISTIQAMAHKU KUNCI KEBERHASILANKU
4.5 Mendemosntrasikan sikap istikomah Rasulullah
SAW dalam menghadapi tantangan kaum kafir,
sesuai isi kandungan Q.S. al-Lahab (111) dan Q.S
an-Nasr (110)
 Menjelaskan pentingnya sikap optimis dan
istiqamah
 Mensimulasikan sikap istikomah Rasulullah SAW
dalam berdakwah
KUNIKMATI KEINDAHAN AL-QUR’AN
DENGAN TAJWID
4.6 Mempraktikkan hukum bacaan Qalqalah dalam Q.S.
al-Bayyinah (98), al-Kafirun (109), dan Al-Qur’an
surah-surah pendek pilihan
 Menerapkan hukum bacaan qalqalah dalam surat-
surat pendek pilihan
KKM KI 4
Jumlah KI 4 ( 3 KD )
RATA-RATA
RATA-RATA KESELURUHAN

Klambu, 15 Juli 20..

Mengetahui,

Kepala MTs.Miftahuddin Guru Mata Pelajaran

ZAENUDIN, S.Ag MUHAMAD ANAS, SHI i

NPK : …………………………. NPK : ..........................