Pada segitiga berikut diketahui bahwa AB sejajar dengan DE.

Konsep-konsep matematika apa saja yang digunakan untuk mencari panjang AB? Dengan
melakukan uji empiris kepada siswa SD yang cerdas dan berbakat, ceritakan pengalaman
Anda tentang bagaimana cara mengajarkan soal pemecahan masalah tersebut?

Jawaban:

Segitiga pada gambar diatas menggunakan konsep kesebangunan.

Kesebangunan adalah kesamaan perbandingan panjang sisi dan besar sudut antara dua buah
bangun datar atau lebih

Sifat-sifat atau syarat kesebangunan

1. Panjang sisi-sisi yang bersesuaian pada bangun-bangun tersebut memiliki

perbandingan yang senilai.
2. Sudut-sudut yang bersesuaian pada bangun-bangun tersebut

Untuk mencari panjang AB kita bisa menggunakan konsep Kesebangunan dan konsep
Pythagoras. Karena segitiga pada bangun diatas merupakan segitiga siku-siku.

langkah pertama yang harus dilakukan adalah menentukan sisi-sisi yang bersesuaian, yaitu:

1. AC dengan CD
2. AB dengan DE
3. BC dengan CE

oleh karena itu dapat dibuat perbandingan,

langkah berikutnya adalah menentukan panjang salah satu garis yang sudah ada angkanya,
yaitu garis AC dan BC.

AC= CD+AD

BC = CE+ EB

Pada gambar, CE belum diketahui panjangnya maka kita menentukan panjang CE terlebih
dahulu dengan menggunakan perbandingan:

𝑨𝑪 𝑩𝑪
=
𝑪𝑫 𝑪𝑬
 𝟏𝟐 𝑪𝑬 + 𝟐
=
𝟗 𝑪𝑬

12 × CE = 9 (CE + 2)

12 CE = 9 CE + 18

12 CE - 9 CE = 18

3 CE = 18
𝟏𝟖
CE = 𝟑

CE = 6

langkah berikutnya adalah mencari panjang DE menggunakan rumus pitagoras

DE² = CD² + CE²

= 9² + 6²

= 81 + 36

= 117

DE = √117

DE = 3√13

Setelah diketahui panjang DE, maka langkah selanjutnya adalah mencari panjang AB

𝑨𝑩 𝑨𝑪
=
𝑫𝑬 𝑪𝑫
𝑨𝑩 𝟏𝟐
=
𝟑√𝟏𝟑 𝟗

AB × 9 = 3√13 × 12

9 AB = 36√13

𝟑𝟔√𝟏𝟑
AB = 𝟗

AB = 4√13, Jadi panjang AB adalah 4√13