ANALISIS AKAR MASALAH (LK.

1)

STANDAR MASALAH IDENTIFIKASI MASALAH AKAR MASALAH REKOMENDASI

Standar Kurangnya kemampuan guru dalam Sekolah meningkatkan kopentensi

Memiliki pengetahuan faktual, Belum Memiliki pengetahuan faktual,
Kompetensi menerapkan pengetahuan faktual, guru dengan mengadakan IHT (In
prosedural, konseptual, metakognitif prosedural, konseptual, metakognitif
Lulusan prosedural, konseptual, metakognitif. House Training) di sekolah.

Kompetensi pedagogok pendidik

belum optimal.

Belum Mengatur beban belajar Sekolah meningkatkan kopentensi

Mengatur beban belajar bedasarkan
Standar Isi bentuk pendalaman materi bedasarkan bentuk pendalaman Pendidik tidak menyusun sendiri guru dengan mengadakan IHT (In
materi. rencana pembelajaran House Training) di sekolah.

bentuk pendalaman materi yang

diketahui pendidik terbatas

1. Kuragnya ruang kelas yang dimiliki

Standar Proses Membentuk rombongan belajar Belum Membentuk rombongan belajar Sekolah mengajukan penambahan
dengan jumlah siswa sesuai ketentuan dengan jumlah siswa sesuai ketentuan ruang kelas kepada Dinas Pendidikan
Standar Proses Membentuk rombongan belajar Belum Membentuk rombongan belajar Sekolah mengajukan penambahan
dengan jumlah siswa sesuai ketentuan dengan jumlah siswa sesuai ketentuan ruang kelas kepada Dinas Pendidikan
STANDAR MASALAH IDENTIFIKASI MASALAH AKAR MASALAH REKOMENDASI

2. Suasana belajar tidak kondusif

atau tidak terkontrol

Pemahaman pendidik terhadap

proses penilaian masih belum
maksimal Sekolah meningkatkan kopentensi
Standar Menggunakan jenis teknik penilaian Belum Menggunakan jenis teknik guru dengan mengadakan IHT (In
Penilaian yang obyektif dan akuntabel penilaian yang obyektif dan akuntabel House Training) di sekolah.
Sering terjadinya perubahan
peraturan yang berkaitan dengan
penilaian
 RENCANA PEMENUHAN MUTU ( LK 2 )

KEBUTUHAN SUMBER SKALA

STANDAR REKOMENDASI PROGRAM KEGIATAN VOLUME
BIAYA DANA PRIORITAS

Sekolah meningkatkan
Standar kopentensi guru dengan Pengadaan IHT (In House Mengikutsertakan guru dalam 1 kali dalam
Kompetensi mengadakan IHT (In RAPBN 1
Training) untuk tenaga pendidik. IHT (In House Training) setahun
Lulusan House Training) di
sekolah.

Sekolah meningkatkan
kopentensi guru dengan
mengadakan IHT (In
House Training) di
sekolah. Pengadaan IHT (In House Mengikutsertakan guru dalam 1 kali dalam
Standar Isi RAPBN 1
Training) untuk tenaga pendidik. IHT (In House Training) setahun

Sekolah mengajukan Mengadakan pembangunan 1 kali dalam

Standar Proses penambahan ruang kelas Pengadaan Ruang kelas Baru APBD 1
ruang kelas baru setahun
kepada Dinas Pendidikan
 Sekolah meningkatkan
kopentensi guru dengan Pengadaan IHT (In House
Standar Penilaian mengadakan IHT (In Mengikutsertakan guru dalam 1 kali dalam RAPBN 1
Training) untuk tenaga pendidik. IHT (In House Training) setahun
House Training) di
sekolah.
 IMPLEMENTASI PEMENUHAN MUTU ( LK3 )

PEMANGKU
PENANGGUNG WAKTU
STANDAR PROGRAM KEGIATAN KEPENTINGAN YANG
JAWAB PELAKSANAAN
TERLIBAT

Standar Pengadaan IHT (In House Mengikutsertakan guru dalam Kepala Sekolah dan Guru
Kompetensi Training) untuk tenaga Kepala Sekolah
IHT (In House Training) Kelas
Lulusan pendidik.

Pengadaan IHT (In House Mengikutsertakan guru dalam Kepala Sekolah dan Guru
Standar Isi Training) untuk tenaga Kepala Sekolah
IHT (In House Training) Kelas
pendidik.

Standar Proses Pengadaan Ruang kelas Mengadakan pembangunan Kepala Sekolah dan Dinas
Kepala Sekolah
Baru ruang kelas baru Pendidikan
 PEMANGKU
PENANGGUNG WAKTU
STANDAR PROGRAM KEGIATAN KEPENTINGAN YANG
JAWAB PELAKSANAAN
TERLIBAT

Pengadaan IHT (In House Mengikutsertakan guru dalam Kepala Sekolah dan Guru
Standar Penilaian Training) untuk tenaga Kepala Sekolah
IHT (In House Training) Kelas
pendidik.
 BUKTI FISIK

Surat tugas,
laporan hasil
pelatihan IHT.

Surat tugas,
laporan hasil
pelatihan IHT.

Surat Usulan/
Proposal
pengajuan Bantuan
Pembangunan
Ruang Kelas
 BUKTI FISIK

Surat tugas,
laporan hasil
pelatihan IHT.
 EVALUASI / AUDIT PEMENUHAN MUTU ( LK4 )

REKOMENDASI
STANDAR PROGRAM KEGIATAN DESKRIPSI PROSES DESKRIPSI HASIL PERBAIKAN /
PENINGKATAN

Standar Pengadaan IHT (In House Mengikutsertakan guru dalam

Kompetensi Training) untuk tenaga IHT (In House Training)
Lulusan pendidik.

Pengadaan IHT (In House Mengikutsertakan guru dalam

Standar Isi Training) untuk tenaga IHT (In House Training)
pendidik.

Standar Pengadaan Ruang kelas Mengadakan pembangunan

Proses Baru ruang kelas baru

Pengadaan IHT (In House Mengikutsertakan guru dalam

Standar Training) untuk tenaga
Penilaian IHT (In House Training)
pendidik.
 PENYUSUSNAN STRATEGI DARI HASIL AUDIT ( LK5 )

REKOMENDASI PERBAIKAN / INDIKATOR USULAN PROGRAM/

STANDAR
PENINGKATAN KEBERHASILAN KEGIATAN

Mengetahui: Tim Pengembang Mutu Pendidikan S

Kepala Sekolah, Ketua,

--------------------------------------- ---------------------------------------
ATEGI DARI HASIL AUDIT ( LK5 )

TARGET WAKTU
PENINGKATAN
CAPAIAN SNP

Tim Pengembang Mutu Pendidikan Sekolah,

---------------------------------------