Silabus Model Bahasa Inggris

SILABUS MATA PELAJARAN BAHASA INGGRIS
Nama Sekolah : SMK Negeri 7 Padang

Bidang Keahlian : Semua Bidang keahlian
Kompetensi Keahlian : Semua Kompetensi Keahliann
Mata Pelajaran : BAHASA INGGRIS
Durasi (Waktu) :288 JP
KI-3 (Pengetahuan) : Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, prosedural dasar, dan
metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup kajian Bahasa Inggris pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan
dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari
keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan internasional.
KI-4 (Keterampilan) : Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan
masalah sesuai dengan bidang kajian Bahasa Inggris.Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang
terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja.Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif,
produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang
dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.Menunjukkan keterampilan
mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
Indikator Pencapaian Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Kompetensi Waktu (JP)
1 2 3 4 5 6 7
a. Pengetahuan:
3.1 Menganalisis fungsi 3.1.1 Mengidentifikasi Teks lisan dan tulis 6 1. Mengamati teks tulis Forward An
sosial, struktur teks, fungsi sosial, struktur tentang - Tes tertulis
dan lisan tentang jati English
dan unsur teks dan unsur menanyakan dan - Tes lisan
kebahasaan teks kebahasaan dalam memaparkan jati diri diri dan hubungan course for
- Penugasan
interaksi teks mengenai jati dan hubungan keluarga;
- Kinerja Vocational
transaksional lisan diri dan hubungan keluarga 2. Menganalisis
dan tulis yang keluarga - Proyek School
(mengidentifikasi dan
melibatkan a. Fungsi Sosial: - Portofolio Students
tindakan memberi membedakan) fungsi
dan meminta 3.1.2 Membedakan fungsi Untuk memperkenalkan
sosial, struktur teks dan
Grade X
informasi terkait sosial, struktur teks dan menyebutkan
identitas diri dan unsur kebahasaan yang
jati diri dan dan unsur
hubungan kebahasaan dari hubungan keluarga dan terdapat
untuk mengembangkan b. Keterampilan:
keluarga, sesuai ungkapan meminta dalamtekstentang jati
komunikasi dan - Penilaian
dengan konteks dan memberi diri dan keluarga; English
penggunaannya. informasi mengenai menjalin hubungan Kinerja
jati diri dan interpersonal dengan 3. Dalam kelompok, SMK/MAK
- Proyek
hubungan keluarga yang lain mengumpulkan data
- Portofolio
4.1 Menyusun teks formal dan tidak mengenai fungsi sosial,
interaksi formal b. Struktur Teks: Understandin
- Ungkapan Pembuka struktur teks dan unsur
transaksional lisan g and Using
dan tulis pendek dan - Ungkapan pertukaran kebahasaan dari
English
sederhana yang ungkapan meminta dan
informasitentang jati
melibatkan tindakan memberi informasi
Grammar
4.1.1 Menyusun teks lisan diri:
memberi dan Azar, Beti
dan tulis mengenai tentang jati diri dan
meminta informasi  May I know your
jati diri dan Schrampfer
terkait jati diri, name, please? hubungan keluarga;
hubungan keluarga
dengan 4. Mendiskusikan,
dengan  What is your
memperhatikan
menggunakan membedakan dan
fungsi sosial, address?
struktur teks dan
struktur teks, dan  My name is Ali. mengelompokkan fungsi
unsur kebahasaan
unsur kebahasaan yang tepat sesuai  I’m a worker. sosial, struktur teks dan
yang benar dan dengan konteks  I have two sisters unsur kebahasaan dari
sesuai konteks penggunaan
penggunaannya. and no brother. berbagai ungkapan
 I like cooking and tentang jati diri dan
4.1.2 Meminta informasi watching movies. hubungan keluarga
mengenai jati diri Forward An
- Ungkapan Penutup 5. Menerapkan
dan hubungan English
keluarga dengan penggunaan fungsi
menggunakan c. Unsur kebahasaan: sosial, struktur teks dan
course for
struktur teks dan - Kosakata terkait jati unsur kebahasaan dari Vocational
unsur kebahasaan
diri dan hubungan ungkapan jati diri dan School
yang tepat sesuai
dengan konteks keluarga: name, hubungan keluarga ke Students
penggunaan address, age, dalam latihan lisan dan Grade X
4.1.3 Memberi informasi education, job, family, tulis dengan tepat
mengenai jati diri dll sesuai dengan konteks
dan hubungan
keluarga dengan - Tata bahasa: penggunaan
menggunakan  Pronouns 6. Menyusun teks lisan dan
struktur teks dan English
(subjective, tulis tentang meminta
unsur kebahasaan SMK/MAK
yang tepat sesuai objective, dan memberi informasi
dengan konteks possessive, tentang jati diri dan
penggunaan adjectives) hubungan keluarga Understandin
 Simple Present dengan menggunakan g and Using
Tense struktur teks dan unsur English
 Linking verbs kebahasaan yang tepat Grammar
- Ejaan dan tanda baca sesuai konteks Azar, Beti
yang jelas, rapi dan penggunaan; Schrampfer
tepat 7. Mengkomunikasikan
- Ucapan, tekanan kata teks tulis dan lisan
& intonasi yang jelas tentang jati diri dan
dan tepat ketika hubungan keluarga
mempresentasikan dengan menggunakan
Schrampf
secara lisan struktur teks dan unsur
kebahasaan yang tepat
sesuai konteks
penggunaan
a. Pengetahuan: Forward An
3.2 Menganalisis fungsi 3.2.1 Mengidentifikasi Teks lisan dan tulis 6 1. Mengamati teks tulis dan
sosial, struktur fungsi sosial, struktur - Tes tertulis English
tentang ucapan lisan tentang
teks, dan unsur teks dan unsur - Tes lisan
selamat mengucapkan selamat course for
kebahasaan teks kebahasaan dalam - Penugasan
interaksi teks tulis dan lisan dan responnya; Vocational
interpersonal lisan mengenai ungkapan - Kinerja
a. Fungsi sosial: 2. Menganalisis fungsi sosial, School
dan tulis yang memberikan selamat - Proyek
Untuk memberi ucapan struktur teks dan unsur Students
melibatkan - Portofolio
3.2.2 Membedakan selamatdan untuk kebahasaan dari
tindakan Grade X
ungkapan
memberikan menjaga hubungan ungkapanmemberikan
memberikan selamat
ucapan selamat interpersonal dengan ucapan selamat dan
yang formal dan
bersayap
tidak formal yang lain responnya yang terdapat
(extended), dan b. Keterampilan:
responnya, sesuai dalam teks;
- Penilaian English
dengan konteks b. Struktur Teks: 3. Dalam kelompok,
penggunaannya. Kinerja
- Ungkapan pembuka mengumpulkan data SMK/MAK
- Proyek
- Ungkapan pertukaran mengenai fungsi sosial,
- Portofolio
informasi tentang struktur teks dan unsur Understandin
4.2.1 Menyusun teks lisan
4.2 Menyusun teks ucapan selamat : kebahasaan dari g and Using
dan tertulis mengenai
interaksi  Excellent! ungkapan memberikan
interpersonal lisan
ungkapan English
mengucapkan  You really did it ucapan selamat dan
dan tulis sederhana Grammar
selamat
yang melibatkan well, Ali! responnya;
Azar, Beti
tindakan 4.2.2 Memberi ucapan  I’m so proud of 4. Mendiskusikan,
memberikan ucapan selamat dengan Schrampfer
you. membedakan dan
selamat bersayap menggunakan
(extended), dan struktur teks dan mengelompokkan fungsi
responnya dengan unsur kebahasaan - Ungkapan sosial, struktur teks dan
memperhatikan yang tepat sesuai
merespon: unsur kebahasaan dari
fungsi sosial, dengan konteks  Thank you. ungkapan-ungkapan
struktur teks, dan penggunaan  That’s very kind of tentang memberikan
unsur kebahasaan
yang benar dan you. ucapan selamat dan
sesuai konteks. 4.2.3 Merespon ucapan responnya;
selamat dengan c. Unsur Bahasa: 5. Menerapkan penggunaan
menggunakan Forward An
- Kosakata: yang terkait ucapan selamat dan
unsur kebahasaan dengan topik responnya dalam latihan
yang tepat sesuai - Grammar: lisan dan tertulis dengan
course for
dengan konteks  Adjective: great, tepat sesuai dengan Vocational
penggunaan
fantastic, konteks penggunaan School
awesome. 6. Menyusun teks lisan dan Students
 Simple Present tulis tentang Grade X
Tense mengucapkan selamat
 Simple Past Tense dan responnya;
- Ejaan dan tanda baca 7. Mengkomunikasikan teks
yang jelas, rapi dan tulis dan lisan tentang
English
tepat ucapan selamat dan
SMK/MAK
- Ucapan, tekanan kata responnya dengan
&intonasi yang jelas menggunakan struktur
dan tepat ketika teks dan unsur Understandin
mempresentasikan kebahasaan yang tepat g and Using
secara lisan sesuai konteks English
penggunaan Grammar
Azar, Beti
Schrampfer
Teks lisan dan tulis a. Pengetahuan: Forward An

3.3 Menganalisis fungsi 3.3.1 Mengidentifikasi
tentang niat melakukan
6 1. Mengamati teks lisan dan
sosial, struktur teks, fungsi sosial, struktur - Tes tertulis English
sesuatu tulis tentang niat
dan unsur teks dan unsur - Tes lisan
tindakan/kegiatan melakukan sesuatu course for
interaksi teks mengenai niat tindakan/kegiatan Vocational
transaksional lisan melakukan sesuatu a. Fungsi sosial: - Kinerja
2. Menganalisisfungsi sosial, School
dan tulis yang
melibatkan tindakan tindakan/kegiatan Untuk menanyakan dan struktur teks dan unsur - Proyek Students
memberi dan menyatakan kebahasaan dari - Portofolio
3.3.2 Membedakan makna, Grade X
meminta informasi
fungsi sosial, struktur niat/rencana melakukan ungkapan tentang niat
terkait niat
teks dan unsur sesuatu melakukan sesuatu
melakukan suatu
kebahasaan dari
tindakan/kegiatan, tindakan/kegiatan dan tindakan/kegiatan yang
berbagai ungkapan
sesuai dengan b. Keterampilan:
mengenai niat untuk mengembangkan terdapat dalam teks
konteks English
melakukan sesuatu komunikasi dan 3. Dalam kelompok, - Penilaian
penggunaannya.
tindakan/kegiatan Kinerja SMK/MAK
(Perhatikan unsur hubungan interpersonal mengumpulkan data
kebahasaan be dengan yang lain tentang fungsi sosial, - Proyek
going to, would like - Portofolio
struktur teks dan unsur Understandin
to)
b. Struktur Teks: kebahasaandari ungkapan g and Using
4.3.1 Menyusun teks lisan - Ungkapan pembuka niat melakukan sesuatu English
4.3 Menyusun teks dan tertulis mengenai - Ungkapan pertukaran tindakan/kegiatan; Grammar
interaksi niat melakukan
transaksional lisan informasi tentang niat 4. Mendiskusikan, Azar, Beti
sesuatu
dan tulis pendek dan tindakan/kegiatan melakukan sesuatu: membandingkan dan
sederhana yang
Schrampfer
dengan  I’m going to mengelompokkanfungsi
melibatkan tindakan menggunakan
memberi dan continue my study sosial, struktur teks dan
struktur teks dan
meminta informasi unsur kebahasaan abroad. unsur kebahasaan dari
terkait niat yang tepat sesuai  I’d like to tell you ungkapan niat melakukan
melakukan suatu dengan konteks
tindakan/kegiatan, my educational sesuatu
penggunaan
dengan background. tindakan/kegiatan;
memperhatikan 4.3.2 Mengkomunikasikan  I will tell you about 5. Menerapkan penggunaan
fungsi sosial, secara lisan dan tulis
niat melakukan my new job in fungsi sosial, struktur teks
struktur teks, dan
unsur kebahasaan sesuatutindakan/kegi Jakarta. dan unsur kebahasaan Forward An
yang benar dan atan dengan - Ungkapan penutup dari ungkapan niat
menggunakan
English
sesuai konteks melakukan sesuatu ke
penggunaannya. struktur teks dan course for
unsur kebahasaan c. Unsur Bahasa: dalam latihan lisan dan
Vocational
yang tepat sesuai - Kosakata yang terkait tertulis dengan tepat
dengan konteks School
dengan topik sesuai dengan konteks
penggunaan Students
- Tata Bahasa: penggunaan;
 Future Tense 6. Menyusun teks lisan dan Grade X
 Modal auxiliary tulis tentang niat
verbs melakukan sesuatu
(Would like to, will, tindakan/kegiatan dengan
be going to) menggunakan struktur English
- Ejaan dan tanda baca teks dan unsur
SMK/MAK
yang jelas, rapi dan kebahasaan yang tepat
tepat sesuai konteks
Understandin
- Ucapan, tekanan kata penggunaan;
& intonasi yang jelas
g and Using
7. Mengkomunikasikan
dan tepat ketika ungkapan mengenai niat English
mempresentasikan melakukan sesuatu Grammar
secara lisan tindakan/kegiatan dengan Azar, Beti
menggunakan struktur Schrampfer
teks dan unsur bahasa
yang tepat sesuai konteks
penggunaan
Teks deskriptif lisan a. Pengetahuan: Forward An

3.4 Menganalisis fungsi 3.4.1 Mengidentifikasi
dan tulis tentang
12 1. Mengamati teks
orang, benda dan lisan dan tulis
tempat tentang teks course for
kebahasaan kebahasaan dalam - Penugasan
beberapa teks teks deskriptif terkait deskripsif terkait Vocational
deskriptif lisan dan orang, benda dan a. Fungsi sosial: - Kinerja
orang, benda dan School
tulis dengan tempat sesuai - Proyek
Untuk mendeskripsikan tempat; Students
memberi dan dengan konteks - Portofolio
meminta informasi penggunaannya. orang, benda dan 2. Menganalisisfungsi
tempat dan untuk
Grade X
pendek dan sosial, struktur teks
3.4.2 Membedakan fungsi mengembangkan
sederhana terkait dan unsur
sosial, struktur teks komunikasi
orang, benda dan
dan unsur interpersonal dengan kebahasaan yang
tempat sesuai b. Keterampilan:
kebahasaan dari yang lain
dengan konteks terdapat dalam teks
berbagai teks - Penilaian English
penggunaannya. deskriptif terkait
deskriptif terkait Kinerja
orang, benda dan b. Struktur Teks: orang, benda dan SMK/MAK
4.4 Menyusun teks tempat sesuai Descriptive text: tempat; - Proyek
deskriptif lisan dan dengan konteks - Identification 3. Mengumpulkan data - Portofolio Understandin
tulis, pendek dan penggunaannya.
sederhana, terkait - Description mengenaifungsi g and Using
4.4.1 Menyusun teks tulis sosial, struktur teks
orang, benda dan English
dan lisan mengenai
tempat, dengan dan unsur
deskriptif sederhana Grammar
memperhatikan c. Unsur Kebahasaan:
terkait orang, benda kebahasaan dariteks
fungsi sosial, Azar, Beti
dan tempat dengan - Kosakata yang terkait deskriptif terkait
struktur teks, dan
menggunakan dengan topik Schrampfer
unsur kebahasaan, orang, benda dan
struktur teks dan
secara benar dan - Grammar: tempat
unsur kebahasaan
sesuai konteks  Noun phrase
yang tepat sesuai 4. Mendiskusikan dan
dengan konteks  Adjective menganalisis fungsi
penggunaannya.
 Simple Present sosial, struktur teks
4.4.2 Mengkomunikasikan Tenses
secara lisan dan tulis dan unsur
teks deskriptif terkait  Linking verbs kebahasaan dalam
orang, bendadan - Ejaan dan tanda baca teks deskritifi terkait
tempatdengan yang jelas dan rapi. orang, benda dan
menggunakan Forward An
- Ucapan, tekanan tempat;
struktur teks dan
kata& intonasi yang English
unsur kebahasaan 5. Menerapkan
yang tepat sesuai tepat ketika penggunaan fungsi
course for
dengan konteks mempresentasikan Vocational
penggunaan sosial, struktur teks
secara lisan dan unsur School
kebahasaan dalam Students
teks deskriptif Grade X
terkait orang,
bendadan tempat ke
dalam latihan lisan
dan tulis dengan
English
tepat sesuai dengan
SMK/MAK
konteks
penggunaan;
6. Menyusun teks lisan Understandin
dan tulis tentang g and Using
deskripsi orang, English
benda dan tempat Grammar
dengan Azar, Beti
menggunakan
Schrampfer
struktur teks dan
unsur bahasa yang
penggunaan;
secara lisan dan
tulis ungkapan
mengenai teks
deskriptif terkait
orang, benda dan
tempat dengan
menggunakan
struktur teks dan
unsur kebahasaan
yang tepat sesuai
konteks penggunaan
3.5 Menganalisis fungsi 3.5.1 Mengidentifikasi Teks lisan dan tulis

6 1. Mengamati teks lisan
tentang pengumuman dan tulis tentang
pemberitahuan course for
kebahasaan kebahasaan dalam - Penugasan
beberapa teks teks mengenai a. Fungsi sosial: (announcement); Vocational
khusus dalam pemberitahuan - Kinerja
2. Menganalisis fungsi School
bentuk (announcement) Untuk memberitahukan - Proyek
suatu informasi kepada sosial, struktur teks dan Students
pemberitahuan sesuai dengan - Portofolio
(announcement), konteks publik unsur bahasa yang Grade X
dengan memberi penggunaannya. terdapat dalam teks
dan meminta pemberitahuan(announc
3.5.2 Membedakan fungsi b. Struktur Teks:
informasi terkait
sosial, struktur teks - Ungkapan Pembuka ement);
kegiatan b. Keterampila
dan unsur
sekolah/tempat - Isi pengumuman 3. Mengumpulkan data
kebahasaan dari n: English
kerja, sesuai dengan
konteks berbagai ungkapan - Ungkapan Penutup mengenai fungsi sosial, - Penilaian SMK/MAK
penggunaannya mengenai struktur teks, dan unsur Kinerja
pemberitahuan
(announcement) c. Unsur Bahasa: kebahasaan dari - Proyek Understandin
sesuai dengan - Kosakata yang terkait berbagai contoh teks - Portofolio
g and Using
konteks dengan topik pemberitahuan
penggunaannya. English
- Tata bahasa: (announcement);
4.5 Menyusun teks Grammar
khusus dalam  Simple Present 4. Mendiskusikan dan
bentuk 4.5.1 Menyusun teks lisan tense menganalisisfungsi
Azar, Beti
pemberitahuan dan tertulis mengenai  Future tense sosial, struktur teks, dan Schrampfer
(announcement), pemberitahuan
lisan dan tulis, (announcement)  Simple Past tense unsur kebahasaan dari
pendek dan sesuai dengan  Passive Voice berbagaiteks
sederhana, dengan konteks  Gerund pemberitahuan
memperhatikan penggunaannya.
fungsi sosial, - Ejaan dan tulisan (announcement);
struktur teks, dan tangan dan cetak yang 5. Menerapkan struktur
unsur kebahasaan, 4.5.2 Mengkomunikasikan jelas dan rapi. teks, dan unsur
secara benar dan secara lisan dan
- Ucapan, tekanan kata, kebahasaan dariteks
sesuai konteks tertulis
pemberitahuan intonasi yang tepat pemberitahuan
Forward An
(announcement) ketika (announcement) ke
dengan
dalam latihan lisan dan
English
mempresentasikan
menggunakan course for
struktur teks dan secara lisan tertulis dengan tepat
unsur bahasa yang sesuai dengan konteks Vocational
tepat sesuai dengan penggunaan; School
konteks penggunaan
6. Menyusun teks lisan dan Students
tulis pengumuman Grade X
dengan menggunakan
struktur teks dan unsur
sesuai konteks
English
penggunaan;
SMK/MAK
tekspemberitahuan
(announcement) secara Understandin
lisan dan tulis dengan g and Using
menggunakan struktur English
teks dan unsur Grammar
Azar, Beti
sesuai konteks
Schrampfer
penggunaan
3.6 Menganalisis fungsi 3.6.1 Mengidentifikasi 9 1. Mengamati teks tulis
sosial, struktur teks, fungsi sosial, struktur tentang - Tes tertulis English course
dan lisan tentang
dan unsur teks dan unsur keadaan/kejadian yang - Tes lisan
meminta dan memberi for Vocational
kebahasaan teks kebahasaan dalam di waktu lampau - Penugasan
interaksi teks mengenai informasi terkait School
transaksional lisan memberi dan (Past Simple dan - Kinerja
kejadian di waktu Students
dan tulis yang meminta informasi Present Perfect Tense) - Proyek
lampau; Grade X
melibatkan tindakan terkait kejadian di - Portofolio
memberi dan waktu lampau sesuai 2. Menganalisis fungsi
meminta informasi dengan konteks a. Fungsi sosial:
terkait penggunaannya. Untuk menanyakan dan unsur kebahasaandari
keadaan/tindakan/ menceritakan
3.6.2 Membedakan fungsi ungkapan
kegiatan/ b. Keterampilan
sosial, struktur teks keadaan/kejadian di English
kejadian yang masa lampau yang tentangkejadian di
dan unsur bahasa : SMK/MAK
dilakukan/terjadi merujuk waktu waktu lampau yang
dari berbagai - Penilaian
di waktu lampau terjadinya dengan yang
ungkapan mengenai terdapat dalam teks;
yang merujuk waktu merujuk pada Kinerja
memberi dan 3. Mengumpulkan data Understanding
terjadinya dan kesudahannya - Proyek
meminta informasi
kesudahannya, mengenai fungsi sosial, and Using
terkait kejadian di - Portofolio
sesuai dengan
waktu lampau sesuai struktur teks dan unsur English
konteks b. Struktur Teks:
dengan konteks kebahasaan dari
penggunaannya. Grammar
penggunaannya.  I left my dictionary
(Perhatikan unsur berbagai
at school this Azar, Beti
kebahasaan simple ungkapantentang
past tense vs afternoon. Schrampfer
present perfect kejadian di waktu
 I have prepared
tense) lampau;
everything for the
4. Mendiskusikan,
examination.
4.6 Menyusun teks 4.6.1 Menyusun teks lisan membedakan dan
interaksi dan tertulis mengenai mengelompokkan fungsi
transaksional, lisan kejadian di waktu c. Unsur Kebahasaan:
dan tulis, pendek lampau dengan - Kosakata: yang
dan sederhana, menggunakan terkait dengan topik unsur kebahasaan dari
yang melibatkan struktur teks dan - Grammar: berbagai teks
tindakan unsur dan unsur kebahasaan
meminta informasi yang tepat sesuai  Simple Past tentangmemberi dan Forward An
terkait dengan konteks Tense meminta informasi
English course
keadaan/tindakan/ penggunaannya.  Present Perfect terkait kejadian di waktu
kegiatan/ kejadian for Vocational
Tense lampau
yang School
dilakukan/terjadi 4.6.2 Mengkomunikasikan - Ejaan dan tanda 5. Menerapkan
di waktu lampau secara lisan dan tulis penggunaan ungkapan
Students
baca yang jelas dan
yang merujuk waktu ungkapan tentang memberi dan meminta Grade X
rapi.
terjadinya dan kejadian di waktu
kesudahannya, lampau dengan - Ucapan, tekanan informasi terkait
dengan menggunakan kata dan intonasi kejadian di waktu
memperhatikan struktur teks dan lampau ke dalam
yang tepat ketika
fungsi sosial, unsur kebahasaan
struktur teks, dan yang tepat sesuai mempresentasikan latihan lisan dan tertulis English
unsur kebahasaan dengan konteks secara lisan dengan tepat sesuai SMK/MAK
yang benar dan penggunaan dengan konteks
sesuai konteks
penggunaan
Understanding
6. Menyusun teks lisan dan and Using
tulis tentang memberi English
dan meminta informasi Grammar
terkait kejadian di waktu Azar, Beti
lampau dengan Schrampfer
menggunakan struktur
yang tepat sesuai
konteks penggunaan;
ungkapan mengenai
memberi dan meminta
informasi terkait
kejadian di waktu
lampau dengan
teks dan unsur
sesuai konteks
penggunaan
Teks Recount a. Pengetahuan: Forward An
3.7 Menganalisis fungsi 3.7.1 Mengidentifikasi 9 1. Mengamati teks
sosial, struktur teks, fungsi sosial, struktur - Tes tertulis English course
recount lisan dan
dan unsur teks dan unsur a. Fungsi sosial: - Tes lisan
tulis; for Vocational
kebahasaan kebahasaan dalam Untuk menceritakan - Penugasan
beberapa teks teks recount sesuai 2. Menganalisis fungsi School Students
recount lisan dan dengan konteks kejadian di masa - Kinerja
sosial, struktur teks Grade X
tulis dengan penggunaannya. lampau - Proyek
dan unsur
memberi dan - Portofolio
3.7.2 Membedakan fungsi kebahasaanyang
meminta informasi
sosial, struktur teks b. Struktur Teks:
terkait terdapat dalam teks
dan unsur Teks Recount
peristiwa/pengalama recount;
kebahasaan dari - Pembuka(menyebu
n sesuai dengan English
beberapa teks tkan 3. Mengumpulkan data
konteks b. Keterampilan:
recount sesuai peristiwa/kejadia SMK/MAK
penggunaannya mengenai fungsi
dengan konteks n secara umum) - Penilaian
penggunaannya. - Peristiwa(menyebu sosial, struktur teks
Kinerja
tkan urutan dan unsur Understanding
4. 7 Menyusun teks - Proyek
peristiwa/kejadia kebahasaan dari and Using
recount lisan dan 4.7.1 Menyusun teks lisan n secara - Portofolio
tulis, pendek dan dan tertulis mengenai kronologis dan teks recount English
sederhana, terkait teks recountdengan runtut) 4. Mendiskusikan dan Grammar
peristiwa/pengalama menggunakan - Penutup(kesimpul menganalisisfungsi Azar, Beti
n, dengan struktur teks dan an jika
memperhatikan unsur bahasa yang sosial, struktur teks Schrampfer
diperlukan)
fungsi sosial, tepat sesuai dengan dan unsur
struktur teks, dan konteks c. Unsur Kebahasaan: kebahasaan dari
unsur kebahasaan, penggunaannya. - Kosakata: yang terkait berbagai teks
secara benar dan dengan topik
4.7.2 Mengkomunikasikan recount
sesuai konteks - Grammar:
secara lisan dan tulis
teks recount dengan  Simple Past 5. Mengkomunikasikan
menggunakan Tense informasi dan isi dari
struktur teks dan  Simple Past
ContinuousTe teks recount dengan
unsur kebahasaan
nse menggunakan
yang tepat sesuai
 Present
dengan konteks Perfect Tense struktur teks dan Forward An
penggunaan unsur kebahasaan English course
- Ejaan dan tanda baca
yang jelas, rapi dan yang tepat sesuai for Vocational
tepat konteks penggunaan
School Students
6. Menceritakan
- Ucapan, tekanan kata Grade X
kembali isi dari teks
& intonasi yang jelas
dan tepat ketika recount secara
mempresentasikan
lisan dan tulis
secara lisan
dengan
English
menggunakan
struktur teks dan
SMK/MAK
unsur kebahasaan
yang tepat sesuai Understanding
konteks penggunaan and Using
7. Menyusun secara English
lisan dan tulis Grammar
tentang teks recount Azar, Beti
dengan
Schrampfer
menggunakan
struktur teks dan
unsur kebahasaan
yang tepat sesuai
konteks
penggunaan;
3.8 Menganalisis 3.8.1 Mengidentifikasi Teks Naratif 9 1. Mengamati teks
fungsi sosial, fungsi sosial, struktur - Tes tertulis English
naratiflisan dan tulis
struktur teks, dan teks dan unsur - Tes lisan
a. Fungsi sosial: dalam bentuk legenda course for
unsur kebahasaan kebahasaan dalam - Penugasan
beberapa teks - Untuk menghibur rakyat sederhana; Vocational
beberapa teks - Untuk - Kinerja
naratif lisan dan naratif lisan dan 2. Menganalisis fungsi sosial, School
tulis dengan memperkenalkan dan - Proyek
tulis dengan meneladani nilai- struktur teks dan unsur Students
memberi dan memberi dan - Portofolio
nilaimoral kebahasaan tentang teks Grade X
meminta informasi
meminta informasi terkait legenda - Untuk naratif dalam bentuk
terkait legenda rakyat sederhana memperkenalkan dan
legenda rakyat
rakyat sederhana, sesuai dengan meneladani nilai-
sesuai dengan konteks nilaibudaya sederhana
b. Keterampilan:
konteks penggunaannya. 3. Mengumpulkan data English
b. Struktur Teks: - Penilaian
penggunaannya 3.8.2 Membedakan fungsi mengenai fungsi sosial, SMK/MAK
Teks Naratif: Kinerja
sosial, struktur teks struktur teks dan unsur
dan unsur - Orientasi(pengenala - Proyek
kebahasaan dari
kebahasaan dari - Portofolio Understandin
n tokoh dan beberapateks naratif
beberapa teks - g and Using
naratif lisan dan setting)
lisandan tulisberupa
- Kompleksitas(kompli English
tulis dengan legenda rakyat
memberi dan kasi terhadap Grammar
meminta informasi sederhana;
tokoh utama) Azar, Beti
4.8 Menyajikan teks terkait legenda 4. Mendiskusikan dan
- Resolusidan akhir Schrampfer
naratif pendek dan rakyat sederhana menganalisisfungsi sosial,
sederhana terkait sesuai dengan cerita
legenda rakyat konteks
penggunaannya. kebahasaan dalam
secara lisan dan c. Unsur Bahasa:
tulis dengan - Kosakata: yang beberapateks naratif
memperhatikan terkait dengan topik berupa legenda rakyat
fungsi sosial,
- Grammar: sederhana
struktur teks dan 4.8.1 Menyusun teks lisan
unsur kebahasaan dan tertulis mengenai  Simple Past 5. Menerapkan penggunaan
beberapa teks struktur teks dan unsur
secara benar dan Tense
naratif dengan kebahasaan dalam teks
sesuai konteks  Reported Speech naratif berupa legenda
Forward An
memberi dan
 Modal auxiliary rakyat ke dalam latihan English
meminta informasi lisan dan tertulis dengan
terkait legenda verbs course for
tepat sesuai dengan
rakyat sederhana - Ejaan dan tanda konteks penggunaan Vocational
sesuai dengan baca yang jelas, rapi School
konteks 6. Menceritakan kembali isi
dan tepat
penggunaannya. Students
- Ucapan, tekanan dariteks naratif dalam
Grade X
kata& intonasi yang bentuk legenda secara
4.8.2 Mengkomunikasikan jelas dan tepat lisan dan tulis dengan
secara lisan dan
ketika menggunakan struktur
tertulis teks naratif
berupa legenda mempresentasikan teks dan unsur
rakyat sederhana secara lisan kebahasaan yang tepat English
dengan sesuai konteks SMK/MAK
menggunakan
penggunaan
struktur teks dan
unsur kebahasaan 7. Menyusun teks lisan dan
Understandin
yang tepat sesuai tulis tentang teks naratif
dengan konteks g and Using
berupa legenda rakyat
penggunaan English
dengan menggunakan
Grammar
kebahasaan yang tepat Azar, Beti
sesuai konteks Schrampfer
penggunaan;
3.9 Menganalisis 3.9.1 Mengidentifikasi • Teks memo 12 1. Mengamati teks
fungsi social, fungsi sosial, struktur - Tes tertulis English course
• Teks menu berupamemo,
struktur teks dan teks dan unsur - Tes lisan
 Teks jadwal menu, schedule for Vocational
unsur kebahasaan kebahasaan dalam - Penugasan
teks berupa memo,  Teks Tanda/Rambu dan signs School
beberapa teks - Kinerja
khusus dalam menu, schedule 2. Menganalisis fungsi Students
dan signs sesuai - Proyek
bentuk memo, a. Fungsi sosial: sosial, struktur teks Grade X
dengan konteks - Portofolio
menu, schedule - Untuk memberi arahan/ dan unsur
penggunaannya.
dan signs dengan informasi mengenai
3.9.2 Membedakan fungsi sesuatudalam bentuk kebahasaanyang
memberi dan
meminta informasi sosial, struktur teks memo, menu, jadwal terdapat dalam
terkait kegiatan dan unsur dan tanda/rambu di b. Keterampilan:
teks berbentuk English
kebahasaan dari tempat umum
sekolah atau memo, menu, - Penilaian
beberapa teks SMK/MAK
tempat kerja, Kinerja
berupa memo, b. Struktur Teks: schedule dan signs
sesuai dengan
menu, schedule Memo: - Proyek
konteks 3. Mengumpulkan data Understanding
dan signs sesuai - Pembuka - Portofolio
penggunaannya di mengenai fungsi
dengan konteks - Bagian isi and Using
dunia kerja. penggunaannya. sosial, struktur teks
- Penutup English
dan unsur
Grammar
4.9 Menyusun teks c. Unsur kebahasaan: kebahasaan dari
Azar, Beti
khusus dalam - Kosakata: yang terkait teks berupamemo,
bentuk memo, dengan topik Schrampfer
menu, schedule
menu, jadwal dan - Tata Bahasa:
tanda-tanda 4.9.1 Menyusun teks lisan  Simple Present dan signs
(signs) lisan dan dan tertulis mengenai Tense 4. Mendiskusikan dan
tulis, pendek dan teks berbentuk
 Simple sentences menganalisis fungsi
sederhana, memo, menu,
schedule dan signs  Imperative sosial, struktur teks
dengan
memperhatikan dengan sentences dan unsur
fungsi sosial, menggunakan kebahasaan dari
struktur teks dan
struktur teks dan - Ejaan dan tanda baca teks berupamemo,
unsur bahasa yang Forward An
unsur kebahasaan tepat sesuai dengan yang jelas, rapi dan
secara benar dan menu, schedule
konteks tepat English course
sesuai konteks. penggunaannya. dan signs
for Vocational
5. Menerapkan
- Ucapan, tekanan School
penggunaan
4.9.2 Mengkomunikasikan kata& intonasi yang Students
secara lisan dan tulis struktur teks dan
jelas dan tepat ketika Grade X
teks berupa memo, unsur kebahasaan
mempresentasikan
menu, schedule dalam teks
dan signs dengan secara lisan
berupamemo,
menggunakan
struktur teks dan menu, schedule
unsur bahasa yang dan signske dalam English
tepat sesuai dengan SMK/MAK
konteks penggunaan latihan dengan tepat
sesuai dengan
konteks penggunaan Understanding
6. Menyusun teks and Using
berupa memo, English
menu, schedule Grammar
dan signs dengan Azar, Beti
menggunakan Schrampfer
struktur teks dan
unsur kebahasaan
yang tepat sesuai
konteks
penggunaan;
teks berupa memo,
menu, schedule dan
signs dengan
memberi dan
meminta informasi
terkait kegiatan
sekolah atau tempat
kerjadengan
menggunakan
struktur teks dan
unsur kebahasaan
yang tepat sesuai
konteks penggunaan
3.10 Menerapkan fungsi 3.10.1 Mengidentifikasi Teks lisan dan tulis

9 1. Mengamati teks lisan
social, struktur fungsi sosial, struktur tentang perbandingan - Tes tertulis English course
dan tulis tentang
teks dan unsur teks dan unsur kata sifat - Tes lisan
ungkapan meminta dan for Vocational
interaksi teks tentang memberi informasi School
a. Fungsi sosial: - Kinerja
transaksional lisan perbandingan kata terkait perbandingan Students
dan tulis yang sifat sesuai dengan Membandingkan sifat - Proyek
kata sifat tentang Grade X
melibatkan konteks tentang sesuatu atau - Portofolio
tindakan memberi penggunaannya. sesuatu atau seseorang;
seseoranguntuk
dan meminta mengembangkan 2. Menganalisis struktur
3.10.2 Membedakan
informasi terkait komunikasi teks dan unsur
fungsi sosial, struktur
perbandingan interpersonal dengan
teks dan unsur kebahasaan tentang
kata sifat sesuai yang lain b. Keterampilan:
kebahasaandalam English
dengan bidang memberi dan meminta
teks tentang - Penilaian SMK/MAK
keahlian dan informasi terkait
perbandingan kata Kinerja
konteks b. Struktur Teks:
sifat sesuai dengan perbandingan kata
penggunaannya. - The Earth is larger in - Proyek
konteks sifattentang sesuatu Understanding
penggunaannya. diameter than the - Portofolio
atau seseorangyang and Using
4.10 Menyusun teks moon. -
terdapat dalam teks; English
interaksi - Reading books is
3. Mengumpulkan data Grammar
transaksional more interesting than
lisan dan tulis mengenai struktur teks Azar, Beti
listening to music.
yang melibatkan
tindakan member - Rain water is purer dan unsur kebahasaan Schrampfer
dan meminta 4.10.1 Menyusun teks than any other water. dari ungkapan tentang
informasi terkait lisan dan tertulis - My deskmate’s grade perbandingan kata
perbandingan mengenai is better than mine. sifattentang
kata sifat dengan perbandingan kata
memperhatikan sifatdengan sesuatu/seseorang;
fungsi social, menggunakan c. Unsur kebahasaan: 4. Mendiskusikan dan
struktur teks dan struktur teks dan - Kosakata yang menganalisis struktur
unsur unsur bahasa yang
tepat sesuai dengan terkait dengan topik teks dan unsur
kebahasaan yang - Grammar: kebahasaan dari
konteks
benar dan sesuai penggunaannya. Forward An
 Adjective ungkapan perbandingan
konteks.
 Linking verbs kata sifat tentang English course
4.10.2 Mengkomunikasikan sesuatu/seseorang; for Vocational
secara lisan dan - Ejaan dan tanda 5. Menerapkan fungsi School
tertulis mengenai baca yang jelas, rapi sosial, struktur teks dan
perbandingan kata Students
sifat dengan dan tepat unsur kebahasaan
Grade X
menggunakan dariungkapantentang
struktur teks dan - Ucapan, tekanan perbandingan kata sifat
unsur bahasa yang
tepat sesuai dengan kata, intonasi yang ke dalam latihan lisan
konteks penggunaan tepat ketika dan tertulis dengan
mempresentasikan tepat sesuai dengan
English
secara lisan konteks penggunaan; SMK/MAK
6. Menyusun ungkapan
mengenai perbandingan Understanding
kata sifat tentang and Using
seseorang/seseorang English
dengan menggunakan Grammar
Azar, Beti
Schrampfer
sesuai konteks
penggunaan
ungkapan mengenai
perbandingan kata
sifattentang
seseorang/seseorang
dengan menggunakan
struktur teks dan uns ur
bahasa yang tepat
sesuai konteks
penggunaan
3.11 Menganalisis 3.11.1 Mengidentifikasi Teks lisan dan tulis 9 1. Mengamati teks lisan
fungsi sosial, fungsi sosial, tentang meminta dan - Tes tertulis English course
dan tulis tentang
struktur teks dan struktur teks dan memberi petunjuk arah - Tes lisan
unsur unsur kebahasaan - Penugasan
dalam teks informasi petunjuk arah; School
kebahasaan teks a. Fungsi sosial: - Kinerja
mengenai meminta 2. Menganalisis fungsi Students
interaksi dan memberi - Proyek
transaksional Untuk meminta dan sosial, struktur teks dan
informasi petunjuk Grade X
memberi informasi - Portofolio
lisan dan tulis arah sesuai dengan unsur kebahasaan dari
petunjuk arah dalam
yang melibatkan konteks mengembangkan ungkapantentang
tindakan penggunaannya. komunikasi meminta dan memberi
memberi dan 3.11.2 Membedakan interpersonal dengan petunjuk arah yang
meminta fungsi sosial, orang lain b. Keterampilan: English
informasi tentang terdapat dalam teks;
struktur teks dan - Penilaian SMK/MAK
petunjuk arah unsur kebahasaan 3. Mengumpulkan data
Kinerja
(direction) dari berbagai b. Struktur Teks:
mengenai fungsi sosial,
- Could you show me - Proyek
sesuai dengan ungkapan struktur teks, dan unsur Understanding
konteks mengenai meminta where the nearest - Portofolio
dan memberi kebahasaan dari and Using
penggunaannya ATM is?
di dunia kerja. informasi petunjuk berbagai contoh English
arah sesuai dengan - Excuse me. How do I
tekstentangmeminta Grammar
konteks get to the railway
penggunaannya. dan memberi petunjuk Azar, Beti
4.11 Menyusun teks station, please?
arah;
interaksi - It’s about a five- Schrampfer
4. Mendiskusikan dan
transaksional minute walk from
lisan dan tulis, menganalisis fungsi
4.11.1 Menyusun teks lisan here.
pendek dan sosial, struktur teks, dan
dan tertulis - Just go across the
sederhana, yang unsur kebahasaan dari
mengenai roundabout and take
melibatkan mengenai meminta
tindakan dan memberi the first turning. You berbagai teks meminta
memberi dan informasi tentang can’t miss it! dan memberi petunjuk
meminta petunjuk arah
sesuai dengan arah;
informasi tentang
konteks c. Unsur kebahasaan: 5. Menerapkan struktur
petunjuk arah Forward An
penggunaannya. - Kosakata: yang teks, dan unsur
(direction) English course
dengan terkait dengan topik kebahasaan dariteks
for Vocational
memperhatikan 4.11.2 Mengkomunikasikan - Grammar: meminta dan memberi
fungsi social, secara lisan dan  Preposition of petunjuk arah ke dalam
School
struktur teks dan tertulis mengenai place latihan lisan dan tertulis Students
unsur mengenai meminta
Grade X
dan memberi  Modal auxiliary dengan tepat sesuai
kebahasaan yang
benar dan sesuai informasi tentang verbs dengan konteks
konteks di dunia petunjuk arah  Imperative penggunaan;
dengan
kerja. sentences 6. Menyusun teks lisan dan
menggunakan
struktur teks dan tulis tentang ungkapan English
unsur kebahasaan - Ejaan dan tanda meminta dan memberi
yang tepat sesuai SMK/MAK
baca yang jelas, petunjuk arah dengan
dengan konteks
penggunaan rapi dan tepat menggunakan struktur
Understanding
- Ucapan, tekanan teks dan unsur
and Using
kata, intonasi yang
tepat ketika sesuai konteks English
mempresentasikan penggunaan; Grammar
secara lisan 7. Mengkomunikasikan Azar, Beti
teks meminta dan Schrampfer
memberi petunjuk arah
dengan menggunakan
bahasa yang tepat
sesuai konteks
penggunaan
3.12 Menganalisis 3.12.1 Mengidentifikasi Teks lisan dan tulis 9 1. Mengamati teks lisan
fungsi social, fungsi sosial, tentang kegiatan rutin - Tes tertulis
struktur teks dan struktur teks dan sederhana dan tulis - Tes lisan English course
unsur unsur kebahasaan tentangkegiatan rutin - Penugasan for Vocational
kebahasaan teks dalam teks terkait
a. Fungsi sosial: sederhana; - Kinerja
interaksi kegiatan rutin School
sederhana sesuai 2. Menganalisis fungsi - Proyek
transaksional Untukmeminta dan Students
dengan konteks memberi informasi sosial, struktur teks dan - Portofolio
yang melibatkan penggunaannya. Grade XI
tindakan tentang kegiatan rutin unsur
3.12.2 Membedakan sederhana untuk
memberi dan kebahasaantentang
fungsi sosial, mengembangkan
meminta komunikasi kegiatan rutin sederhana
struktur teks dan
informasi terkait interpersonal dengan yang terdapat dalam b. Keterampilan:
unsur bahasa dari
kegiatan/tugas berbagai ungkapan orang lain - Penilaian English
teks;
-tugas rutin mengenai kegiatan
3. Mengumpulkan data Kinerja SMK/MAK
sederhana rutin sederhana
(simple routine b. Struktur Teks: mengenai fungsi sosial, - Proyek
sesuai dengan
tasks) sesuai konteks - Around 08.30 a.m., I struktur teks, dan unsur - Portofolio
Understanding
dengan konteks penggunaannya. head out for a walk. I kebahasaan dari -
penggunaan di and Using
always bring my berbagai contoh teks
dunia kerja. English
4.12.1 Menyusun teks lisan cellphone to listen to kegiatan rutin
dan tulis mengenai Grammar
a variety of podcasts sederhana;
4.12 Menyusun teks kegiatan rutin on topics such as Azar, Beti
sederhanadengan 4. Mendiskusikan dan
interaksi internet marketing menganalisis fungsi
Schrampfer
menggunakan
transaksional struktur teks dan and investing. sosial, struktur teks, dan
lisan dan tulis, unsur bahasa yang - From 10 a.m. to unsur kebahasaan
pendek dan tepatsesuai dengan
sederhana yang konteks 11.30 a.m. I usually dariteks
melibatkan penggunaannya. work on a project and tentangkegiatan rutin
tindakan reply to messages. sederhana;
memberi dan - I do some
4.12.2 5. Menerapkan struktur
meminta
Mengkomunikasikan photocopying and go teks, dan unsur
informasi terkait
secara lisan dan back to my classroom. kebahasaan dari teks
kegiatan/tugas Forward An
tertulis tentang
-tugas rutin kegiatan rutin kegiatan rutin sederhana
sederhana c. Unsur kebahasaan: English course
sederhanadengan ke dalam latihan lisan
(simple routine menggunakan - Kosakata: yang dan tertulis dengan
for Vocational
tasks) dengan struktur teks dan terkait dengan topik School
tepat sesuai dengan
memperhatikan unsur bahasa yang
- Grammar: konteks penggunaan; Students
fungsi social, tepat sesuai dengan
struktur teks dan konteks  Simple Present 6. Menyusun teks lisan dan Grade XI
unsur penggunaan Tense tulis tentangkegiatan
kebahasaan yang  Adverb of time rutin sederhana dengan
benar dan sesuai
 Adverb of menggunakan struktur
konteks dunia
kerja. frequency teks dan unsur bahasa
English
- Ejaan dan tanda yang tepat sesuai
SMK/MAK
baca yang jelas, rapi konteks penggunaan;
dan tepat
- Ucapan, tekanan 7. Mengkomunikasikan Understanding
kata, intonasi, ketika teks kegiatan rutin and Using
mempresentasikan sederhana secara lisan English
secara lisan dan tulis dengan Grammar
menggunakan struktur Azar, Beti
teks dan unsur bahasa Schrampfer
yang tepat sesuai
konteks penggunaan
3.13 Menganalisis 3.13.1 Mengidentifikasi Teks tulis dan lisan 6 1. Mengamati teks lisan
fungsi sosial, fungsi sosial, - Tes tertulis English course
tentang meminta dan dan tulis tentang
struktur teks, struktur teks dan - Tes lisan
memberi saran dan meminta dan memberi for Vocational
dan unsur unsur kebahasaan - Penugasan
dalam teks tentang tawaran saran dan tawaran; School
kebahasaan teks - Kinerja
meminta dan 2. Menganalisis fungsi Students
interaksi memberi saran dan - Proyek
transaksional sosial, struktur teks dan Grade XI
tawaran sesuai a. Fungsi Sosial - Portofolio
lisan dan tulis dengan konteks unsur bahasa tentang
yang melibatkan penggunaannya. Untuk meminta dan meminta dan memberi
tindakan memberi saran dan
saran dan tawaran yang
3.13.2 Membedakan
memberi dan tawaran untuk menjaga
fungsi sosial, terdapat dalam teks;
meminta hubungan interpersonal b. Keterampilan:
informasi terkait dengan orang lain 3. Mengumpulkan data
unsur bahasa dari - Penilaian SMK/MAK
saran dan berbagai ungkapan mengenai fungsi sosial,
Kinerja
tawaran, sesuai mengenai memberi b. Struktur teks struktur teks, dan unsur
- Proyek
dengan konteks dan meminta kebahasaan dari Understanding
informasi tentang -Ungkapan Pembuka - Portofolio
penggunaannya.
saran dan tawaran -Pertukaran informasi : berbagai contoh and Using
sesuai dengan  Do you think I
konteks should continue teksmeminta dan English
penggunaannya. my study? memberi saran dan Grammar
 Do you have time?
I need your tawaran; Azar, Beti
4.13 Menyusun teks
suggestion. 4. Mendiskusikan dan
interaksi Schrampfer
 Why don’t you menganalisis fungsi
transaksional, 4.13.1 Menyusun teks lisan
consult about your
lisan dan tulis, dan tertulis
problem with your
sosial, struktur teks, dan
pendek dan mengenai meminta unsur kebahasaan dari
teacher?
sederhana, yang dan memberi saran
 What about doing berbagai teks meminta
melibatkan dan tawaran
the task together dan memberi saran dan
dengan
tindakan after school?
menggunakan tawaran;
memberi dan struktur teks dan
 You should be
meminta careful when going 5. Menerapkan struktur
unsur kebahasaan
informasi terkait abroad alone. teks, dan unsur
yang tepat sesuai
saran dan dengan konteks -Ungkapan Penutup kebahasaan dari teks Forward An
tawaran, penggunaannya. meminta dan memberi
dengan English course
c. Unsur kebahasaan saran dan tawaran ke
memperhatikan - Kosakata yang terkait
for Vocational
fungsi sosial, 4.13.2 Mengkomunikasikan dalam latihan lisan dan
secara lisan dan dengan topik School
struktur teks, - Grammar tertulis dengan tepat
dan unsur
tertulis ungkapan Students
tentang meminta  Modal auxiliary sesuai dengan konteks
kebahasaan yang verbs penggunaan;
Grade XI
dan memberi saran
benar dan sesuai dan tawarandengan  Simple Present
Tense 6. Menyusun teks lisan dan
konteks menggunakan
 Gerund tulis tentang meminta
struktur teks dan
unsur kebahasaan dan memberi saran dan
yang tepat sesuai - Ejaan dan tanda baca
yang jelas, rapi dan
tawaran dengan English
dengan konteks menggunakan struktur
penggunaan tepat SMK/MAK
- Ucapan, tekanan kata, yang tepat sesuai
intonasi yang tepat Understanding
ketika konteks penggunaan;
and Using
mempresentasikan 7. Mengkomunikasikan
secara lisan English
ungkapanmeminta dan
Grammar
memberi saran dan
tawaran secara lisan dan Azar, Beti
tulis dengan Schrampfer
yang tepat sesuai
konteks penggunaan
3.14 Menganalisis 3.14.1 Mengidentifikasi 9 1. Mengamati teks lisan
fungsi sosial, fungsi sosial, tentang meminta dan - Tes tertulis English course
dan tulis tentang
struktur teks, struktur teks dan memberi pendapat - Tes lisan
dan unsur unsur kebahasaan - Penugasan
dalam teks pendapat; School
mengenai meminta 2. Menganalisis fungsi Students
interaksi dan memberi - Proyek
transaksional Untuk menanyakan dan sosial, struktur teks dan Grade XI
pendapat sesuai - Portofolio
lisan dan tulis dengan konteks menyatakan pendapat unsur bahasa tentang
yang melibatkan penggunaannya dalam menjaga ungkapan meminta dan
tindakan hubungan interpersonal memberi pendapat yang
memberi dan
3.14.2 Membedakan dengan orang lain terdapat dalam teks;
meminta b. Keterampilan: English
informasi terkait fungsi sosial, 3. Mengumpulkan data
- Penilaian SMK/MAK
pendapat dan struktur teks dan mengenai fungsi sosial,
b. Struktur text: Kinerja
unsur kebahasaan
pikiran, sesuai - Ungkapan Pembuka struktur teks, dan unsur
dari berbagai - Proyek
dengan konteks ungkapan kebahasaan dari Understanding
penggunaannya. - Ungkapan meminta - Portofolio
mengenai meminta berbagai contoh and Using
dan memberi &memberi pendapat
tekstentang meminta English
pendapat sesuai - What is your opinion
4.14 Menyusun teks dengan konteks dan memberi pendapat; Grammar
about…?
interaksi penggunaannya. 4. Mendiskusikan dan
- What do you think Azar, Beti
transaksional, of….? menganalisis fungsi
lisan dan tulis, Schrampfer
- How do you feel sosial, struktur teks, dan
pendek dan about that?
4.14.1mengkomunikasik unsur kebahasaan dari
sederhana, yang - I think …
an teks lisan dan
melibatkan - In my opinion … berbagai teks meminta
tulis mengenai
tindakan - I believe that… dan memberi pendapat;
ungkapan - I feel that…
memberi dan 5. Menerapkan struktur
meminta - I consider that…
meminta
pendapat dan - I totally agree with teks, dan unsur
informasi terkait
responnya you. kebahasaan dari teks
pendapat dan
dengan - I think so, too.
meminta dan memberi
pikiran, dengan - I don’t think so.
memperhatikan
memperhatikan
fungsi sosial, fungsi sosial, - I disagree with that pendapat ke dalam Forward An
struktur teks, struktur teks, dan opinion. latihan lisan dan tertulis English course
dan unsur unsur kebahasaan dengan tepat sesuai
kebahasaan yang yang benar dan for Vocational
c. Unsur kebahasaan: dengan konteks
benar dan sesuai sesuai konteks. School
konteks penggunaan;
4.14.2 - Kosa kata terkait Students
6. Menyusun teks lisan dan
mengkomunikasik konteks. Grade XI
tulis tentang ungkapan
an teks lisan dan - Grammar
tulis mengenai meminta dan memberi
 Kalimat tanya
ungkapan  Kata sifat
pendapat dengan
meminta menggunakan struktur
 Frase
pendapat serta teks dan unsur bahasa English
respon setuju dan nominal
yang tepat sesuai SMK/MAK
tidak setuju - Ejaan dan tanda
dengan konteks penggunaan;
baca yang jelas,
memperhatikan rapi dan tepat
7. Mengkomunikasikan Understanding
fungsi sosial, teks meminta dan
- Ucapan, tekanan and Using
struktur teks, dan memberi pendapat
unsur kebahasaan kata& intonasi English
yang benar dan ketika Grammar
sesuai konteks dengan menggunakan
mempresentasikan Azar, Beti
secara lisan
kebahasaan yang tepat Schrampfer
sesuai konteks
penggunaan
3.15 Menerapkan 3.15.1 Mengidentifikasi Teks lisan dan tulis 12 1. Mengamati teks lisan
fungsi social, fungsi sosial, tentang pesan dan tulis berupa pesan - Tes tertulis English course
struktur teks dan struktur teks dan sederhana lewat sederhana lewat - Tes lisan for Vocational
unsur unsur kebahasaan telephone telephone; - Penugasan
dalam teks pesan 2. Menganalisis fungsi School
sederhana lewat sosial, struktur teks dan Students
interaksi Meminta dan memberi unsur kebahasaanyang - Proyek
transaksional telephone terkait Grade XI
tempat kerja informasi dalam pesan terdapat dalam teks - Portofolio
yang melibatkan sederhana lewat pesan sederhana lewat
sesuai dengan
tindakan telephoneuntuk telephone;
konteks
memberi dan penggunaannya. mengembangkan 3. Mengumpulkan data
meminta komunikasi mengenai fungsi sosial,
informasi terkait 3.15.2 Membedakan interpersonal dengan struktur teks, dan unsur b. Keterampilan: English
pesan fungsi sosial, orang lain kebahasaan dari - Penilaian SMK/MAK
sederhana struktur teks dan berbagai contoh teks
unsur kebahasaan pesan sederhana lewat Kinerja
lewat b. Struktur Teks:
dari berbagai telephone; - Proyek
telephone - Could I leave a Understanding
ungkapan dalam 4. Mendiskusikan dan - Portofolio
(taking simple message, please? and Using
teks pesan - Any message?
menganalisis fungsi
phone sosial, struktur teks, dan
sederhana lewat English
message) unsur kebahasaan dari
telephone terkait c. Unsur kebahasaan: Grammar
sesuai dengan berbagai tekspesan
tempat kerja - Kosakata: yang
konteks sesuai dengan sederhana lewat telefon; Azar, Beti
terkait dengan topik
penggunaannya konteks - Tata Bahasa:
5. Menerapkan struktur
Schrampfer
di dunia kerja penggunaannya. teks, dan unsur
 Modal auxiliary
kebahasaan dari teks
 Simple Present
pesan sederhana lewat
 Indirect spech
4.15 Menuliskan telefoneke dalam latihan
kembali teks lisan dan tertulis dengan
- Ejaan dan tanda
tepat sesuai dengan
pesan baca yang jelas, rapi
4.15.1 Menyusun teks lisan konteks penggunaan;
sederhana dan tepat
lewat dan tertulis berupa
tulis tentang pesan
telephone pesan sederhana - Ucapan, tekanan
sederhana lewat
terkait tempat lewat telephone kata, intonasi yang
telephone dengan
kerja dengan terkait tempat tepat ketika
menggunakan struktur Forward An
kerja sesuai mempresentasikan
memperhatikan teks dan unsur bahasa English course
dengan konteks secara lisan
fungsi sosial, yang tepat sesuai
penggunaannya. konteks penggunaan; for Vocational
struktur teks dan
unsur School
kebahasaan 7. Mengkomunikasikan
4.15.2 Mengkomunikasikan pesan sederhana lewat Students
secara benar dan secara lisan dan telephone secara lisan Grade XI
sesuai konteks tertulis tentang dan tulis dengan
dunia kerja pesan sederhana menggunakan struktur
lewat telephone teks dan unsur
terkait tempat kebahasaan yang tepat
kerja dengan sesuai konteks
menggunakan penggunaan English
struktur teks dan SMK/MAK
unsur kebahasaan
yang tepat sesuai
dengan konteks Understanding
penggunaan and Using
English
Grammar
Azar, Beti
Schrampfer
3.16 Menganalisis 3.16.1 Mengidentifikasi Tekslisan dan tulis 9 1. Mengamati teks lisan
fungsi sosial, fungsi sosial, - Tes tertulis English course
berbentuk undangan dan tulis tentang
struktur teks, struktur teks dan - Tes lisan
undangan resmi for Vocational
dan unsur unsur kebahasaan resmi - Penugasan
dalam teks sederhana; School
kebahasaan - Kinerja
undangan resmi 2. Menganalisis fungsi Students
beberapa teks sesuai dengan - Proyek
a. Fungsi sosial: sosial, struktur teks dan
khusus dalam konteks Grade XI
Untuk mengundang - Portofolio
bentuk penggunaannya unsur kebahasaanyang
undangan seseorang ke suatu terdapat dalam teks
resmi dengan tempat atau untuk undangan resmi
memberi dan 3.16.2 Membedakan
melakukan sesuatu
fungsi sosial, sederhana;
meminta b. Keterampila English
struktur teks dan dalam menjaga 3. Mengumpulkan data
informasi terkait n:
unsur kebahasaan hubungan transaksional SMK/MAK
kegiatan mengenai fungsi sosial,
- Penilaian
dari berbagai teks dengan orang lain
sekolah/tempat struktur teks, dan unsur
undangan resmi Kinerja
kerja sesuai sesuai dengan kebahasaan dari Understanding
dengan konteks - Proyek
konteks berbagai contoh and Using
penggunaannya penggunaannya. b. Struktur teks: - Portofolio
teksundangan resmi English
- Ungkapan
sederhana; Grammar
4.16 Menyusun teks mengundang:
4. Mendiskusikan dan Azar, Beti
khusus dalam  Would you like to
menganalisis fungsi
bentuk come to...? Schrampfer
4.16.1 Menyusun teks lisan sosial, struktur teks, dan
undangan  I would like to invite
resmi lisan dan dan tulis mengenai unsur kebahasaan dari
undangan resmi you to....
tulis, terkait berbagai teks undangan
dengan  Would you like to
kegiatan resmi sederhana;
menggunakan come to the
sekolah/tempat struktur teks dan 5. Menerapkan struktur
kerja, dengan unsur kebahasaan exhibition?
teks, dan unsur
memperhatikan
fungsi dan unsur, yang tepat sesuai  Is it possible for kebahasaan dari teks
struktur teks, dengan konteks you to attend ....? undangan resmi
dan unsur penggunaannya.
sederhana ke dalam Forward An
kebahasaan,
-Ungkapan merespon latihan lisan dan tulis
secara benar dan English course
4.16.2 Mengkomunikasikan undangan: dengan tepat sesuai
sesuai konteks secara lisan dan for Vocational
 Yes, I’d love to. dengan konteks
tulis mengenai School
undangan resmi  That would be a penggunaan;
dengan great fun. 6. Menyusun teks lisan dan
Students
menggunakan  I’m afraid I can’t, tulis tentang undangan Grade XI
struktur teks dan
unsur kebahasaan  How about some resmi sederhana dengan
yang tepat sesuai other time? menggunakan struktur
dengan konteks teks dan unsur bahasa
penggunaan Stuktur teks surat
undangan sederhana: yang tepat sesuai English
1. Invitee (pihak yang konteks penggunaan; SMK/MAK
diundang) 7. Mengkomunikasikan
2. Salutation (salam teks undangan resmi
pembuka) Understanding
sederhana secara lisan
3. Body of invitation ( Isi and Using
dan tulis dengan
undangan) English
 Occasion (untuk Grammar
acara apa)
yang tepat sesuai Azar, Beti
 Day & Date (Hari dan
tanggal) konteks penggunaan Schrampfer
 Time (Waktu
undangan)
 Place (tempat
undangan )
4. Complimentary close
(salam penutup)
5. Signature (tanda
tangan)
6. Inviter: pihak yang
mengundang
c. Unsur kebahasaan:
- Kosa kata terkait topik
- Tata bahasa:
 Modal auxiliary
verbs
 Simple Present
Tense
 Simple Future
Tense
tepat
- Ucapan, tekanan kata
dan intonasi yang
jelas dan tepat ketika
mempresentasikan
secara lisan
Teks surat pribadi a. Pengetahua Forward An
3.17 Membedakan 3.17.1 Mengidentifikasi 9 1. Mengamati teks surat
fungsi sosial, fungsi sosial, n: English course
a. Fungsi Sosial: pribadi;
struktur teks, struktur teks dan - Tes tertulis
2.Menganalisis fungsi for Vocational
dan unsur unsur kebahasaan Menjalin hubungan - Tes lisan
dalam teks surat sosial, struktur teks School
kebahasaan interpersonal dengan - Penugasan
pribadi dengan dan unsur Students
beberapa teks memberi dan orang lain dengan - Kinerja
khusus dalam kebahasaan yang Grade XI
menerima informasi memberi kabar pribadi - Proyek
bentuk surat terkait kegiatan diri terdapat dalam teks
secara tertulis - Portofolio
pribadi sendiri dan orang surat pribadi;
dengan sekitarnya sesuai 1. Mengumpulkan data
memberi dan dengan konteks
penggunaannya. b. Struktur Teks: mengenai fungsi sosial,
menerima English
informasi Ungkapan dalam struktur teks, dan unsur
3.17.2 Membedakan b. Keterampila SMK/MAK
terkait fungsi sosial, surat pribadi: kebahasaan dari
n:
kegiatan diri struktur teks dan  Dear.... berbagai contoh
- Penilaian
sendiri dan unsur kebahasaan  How are you? tekssurat pribadi; Understanding
orang dari berbagai teks Kinerja
surat pribadi  How is everything? 2. Mendiskusikan dan and Using
sekitarnya, - Proyek
dengan memberi  I am writing to... menganalisis fungsi English
sesuai dengan - Portofolio
dan menerima
konteks informasi terkait  That’s all for now sosial, struktur teks, dan Grammar
penggunaannya kegiatan diri sendiri  I hope to hear from unsur kebahasaan dari Azar, Beti
dan orang
sekitarnya sesuai you soon. berbagai teks surat Schrampfer
4.17 Menyusun teks dengan konteks  Yours sincerely, pribadi;
khusus dalam penggunaannya. 3. Menerapkan struktur
Struktur teks surat
bentuk surat teks, dan unsur
pribadi:
pribadi terkait kebahasaan dariteks
kegiatan diri  Date surat pribadi ke dalam
sendiri dan 4.17.1 Menyusun teks surat
pribadi dengan  Salutation latihan dengan tepat
orang
memberi dan  Opening paragraph sesuai dengan konteks
sekitarnya, lisan
menerima informasi  Body/Content
dan tulis, terkait kegiatan diri
penggunaan;
dengan  Closing/conclusion 4. Menyusun teks surat Forward An
sendiri dan orang
memperhatikan sekitarnya sesuai  Complimentary pribadi dengan English course
fungsi sosial, dengan konteks close menggunakan struktur for Vocational
struktur teks, penggunaannya.  Signature
dan unsur teks dan unsur
School
c. Unsur kebahasaan: kebahasaan yang tepat
kebahasaan, Students
4.17.2 - Kosa kata terkait
secara benar topik sesuai konteks
dan sesuai Mengkomunikasikan Grade XI
surat pribadi - Gaya bahasa bebas penggunaan;
konteks namun sopan
dengan memberi
dan menerima disesuaikan dengan
informasi terkait pihak yang dituju
kegiatan diri sendiri - Tata Bahasa:
dan orang  Simple Present English
sekitarnyadengan Tense
SMK/MAK
menggunakan  Simple Past Tense
struktur teks dan  Simple Future
unsur kebahasaan tense Understanding
yang tepat sesuai - Ejaan dan tanda
baca yang jelas, rapi and Using
dengan konteks
penggunaan dan tepat English
Grammar
Azar, Beti
Schrampfer
9 a. Pengetahua Forward An
3.18 Menganalisis 3.18.1 Mengidentifikasi Teks prosedur berupa 1. Mengamati teks lisan
manual dan tips dan tulis
struktur teks, struktur teks dan - Tes tertulis for Vocational
tentangprosedur berupa
dan unsur unsur kebahasaan - Tes lisan
manual dan tips; School
kebahasaan dalam teks a. Fungsi Sosial: - Penugasan
beberapa teks prosedur berupa 2. Menganalisis fungsi Students
Untuk menyelesaikan suatu - Kinerja
prosedur lisan manual dan tips sosial, struktur teks dan Grade XI
pekerjaan/memakai/mengo - Proyek
dan tulis dengan sesuai dengan unsur kebahasaandalam
memberi dan konteks perasikan suatu - Portofolio
teks prosedur berupa
meminta penggunaannya. alat/produk melalui manual dan tips;
informasi terkait serangkaian langkah secara 3. Mengumpulkan data
manual 3.18.2 Membedakan English
lengkap dan urut mengenai fungsi sosial,
penggunaan fungsi sosial, b. Keterampila SMK/MAK
teknologi dan struktur teks dan struktur teks, dan unsur
n:
kiat-kiat (tips), unsur bahasa dari b. Struktur teks: kebahasaan dari
- Penilaian
pendek dan berbagai teks berbagai contoh Understanding
1. Tujuan Kinerja
sederhana, prosedur berupa
2. Bahan/Alat teksprosedur berupa and Using
sesuai dengan manual dan tips - Proyek
bidang keahlian sesuai dengan 3. Daftar langkah- manual dan tips; English
- Portofolio
dan konteks konteks langkah secara 4. Mendiskusikan dan Grammar
penggunaannya penggunaannya berurut menganalisis fungsi Azar, Beti
Schrampfer
c. Unsur kebahasaan unsur kebahasaan dari
- Kosakata terkait berbagai teks prosedur
4.18 Menyusun teks
topik berupa manual dan tips;
prosedur, lisan
dan tulis, dalam - Uraian langkah 5. Menerapkan struktur
bentuk manual 4.18.1 Menyusun teks dalam Present teks, dan unsur
terkait lisan dan tertulis kebahasaan dari teks
tense& dalam kalimat
penggunaan mengenai teks
perintah (imperatives prosedur berupa manual
teknologi dan prosedur berupa
teks manual dan & action verbs) dan tips ke dalam
kiat-kiat (tips),
dengan tips dengan  Use warm latihan lisan dan tertulis Forward An
memperhatikan menggunakan iron dengan tepat sesuai English course
fungsi sosial, struktur teks dan dengan konteks
 Do not for Vocational
struktur teks, unsur bahasa
dan unsur yang tepat sesuai bleach penggunaan; School
kebahasaan, dengan konteks - Kata penghubung 6. Menyusun teks lisan dan Students
secara benar dan penggunaannya. langkah/urutan tulis prosedur berupa
sesuai konteks Grade XI
(first, second,next, manual dan tips dengan
4.18.2
Mengkomunikasik then,until,while , menggunakan struktur
an secara lisan finally, at last) teks dan unsur bahasa
dan - Frase kata benda yang tepat sesuai
tertulistentang  Fresh orange konteks penggunaan;
English
teks prosedur juice SMK/MAK
berupa manual
 Washing teks prosedur berupa
dan tips dengan
menggunakan machine manual dan tips secara Understanding
struktur teks dan  Colored lisan dan tulis dengan and Using
unsur bahasa paper menggunakan struktur English
yang tepat sesuai  Boiling water teks dan unsur bahasa
dengan konteks Grammar
- Kata penunjuk yang tepat sesuai
penggunaan Azar, Beti
ukuran konteks penggunaan
Schrampfer
 A glass of
water
 A sheet of
paper
 One half of
the orange
- Ejaan dan tulisan
yang jelas dan tepat
- Ucapan, tekanan
kata dan intonasi
yang jelas dan tepat
saat
mempresentasikan
15 a. Pengetahua Forward An
3.19 Menganalisis 3.19.1 Mengidentifikasi Teks lisan dan tulis 1.Mengamati teks lisan dan
fungsi sosial, fungsi sosial, tentang tindakan/ke tulis tentang n: English course
struktur teks, struktur teks dan jadian tanpa perlu tindakan/kejadian tanpa - Tes tertulis for Vocational
dan unsur unsur kebahasaan
dalam teks menyebutkan perlu menyebutkan - Tes lisan School
kebahasaan
mengenai meminta pelakunya pelakunya; - Penugasan
teks interaksi Students
dan memberi 2. Menganalisis fungsi - Kinerja
transaksional informasi terkait Grade XI
lisan dan tulis sosial, struktur teks dan - Proyek
tindakan/ kejadian a. Fungsi Sosial
yang tanpa perlu unsur kebahasaandari - Portofolio
melibatkan menyebutkan Untuk menanyakan dan teks tentang
tindakan pelakunya dalam menyatakan tentang tindakan/kejadian tanpa
memberi dan teks ilmiah sesuai tindakan/kejadian English
dengan konteks perlu menyebutkan
meminta
penggunaannya. tanpa perlu pelakunya; b. Keterampila SMK/MAK
informasi
terkait keadaan menyebutkan 3. Mengumpulkan data n:
3.19.2 Membedakan
/tindakan/ fungsi sosial, pelakunya mengenai fungsi sosial, - Penilaian
Understanding
kegiatan/ struktur teks dan struktur teks, dan unsur Kinerja
kejadian tanpa unsur bahasa dari and Using
kebahasaan dari - Proyek
perlu beberapa teks b. Struktur Teks English
mengenai meminta beberapa teks - Portofolio
menyebutkan Passive voice
dan memberi - Grammar
pelakunya pattern: tentangtindakan/ke
informasi tentang Azar, Beti
dalam teks tindakan/ kejadian Subject + to be + verb jadian tanpa perlu
ilmiah, sesuai menyebutkan
Schrampfer
tanpa perlu 3
dengan konteks menyebutkan pelakunya;
 Insectsare
penggunaannya pelakunya dalam
considered 4. Mendiskusikan dan
. teks ilmiah sesuai
dengan konteks dangerous animals. menganalisis fungsi
penggunaannya.  The sodium sosial, struktur teks, dan
4.19 Menyusun teks unsur kebahasaan dari
hydroxide was
interaksi
dissolved in water. berbagai teks tentang
transaksional
lisan dan tulis  A high intake of tindakan/ke jadian tanpa
yang broccoli has been perlu menyebutkan
4.19.1 Menyusun teks lisan Forward An
melibatkan dan tertulis found to reduce the pelakunya;
tindakan English course
meminta dan risk of prostate 5. Menerapkan struktur
memberi dan memberi informasi teks, dan unsur
for Vocational
cancer.
meminta mengenai tindakan/ School
informasi kejadian tanpa
tindakan/ke jadian tanpa Students
terkait perlu menyebutkan c. Unsur kebahasaan
keadaan/tindak pelakunya dalam - Kosa kata terkait perlu menyebutkan Grade XI
an/ teks ilmiah sesuai topik pelakunyake dalam
kegiatan/kejadi dengan konteks
penggunaannya. - Kata kerja akademis: latihan lisan dan tertulis
an tanpa
 It is assumed dengan tepat sesuai
perlu
menyebutkan that... dengan konteks
4.19.2 Mengkomunikasikan English
pelakunya  It is predicted penggunaan;
secara lisan dan SMK/MAK
dalam teks tertulis meminta that.... 6. Menyusun teks lisan dan
ilmiah, dengan dan memberi  It was said that.... tulis tentang ungkapan
memperhatikan informasi tentang - Ejaan dan tanda mengenai teks Understanding
fungsi sosial, tindakan/ kejadian
and Using
tanpa perlu baca yang jelas, rapi tindakan/ke jadian tanpa
struktur teks,
dan unsur menyebutkan dan tepat perlu menyebutkan English
kebahasaan pelakunya dalam - Ucapan, tekanan pelakunya dengan Grammar
teks ilmiahdengan
yang benar dan kata dan intonasi menggunakan struktur Azar, Beti
menggunakan
sesuai konteks struktur teks dan yang jelas dan tepat teks dan unsur bahasa Schrampfer
unsur bahasa yang ketika yang tepat sesuai
tepat sesuai dengan
mempresentasikan konteks penggunaan;
konteks
penggunaan secara lisan 7. Mengkomunikasikan
teks tentang
tindakan/ke jadian tanpa
perlu menyebutkan
pelakunya secara lisan
dan tulis dengan
yang tepat sesuai
konteks penggunaan
Teks lisan dan tulis 9 a. Pengetahua Forward An
3.20 Menganalisis 3.20.1 Mengidentifikasi 1. Mengamati teks lisan
fungsi sosial, fungsi sosial, tentang pengandaian n: English course
dan tulis
struktur teks, struktur teks dan suatu - Tes tertulis
tentangpengandaian for Vocational
dan unsur unsur kebahasaan keadaan/peristiwa di - Tes lisan
dalam teks suatu keadaan/peristiwa School
kebahasaan waktu yang akan - Penugasan
mengenai di waktu yang akan Students
untuk pengandaian suatu datang - Kinerja
menyatakan dan keadaan/ peristiwa datang - Proyek Grade XI
menanyakan di waktu yang akan 2. Menganalisis fungsi - Portofolio
datangsesuai a. Fungsi Sosial
tentang sosial, struktur teks dan
pengandaian dengan konteks
penggunaannya. Untuk menanyakan dan unsur kebahasaandari
suatu menyatakan tentang
keadaan/ 3.20.2 Membedakan teks pengandaian suatu
pengandaian suatu b. Keterampila English
kejadian/peris fungsi sosial, keadaan/ peristiwa di
struktur teks dan keadaan/kejadian di n: SMK/MAK
tiwa di waktu waktu yang akan
yang akan unsur kebahasaan waktu yang akan datang - Penilaian
dari berbagai datang;
datang, sesuai 3. Mengumpulkan data Kinerja Understanding
ungkapan
dengan konteks mengenai b. Struktur Teks - Proyek and Using
mengenai fungsi sosial,
penggunaannya pengandaian suatu -If clause (simple struktur teks, dan unsur - Portofolio English
keadaan/ peristiwa present) + main clause
di waktu yang akan (future kebahasaan dari Grammar
datang sesuai tense/infinitive/modal+i berbagai contoh Azar, Beti
4.20 Menyusun teks dengan konteks nvinitive) tekspengandaian suatu
penggunaannya. Schrampfer
lisan dan tulis keadaan/peristiwa di
untuk  I won’t be able to waktu yang akan
menyatakan dan 4.20.1 Menyusun teks lisan work if I don’t have
menanyakan datang;
dan tertulis a quiet room.
tentang mengenai 4. Mendiskusikan dan
pengandaian pengandaian suatu  If you see Donna, menganalisis fungsi
jika terjadi keadaan/peristiwa tell her to e-mail sosial, struktur teks, dan
suatu di waktu yang akan me. unsur kebahasaan dari
keadaan/ datangsesuai
 If he goes by berbagai
kejadian/peris dengan konteks
penggunaannya. plane, it will take 8 tekspengandaian suatu Forward An
tiwa di waktu
yang akan 4.20.2 Mengkomunikasikan hours. keadaan/peristiwa di English course
datang, dengan secara lisan dan waktu yang akan
tertulis tentang
for Vocational
memperhatikan datang;
fungsi sosial, pengandaian suatu b.Unsur kebahasaan: School
keadaan/ peristiwa 5. Menerapkan struktur
struktur teks, - Kosa kata terkait topik Students
di waktu yang akan teks, dan unsur
dan unsur - Tata bahasa: Grade XI
datangdengan kebahasaan dari
kebahasaan yang menggunakan  Simple Present
benar dan sesuai struktur teks dan tekspengandaian suatu
konteks. Tense
unsur bahasa yang keadaan/ kejadian di
tepat sesuai dengan  Simple Future
waktu yang akan datang
konteks tense ke dalam latihan lisan English
penggunaan dan tulis dengan tepat SMK/MAK
- Ejaan dan tanda baca sesuai dengan konteks
yang jelas, rapi dan tepat penggunaan;
Understanding
and Using
- Ucapan, tekanan kata tulis tentang teks
English
dan intonasi yang jelas pengandaian suatu
dan tepat ketika keadaan/ kejadian di
Grammar
mempresentasikan waktu yang akan datang Azar, Beti
secara lisan dengan menggunakan Schrampfer
sesuai konteks
penggunaan;
teks pengandaian suatu
keadaan/ peristiwa di
waktu yang akan datang
dengan menggunakan
sesuai konteks
penggunaan
3.21 Menganalisis 3.21.1 Mengidentifikasi

Teks ilmiah faktual 12 1. Mengamati teks lisan
a. Pengetahua Forward An
struktur teks dan fungsi sosial, n: English course
a. Fungsi sosial dan tulis tentangteks
unsur kebahasaan struktur teks dan - Tes tertulis
ilmiah faktual; for Vocational
untuk unsur kebahasaan Menguraikan - Tes lisan
melaksanakan dalamteks ilmiah 2. Menganalisis fungsi School
gambaran umum - Penugasan
fungsi sosial teks faktualsesuai Students
tentang orang, sosial, struktur teks dan
faktual report dengan konteks - Kinerja
dengan penggunaannya. benda, binatang, unsur kebahasaan yang Grade XI
gejala dan peristiwa - Proyek
menyatakan dan terdapat dalam teks
3.21.2 Membedakan alam dan sosial - Portofolio
menanyakan
tentang teks fungsi sosial, berdasarkan hasil ilmiah faktual;
ilmiah faktual struktur teks dan observasi dan 3. Mengumpulkan data
tentang orang, unsur kebahasaan analisis secara
binatang, benda, dari berbagai teks mengenai fungsi sosial, English
objektif dan ilmiah b. Keterampila
gejala dan ilmiah faktual struktur teks, dan unsur
SMK/MAK
peristiwa alam dan sesuai dengan kebahasaan dari n:
sosial, sederhana, konteks b. Struktur Teks - Penilaian
berbagai contoh teks
sesuai dengan penggunaannya. Understanding
konteks
1. Introducing the topic ilmiah faktual; Kinerja
pembelajaran di by mentioning the 4. Mendiskusikan dan - Proyek and Using
pelajaran lain object to be observed - Portofolio English
menganalisis fungsi
2. Giving general
classification sosial, struktur teks, dan Grammar
4.21 Menyusun teks 3. Giving unsur kebahasaan dari Azar, Beti
ilmiah faktual 4.21.1 Menyusun teks identification/detail berbagai teksilmiah Schrampfer
(factual report), ilmiah description on faktual;
lisan dan tulis, faktualdengan names, parts, kinds
5. Menerapkan struktur
sederhana, menggunakan and general
tentang orang, characteristics of the teks, dan unsur
struktur teks dan
binatang, benda, unsur kebahasaan object kebahasaan dari teks
gejala dan yang tepat sesuai ilmiah faktual ke dalam
peristiwa alam dengan konteks
latihan dengan tepat
dan sosial, penggunaannya.
c. Unsur Kebahasaan sesuai dengan konteks
terkait dengan
- Kosa kata ilmiah penggunaan;
mata pelajaran
4.21.2 Mengkomunikasikan 6. Menyusun teks ilmiah Forward An
lain secara lisan dan tentang
tertulis tentang benda/binatang/ faktual dengan English course
teks ilmiah faktual gejala alam dan menggunakan struktur for Vocational
dengan teks dan unsur bahasa School
sosialyang diamati
menggunakan
yang tepat sesuai Students
struktur teks dan - Tata bahasa:
unsur kebahasaan konteks penggunaan;
Grade XI
yang tepat sesuai  Kalimat dalam 7. Mengkomunikasikan
dengan konteks teks ilmiah faktual
Simple Present
penggunaannya
Tense secara lisan dan tulis
 Kata kerja untuk dengan menggunakan
menggambarkan struktur teks dan unsur English
laporan faktual:be, kebahasaan yang tepat SMK/MAK
have, look, need, sesuai konteks
dll penggunaan Understanding
 Kata sifat dan kata and Using
benda untuk
English
menggambarkan
Grammar
laporan faktual
Azar, Beti
- Ejaan dan tanda
baca yang jelas, rapi
Schrampfer
dan tepat
- Ucapan, tekanan
kata dan
intonasiyang jelas
dan tepat ketika
mempresentasikan
secara lisan
3.22 Menganalisis 3.22.1 Mengidentifikasi Teks eksposisi 12 1. Mengamati teks lisan dan
analitis tulis tentang teks
struktur teks, struktur teks dan - Tes tertulis
eksposisi analitis; for Vocational
dan unsur unsur kebahasaan - Tes lisan
dalam teks 2. Menganalisis fungsi sosial, School
kebahasaan a. Fungsi Sosial - Penugasan
eksposisi analitis Students
beberapa teks struktur teks dan unsur
sesuai dengan - Kinerja
eksposisi konteks Untuk bahasa yang terdapat Grade XI
- Proyek
analitis lisan penggunaannya. mempengaruhi dalam teks eksposisi
dan tulis dengan - Portofolio
3.22.2 Membedakan pembaca/pendengar analitis;
memberi dan
fungsi sosial, 3. Mengumpulkan data
meminta dengan menyatakan
struktur teks dan
informasi terkait mengenai fungsi sosial,
unsur bahasa dari pendapat tentang English
isu aktual, sesuai berbagai teks struktur teks, dan unsur b. Keterampila
topik yang aktual SMK/MAK
dengan konteks eksposisi analitis kebahasaan dari berbagai n:
penggunaannya sesuai dengan secara bertanggung
contohteks eksposisi - Penilaian
konteks jawab Understanding
penggunaannya. analitis; Kinerja
4.22 Menyusun teks and Using
eksposisi b. Struktur teks
4. Mendiskusikan dan - Proyek English
analitis tulis, menganalisis fungsi sosial, - Portofolio Grammar
terkait isu aktual, 1. Pernyataan Pendapat struktur teks, dan unsur -
dengan 4.22.1 Menyusun teks (thesis); Azar, Beti
eksposisi analitis kebahasaan dari berbagai
memperhatikan 2. Argumentasi (state Schrampfer
dengan the topic sentence teks eksposisi analitis;
fungsi sosial, menggunakan
struktur teks, and elaborate with
struktur teks dan supporting 5.Menerapkan struktur teks,
dan unsur unsur kebahasaan senetences); dan unsur kebahasaan
kebahasaan, yang tepat sesuai 3. Penegasan ulang
secara benar dan dengan konteks dariteks eksposisi analitis
pendapat
sesuai konteks penggunaannya. (Reiteration/Make ke dalam latihan lisan dan
conclusion which tertulis dengan tepat
support the thesis) sesuai dengan konteks
4.22.2 Mengkomunikasikan
secara lisan dan penggunaan;
tertulis teks c. Unsur kebahasaan 6.Menyusun teks eksposisi Forward An
eksposisi analitis analitis dengan English course
- Kosa kata yang
dengan
terkait topik menggunakan struktur for Vocational
menggunakan
- Tata bahasa:
struktur teks dan teks dan unsur bahasa School
 Kalimat dalam
unsur kebahasaan yang tepat sesuai konteks
Simple Present Students
yang tepat sesuai
Tenses penggunaan;
dengan konteks Grade XI
 Numerical phrases 7.Mengkomunikasikan teks
penggunaan
to number the
arguments(Firstly, eksposisi analitissecara
Secondly, The last lisan dan tulis dengan
thing) menggunakan struktur
English
- Ejaan dan tanda
baca yang jelas, yang tepat sesuai konteks SMK/MAK
rapi dan tepat penggunaan
Understanding
- Ucapan, tekanan
kata dan intonasi and Using
yang jelas dan English
tepat ketika
mempresentasikan Grammar
secara lisan Azar, Beti
Schrampfer
3.23 Menganalisis 3.23.1 Mengidentifikasi Teks biografi tokoh 1. Mengamati teks lisan dan
fungsi social, fungsi sosial, n: English course
tulis tentang teks biografi
struktur teks dan struktur teks dan - Tes tertulis
a. Fungsi Sosial tokoh; for Vocational
unsur unsur kebahasaan - Tes lisan
dalam teks biografi Menceritakan 2. Menganalisis fungsi sosial, School
kebahasaan pada - Penugasan
tokohsesuai dengan biografi tokoh untuk struktur teks dan unsur Students
teks biografi konteks - Kinerja
tokoh sesuai meneladani nilai-nilai bahasa yang terdapat Grade XI
penggunaannya. - Proyek
dengan konteks moral dan kebaikan dalam teksbiografi tokoh;
penggunaannya. 3.23.2 Membedakan dari tokoh yang - Portofolio
fungsi sosial, 3. Mengumpulkan data
digambarkan.
struktur teks dan mengenai fungsi sosial,
unsur bahasa dari struktur teks, dan unsur
berbagai ungkapan b. Struktur Teks English
- Introduction/Orient kebahasaan dari berbagai
dalam teks biografi b. Keterampila SMK/MAK
tokoh sesuai asi contoh teksbiografi tokoh;
n:
dengan konteks Penjelasan pendek 4. Mendiskusikan dan
4.23 Menyusun teks penggunaannya. - Penilaian
secara umum menganalisis fungsi sosial, Understanding
biografi tokoh Kinerja
- Peristiwa dan struktur teks, dan unsur and Using
lisan dan tulis, - Proyek
pendek dan 4.23.1 Menyusun teks Masalah kebahasaan dari berbagai English
- Portofolio
sederhana, mengenai teks Menyebutkan urutan teks biografi tokoh;
biografi tokoh
Grammar
dengan peristiwa secara 5. Menerapkan struktur teks,
dengan kronologis dan runtut
Azar, Beti
memperhatikan menggunakan dan unsur kebahasaan
fungsi sosial, tentang pendidikan, Schrampfer
struktur teks dan karir, pekerjaan, dari teks biografi tokoh ke
struktur teks, unsur kebahasaan prestasi, dll dari tokoh dalam latihan lisan dan
dan unsur yang tepat yang diceritakan
kebahasaan yang sesuaisesuai tertulis dengan tepat
benar dan sesuai dengan konteks - Reorientasi sesuai dengan konteks
konteks penggunaannya. Kesimpulan tentang penggunaan;
kontribusi terpenting 6. Menyusun teks tentang
dari tokoh yang
4.23.2 Mengkomunikasikan diceritakan. biografi tokoh dengan
secara lisan dan menggunakan struktur
tertulis tentang teks
c. Unsur Kebahasaan teks dan unsur Forward An
biografi
tokohdengan
- Kata-kata terkait kebahasaan yang tepat
dengan perjuangan English course
menggunakan sesuai konteks
hidup,
struktur teks dan - Tata Bahasa: penggunaan; for Vocational
unsur kebahasaan 7. Mengkomunikasikan teks
 Simple Past Tense School
yang tepat sesuai
dengan konteks  Past Perfect tense biografi tokoh secara lisan Students
penggunaan  Noun phrases dan tulis dengan
 Auxiliary verbs Grade XII
 Connector words menggunakan struktur
teks dan unsur
yang jelas, rapi dan kebahasaan yang tepat
penggunaan English
- Ucapan, tekanan kata
dan intonasi yang SMK/MAK
jelas dan tepat ketika
mempresentasikan
secara lisan Understanding
and Using
English
Grammar
Azar, Beti
Schrampfer
Teks tentang 8 a. Pengetahuan:

3.24 Menganalisis 3.24.1 Mengidentifikasi 1. Mengamati teks Forward An
fungsi sosial, fungsi sosial, hubungan sebab - Tes tertulis
akibat tentanghubungan English course
struktur teks, dan struktur teks dan - Tes lisan
unsur kebahasaan unsur kebahasaan sebab akibat; for Vocational
- Penugasan
teks interaksi dalam teks c. Fungsi Sosial 2. Menganalisis fungsi School
transaksional lisan mengenai - Kinerja
sosial, struktur teks dan Students
dan tulis yang hubungan sebab - Proyek
Untuk menjelaskan unsur kebahasaan yang
melibatkan akibat sesuai - Portofolio Grade XII
tindakan memberi dengan konteks
hubungan sebab dan
terdapat dalam
dan meminta penggunaannya. akibat tentang b.Keterampilan:
sesuatu tekshubungan sebab
informasi terkait - Penilaian
3.24.2 Membedakan akibat;
hubungan sebab Kinerja
fungsi sosial,
akibat, sesuai d. Struktur Teks 3. Mengumpulkan data
struktur teks dan - Proyek
dengan konteks English
unsur kebahasaan - Pernyataan umum mengenai fungsi sosial, - Portofolio
penggunaannya. SMK/MAK
dari berbagai - Isi/informasi tentang struktur teks, dan unsur
(Perhatikan unsur
ungkapan penyebab dan akibat
kebahasaan
because of ..., due mengenai dari sesuatu yang kebahasaan dari
to ..., thanks to ...) hubungan sebab diterangkan berbagai contoh teks Understanding
akibat sesuai - Interpretasi
dengan konteks hubungan sebab and Using
4.24 Menyusun teks penggunaannya. akibat; English
interaksi Contoh:
- Due to bad weather the 4. Mendiskusikan dan Grammar
transaksional lisan
dan tulis yang match was cancelled menganalisis fungsi
Azar, Beti
melibatkan tindakan - Jasmine’s printer broke sosial, struktur teks, dan
memberi dan Schrampfer
down therefore she unsur kebahasaan dari
meminta informasi 4.24.1 Menyusun teks lisan was unable to hand in
terkait hubungan dan tulis mengenai berbagai teks
her assignment on
sebab akibat, hubungan sebab hubungan sebab
dengan akibat dengan time.
akibat;
memperhatikan menggunakan
fungsi sosial, struktur teks dan c. Unsur Kebahasaan 5. Menerapkan struktur
struktur teks, dan unsur kebahasaan - Kata-kata terkait teks, dan unsur
unsur kebahasaan yang tepat sesuai dengan topik,
yang benar dan dengan konteks - Tata Bahasa:
sesuai konteks penggunaannya. hubungan sebab
 Simple Past Tense
akibat ke dalam latihan Forward An
 Past Perfect tense
4.24.2 Mengkomunikasikan  Noun phrases dengan tepat sesuai English course
secara lisan dan  Conjuncions of dengan konteks for Vocational
tulis ungkapan cause and effect penggunaan; School
tentang hubungan
6. Menyusun teks Students
sebab akibat - Ejaan dan tanda baca
dengan yang jelas, rapi dan hubungan sebab Grade XII
menggunakan tepat akibat dengan
struktur teks dan
unsur kebahasaan menggunakan struktur
yang tepat sesuai - Ucapan, tekanan kata teks dan unsur
dengan konteks dan intonasi yang
jelas dan tepat ketika kebahasaan yang tepat
penggunaan English
mempresentasikan sesuai konteks
secara lisan penggunaan;
SMK/MAK
teks hubungan sebab Understanding
akibatdengan and Using
menggunakan struktur English
teks dan unsur Grammar
kebahasaan yang tepat Azar, Beti
sesuai konteks Schrampfer
penggunaan
3.25 Menganalisis 3.25.1 Mengidentifikasi Teks laporan 8 1. Mengamati teks
fungsi social, fungsi sosial, sederhana - Tes tertulis English course
tentanglaporan
struktur teks dan struktur teks dan - Tes lisan
sederhana; for Vocational
unsur unsur kebahasaan - Penugasan
dalam teks laporan a. Fungsi sosial School
kebahasaan teks 2. Menganalisis fungsi
sederhana sesuai - Kinerja
interaksi Untuk menulis laporan sosial, struktur teks Students
dengan konteks dalam bentuk yang - Proyek
transaksional penggunaannya. dan unsur Grade XII
sederhana - Portofolio
yang melibatkan kebahasaan yang
tindakan 3.25.2 Membedakan
fungsi sosial, b. Struktur teks terdapat dalam
memberi dan b.Keterampilan:
struktur teks dan tekslaporan
meminta unsur kebahasaan The outline of the - Penilaian
informasi terkait dari laporan report : sederhana; Kinerja English
penulisan sederhana sesuai  Title 3. Mengumpulkan data - Proyek SMK/MAK
laporan dengan konteks  Content page mengenai fungsi sosial,
sederhana penggunaannya. - Portofolio
 Acknowledgment
struktur teks, dan unsur
 Introduction Understanding
 Background kebahasaan dari
4.25 Menyusun teks and Using
 Methodology berbagai contoh teks
interaksi  Conclusion English
laporan sederhana;
transaksional  Recommendations Grammar
4.25.1 Menyusun teks  References 4. Mendiskusikan dan
tulis yang
mengenai laporan menganalisis fungsi Azar, Beti
melibatkan
sederhanadengan Schrampfer
tindakan menggunakan
c. Unsur Kebahasaan
memberi dan struktur teks dan unsur kebahasaan dari
- Kosa kata terkait
meminta unsur kebahasaan topik berbagaiteks laporan
informasi terkait yang tepatsesuai - Tata Bahasa:
penulisan dengan konteks sederhana;
 Passive Voice
laporan penggunaannya.  Simple Past 5. Menerapkan struktur
sederhana Tense teks, dan unsur
dengan  Simple Present
memperhatikan 4.25.2 Mengkomunikasikan tense
secara lisan dan  Conjunctions laporan sederhana ke
fungsi social,
tertulis tentang
struktur teks dan laporan sederhana - Ejaan dan tanda dalam latihan dengan Forward An
unsur dengan baca yang jelas, tepat sesuai dengan English course
kebahasaan yang menggunakan rapi dan tepat
struktur teks dan konteks penggunaan; for Vocational
benar dan sesuai
unsur kebahasaan - Ucapan, tekanan 6. Menyusun teks laporan School
dengan konteks
yang tepat sesuai kata dan intonasi sederhanadengan
penggunaannya dengan konteks yang tepat ketika Students
di dunia kerja. penggunaan mempresentasikan menggunakan struktur
Grade XII
secara lisan teks dan unsur
sesuai konteks
penggunaan;
7. Mengkomunikasikan English
teks laporan sederhana SMK/MAK
dengan menggunakan
struktur teks dan unsur Understanding
kebahasaan yang tepat and Using
sesuai konteks English
penggunaan Grammar
Azar, Beti
Schrampfer
10 Forward An
3.26 Menganalisis 3.26.1 Mengidentifikasi Penyajian laporan 1. Mengamati teks lisan
fungsi social, fungsi sosial,
tentang penyajian
English course
struktur teks dan struktur teks dan
laporan; for Vocational
unsur unsur kebahasaan Fungsi sosial:
dalam penyajian Untuk menyajikan laporan 2. Menganalisis fungsi School
kebahasaan teks
laporansesuai Students
interaksi dengan konteks sederhana sosial, struktur teks dan
transaksional penggunaannya. unsur kebahasaanyang Grade XII
yang melibatkan terdapat dalam teks
tindakan 3.26.2 Membedakan b.Struktur Teks
memberi dan
fungsi sosial, 1. Opening penyajian laporan;
struktur teks dan 2. Introducing the 3. Mengumpulkan data
meminta unsur bahasa dari topic
informasi terkait berbagai ungkapan mengenai fungsi sosial, English
3. Elaborating the
penyajian dalampenyajian topic struktur teks, dan unsur SMK/MAK
laporan secara laporan sesuai 4. Closing kebahasaan dari
lisan (report dengan konteks
penggunaannya. - Tips menyajikan berbagai contoh teks Understanding
presentation)
laporan: penyajian laporan; and Using
 How to open a 4. Mendiskusikan dan
speech English
4.26 Menyusun teks menganalisis fungsi
 How to propose Grammar
interaksi idea sosial, struktur teks, dan
transaksional 4.26.1 Menyusun teks  How to Azar, Beti
unsur kebahasaan dari
lisan yang mengenai penyajian elaborate idea Schrampfer
melibatkan laporandengan  How to close a berbagai teks penyajian
tindakan menggunakan speech laporan;
memberi dan struktur teks dan  How to handle 5. Menerapkan struktur
meminta unsur kebahasaan questions
yang tepatsesuai  How to use teks, dan unsur
informasi terkait
penyajian dengan konteks body language kebahasaan dari teks
penggunaannya.  How to maintain penyajian laporan ke
laporan dengan
audience
memperhatikan attention dalam latihan dengan
fungsi social, 4.26.2 Menyajikan  How to use tepat sesuai dengan
struktur teks dan laporandengan presentation konteks penggunaan; Forward An
unsur menggunakan aids
kebahasaan yang struktur teks dan 6. Menyusun teks tentang English course
benar dan sesuai unsur kebahasaan c.Unsur Kebahasaan penyajian for Vocational
dengan konteks yang tepat sesuai - Kosa kata terkait laporandengan School
penggunaannya dengan konteks topik
penggunaan - Tata Bahasa: menggunakan struktur
di dunia kerja. Students
 Simple Present teks dan unsur bahasa
Tense
Grade XII
yang tepat sesuai
konteks penggunaan;
 Conjunction words
 Connector words 7. Mennyajikan
laporansecara lisan
- Ejaan dan tanda English
baca yang jelas, dengan menggunakan
rapi dan tepat struktur teks dan unsur SMK/MAK
bahasa yang tepat
- Ucapan, tekanan
kata, intonasi yang sesuai konteks Understanding
tepat ketika penggunaan and Using
mempresentasikan English
secara lisan
Grammar
Azar, Beti
Schrampfer
3.27.1 Menganalisis 4 a. Pengetahuan: Forward An

3.27 Menganalisis Teks lisan dan tulis 1. Mengamati teks lisan
fungsi sosial, dan tulis - Tes tertulis English course
fungsi sosial, untuk menawarkan
struktur teks, dan tentangmenawarkan - Tes lisan
struktur teks, jasa dan responnya for Vocational
unsur jasa dan responnya;
dan unsur - Penugasan
kebahasaan pada 2. Menganalisis fungsi School
kebahasaan teks a. Fungsi sosial - Kinerja
ungkapan sosial, struktur teks dan Students
interaksi - Proyek
menawarkan Menawarkan jasa unsur kebahasaan dari
interpersonal Grade XII
jasa dan dengan baik dalam teks menawarkan jasa - Portofolio
lisan dan tulis
responnya, sesuai menjaga hubungan dan responnya;
yang melibatkan
dengan konteks interpersonal dengan 3. Mengumpulkan data
tindakan mengenai fungsi sosial,
penggunaannya. orang lain
menawarkan struktur teks, dan unsur
jasa, serta b. Struktur teks kebahasaan dari b.Keterampilan: English
menanggapinya, 3.27.2 Membedakan  Are you busy? I berbagai contoh - Penilaian
fungsi sosial, SMK/MAK
sesuai dengan reallyneed your teksmenawarkan jasa Kinerja
konteks struktur teks dan help. dan responnya;
unsur bahasa dari  May I help you? - Proyek
penggunaannya. 4. Mendiskusikan dan Understanding
berbagai ungkapan  Do you need my menganalisis fungsi - Portofolio
mengenai help? sosial, struktur teks, dan
and Using
-
menawarkan jasa  You can call me if unsur kebahasaan dari English
4.27 Menyusun dan responnya you need my help. berbagai
teks interaksi sesuai dengan Grammar
 Thanks for the offer. teksmenawarkan jasa
interpersonal konteks  No, thank you. dan responnya; Azar, Beti
lisan dan tulis penggunaannya.
sederhana yang 5. Menerapkan struktur Schrampfer
teks, dan unsur
melibatkan c. Unsur kebahasaan kebahasaan dari
tindakan - Kosa kata terkait topik
4.27.1 Menyusun teks teksmenawarkan jasa
menawarkan
lisan dan tulis - Tata bahasa dan responnya ke
jasa, dan dalam latihan lisan dan
tentang  Simple present
menanggapinya tertulis dengan tepat
menawarkan tense
dengan sesuai dengan konteks
jasa dan  Simple Past Tense
memperhatikan penggunaan;
responnya  Modal auxiliary
fungsi sosial, 6. Menyusun teks lisan dan
struktur teks, dengan tulis mengenai
dan unsur memperhatikan - Ejaan dan tanda menawarkan jasa dan Forward An
kebahasaan yang fungsi sosial, baca yang jelas, rapi responnya dengan
benar dan sesuai struktur teks, dan tepat menggunakan struktur English course
konteks dan unsur teks dan unsur bahasa for Vocational
- Ucapan, tekanan yang tepat sesuai
kebahasaan kata dan intonasi School
konteks penggunaan;
yang tepat dan yang jelas dan tepat 7. Mengkomunikasikan Students
sesuai dengan ketika teks menawarkan jasa Grade XII
konteks mempresentasikan
dan responnya secara
penggunaannya secara lisan
lisan dan tulis dengan
4.27.2 yang tepat sesuai
Mengkomunikasik konteks penggunaan English
an secara lisan
dan tertulis SMK/MAK
tentang
menawarkan jasa
dan
Understanding
responnyadengan and Using
menggunakan
English
struktur teks dan
unsur kebahasaan Grammar
yang tepat sesuai Azar, Beti
dengan konteks
penggunaan Schrampfer
8 c. Pengetahuan: Forward An
3.28 Menganalisis 3.28.1 Menganalisis fungsi Teks surat lamaran 1. Mengamati teks surat
fungsi sosial, sosial, struktur teks, kerja lamaran kerja; - Tes tertulis English course
struktur teks, dan dan unsur 2. Menganalisis fungsi - Tes lisan for Vocational
unsur kebahasaan kebahasaan dari sosial, struktur teks dan - Penugasan
beberapa teks teks surat lamaran a. Fungsi sosial unsur School
khusus dalam kerja kebahasaantentang - Kinerja
Membuat surat Students
bentuk surat teks surat lamaran yang - Proyek
lamaran kerja yang Grade X
lamaran kerja, terdapat dalam teks; - Portofolio
dengan memberi
3.28.2 Membedakan dapat kerja;
fungsi sosial, menimbulkan
dan meminta 3. Mengumpulkan data
struktur teks dan kesan positif untuk
informasi terkait mengenai fungsi sosial,
unsur bahasa dari membuat pembaca
jati diri, latar struktur teks, dan unsur
berbagai surat
belakang lamaran kerja terkesan sehingga kebahasaan dari d. Keterampilan: English
pendidikan/pengal sesuai dengan mencapai tujuannya. berbagai contoh - Penilaian SMK/MAK
aman kerja, sesuai konteks tekssurat lamaran kerja;
dengan konteks penggunaannya. 4. Mendiskusikan dan Kinerja
penggunaannya b. Struktur teks menganalisis fungsi - Proyek
- Parts of letter:
Understanding
sosial, struktur teks, dan - Portofolio
 The letter head unsur kebahasaan dari and Using
4.28 Menyusun teks  Date berbagai teks surat English
khusus surat  Inside address lamaran kerja;
lamaran kerja,  Opening 5. Menerapkan struktur Grammar
4.28.1 Menyunting surat salutation
yang memberikan teks, dan unsur Azar, Beti
lamaran kerja,  The
informasi antara kebahasaan dari teks
dengan body/content Schrampfer
lain jati diri, latar surat lamaran kerja ke
memperhatikan  Closing
belakang dalam latihan dengan
fungsi sosial, salutation
pendidikan/pengal tepat sesuai dengan
struktur teks, dan  Signature
aman kerja, konteks penggunaan;
unsur kebahasaan
dengan 6. Menyusun surat
yang tepat dan
memperhatikan lamarankerja dengan
sesuai konteks.
fungsi sosial, menggunakan struktur
struktur teks, dan
c. Unsur kebahasaan teks dan unsur
4.28.2Menyusun surat
unsur kebahasaan, - Kosa kata yang kebahasaan yang tepat
lamaran kerja,
secara benar dan lazim digunakan sesuai konteks
dengan
sesuai konteks dalam surat lamaran penggunaan;
memperhatikan
kerja Forward An
fungsi sosial,
struktur teks, dan - Tata Bahasa: English course
unsur kebahasaan for Vocational
yang tepat dan  Simple present
sesuai konteks Tense School
Students
 Present Perfect
tense Grade XII
 Auxiliary verb
- Ejaan dan tulisan tangan

dan cetak yang jelas
dan rapi English
SMK/MAK
Understanding
and Using
English
Grammar
Azar, Beti
Schrampfer
3.29 Menganalisis 3.29.1 Mengidentifikasi Teks tentang meminta 12 1. Mengamati teks lisan dan
fungsi sosial, fungsi sosial, dan memberi informasi tulis tentangmeminta dan - Tes tertulis English course
struktur teks, struktur teks dan terkait jati diri dalam memberi informasi terkait - Tes lisan for Vocational
dan unsur unsur kebahasaan konteks pekerjaan jati diri dalam konteks - Penugasan
dalam teks (wawancara pekerjaan) pekerjaan (wawancara School
kebahasaan teks - Kinerja
mengenai meminta pekerjaan); Students
interaksi dan memberi 2. Menganalisis fungsi - Proyek
transaksional a. Fungsi sosial: Grade XII
informasi terkait jati sosial, struktur teks dan - Portofolio
lisan yang Untuk memberi dan
diri dalam konteks unsur kebahasaan
melibatkan meminta informasi
pekerjaan dalam teks meminta
dengan cara yang baik
tindakan (wawancara dan memberi informasi
dan mengesankan
memberi dan pekerjaan)sesuai
terkait jati diri dalam
meminta dengan konteks konteks pekerjaan b.Keterampila
konteks wawancara English
informasi terkait penggunaannya. (wawancara pekerjaan)
pekerjaan n: SMK/MAK
jati diri dalam ;
3.29.2 Membedakan - Penilaian
3. Mengumpulkan data
konteks fungsi sosial, b. Struktur Teks:
mengenai fungsi sosial, Kinerja
pekerjaan struktur teks dan -Personal Identity
struktur teks, dan unsur Understanding
(wawancara unsur bahasa dari - Family - Proyek
kebahasaan dari and Using
pekerjaan) berbagai ungkapan - Educational - Portofolio
berbagai contoh teks
mengenai meminta Background English
meminta dan memberi
dan memberi - Personal Plan for
informasi terkait jati career
informasi terkait jati diri Grammar
dalam konteks
diri dalam konteks Azar, Beti
pekerjaan (wawancara
pekerjaan c. Unsur kebahasaan: Schrampfer
pekerjaan);
(wawancara - Kosakata: yang
4. Mendiskusikan dan
pekerjaan) sesuai terkait dengan topik
4.29 Menyusun teks menganalisis fungsi
dengan konteks - Grammar:
interaksi penggunaannya.  Adjective
unsur kebahasaan dari
transaksional  Passive Voice
berbagai teksmeminta
lisan yang  Simple Past
dan memberi informasi
melibatkan 4.29.1 Menyusun teks lisan Tense
dan tertulis  Simple Present
tindakan mengenai meminta tense konteks pekerjaan
memberi dan dan memberi (wawancara pekerjaan);
meminta informasi terkait jati - Ucapan, tekanan
informasi terkait diri dalam konteks kata, dan intonasi 5. Menerapkan struktur Forward An
pekerjaan yang jelas dan teks dan unsur English course
jati diri dalam
(wawancara tepat ketika kebahasaan dari teks
konteks pekerjaan) sesuai meminta dan memberi for Vocational
mempresentasikan
pekerjaan dengan konteks secara lisan informasi terkait jati diri School
(wawancara penggunaannya. dalam konteks
pekerjaan), pekerjaan (wawancara Students
dengan pekerjaan) ke dalam Grade XII
memperhatikan 4.29.2 Mengkomunikasikan latihan lisan dan tertulis
fungsi sosial, secara lisan dan dengan tepat sesuai
struktur teks, tertulis memberi dengan konteks
dan unsur dan meminta penggunaan;
informasi tentang
kebahasaan yang English
meminta dan 6. Menyusun teks lisan dan
benar dan sesuai tulis tentang ungkapan
memberi SMK/MAK
konteks mengenai meminta dan
informasi terkait
penggunaannya memberi informasi
jati diri dalam
di dunia kerja. terkait jati diri dalam Understanding
konteks pekerjaan
konteks pekerjaan
(wawancara and Using
(wawancara pekerjaan)
pekerjaan)dengan dengan menggunakan English
menggunakan struktur teks dan unsur
struktur teks dan Grammar
bahasa yang tepat
unsur bahasa yang sesuai konteks Azar, Beti
tepat sesuai dengan penggunaan;
konteks
Schrampfer
penggunaan
ungkapan meminta dan
memberi informasi
konteks pekerjaan
(wawancara pekerjaan)
dengan menggunakan
bahasa yang tepat
sesuai konteks
penggunaan
a.Pengetahuan: Forward An
3.30 Menganalisis 3.30.1 Mengidentifikasi Teks tentang 6 1. Mengamati teks lisan
fungsi sosial, fungsi sosial, ungkapan dan tulis tentang - Tes tertulis English course
struktur teks, struktur teks, dan menyatakan ungkapan - Tes lisan for Vocational
dan unsur unsur kebahasaan keharusan menyatakan - Penugasan
dari ungkapan keharusan; School
kebahasaan - Kinerja
tentang keharusan 2. Menganalisis fungsi Students
untuk a. Fungsi sosial - Proyek
dan responsnya, sosial, struktur teks dan
menyatakan dan sesuai dengan Grade XII
Menanyakan dan unsur bahasa tentang - Portofolio
menanyakan konteks menyatakan keharusan teks ungkapan
tentang penggunaannya. untuk menyarankan menyatakan
keharusan,
3.30.2 Menganalisis fungsi dan mengingatkan keharusan;
sesuai dengan orang lain tentang
sosial, struktur teks, 3. Mengumpulkan data
konteks dan unsur sesuatu yang harus mengenai fungsi sosial, b.Keterampila English
penggunaannya. kebahasaan pada dilakukan/ditaati struktur teks, dan unsur n: SMK/MAK
4.30 Menyusun teks ungkapan tentang kebahasaan dari - Penilaian
lisan dan tulis keharusan dan berbagai contoh teks
b. Struktur teks Kinerja
untuk
responsnya sesuai tentangungkapan Understanding
- You are supposed - Proyek
dengan konteks menyatakan
menyatakan dan to hand in your and Using
penggunaannya. keharusan; - Portofolio
menanyakan assignment today.
4. Mendiskusikan dan English
tentang
- She is to meet the menganalisis fungsi Grammar
keharusan, 4.30.1. Menyusun tekslisan sosial, struktur teks, dan
principal as soon as Azar, Beti
dengan dan tulis tentang unsur kebahasaan dari
possible
memperhatikan ungkapan berbagai teks Schrampfer
fungsi sosial, menanyakan dan c. Unsur kebahasaan ungkapan
struktur teks, menyatakan - Kosakata: yang menyatakan
dan unsur keharusan terkait dengan topik keharusan;
kebahasaan yang 4.30.2. Mengkomunikasikan - Tata Bahasa: 5. Menerapkan struktur
benar dan sesuai teks tentang Modal auxiliary teks, dan unsur
konteks. menyatakan dan verbs: kebahasaan dari teks
menanyakan  be supposed to ungkapan
keharusan yang  be to menyatakan
berkaitan sesuai  have to keharusan ke dalam
dengan konteks latihan lisan dan tertulis
penggunaannya. - Ejaan dan tanda dengan tepat sesuai Forward An
baca yang jelas, rapi dengan konteks English course
dan tepat penggunaan;
6. Menyusun teks lisan dan for Vocational
- Ucapan, tekanan tulis tentang ungkapan School
kata dan intonasi menyatakan Students
yang jelas dan tepat keharusan dengan
ketika menggunakan struktur Grade XII
mempresentasikan teks dan unsur bahasa
secara lisan yang tepat sesuai
konteks penggunaan;
teks) tentang ungkapan English
menyatakan keharusan
secara lisan dan tulis SMK/MAK
dengan menggunakan
bahasa yang tepat
Understanding
sesuai konteks and Using
penggunaan
English
Grammar
Azar, Beti
Schrampfer
3.31 Menganalisis 3.31.1 Mengidentifikasi Teks beritasederhana

6
1. Mengamati teks lisan
fungsi sosial, fungsi sosial, dari Koran, TV, dll dan tulis tentang teks - Tes tertulis English course
struktur teks, dan struktur teks dan berita; - Tes lisan for Vocational
unsur kebahasaan unsur kebahasaan 2. Menganalisis fungsi - Penugasan
a. Fungsi sosial: School
beberapa teks dalam teks sosial, struktur teks dan
news item lisan beritasesuai dengan Memberi informasi unsur kebahasaanyang - Kinerja
Students
dan tulis dengan konteks kepada terdapat dalam teks - Proyek
memberi dan penggunaannya. pembaca/pendengar berita; Grade XII
- Portofolio
meminta informasi mengenai 3. Mengumpulkan data
3.31.2 Membedakan
terkait berita berita/kejadian yang mengenai fungsi sosial,
fungsi sosial,
sederhana dari menarik dan layak struktur teks, dan unsur
struktur teks dan
koran/radio/TV, menjadi berita dengan kebahasaan dari
unsur bahasa dari
sesuai dengan cara pemberitaan yang berbagai contoh b.Keterampila
berbagai ungkapan English
konteks mengundang perhatian teksberita;
dalamteks berita n: SMK/MAK
penggunaannya 4. Mendiskusikan dan
sesuai dengan - Penilaian
b. Struktur teks: menganalisis fungsi
konteks
1.Main/newsworthy sosial, struktur teks, dan Kinerja
penggunaannya. Understanding
event unsur kebahasaan dari
4.31 Menangkap makna 2.Background berbagai teks berita; - Proyek and Using
secara kontekstual event&Elaboration 5. Menerapkan struktur - Portofolio English
terkait fungsi (time, place, etc) teks, dan unsur
sosial, struktur 3. Source kebahasaan dari teks Grammar
teks, dan unsur berita ke dalam latihan Azar, Beti
4.31.1 Menyusun teks lisan
kebahasaan teks c. Unsur kebahasaan: lisan dan tertulis dengan
dan tertulis Schrampfer
news items lisan 1.Kata dan ungkapan tepat sesuai dengan
mengenai suatu
dan tulis, dalam yang menarik konteks penggunaan;
beritasesuai dengan
bentuk berita perhatian tentang isi 6. Menyusun
konteks
sederhana berita pada judul teksberitalisan dan tulis
penggunaannya.
koran/radio/TV (headline) dengan menggunakan
2.Penghilangan kata- struktur teks dan unsur
kata fungsional atau bahasa yang tepat
gramatikal (kata sesuai konteks
secara lisan dan
kerja bantu, penggunaan;
tertulis tentang teks
artikel,dll) 7. Mengkomunikasikan
beritadengan
3.Kalimat langsung teks berita secara lisan
menggunakan
dengan kutipan dan dan tulis dengan Forward An
struktur teks dan
kalimat tidak menggunakan struktur
unsur kebahasaan English course
langsung teks dan unsur
yang tepat sesuai
4.Kalimat pasif kebahasaan yang tepat for Vocational
dengan konteks
5.Frasa adverbial dan sesuai konteks
penggunaan School
kata depan tentang penggunaan
waktu, tempat dan Students
cara Grade XII
6.Ucapan, tekanan kata
dan inrtonasi yang
tepat ketika
mempresentasikan
secara lisan
7.Ejaan dan tanda baca English
SMK/MAK
tepat
Understanding
and Using
English
Grammar
Azar, Beti
Schrampfer
3.32 Menganalisis 3.32.1 Mengidentifikasi Teks pengandaian 6 1. Mengamati teks lisan
fungsi sosial, fungsi sosial, diikuti oleh dan tulis tentang - Tes tertulis English course
struktur teks, dan struktur teks dan perintah/saran ungkapanpengandaian - Tes lisan for Vocational
unsur kebahasaan unsur kebahasaan diikuti oleh - Penugasan
teks interaksi dalam teks perintah/saran; School
transaksional lisan mengenai a. Fungsi sosial: - Kinerja
2. Menganalisis fungsi Students
dan tulis yang pengandaian diikuti Menyatakan sosial, struktur teks dan - Proyek
melibatkan oleh Grade X
pengandaian yg diikuti unsur kebahasaanyang - Portofolio
tindakan memberi perintah/saransesu perintah/saran untuk terdapat dalam teks
dan meminta ai dengan konteks meyarankan atau tentangpengandaian
informasi terkait penggunaannya. memerintah orang lain diikuti oleh
pengandaian melakukan sesuatu perintah/saran;
3.32.2 Membedakan
diikuti oleh 3. Mengumpulkan data b.Keterampila
fungsi sosial, English
perintah/saran, mengenai fungsi sosial,
struktur teks dan n: SMK/MAK
sesuai dengan b. Struktur Teks: struktur teks, dan unsur
unsur kebahasaan - Penilaian
bidang keahlian If clause (present kebahasaan dari
dari berbagai
dan konteks tense) + main berbagai contoh teks Kinerja
ungkapan Understanding
penggunaannya. clause pengandaian diikuti - Proyek
mengenai
(suggestion/advice) and Using
pengandaian diikuti oleh perintah/saran); - Portofolio
oleh perintah/saran 4. Mendiskusikan dan English
4.32 Menyusun teks - If you want to get a
sesuai dengan menganalisis fungsi
interaksi good job, why don’t Grammar
konteks sosial, struktur teks, dan
transaksional lisan you study hard from
penggunaannya. unsur kebahasaan dari Azar, Beti
dan tulis yang now?
berbagai teks Schrampfer
melibatkan - If you want to be a
tindakan memberi chef, continue your pengandaian diikuti
4.32.1 Menyusun teks lisan oleh perintah/saran);
dan meminta study to culinary
dan tulis mengenai 5. Menerapkan struktur
informasi terkait academic.
pengandaian diikuti teks, dan unsur
pengandaian
oleh kebahasaan dari teks
diikuti oleh
perintah/saransesu pengandaian yang
perintah/saran, c. Unsur Kebahasaan:
ai dengan konteks diikuti oleh
dengan - Kosa kata terkait topik
penggunaannya.
memperhatikan - Tata Bahasa: perintah/saran ke
fungsi sosial,  Kalimat dalam latihan lisan dan
struktur teks, dan imperative di tertulis dengan tepat
unsur kebahasaan awali ‘if’, unless sesuai dengan konteks Forward An
secara lisan dan
yang benar dan  Simple Present penggunaan;
tulis ungkapan English course
sesuai konteks Tense 6. Menyusun teks lisan dan
tentang
pengandaian diikuti  Kata kerja tulis tentang for Vocational
oleh bantu need, pengandaian yang School
perintah/sarandeng should, have to diikuti oleh
an menggunakan perintah/saran dengan Students
struktur teks dan - Ucapan, tekanan kata menggunakan struktur Grade XII
unsur kebahasaan dan intonasi yang teks dan unsur bahasa
yang tepat sesuai tepat yang tepat sesuai
dengan konteks konteks penggunaan;
penggunaan - Ejaan dan tanda baca 7. Mengkomunikasikan
yang jelas dan rapi
teks pengandaian
English
yang diikuti oleh
perintah/saran secara SMK/MAK
lisan dan tulis dengan
teks dan unsur bahasa Understanding
yang tepat sesuai and Using
konteks penggunaan
English
Grammar
Azar, Beti
Schrampfer
Padang, April 2019

Mengetahui:
Kepala Sekolah SMKN 7 Padang Guru Mata Pelajaran,
Ir.Herawati
Nip.196604072005122004

Silabus Model Bahasa Inggris

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Silabus Model Bahasa Inggris

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

SILABUS MATA PELAJARAN BAHASA INGGRIS

Nama Sekolah : SMK Negeri 7 Padang

Teks lisan dan tulis a. Pengetahuan: Forward An

Teks deskriptif lisan a. Pengetahuan: Forward An

3.5 Menganalisis fungsi 3.5.1 Mengidentifikasi Teks lisan dan tulis

3.10 Menerapkan fungsi 3.10.1 Mengidentifikasi Teks lisan dan tulis

3.21 Menganalisis 3.21.1 Mengidentifikasi

Teks tentang 8 a. Pengetahuan:

3.27.1 Menganalisis 4 a. Pengetahuan: Forward An

- Ejaan dan tulisan tangan

3.31 Menganalisis 3.31.1 Mengidentifikasi Teks beritasederhana

Padang, April 2019

Anda mungkin juga menyukai