Anda di halaman 1dari 4

PEMERINTAH KABUPATEN SUMENEP

DINAS PENDIDIKAN
SMP NEGERI 1 AMBUNTEN
Jalan Raya Ambunten Tengah, Ambunten Telp. ( 0328 ) 311038
SUMENEP
Kode pos: 69455

KISI-KISI PENULISAN SOAL PENILAIAN AKHIR TAHUN


SMP NEGERI 1 AMBUNTEN
TAHUN PELAJARAN 2017/2018

SATUAN PENDIDIKAN : SMP


NAMA SEKOLAH : SMP NEGERI 1 AMBUNTEN
MATA PELAJARAN : Pendidikan Pancasila dn Kewarganegaraan (PPKn)
KELAS : VIII (Delapan)
KURIKILUM : Kurikulum 2013
ALOKASI WAKTU : 90 menit
JUMLAH SOAL : 50 Soal
BENTUK SOAL : a. Pilihan Ganda No : 1- 40 Pg
b.Uraian 5 No : 41- 45 Uraian

BAHAN
NO KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR MATERI INDIKATOR NO. SOAL
KELAS

1. 1. Menghargai dan 2.1 Mengembangkan sikap yang Makna Pancasila sebagai Dasar  Berperilaku tenggang rasa sebagai wujud VIII 1, 2 Pg
menghayati ajaran agama mencerminkan nilai-nilai luhur Pancasila Negara dan Pandangan Hidup kedudukan dan fungsi Pancasla bagi bangsa
yang dianutnya. sebagai dasar negara dan pandangan hidup dan negara Indonesia 3 Pg
bangsa  Berperilaku peduli sebagai wujud
. 2. Menunjukkan perilaku kedudukan dan fungsi Pancasila bagi bangsa
jujur, disiplin, tanggung 4, Pg
dan negara Indonesia
jawab, peduli (toleran,  Berperilaku tanggung jawab sebagai wujud
gotong royong), santun, kedudukan dan fungsi Pancasila bagi bangsa
dan percaya diri dalam dan negara Indonesia
BAHAN
NO KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR MATERI INDIKATOR NO. SOAL
KELAS

berinteraksi secara efektif 3.1 Menelaah Pancasila sebagai dasar negara Menyadari pentingnya  Menjelaskan arti kedudukan dan fungsi 5 Pg
dengan lingkungan sosial dan pandangan hidup bangsa Kedudukan dan Fungsi Pancasila Pancasila bagi bangsa dan negara Indonesia.
dan alam dalam dalam kehidupan bernegara  Mendeskripsikan makna Pancasila sebagai 6, Pg
jangkauan pergaulan dan dasar negara dan pandangan hidup
keberadaannya.  Menguraikan pentingnya Kedudukan dan 7 Pg
Fungsi Pancasila dalam kehidupan
3. Memahami dan bernegara
menerapkan pengetahuan 1.2 Menghargai makna, kedudukan dan fungsi  Kedudukan dan Makna  Berpikir positif dalam memaknai kedudukan 8, 9 Pg
(faktual, konseptual, dan Undang-Undang Dasar Pembukaan UUD Negara Undang-Undang Dasar Negara Republik
prosedural) berdasarkan Negara Republik Indonesia Tahun 1945 Republik Indonesia Indonesia Tahun 1945 secara adil sebagai
rasa ingin tahunya sebagai bentuk sikap beriman dan bertakwa bentuk sikap beriman dan bertakwa
tentang ilmu
pengetahuan, teknologi,
seni, budaya terkait 3.1 Menelaah makna, kedudukan dan fungsi  Peraturan Perundang-  Menjelaskan Kedudukan dan Makna 10 Pg
fenomena dan kejadian Undang-Undang Dasar Negara Republik Undangan dalam Sistem Pembukaan UUD Negara Republik
tampak mata. Indonesia Tahun 1945, serta peratuan Hukum Nasional Indonesia Tahun 1945 11 Pg
perundangan-undangan lainnya dalam sistem  Menelaah makna hubungan Pembukaan
4. Mengolah, menyaji, hukum nasional  Melaksanakan dan Undang-Undang Dasar Negara Republik 12 Pg
dan menalar dalam ranah mempertahankan UUD Indonesia tahun 1945 dan Proklamasi
konkret (menggunakan, NegaraRepublik Indonesia Kemerdekaan 13 Pg
mengurai, merangkai, Tahun 1945 Nasional  Mengidentifikasi kedudukan dan fungsi
memodifikasi, dan UUD Negara Republik Indonesia tahun
membuat) dan ranah 1945
abstrak (menulis,
 Makna peraturan perundangan dalam system
membaca, menghitung,
hukum nasional
menggambar, dan
1.3 Menanggapi tata urutan peraturan  Makna Tata Urutan Peraturan Berpikir positif dalam memaknai tata urutan 14,Pg
mengarang) sesuai
perundang-undangan dalam system hukum Perundangundangan Di peraturan perundang-undangan dalam sistem
dengan yang dipelajari di
nasional di Indonesia secara adil Indonesia hukum nasional di Indonesia secara adil
sekolah dan sumber lain
BAHAN
NO KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR MATERI INDIKATOR NO. SOAL
KELAS

yang sama dalam sudut 2.3 Menunjukkan sikap disiplin dalam  Proses Penyusunan Peraturan  Berperilaku Jujur di masyarakat dengan 15 Pg
pandang/teori. menerapkan aturan sesuai dengan nilai nilai Perundang undangan melaksanakan konsepsi tata urutan peraturan
yang terkandung dalam tata urutan peraturan perundangundangan sesuai dengan Undang- 41, Uraian
perundanga-undangan Undang Dasar Negara Republik Indonesia
nasional. Tahun 1945 16 Pg
 Berperilaku disiplin di masyarakat dengan
melaksanakan konsepsi tata urutan peraturan
perundang-undangan sesuai dengan
Undang-Undang Dasar Negara Republik
Indonesia Tahun 1945
3.3 Memahami tata urutan peraturan Menampilkan Sikap sesuai  Menguraikan Tata Urutan Peraturan 17,18,
perundang-undangan dalam sistem hukum dengan Peraturan Perundang-undangan di Indonesia 19,20 Pg
nasional nasional di Indonesia Perundangundangan  Menjelaskan Proses Pembuatan Peraturan 42, Uraian
Perundang-undangan Indonesia berdasarkan 21,22 Pg
Undang Undang Dasar Negara Republik
Indonesia Tahun 1945
 Memberikan contoh sikap sesuai dengan
Peraturan Perundang-undangan
 Berperan sebagai penyusun tata urutan
peraturan perundang-undangan
BAHAN
NO KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR MATERI INDIKATOR NO. SOAL
KELAS

2.3 Bertanggung jawab terhadap makna dan Kondisi Bangsa Indonesia  Berperilaku siaga terhadap makna dan arti 23-26 Pg
arti penting kebangkitan nasional Sebelum Tahun 1908 penting kebangkitan nasional 1908 dalam
1908 dalam perjuangan kemerdekaan perjuangan kemerdekaan Republik 26-30 Pg
Republik Indonesia. Perintis Kebangkitan Nasional Indonesia.
dalam Perjuangan kemerdekaan  Berperilaku menghargai martabat manusia
3.4 Menganalisa makna dan arti Kebangkitan Republik Indonesia 31-34 Pg
di masyarakat sebagai pelaksanaan makna
nasional 1908 dalam perjuangan dan arti penting kebangkitan nasional 1908
kemerdekaan Republik Indonsia. Mewujudkan Persatuan dan dalam perjuangan kemerdekaan Republik 35-38 Pg
Kebanggaan sebagai Bangsa Indonesia.
Wujud  Berperilaku patriotik di masyarakat sebagai
Nilai Kebangkitan Nasional pelaksanaan terhadap makna dan arti
penting kebangkitan nasional 1908 dalam
perjuangan kemerdekaan Republik
Indonesia.
 Berperilaku demokratis di masyarakat
sebagai pelaksanaan terhadap makna dan
arti penting kebangkitan nasional 1908
dalam perjuangan kemerdekaan Republik
Indonesia.
1.5 Menjalankan perilaku orang beriman Arti dan Makna Sumpah Pemuda  Menyadari nilai dan semangat Sumpah 39,40 Pg
sesuai nilai dan semangat Sumpah dalam perjuangan Pemuda tahun 1928 dalam bingkai
Pemuda tahun 1928 dalam bingkai Bhinneka kemerdekaan Republik Indonesia Bhinneka Tunggal Ika sebagai anugerah dari 43,44,45
Tunggal Ika. Tuhan Yang Maha Esa Uraian
Memaknai Semangat Kejuangan
Pemuda dalam Perjuangan
Kemerdekaan Republik Indonesia  Menjelaskan Arti dan Makna Sumpah
Pemuda dalam perjuangan kemerdekaan
Republik Indonesia
Ambunten, 23 April 2018
Mengetahui : Guru Mata Pelajaran
Kepala SMP Negeri 1 Ambunten

IBNU HAJAR, S.Pd. MASSURA, S.Pd


NIP. 19661115 198901 1 001 Nip 19830204 201101 1 005

Anda mungkin juga menyukai