ANALISIS SWOT RENCANA MUTU

NAMA SEKOLAH : SMK NEGERI 50 JAKARTA

SKL YG AKAN STANDAR/INDIKATOR/SUB

KEKUATAN KELEMAHAN PELUANG TANTANGAN REKOMENDASI
DITINGKATKAN INDIKATOR BERPENGARUH

1.3 Lulusan STANDAR PROSES Tersedianya guru Ketersediaan dan Perlunya

memiliki yang memiliki kondisi sarana pengaplikasian
kompetensi Membentuk rombongan Menerapkan Melakukan kualifikasi dan prasarana belum kemampuan guru
belajar dengan jumlah siswa metode supervisi proses
pada dimensi latar belakang memadai sesuai dengan
sesuai ketentuan pembelajaran pembelajaran
keterampilan (3.2.1.) sesuai kepada guru pendidikan sesuai sehingga kualifikasinya
karakteristik (3.3.4) dengan mata kompetensi berdasarkan
siswa pelajaran yang keterampilan ketersediaan
Memiliki (3.2.12) belum sarana dan
diampu
keterampilan
terintegrasikan prasarana
berpikir dan
bertindak dengan baik
produktif dalam kegiatan
(1.3.1.) pembelajaran di
sekolah.

STANDAR ISI Melibatkan Mengatur beban Ketersediaan Regulasi terkait Perlunya diadakan
pemangku belajar narasumber yang hari belajar diklat guru
kepentingan bedasarkan profesional efektif sehingga siswa
dalam bentuk
Memuat karakteristik pengembangan pendalaman memiliki
kompetensi keterampilan kurikulum materi keterampilan
(2.1.3) (2.2.1) (2.3.2) berpikir dan
bertindak kreatif
melalui
pengalaman
pembelajaran dan
kegiatan Perlunya
diadakan diklat
guru sehingga
siswa memiliki
keterampilan
berpikir dan
bertindak kreatif
melalui
pengalaman
pembelajaran dan
kegiatan

STANDAR PENDIDIK DAN Berkualifikasi Tersedia untuk 1. Adanya Guru belum -Mengadakan
TENAGA KEPENDIDIKAN minimal S1/D4 tiap mata dukungan penuh memiliki program guru
(5.1.1) pelajaran(5.1.3) dari Suku Dinas kompetensi magang ke
Ketersediaan dan Pendidikan yang sesuai industri yang
kompetensi guru sesuai standar dan
terkait berhubungan
ketentuan
penyediaan guru. tidak dengan
(5.1)
tersertifikasi kompetensi yang
 2. Adanya sebagai diajarkan di
kerjasama pendidik. sekolah.
dengan Dunia
Usaha dan - Mengundang
Industri yang guru tamu sebagai
narasumber untuk
profesional dan
berkompeten menyampaikan
dalam bidangnya. pengetahuan
terkait
kompetensi yang
dibutuhkan di
dunia usaha dan
industri.

STANDAR SARANA DAN Sudah memiliki Sekolah tidak Tersedianya dana proses Perlunya sekolah
PRASARAN A PENDIDIKAN kondisi bangunan memiliki sarana BOP. perkiraan secara menganggarkan
sekolah yang dan prasarana matang pembelian,
pembelajaran rancangan pengadaan,
memenuhi
yang lengkap dan
persyaratan pembelian, perawatan,
Memiliki ragam prasarana layak
(6.1.5) pengadaan, distribusi atau
sesuai ketentuan (6.1.6) (6.2)
perawatan, pembuatan
distribusi atau peralatan dan
pembuatan perlengkapan
peralatan dan yang sesuai
perlengkapan dengan
yang sesuai kebutuhan
dengan sekolah.
 kebutuhan
sekolah.

STANDAR PEMBIAYAAN Memiliki biaya Belum mengatur Tersedianya dana Adanya beberapa Perlunya
operasional non alokasi dana yang BOS dan BOP komponen yang ditambahkan
personil sesuai berasal dari APBD yang diatur dibutuhkan beberapa
ketentuan
Sekolah melakukan /APBN /Yayasan / penggunaannya sekolah, namun komponen yang
(8.2. 1)
pengelolaan dana dengan sumber lainnya melalui sistem E- tidak terdapat memang benar
baik (8.3) (8.3.1) RKAS yang dibuat pada e- dibutuhkan
oleh Dinas komponen di eh sekolah ke
Pendidikan program E-RKAS dalam e-
Provinsi. yang disediakan komponen di
oleh Dinas program E-RKAS.
Pendidikan
Provinsi.