Kompetensi

Dasar (KD) dan

Indikator soal dan
Kompetensi inti (KI) Tingkat Dimensi TUJUAN Model Jenis
IPK tingkat
Dan Analisis KI Kognitif dan PEMBELAJARAN Pembelajaran Penilaian
pencapaiannya
Jenis dimensi
pengetahuan
1 2 3 4 5 6 7
 Discovery Pengetahu Siswa dapat :
KI : 1 Menghayati dan Siswa dapat :
3.1.1 Menjelaskan Learning an : 1. menjelaska
mengamalkan ajaran 1. menjelaskan
pengertian arsip dan Tes n
agama yang dianut. pengertian tertulis
kearsipan menurut para arsip dan pengertian
KI : 2 Menghayati dan ahli(C2) Penugas arsip dan
kearsipan an
mengamalkan prilaku kearsipan
menurut Keterampil
jujur, disiplin, 3.1.2 menurut
bebrapa ahli an :
tanggung jawab, Mengidentifikasikan beberapa
dengan benar Unjuk
perduli (Gotong karakteristik arsip(C1) ahli
2. mengidentifik kerja
Royong), kerjasama, 2. mengidenti
asi apa saja
toleran, damai, 3.1 Memahami 3.1.3 Menguraikan fikasi apa
karakteristik
bertanggung jawab, arsip dan fungsi arsip(C2) saja
dengan baik
responsif melalui kearsipan karakteristi
dan benar
keteladanan, 3.1.4 Mengemukakan k
3. menguraikan
pemberian nasihat, penggolongan, nilai 3. menguraik
fungsi arsip
penguatan, guna, dan macam- an fungsi
macam arsip(C3) 4. Mengemukak
pembiasaan dan arsip
an
pengondisian secara penggolonga 4. Mengemuk
berkesinambungan 3.1.5. Menguraikan akan
penyelenggaraan arsip n, nilai guna,
serta menunjukkan dan macam- penggolon
(asas penyimpanan gan, nilai
sikap sebagai bagian macam arsip
arsip)(C2) guna, dan
dari solusi atas dengan benar
berbagai permasalahan 5. Menguraikan macam-
3.1.6. Menjelaskan macam
dalam berinteraksi daur hidup arsip(C2) penyelenggar
aan arsip arsip
secara efektif dengan
(asas 5. Menguraik
lingkungan sosial dan 4.1.1 Melakukan
penyimpanan an
alam serta dalam Pengelompokkan arsip penyeleng
menempatkan diri 4.1 Melakukan dan kearsipan(C3) arsip)dengan
garaan
sebagai cerminan pengelompokkan benar dan
arsip (asas
bangsa dalam arsip dan 4.2.2 Mengelompokkan tepat penyimpan
pergaulan dunia. kearsipan arsip dan kearsipan 6. Menjelaskan an arsip)
berdasarkan kondisi nyata daur hidup 6. Menjelaska
KI 3 : Memahami, arsip dengan
di tempat kerja(C3) n daur
menerapkan, benar hidup arsip
menganalisis dan 7. Melakukan 7. Melakukan
mengevaluasi tentang Pengelompok Pengelomp
pengetahuan faktual, kan arsip dan okkan arsip
konseptual, kearsipan dan
operasional dasar, dan dengan benar kearsipan
metakognitif sesuai 8. Mengelompok 8. Mengelomp
dengan bidang dan kan arsip dan okkan arsip
lingkup kerja kearsipan dan
Otomatisasi dan Tata berdasarkan kearsipan
Kelola Perkantoran. kondisi nyata berdasarkan
di tempat kerja kondisi
Pada tingkat teknis,
nyata di
spesifik, detail dan tempat kerja
kompleks berkenaan Pengetahu Siswa dapat :
Siswa dapat : Discovery
dengan ilmu an : 1. Menjelaska
1. Menjelaskan Learning
pengetahuan, 3.2.1. Menjelaskan Tes n
undangundan
teknologi, seni budaya undangundang g kearsipan tertulis undangund
dan humaniora dalam 3.2 Memahami kearsipan(C2) dengan benar Penugas ang
konteks norma, standar, an kearsipan
2. Mengemukak
pengembangan potensi 3.2.2. Mengemukakan Keterampil 2. Mengemuk
prosedur dan an peranan
diri sebagai bagian dari kaidah kearsipan peranan arsip, fungsi, an : akan
arsip, fungsi,
keluarga, sekolah, tujuan, dan masalah
tujuan, dan Unjuk peranan
dunia kerja, warga kearsipan(C3) kerja arsip,
masalah
masyarakat nasional, kearsipan fungsi,
3.2.3. Menguraikan tujuan, dan
regional dan dengan benar
syarat-syarat pegawai masalah
internasional. arsip(C2) 3. Menguraikan kearsipan
syarat-syarat
Melaksanakan tugas pegawai arsip
3. Menguraik
spesifik dengan 4.2 Melakukan 4.2.1 Melakukan secara benar
an syarat-
menggunakan alat, pengelompokkan pengelompokkan 4. Melakukan
syarat
informasi dan prosedur norma, standar, norma, standar, pengelompok
pegawai
prosedur dan prosedur dan kaidah arsip
kerja yang lazim kan norma,
kaidah kearsipan kearsipan(C3) 4. Melakukan
dilakukan serta standar, pengelomp
memecahkan masalah prosedur dan okkan
sesuai dengan bidang kaidah norma,
kerja Otomatisasi dan kearsipan standar,
Tata Kelola prosedur
Perkantoran. dan kaidah
Menampilkan kinerja kearsipan
di bawah bimbingan Siswa dapat : Discovery Pengetahu Siswa dapat :
dengan mutu dan 3.3.1 Menjelaskan 1. Menjelaskan Learning dan an : 1. Menjelaska
kuantitas yang terukur peralatan kearsipan(C2) pengertian Problem Tes n
sesuai dengan standar peralatan based tertulis pengertian
kompetensi kerja. 3.3.2 Menguraikan kearsipan learning Penugas peralatan
Menunjukkan macam-macam dengan baik an kearsipan
keterampilan menalar, 3.3 Menerapkan peralatan kearsipan(C2) Keterampil
dan benar 2. menguraik
penggunaan an :
mengolah, dan 2. menguraika a macam-
peralatan Unjuk
menyaji secara secara macam- kerja macam
efektif, kreatif, kearsipan 3.3.3 Mengidentifikasi macam peralatan
produktif, kritis, kriteria pemeliharaan peralatan dan dan
mandiri, kolaboratif, peralatan kearsipan perlengkapan perlengkap
komunikatif dan (C1) kearsipan an
solutif dalam ranah dengn benar kearsipan
abstrak terkait dengan 3.3.4 Mengemukakan 3. mengidentifik 3. mengidenti
pengembangan dari cara penggunaan asi kriteria fikasi
yang dipelajarinnya di peralatan kearsipan(C3) pemeliharaan kriteria
sekolah, serta mampu kearsipan pemelihara
melaksanakan tugas dengan benar an
spesifik di bawah 4.3.1 Menunjukan 4. mengemukak kearsipan
pengawasan langsung. peralatanperalatan
4.3 an cara 4. mengemuk
kerasipan dengan
Menunjukkan Menggunakan penggunaan akan cara
tepat sesuai dengan
keterampilan peralata fungsi peralatan penggunaa
mempresepsi, kearsipan penggunaannya(C1) kearsipan n peralatan
kesiapan, meniru, secara kearsipan
membiasakan, gerak 4.3.2. Memilih menyeluruh 5. Menunjuka
mahir, menjadikan peralatan kearsipan 5. Menunjukan n
gerak alami dalam sesuai dengan kriteria peralatanpera peralatanp
latan eralatan
ranah konkret terkait kebutuhan kerasipan kerasipan
dengan pengembangan pekerjaan(C1) dengan tepat dengan
dari yang sesuai tepat
dipelajarinnya di dengan sesuai
sekolah, serta mampu 4.3.3. Menggunakan fungsi dengan
peralatan kearsipan penggunaann fungsi
melaksanakan tugas
dengan tepat sesuai ya dengan penggunaa
spesifik di bawah fungsi pekerjaan yang benar nnya
pengawasan langsung. dilakukan(C3) 6. Memilih 6. Memilih
peralatan peralatan
kearsipan kearsipan
sesuai sesuai
dengan dengan
kriteria kriteria
kebutuhan kebutuhan
pekerjaan pekerjaan
dengan 7. Mengguna
bertanggung kan
jawab peralatan
7. Menggunaka kearsipan
n peralatan dengan
kearsipan tepat
dengan tepat sesuai
sesuai fungsi fungsi
pekerjaan pekerjaan
yang yang
dilakukan dilakukan
dengan benar
dan
bertanggung
jawab
 Siswa Dapat : Discovery Pengetahu Siswa Dapat :
1. Menjelaskan Learning dan an : 1. Menjelaska
3.4.1 Menjelaskan
tahap-tahap Project Based Tes n tahap-
tahap-tahap tertulis
penanganan Learning tahap
penanganan surat
surat masuk Penugas penangana
3.4 Menerapkan masuk(C2)
dengan benar an n surat
penanganan 2. Mengemukak Keterampil masuk
surat masuk 3.4.2 an :
an 2. Mengemuk
Mengemukakanpenang
penanganan Unjuk akan
anan surat masuk
surat masuk kerja penangana
dengan system buku
dengan n surat
agenda(C3)
system buku masuk
agenda dengan
3.4.3. Mengemukakan
dengan tepat system
penanganan
3. Mengemukak buku
surat masuk dengan
an agenda
system kartu
penanganan 3. Mengemuk
kendali(C3)
surat masuk akan
dengan penangana
4.4.1. Melakukan
system kartu n surat
identifikasi surat
kendali masuk
masuk berdasarkan
dengan tepat dengan
kriteria dan kaidah
4. Melakukan system
4.4 Melakukan penangan surat
identifikasi kartu
penanganan masuk(C3)
surat masuk kendali
surat masuk berdasarkan 4. Melakukan
4.4.2. Melakukan
kriteria dan identifikasi
tahap-tahap
kaidah surat
penanganan surat
penangan masuk
masuk dengan tepat
surat masuk berdasarka
sesuai dengan standar
dengan benar n kriteria
prosedur(C3)
dan dan kaidah
bertanggung penangan
4.4.3. Melakukan
jawab surat
penanganan surat
5. Melakukan masuk
masuk berdasarkan
tahap-tahap
sistem buku penanganan 5. Melakukan
agenda(C3) surat masuk tahap-
dengan tepat tahap
4.4.4. Melakukan sesuai penangana
penanganan surat dengan n surat
masuk berdasarkan standar masuk
sistem kartu prosedur dengan
kendali(C3) benar dan tepat
bertanggung sesuai
jawab dengan
6. Melakukan standar
penanganan prosedur
surat masuk 6. Melakukan
berdasarkan penangana
sistem buku n surat
agenda masuk
benar dan berdasarka
bertanggung n sistem
jawab buku
7. Melakukan agenda
penanganan 7. Melakukan
surat masuk penangana
berdasarkan n surat
sistem kartu masuk
kendali benar berdasarka
dan n sistem
bertanggung kartu
jawab kendali
 3.5.Menjelaskan Siswa dapat : Discovery Pengetahu Siswa dapat :
tahap-tahap 1. Menjelaskan Learning dan an : 1. Menjelaska
penanganan surat tahap-tahap Project Based Tes n tahap-
keluar(C2) penanganan Learning tertulis tahap
surat keluar Penugas penangana
3.5 Menerapkan 3.5.2 Mengemukakan dengan benar an n surat
penanganan penanganan surat 2. Mengemukak Keterampil keluar
surat keluar masuk dengan system an an : 2. Mengemuk
buku agenda(C2) penanganan Unjuk akan
surat masuk kerja penangana
3.5.3 Mengemukakan dengan n surat
penanganan surat system buku masuk
masuk dengan system agenda dengan
kartu kendali (C2) dengan benar system
3. Mengemukak buku
4.5.1 Melakukan an agenda
identifikasi surat penanganan 3. Mengemuk
masuk berdasarkan surat masuk akan
kriteria dan kaidah dengan penangana
penangan surat system kartu n surat
masuk(C3) kendali masuk
dengan benar dengan
4.5.2. Melakukan 4. Melakukan system
4.5 Melakukan tahapan-tahapan identifikasi kartu
penanganan penanganan surat surat masuk kendali
surat keluar masuk sesuai dengan berdasarkan 4. Melakukan
standar prosedur(C3) kriteria dan identifikasi
kaidah surat
4.5.3. Melakukan penangan masuk
penanganan surat surat masuk berdasarka
masuk berdasarkan secara benar n kriteria
sistem buku dan tepat dan kaidah
agenda(C3) 5. Melakukan penangan
tahapan- surat
4.5.4. Melakukan tahapan masuk
penanganan surat penanganan
masuk berdasarkan surat masuk 5. Melakukan
sistem kartu sesuai tahapan-
kendali(C3) dengan tahapan
standar penangana
prosedur n surat
dengan benar masuk
dan tepat sesuai
6. Melakukan dengan
penanganan standar
surat masuk prosedur
berdasarkan 6. Melakukan
sistem buku penangana
agenda n surat
dengan masuk
benar dan berdasarka
bertanggung n sistem
jawab buku
7. Melakukan agenda
penanganan 7. Melakukan
surat masuk penangana
berdasarkan n surat
sistem kartu masuk
kendali berdasarka
dengan benar n sistem
dan kartu
bertanggung kendali
jawab
 Siswa dapat : Discovery Pengetahu Siswa dapat :
3.6.1 Menjelaskan
1. Menjelaskan Learning dan an : 1. Menjelaska
pengertian klasifikasi
pengertian Problem Tes n
arsip(C2)
klasifikasi based tertulis pengertian
arsip dengan learning Penugas klasifikasi
3.6.2 Mengemukakan benar an arsip
kegunaan klasifikasi Keterampil 2. Mengemuk
2. Mengemukak
arsip(C2) an : akan
3.6 Menerapkan an kegunaan
klasifikasi Unjuk kegunaan
klasifikasi dan kerja klasifikasi
indeks arsip 3.6.3 Menguraikan arsip dengan
tujuan klasifikasi benar arsip
arsip(C2) 3. Menguraikan 3. Menguraik
tujuan an tujuan
3.6.4 Mengidentifikasi klasifikasi klasifikasi
arsip dengan arsip
syarat penyusunan
klasifikasi arsip(C1) benar 4. Mengidenti
4. Mengidentifik fikasi
3.6.5. Menjelaskan asi syarat syarat
penyusunan penyusuna
unsur klasifikasi
klasifikasi n klasifikasi
arsip(C2) arsip
arsip dengan
benar Menjelaska
4.6.1 Menyiapkanalat n unsur
dan bahan terkait 5. Menjelaskan
unsur klasifikasi
penyusunan klasifikasi
klasifikasi arsip
arsip(C5)
arsip dengan 5. Menyiapka
n alat dan
benar
4.6.2. Melakukan bahan
6. Menyiapkan terkait
klasifikasi arsip alat dan
berdasarkan penyusuna
bahan terkait n klasifikasi
dokumendokumen penyusunan
arsip arsip
klasifikasi 6. Melakukan
(C3) arsip dengan klasifikasi
tepat dan arsip
benar
 4.6.3. Menyiapkan alat 7. Melakukan berdasarka
dan bahan indeks arsip klasifikasi n
sesuai dokumen yang arsip dokumend
tersedia(C5) berdasarkan okumen
dokumendok arsip
umen arsip 7. Menyiapka
dengan n alat dan
benar dan bahan
4.6.4. Melakukan bertanggung indeks
indeks arsip jawab arsip
berdasarkan dokumen 8. Menyiapkan sesuai
yang tersedia(C3) alat dan dokumen
bahan indeks yang
arsip sesuai tersedia
4.6 dokumen 8. Melakukan
Melaksanakan yang tersedia indeks
klasifikasi dan dengan arsip
indeks arsip benar dan berdasarka
bertanggung n dokumen
jawab yang
9. Melakukan tersedia
indeks arsip
berdasarkan
dokumen
yang tersedia
dengan
benar dan
bertanggung
jawab