INSTRUMEN PENILAIAN

MEDIA PEMBELAJARAN MATERI KESETIMBANGAN KIMIA

Petunjuk:
1. Validasi mencakup tampilan, keterpaduan dengan materi dan pemograman, catatan dan saran perbaikan, komentar dan saran umum, serta
kesimpulan.
2. Rentang mulai dari sangat layak sampai sangat kurang layak dengan cara memberi nilai dalam bentuk angka pada kolom yang tersedia.

Keteranagn :
1 = Sangat kurang layak/sangat kurang baik/sangat kurang tepat/sangat kurang jelas
2 = Kurang layak/kurang baik/kurang tepat/kurang jelas
3 = Cukup layak/cukup baik/cukup tepat/cukup jelas
4 = Layak/baik/tepat/jelas
5 = Sangat layak/sangat baik/sangat tepat/sangat jelas

1. TAMPILAN
 PENILAIAN
NO ASPEK INDIKATOR DESKRIPTOR
1 2 3 4 5
1 Background pada setiap a. Komposisi warna tepat dan 1. Tidak ada indikator yang muncul
2. Satu indikator yang muncul
halaman media menarik
3. Dua indikator yang muncul
b. Terdapat gambar yang menarik
4. Tiga indikator yang muncul
c. Tulisan/bacaaan jelas dan
5. Empat indikator yang muncul
menarik
d. Tulisan dan bacaan tidak terlalu
ramai
2 Font dan ukuran huruf yang a. Jenis font jelas dibaca 1. Tidak ada indikator yang muncul
b. Ukuran huruf jelas dibaca 2. Satu indikator yang muncul
digunakan dalam setiap
c. Bentuk huruf menarik 3. Dua indikator yang muncul
halaman media d. Warna huruf tidak kontras 4. Tiga indikator yang muncul
5. Empat indikator yang muncul
dengan warna lainnya
3 Penggunaan dan kesesuaian a. Warna yang digunakan menarik 1. Tidak ada indikator yang muncul
b. Warna tidak kontras dengan 2. Satu indikator yang muncul
proporsi warna pada setiap
3. Dua indikator yang muncul
warna lainnya
halaman media 4. Tiga indikator yang muncul
c. Komposisi warna tepat
5. Empat indikator yang muncul
d. Penggunaan warna tidak
menyebabkan dampak negatif
terhadap mata
4 Tampilan gambar pada a. Gambar pada tampilan menarik 1. Tidak ada indikator yang muncul
b. Ukuran gambar jelas 2. Satu indikator yang muncul
setiap halaman media
c. Informasi pada gambar jelas 3. Dua indikator yang muncul
d. Warna gambar tidak kontras 4. Tiga indikator yang muncul
 dengan warna lainnya 5. Empat indikator yang muncul
5 Tampilan petunjuk a. Jelas 1. Tidak ada indikator yang muncul
b. Simple 2. Satu indikator yang muncul
penggunaan media
c. Menarik 3. Dua indikator yang muncul
d. Mudah dipahami 4. Tiga indikator yang muncul
5. Empat indikator yang muncul

6 Desain keseluruhan media a. Desain keseluruhan menarik 1. Tidak ada indikator yang muncul
b. Tidak ramai 2. Satu indikator yang muncul
dan kesesuaian desainnya
c. Komposisinya tepat 3. Dua indikator yang muncul
dengan materi pembelajaran d. Sesuai dengan materi 4. Tiga indikator yang muncul
5. Empat indikator yang muncul
pembelajaran
7 Desain cover dan menu a. Desain cover dan menu utama 1. Tidak ada indikator yang muncul
2. Satu indikator yang muncul
utama menarik
3. Dua indikator yang muncul
b. Tidak ramai
4. Tiga indikator yang muncul
c. Komposisinya tepat
5. Empat indikator yang muncul
d. Terdapat gambar animasi yang
bisa bergerak
8 Tampilan animasi pada a. Tampilan animasi menarik 1. Tidak ada indikator yang muncul
b. Ukurannya jelas 2. Satu indikator yang muncul
media
c. Bergerak dan bisa digerakkan 3. Dua indikator yang muncul
d. simple 4. Tiga indikator yang muncul
5. Empat indikator yang muncul
9 Tampilan a. terdapat video motivasi 1. Tidak ada indikator yang muncul
b. terdapat kata-kata motivasi 2. Satu indikator yang muncul
penunjang/pendukung media
c. terdapat musik 3. Dua indikator yang muncul
d. terdapat latihan soal evaluasi 4. Tiga indikator yang muncul

2. KETERPADUAN DENGAN MATERI
NO ASPEK
1 Kesesuaian isi materi pada
media dengan SK, KD,
tujuan pembelajaran dan
mind map
2 Kesesuaian isi konsep/teori
pada media dengan isi
konsep/teori yang
dikemukakan oleh para ahli
kimia/ilmuan kimia
yang interaktif 5. Empat indikator yang muncul
PENILAIAN
INDIKATOR DESKRIPTOR
1 2 3 4 5
a. Isi materi sesuai dengan silabus 1. Tidak ada indikator yang muncul
b. Isi materi sesuai dengan KD 2. Satu indikator yang muncul
c. Isi materi sesuai dengan tujuan 3. Dua indikator yang muncul
pembelajaran 4. Tiga indikator yang muncul
d. Isi materi sesuai dengan mind 5. Empat indikator yang muncul
map
a. Isi konsep sesuai dengan 1. Tidak ada indikator yang muncul
dikemukakan oleh para ahli 2. Satu indikator yang muncul
kimia/ilmuan kimia 3. Dua indikator yang muncul
b. Teori sesuai dengan 4. Tiga indikator yang muncul
dikemukakan oleh para ahli 5. Empat indikator yang muncul
kimia/ilmuan kimia
c. Rumus-rumus sesuai dengan
dikemukakan oleh para ahli
kimia/ilmuan kimia
d. Hukum-hukum sesuai dengan
dikemukakan oleh para ahli
 kimia/ilmuan kimia
3 Kesesuaian soal-soal pada a. Soal-soal evaluasi sesuai dengan 1. Tidak ada indikator yang muncul
menu evaluasi dengan materi keadaan setimbang 2. Satu indikator yang muncul
materi pembelajaran b. Soal-soal evaluasi sesuai dengan 3. Dua indikator yang muncul
materi pergeseran 4. Tiga indikator yang muncul
kesetimbangan 5. Empat indikator yang muncul
c. Soal-soal evaluasi sesuai dengan
materi hukum kesetimbangan
d. Soal-soal evaluasi sesuai dengna
kesetimbangan dalm industri
4 Cakupan isi materi a. Cakupan isi materi luas 1. Tidak ada indikator yang muncul
b. Sesuai dengan teori yang ada 2. Satu indikator yang muncul
c. Jelas 3. Dua indikator yang muncul
d. Update 4. Tiga indikator yang muncul
5. Empat indikator yang muncul
5 Pemberian contoh-contoh a. Logis 1. Tidak ada indikator yang muncul
dalam penyajian materi b. Menarik 2. Satu indikator yang muncul
c. Sesuai dengan teori yang ada 3. Dua indikator yang muncul
d. update 4. Tiga indikator yang muncul
5. Empat indikator yang muncul
6 Kemampuan media dalam a. meningkatkan motivasi 1. Tidak ada indikator yang muncul
meningkatkan karakter b. meningkatkan rasa ingin tahu 2. Satu indikator yang muncul
peserta didik c. meningkatkan rasa senang 3. Dua indikator yang muncul
d. meningkatkan rasa 4. Tiga indikator yang muncul
ketertarikannya dalam 5. Empat indikator yang muncul
mengikuti pelajaran
7 Kemampuan media untuk a. terdapat simulasi 1.
alat bantu memahami dan b. terdapat contoh-contoh dalam 2.
mengingat informasi kehidupan sehari-hari 3.
c. terdapat soal-soal evaluasi 4.
d. terdapat mind map 5.
Tidak ada indikator yang muncul
Satu indikator yang muncul
Dua indikator yang muncul
Tiga indikator yang muncul
Empat indikator yang muncul

8 Manfaat penyampaian isi a. efisiensi waktu 1. Tidak ada indikator yang muncul
materi dengan b. efisiensi biaya 2. Satu indikator yang muncul
menggunakan media dalam c. efisiensi tenaga 3. Dua indikator yang muncul
d. mudah dalm segi penyampaian 4. Tiga indikator yang muncul
praktek belajar mengajar
materi 5. Empat indikator yang muncul

9 Kualitas penyajian materi a. jelas 1. Tidak ada indikator yang muncul

b. logis 2. Satu indikator yang muncul
c. sesuai dengan teori yang ada 3. Dua indikator yang muncul
d. menarik 4. Tiga indikator yang muncul
5. Empat indikator yang muncul
3. PEMOGRAMAN

PENILAIAN
NO ASPEK INDIKATOR DESKRIPTOR
1 2 3 4 5

1 Kemudahan dalam aspek a. Kemudahan pemakain seluruh 1. Tidak ada indikator yang muncul
pemograman program 2. Satu indikator yang muncul
b. Kemudahan dalam 3. Dua indikator yang muncul
mengoperasikan media 4. Tiga indikator yang muncul
c. Kemudahan dalam memilih 5. Empat indikator yang muncul
menu program
d. Kemudahan dalam memilih
materi yang dipelajari
2 Kualitas tombol navigasi a. Baik 1. Tidak ada indikator yang muncul
b. Tepat 2. Satu indikator yang muncul
c. Mudah 3. Dua indikator yang muncul
d. cepat 4. Tiga indikator yang muncul
5. Empat indikator yang muncul
3 Kualitas struktur navigasi a. baik 1. Tidak ada indikator yang muncul
b. tepat 2. Satu indikator yang muncul
c. mudah 3. Dua indikator yang muncul
d. cepat 4. Tiga indikator yang muncul
5. Empat indikator yang muncul
4 Pengunaan dalam a. baik 1. Tidak ada indikator yang muncul
menjalankan animasi pada b. tepat 2. Satu indikator yang muncul
media (simulasi) untuk c. mudah 3. Dua indikator yang muncul
d. cepat 4. Tiga indikator yang muncul
dioperasikan
5. Empat indikator yang muncul
5 Akses sistem operasi a. baik 1. Tidak ada indikator yang muncul
b. tepat 2. Satu indikator yang muncul
c. mudah 3. Dua indikator yang muncul
d. cepat 4. Tiga indikator yang muncul
5. Empat indikator yang muncul

6 Kapasitas file program a. kecil 1. Tidak ada indikator yang muncul

b. dapat dicopy 2. Satu indikator yang muncul
c. dapat dikirim via email 3. Dua indikator yang muncul
d. dapat diupload di internet 4. Tiga indikator yang muncul
5. Empat indikator yang muncul

Modifikasi (Arda, 2015)

Komentar (Saran dan Perbaikan):
Medan, November 2017
Validator

Validator Ahli Media/Materi

NIP