HALAMAN PENGESAHAN

Yang bertanda tangan di bawah ini menerangkan bahwa mahasiswa berikut:

Nama : Muhammad Hasim,S.Pd
Nim : 19180509710071
Program Studi : IPA

Telah melaksanakan kegiatan PPL PPG .............................. Tahun 2019

di……………… dari tanggal……..sampai dengan tanggal…………… Hasil
kegiatan tercakup dalam naskah laporan ini. Laporan Praktik Pengalaman
Lapangan (PPL) ini telah disetujui dan disahkan oleh:

………………,…………….2019

Dosen Pembimbing Lapangan (DPL) Guru Pamong PPL

Drs. Abdul Haris, M.Si Yenni Rahman,S.Pd, M.Pd

NIP. 19641231 1992 03 1 033 NIP. 19780731 200801 2 010

Mengetahui,
Kepala Sekolah SMPN 2 Makassar,

Dr. St. Haniah, S.Pd, M.Pd.

NIP. 19680208 199412 2 007

i
 HALAMAN PENILAIAN

Berdasarkan pengamatan terhadap pelaksanaan dan orientasi Praktik Pengalaman

Lapangan (PPL) di SMPN 2 Makassar, terutama dalam hal sebagai berikut:
a. Kedisiplinan dalam menjalankan tugas
b. Kelancaran mahasiswa dalam melaksanakan tiap-tiap kegaiatan dengan
petunjuk dari guru pamong dan dosen pembimbing.
c. Kualitas dan kuantitas serta hasil kegiatan yang ditulis dalam pencatatan
naskah laporan ini.
Maka dosen dan guru pamong memberikan nilai kepada kegiatan ini sebagai
berikut:

Angka Huruf

………………,…………….2019
Dosen Pembimbing Lapangan (DPL) Guru Pamong PPL

Drs. Abdul Haris, M.Si Yenni Rahman,S.Pd, M.Pd

NIP. 19641231 1992 03 1 033 NIP. 19780731 200801 2 010

Mengetahui,
Kepala Sekolah SMPN 2 Makassar,

Dr. St. Haniah, S.Pd, M.Pd.

NIP. 19680208 199412 2 007

ii
 KATA PENGANTAR

Puji syukur penulis panjatkan kepada Allah Subhanahu Wa Ta’ala, karena

berkat Rahmat dan hidayah-Nya sehingga laporan PPL Program Studi Pendidikan
Guru Dalam Jabatan ini dapat diselesaikan dengan baik.

Kegiatan PPL ini merupakan bagian dari rangkaian kegiatan yang harus
diikuti oleh mahasiswa PPGDJ Universitas Negeri Makassar dalam
menyelesaikan kegiatan program pendidikan guru, setelah sebelumnya melalui
kegiatan Pembelajaran Dalam Jaringan dan Workshop.

Laporan ini ditulis berdasarkan data yang diperoleh di SMPN 2 Makassar

selama observasi beberapa hari dan pada saat pelaksanaan kegiatan belajar
mengajar dikelas.

Dalam penyusunan laporan penulis sadar bahwa laporan ini takkan terwujud
tanpa bantuan dan bimbingan dari berbagai pihak, untuk itu penulis mengucapkan
terima kasih kepada:

1. Ibu Dr. St.Hania, S.Pd, M.Pd. selaku kepala sekolah yang telah menerima
penulis untuk mengadakan PPL di SMPN 2 Makassar.
2. Drs. Abdul Haris, M.Si selaku dosen Pembimbing yang bersedia meluangkan
waktunya untuk memberikan arahan dan petunjjuk kepada penulis selama
pelaksanaan PPL ini.
3. Ibu Yenni Rahman,S.Pd, M.Pd. selaku guru pamong yang telah memberikan
bimbingan dan arahan dalam melakukan kegiatan diluar dan didalam kelas.
4. Bapak dan Ibu guru beserta seluruh staf SMPN 2 Makassar yang dengan
ketulusan hati menerima penulis.
5. Siswa(i) di SMPN 2 Makassar khususnya siswa(i)kelas IX.6 atas bantuan dan
pastisipasinya selama pelaksanaan pembelajaran hingga ujian kinerja penulis.
6. Rekan-rekan mahasiswa PPL yang turut membantu penulis daripelaksanaan
hingga penyusunan laporan ini.
Penyusun menyadari bahwa dalam penyususnan laporan kegiatan PPL ini
banyak kekurangannya, oleh karena itu penulis mengharapkan kritikan dan saran

iii
yang sifatnya membangun demi kesempurnaan laporan ini dan semoga laporan ini
dapat bermanfaat bagi kita semua.
Akhirnya, hanya kepada Allah Subhanahu Wa Ta’ala penulis bermohon
semoga berkat dan rahmat beserta limpahan pahala selalu dicurahkan kepada kita
semua dan apa yang kita lakukan selalubernilai Ibadah disisi-Nya, Aamiin.

Makassar, Agustus 2019

Penulis

iv
 DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL...........................................................................................
HALAMAN PENGESAHAN .............................................................................
HALAMAN PENILAIAN ..................................................................................
KATA PENGANTAR ….. .................................................................................
BAB I PENDAHULUAN
A. Analisis Situasi
a. Latar belakang …. ......................................................................................
b. Tujuan .........................................................................................................
c. Manfaat .......................................................................................................
B. Perumusan Program dan Rancangan Kegiatan
a. Waktu pelaksanaan .....................................................................................
b. Tempat pelaksanaan ...................................................................................
c. Jenis rancangan kegiatan ............................................................................

BAB II GAMBARAN UMUM SEKOLAH

A. Riwayat singkat sekolah .................................................................................
B. Profil Sekolah .................................................................................................

BAB III PELAKSANAAN PPL PPG .

A. Perencanaan Pembelajaran
a. Kegiatan Ekstra dan Intra sekolah ..............................................................
b. Permasalahan dan ulasan dalam perencanaan pembelajaran .....................
B. Pelaksanaan Pembelajaran Terbimbing dan Mandiri
a. Pembimbingan Guru Pamong……………………………………………..
b. Pembimbingan Dosen Pamong……………………………………………
C. Analisis Hasil Pelaksanaan dan Evaluasi
a. Pelaksanaan Program…………………………………………………….
b. Penanggulangan Masalah…………………………………………………

v
BAB IV PENUTUP
a. Simpulan………………………………………………………………….
b. Saran……………………………………………………………………...

DAFTAR RUJUKAN

LAMPIRAN

vi
 DAFTAR TABEL

Tabel 1.1. Ruang belajar siswa SMP Negeri 2 Makassar.

Tabel 1.2. Jumlah Siswa SMP Negeri 2 Makassar
Tabel 1.3. Data Tenaga Kependidikan SMP Negeri 2 Makassar
Tabel 1.4. Data keamanan dan office boy SMP Negeri 2 Makassar

vii
DAFTAR GAMBAR (jika ada)

viii
 DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1. Data Guru SMP Negeri 2 Makassar

Lampiran 2. Denah SMP Negeri 2 Makassar

Lampiran 3. Jadwal Pelajaran SMP Negeri 2 Makassar

Lampiran 4. Kalender Pendidikan

Lampiran 5. Perangkat pembelajaran

ix