PENENTUAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)

SMP IT ASSYUKRONIYAH
KELAS VII
TAHUN PELAJARAN 2017 / 2018

Standar Kriteria Penentuan KKM

Kompetensi Dasar KKM
Kompetensi Kompleksitas Intake Sarana
Bilangan 1.1 Melakukan
1. Memahami operasi hitung
70 70 70 70
sifat-sifat bilangan bulat
operasi hitung. dan pecahan.
1.2 Menggunakan
sifat-sifat operasi
hitung bilangan
70 70 70 70
bulat dan pecahan
dalam pemecahan
masalah.
Aljabar 2.1 Mengenali
2. Memahami bentuk aljabar
70 70 70 70
bentuk aljabar, dan unsur-
persamaan dan unsurnya.
pertidaksamaan 2.2 Melakukan
linear satu operasi pada 70 70 70 70
variabel. bentuk aljabar.
2.3 Menyelesaikan
persamaan linear 70 70 70 70
satu variabel.
2.4 Menyelesaikan
pertidaksamaan
70 70 70 70
linear satu
variabel.
Aljabar 3.1 Membuat model
3. Menggunakan matematika dari
bentuk aljabar, masalah yang
persamaan dan berkaitan dengan
70 70 70 70
pertidaksamaan persamaan dan
linear satu pertidaksamaan
variabel dan linear satu
perbandingan variabel.
dalam 3.2 Menyelesaikan
pemecahan model
masalah. matematika dari
masalah yang 70 70 70 70
berkaitan dengan
persamaan linear
satu variabel.
3.3 Menggunakan
konsep aljabar
dalam pemecahan
masalah 70 70 70 70
aritmetika sosial
yang sederhana.
 3.4 Menggunakan
perbandingan
70 70 70 70
untuk pemecahan
masalah.
Aljabar 4.1 Memahami
4. Menggunakan pengertian dan
konsep notasi himpunan 70 70 70 70
himpunan dan serta
diagram Venn penyajiannya.
dalam 4.2 Memahami
pemecahan konsep himpunan 70 70 70 70
masalah. bagian.
4.3 Melakukan
operasi irisan,
gabungan, kurang
70 70 70 70
(difference) dan
komplemen pada
himpunan.
4.4 Menyajikan
himpunan dengan 70 70 70 70
diagram Venn.
4.5 Menggunakan
konsep himpunan
70 70 70 70
dalam pemecahan
masalah.
Geometri 5.1 Menentukan
5. Memahami hubungan antara
hubungan garis dua garis, serta 70 70 70 70
dengan garis, besar dan jenis
garis dengan sudut.
sudut, sudut 5.2 Memahami sifat-
dengan sudut sifat sudut yang
serta terbentuk jika dua
menentukan garis berpotongan
70 70 70 70
ukurannya. atau dua garis
sejajar
berpotongan
dengan garis lain.
5.3 Melukis sudut. 70 70 70 70
5.4 Membagi sudut. 70 70 70 70
Geometri 6.1 Mengidentifikasi
6. Memahami sifat-sifat segitiga
70 70 70 70
konsep segitiga berdasarkan sisi
dan segiempat dan sudutnya.
serta menetukan 6.2 Mengidentifikasi
ukurannya. sifat-sifat persegi
panjang, persegi,
trapesium, jajaran 70 70 70 70
genjang, belah
ketupat dan
layang-layang.
6.3 Menghitung
keliling dan luas 70 70 70 70
bangun segitiga
 dan segiempat,
serta
menggunkannya
dalam pemecahan
masalah.
6.4 Melukis segitiga,
garis tinggi, garis
70 70 70 70
bagi, garis berat
dan garis sumbu.
Jumlah 1610 1610 1610
70
Rata-rata 70 70 70
KKM 70

Cikajang, Juli 2016

Mengetahui,
Kepala Sekolah SMP IT Assyukroniyah Guru Mata Pelajaran

Salman Alfarisi, S. Pd. I Sri Martina Kendeningrum, S. Pd

 PENENTUAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)
SMP IT ASSYUKRONIYAH
KELAS VIII
TAHUN PELAJARAN 2017 / 2018

Standar Kriteria Penentuan KKM

Kompetensi Dasar KKM
Kompetensi Kompleksitas Intake Sarana
Aljabar 1.1 Melakukan
73 73 73 73
1. Memahami operasi aljabar.
bentuk aljabar, 1.2 Mengurai-kan
relasi, fungsi, bentuk aljabar ke
73 73 73 73
dan persamaan dalam faktor-
garis lurus. faktornya.
1.3 Memahami relasi
73 73 73 73
dan fungsi.
1.4 Menentukan nilai
73 73 73 73
fungsi.
1.5 Membuat sketsa
grafik fungsi
aljabar sederhana 73 73 73 73
pada sistem
koordinat
Cartesius.
1.6 Menentukan
gradien, persa-
73 73 73 73
maan dan grafik
garis lurus.
Aljabar 2.1 Menyelesaikan
2. Memahami sistem persamaan
73 73 73 73
sistem linear dua va-
persamaan riabel.
linear dua 2.2 Membuat ma-
variabel dan tematika dari
menggunakann masalah yang
ya dalam berkaitan dengan 73 73 73 73
pemecahan sistem persamaan
masalah. linear dua
variabel.
2.3 Menyelesaikan
model mate-
matika dari
masalah yang
berkaitan dengan 73 73 73 73
sistem persamaan
linear dua
variabel dan
penafsirannya.
Geometri dan 3.1 Menggunakan
Pengukuran Teorema
3. Menggunakan Pythagoras untuk
73 73 73 73
Teorema menentukan pan-
Pythagoras jang sisi-sisi segi-
dalam tiga siku-siku.
 pemecahan 3.2 Memecahkan
masalah. masalah pada
bangun datar
73 73 73 73
yang berkaitan
dengan Teorema
Pythagoras.
Geometri dan 4.1 Menentu kan
Pengukuran unsur dan bagian- 73 73 73 73
4. Menentukan bagian lingkaran.
unsur, bagian 4.2 Menghitung
lingkaran serta keliling dan luas 73 73 73 73
ukurannya. lingkaran.
4.3 Mengguna-kan
hu-bungan su-dut
pusat, panjang
73 73 73 73
busur, luas juring
da-lam peme-
cahan masalah.
4.4 Menghitung
panjang garis
singgung 73 73 73 73
persekutuan dua
lingkaran.
4.5 Melukis
lingkaran dalam
dan lingkaran 73 73 73 73
luar suatu
segitiga.
Geometri dan 5.1 Mengidentifikasi
Pengukuran sifat-sifat kubus,
5. Memahami balok, prisma dan
73 73 73 73
sifat-sifat limas serta
kubus, balok, bagian-
prisma, limas, bagiannya.
dan bagian- 5.2 Membuat jaring-
bagiannya, serta jaring kubus,
73 73 73 73
menentukan balok, prisma dan
ukurannya. limas.
5.3 Menghitung luas
permukaan dan
volume kubus, 73 73 73 73
balok, prisma dan
limas.
Jumlah 1387 1387 1387
73
Rata-rata 73 73 73
KKM 73
 Cikajang, Juli 2016
Mengetahui,
Kepala Sekolah SMP IT Assyukroniyah Guru Mata Pelajaran

Salman Alfarisi, S. Pd. I Sri Martina Kendeningrum, S. Pd

 PENENTUAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)
SMP IT ASSYUKRONIYAH
KELAS IX
TAHUN PELAJARAN 2017 / 2018

Standar Kriteria Penentuan KKM

Kompetensi Dasar KKM
Kompetensi Kompleksitas Intake Sarana
Geometri dan 1.1 Mengiden tifikasi
Pengukuran bangun-bangun
1. Memahami datar yang 75 75 75 75
kesebangunan sebangun dan
bangun datar kongruen.
dan 1.2 Mengidentifikasi
penggunaannya sifat-sifat dua
75 75 75 75
dalam segitiga sebangun
pemecahan dan kongruen.
masalah. 1.3 Menggunakan
konsep keseba-
ngunan segitiga 75 75 75 75
dalam pemecahan
masalah.
Geometri dan 2.1 Mengidentifikasi
Pengukuran unsur-unsur
2. Memahami 75 75 75 75
tabung, kerucut
sifat-sifat dan bola.
tabung, kerucut
2.2 Menghitung luas
dan bola, serta
selimut dan 75 75 75 75
menentukan
volume tabung,
ukurannya.
kerucut dan bola.
2.3 Memecahkan
masalah yang
berkaitan dengan 75 75 75 75
tabung, kerucut
dan bola.
Statistika dan 3.1 Menentukan rata-
Peluang rata, median, dan
3. Melakukan modus data tung- 75 75 75 75
pengolahan dan gal serta
penyajian data. penafsirannya.
3.2 Menyajikan data
dalam bentuk
tabel dan diagram 75 75 75 75
batang, garis, dan
lingkaran
Statistika dan 4.1 Menentukan
Peluang ruang sampel 75 75 75 75
4. Memahami suatu percobaan.
peluang 4.2 Menentukan
kejadian peluang suatu
sederhana. kejadian 75 75 75 75
sederhana.
Bilangan 5.1 Mengidentifikasi
5. Memahami sifat-sifat
sifat-sifat bilangan 75 75 75 75
bilangan berpangkat dan
berpangkat dan bentuk akar.
bentuk akar 5.2 Melakukan
serta operasi aljabar
penggunaannya yang melibatkan
75 75 75 75
dalam bilangan
pemecahan berpangkat bulat
masalah dan bentuk akar.
sederhana. 5.3 Memecahkan
masalah seder-
hana yang
berkaitan dengan 75 75 75 75
bilangan
berpangkat dan
bentuk akar.
Bilangan 6.1 Menentukan pola
6. Memahami barisan bilangan 75 75 75 75
barisan dan sederhana.
deret bilangan 6.2 Menentukan
serta suku ke-n barisan
penggunaannya 75 75 75 75
aritmatika dan
dalam barisan geometri.
pemecahan 6.3 Menentukan
masalah. jumlah n suku
pertama deret 75 75 75 75
aritmatika dan
deret geometri.
6.4 Memecah kan
masalah yang
75 75 75 75
berkaitan dengan
barisan dan deret.
Jumlah 1275 1275 1275
75
Rata-rata 75 75 75
KKM 75

Cikajang, Juli 2016

Mengetahui,
Kepala Sekolah SMP IT Assyukroniyah Guru Mata Pelajaran

Salman Alfarisi, S. Pd. I Sri Martina Kendeningrum, S. Pd