KISI KISI PENULISAN SOAL

PENILAIAN AKHIR SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2018/2019

Sekolah : SMA Negeri 42 Jakarta
Kelas / Semester : X MIPA 1 – 5 / Ganjil
Mata Pelajaran : Fisika
Alokasi Waktu / Jumlah Soal : 90 menit / 37 Soal
Bentuk Soal : PG dan Uraian
Kompetensi Inti :
KI-1 dan KI-2 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya. Mengahayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, santun, peduli (gotong royong, kerja
sama, toleran, damai), bertanggung jawab, responsif, dan pro-aktif dalam berinteraksi secara efektif sesuai dengan perkembanga anak di lingkungan, keluarga, sekolah, masyarakat
dan lingkungan alam sekitar, bangsa, negara, kawasan regional, dan kawasan internasional.

KI-3 : Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan factual, konseptual, prosedural dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan
pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah

KI-4 : Mengolah, menalar dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri,
bertindak secara efektif dan kreatif, serta mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan.

KOMPETENSI BENTUK NOMOR

INDIKATOR MATERI POKOK INDIKATOR SOAL
DASAR SOAL SOAL
3.4 Menganalisis  Mengidentifikasi sifat gerak lurus beraturan Gerak Lurus Siswa disajikan beberapa sifat gerak
besaran-besaran fisis Beraturan lurus PG 1
pada gerak lurus
dengan kecepatan  Menggambar grafik jarak (s) terhadap waktu (t) pada Grafik Kecepatan Siswa disajikan beberapa pilihan
konstan (tetap) dan gerak lurus beraturan dan Posisi GLB grafik s terhadap t PG 3
gerak lurus dengan
percepatan konstan  Menghitung waktu yang diperlukan jika diketahui jarak Kinematika Gerak Siswa disajikan beberapa pilihan
(tetap) berikut makna dan kecepatan Lurus Beraturan waktu yang dibutuhkan PG 2
fisisnya
 Menghitung kecepatan akhir jika diketahui kecepatan Siswa disajikan beberapa pilihan
awal, percepatan dan waktu kecepatan akhir 4
  Menghitung percepatan kelereng jika diketahui Kinematika Gerak Siswa disajikan beberapa pilihan
kecepatan awal, kecepatan akhir, dan waktu Lurus Berubah percepatan 6
 Menghitung kecepatan batu saat menyentuh tanah jika Beraturan
diketahui ketinggian, kecepatan awal dan percepatan Siswa disajikan beberapa pilihan
gravitasi setempat kecepatan 7

 Mengidentifikasi gerak lurus suatu benda dengan ticker Gerak Lurus Siswa disajikan beberapa pilihan
timer Berubah Beraturan ketukan pada ticker timer PG 5

 Mengidentifikasi sifat gerak vertical ke atas Gerak Vertikal ke Siswa disajikan beberapa sifat gerak
9
 Menghitung kecepatan peluru saat ketinggian tertentu Atas vertical ke atas
jika diketahui kecepatan awal dan percepatan gravitasi
PG
setempat Siswa disajikan beberapa pilihan
kecepatan 8

 Menghitung ketinggian benda jika diketahui kecepatan Gerak Jatuh Bebas Siswa disajikan beberapa pilihan
awal dan waktu yang ditempuh benda tersebut untuk ketinggian PG 10
sampai ke tanah
 Menghitung waktu dan jarak yang diperlukan suatu
benda untuk sampai di tanah jika diketahui kecepatan,
ketinggian dan percepatan gravitasi setempat Essai 1

3.5 Menganalisis gerak  Menghitung waktu yang dibutuhkan bola basket untuk Posisi dan Kecepatan Siswa disajikan beberapa pilihan
parabola dengan sampai di titik tertinggi jika diketahui kecepatan awal pada Gerak Parabola waktu 11
menggunakan vektor, dan sudut elevasi
berikut makna fisisnya
dan penerapannya dalam  Menghitng jarak maksimum jika diketahui kecepatan Siswa disajikan beberapa pilihan
kehidupan sehari-hari PG
awal dan sudut elevasi jarak 12

 Menghitung kecepatan awal jika diketahui sudut elevasi Siswa disajikan beberapa pilihan
dan jarak pada sumbu X kecepatan 13
  Menghitung kecepatan terhadap sumbu Y pada waktu Siswa disajikan beberapa pilihan
tertentu jika diketahui sudut elevasi dan kecepatan awal kecepatan 14

 Menentukan ketinggian maksimum jika diketahui sudut Siswa disajikan beberapa pilihan
elevasi dan kecepatan awal ketinggian 16

 Menghitung waktu yang dibutuhkan untuk mencapai Siswa disajikan beberapa pilihan
jarak maksimum jika diketahui sudut elevasi dan waktu
18
kecepatan awal

 Menentukan posisi peluru pada sumbu X dan Y pada Siswa disajikan beberapa pilihan
waktu tertentu jka diketahui kecepatan awal, sudut posisi pada sumbu X dan Y
19
elevasi dan percepatan gravitasi setempat

 Menghitung kecepatan peluru pada sumbu X dan Y pada Siswa disajikan beberapa pilihan
waktu tertentu jika diketahui kecepatan awal, sudut kecepata pada sumbu X dan Y
20
elevasi dan percepatan gravitasi setempat

 Mengidentifikasi posisi yang memiliki kelajuan paling Siswa disajikan beberapa pilihan titik
keecil dan paling bear pada gerak parabola tertentu pada gerak parabola 15

 Mengidentifikasi faktor-faktor yang mempengaruhi Gerak Parabola Siswa disajikan beberapa pilihan
gerak parabola factor-faktor yang mempengaruhi 17
 Mengidentifikasi komponen-komponen yang konstan gerak parabola PG
pada gerak parabola Siswa disajikan beberapa pilihan
komponen pada gerak parabola 21

3.6 Menganalisis  Mengidentifikasi definisi dari periode Gerak Melingkar Siswa disajikan beberapa pilihan 22
besaran fisis pada gerak Beraturan komponen padda gerak melingkar
melingkar dengan laju  PG
Mengidentifikasi sifat-sifat gerak melingkar Siswa disajikan beberapa pilihan
konstan (tetap) dan 30
sifat-sifat gerak melingkar
penerapannya dalam  Mengidentifikasi faktor-faktor yang memperngaruhi Siswa disajikan beberapa pilihan
kehidupan sehari-hari kecepatan suatu benda pada gerak melingkar factor-faktor yang mempengaruhi
27
kecepatan sudut benda pada gerak
melingkar
 Menghitung nilai periode dan kecepatan linier suatu Siswa disajikan beberapa pilihan
benda jika diketahui jari-jari benda tersebut dan nilai periode dan kecepatan linier
23
kelajuan tetap

 Menghitung besar sudut yang ditempuh kipas selama Siswa disajikan beberapa pilihan
waktu tertentu jika diketahui waktu, kecepatan awal dan besar sudut dalam satuan rad
31
akhir kipas tersebut

 Menghitung kecepatan sudut pada waktu tertentu jika Siswa disajikan beberapa pilihan
diketahui kepatan sudut awal dan percepatan sudut kecepatan sudut 29

 Mengidentifikasi sifat-sifat percepatan sentripetal Siswa disajikan beberapa pilihan

24
sifat-sifat percepatan sentripetal
 Menghitung percepatan sentripetal jika diketahui Siswa disajikan beberapa pilihan
kelajuan linier dan jari-jari benda percepatan sentripetal 25

 Menghitung gaya sentripetal suatu benda jika diketahui Siswa disajikan beberapa pilihan
massa, kelajuan, dan jari-jari gaya sentripetal 28

 Menghitung kelajuan tangensial jika diketahui Gerak Melingkar Siswa disajikan beberapa
percepatan sudut dan jari-jari roda yang berputar Berubah Beraturan pilihankelajuan tangensial 26
 Menghitung perlambatan yang dialami partikel jika
diketahui waktu, kecepatan sudut awal dan kecepatan Siswa disajikan beberapa pilihan
sudut akhir perlambatan PG 32
 Menghitung waktu yang dibutuhkan suatu benda untuk
berotasi jika diketahui besar sudut, perlambatan, dan Siswa disajikan beberapa pilihan
kecepata sudut awal waktu yang dibutuhkan 33
 Menghitung kecepatan roda yag seporos jika diketahui Hubungan Roda- Siswa disajikan beberapa pilihan
keccepatan roda A dan jari jari dari kedua roda tersebut Roda kecepatan PG 34
 Menghitung perbandingan jari-jari roda A dan B yang
bersinggungan jika diketahui kecepatan sudut dari Siswa disajikan beberapa pilihan
kedua roda tersebut perbandingan 35
 Menghitung kecepatan sudut pada roda-roda yang
seporos dan keccepatan linier padda roda-roda yang
dihubungkan jika diketahui jika diketahui jari-jari ketiga Siswa disajikan gambar berupa 3
roda tersebut dan kecepatan sudut roda A roda yang saling berkaitan, seporos Essai 2
dan dihubungkan dengan tali