BAB I

PENDAHULUAN

A. Latar Belakang
Pendidikan merupakan persoalan yang terpenting bagi semua. Pendidikan
selalu menjadi tumpuan harapan untuk mengembangkan individu dan masyarakat.
pendidikan merupan wahana, sarana dan proses dalam sebuah kehidupan. Konsep
dasar menajemen sebetulnya sama usianya dengan kehidupan manusia yang pada
dasarnya manusia dalam kehidupan sehari-hari tidak terlepas dari manajemen
akhir-akhir ini segala sesuatu yang berkaitan dengan menejemen menjadi hal yang
sangat penting, bahkan hampir menjadi kebutuhan setiap orang. Awal mula
manajemen hanya digunakan untuk bidang bisnis. Namun dalam
perkembangannya, manajemen dipakai pada berbagai bidang, baik pendidikan,
maupun profesi lainnya bahkan dalam kehidupan sehari-hari digunakan. Konsep
dasar menajemen sebetulnya sama usianya dengan kehidupan manusia yang pada
dasarnya manusia dalam kehidupan sehari-hari tidak terlepas dari manajemen
Untuk membangun sumber daya manusia (SDM) yang bermutu tinggi. SDM yang
bermutu hanyalah dapat dibentuk, dikembangkan potensi dan kemampuannya
melalui pendidikan. Manajemen pendidikan merupan suatu disiplin ilmu yang
mempunyai peranan yang sangat penting dalam mewujudkan sistem pendidikan
yang bermutu dan berkelanjutan

B. Rumusan Masalah
1. Apakah yang dimaksud dengan kerangka konsep?
2. Sebutkan dan jelaskan jenis deskripsi konsep?
 BAB II
PEMBAHASAN

A. Kerangka Konsep
Kerangka konsep adalah pandangan atau presepsi tentang kebenaran yang
dikembangkan dari berpikir praktis. Berpikir praktis merupakan cara berpikir yang
telah dikondisikan dengan lingkungan, perangkat organisasi, nilai-nilai, dan
keyakinan yang mendasari tanggung jawab seorang manjer. Kerangka konsep
meliputi falsafah, asumsi dan prinsip serta teori-teori yang dijadikan dasar kegiatan
menejerial.

B. Jenis-jenis Deskripsi Konsep

1. Esensi Falsafah
Padapengetahuan manajemen, falsafah pada hakikatnya menyediakan
seperangkat pengetahuan untuk brpikir efektif dalam memecahkan masalah
berdasarkan pendekatan berpikir.
2. Esensi Teori Manajemen
Teori ini mempunyai peran atau membantu menjelaskan perilaku organisasi
yang berkaitan dengan motivasi, produktivitas dan kepuasan. Karakteristik teori
manajemen secara garis besar dapat dinyatakan:
1) Mengacu pada pengalaman empiri
2) Adanya keterkaitan antara satu teori dengan teori lain
3) Mengakui kemungkinan adanya penolakan
Menurut teori klasik pilar0pilar manajer klasik terdiri dari 4 pilar yaitu,
pembagian kerja, proses scalar fungsi, struktur dan rentang pengawasan.
3. Esensi Prinsip Manajemen
Prinsip-prinsip dasar dalam praktik manajemen antara lain :
a) Menentukan cara metode kerja
b) pemilihan pekerjaan dan pengembangan keahlian
c) pemilihan prosedur kerja
d) Menentukan batas-batas tugas
e) mempersiapkan dan membantu spesipikasi tugas
f) melakukan pendidikan dan latihan
g) menentukan untuk meningkatkan efektifitas, efisiensi dan produktivitas kerja.

4. Kegiatan Praktik Manajerial

Praktik manajerial adalah kegiatan yang dilakukan oleh manajer. Apabila
manajer dipandang sebagai serangkaina kegitan atau proses, maka proses itu akan
mencangkup bagaimana cara mengkoordinasikan dan mengintegrasikan untuk
mencapai tujuan suatu organisasi.

5. Sumber Daya Pendidikan

Sumber daya manajemen adalah, manusia, sarana dan prasarana, biaya,
teknolohi dan informasi. Namun sumber daya yang paling penting dalam
pendidikan adalah sumber daya manusia. Tugas penting manajer adalah
menyeleksi, menempatkan, melatih dan mengembangkan. Persoalan pokok dalam
pembinaan sumber daya manusia kependidikan adalah pembinaan etos kerja. Etos
kerja adalah sikap mental untuk menghasilkan produk kerja yang baik, bermutu
tinggi baik barang mapun jasa.

C. Kesimpulan
Dapat disimpulkan bahwa:
1) Kerangka konsep dapat dikatakan bahwa pandangan atau persepsi
tentang kebenaran yang dikembangkan dari berpikir praktis.
2) Deskripsi konsep ini dibagi menjadi empat:
a. Esensi falsafah manajemen
b. Esensi teori manajemen
c. Esensi prinsip manajemen
d. Kegiatan praktik manajerial