RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)
Nama : Tihalimah S.Pd
Sekolah : SMPLB Aneuk Nanggroe Sawang
Kelas : VII, VIII, dan IX
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama dan Budi Pekerti
Tema 1 : Berempati Itu Mudah, Menghormati Itu Indah
Pembelajaran ke- : 9 dan 10
Alokasi Waktu : 2 Jam Pelajaran (2 x 45 Menit = 2xPertemuan)
2 Jam Pertemuan/Minggu

A. KOMPETENSI INTI (KI)

1. Menerima dan menghayati ajaran agama yang dianutnya.
2. Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli
(toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif
dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya.
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat,
membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan
Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah.
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis dan logis dalam
karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam
tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.

B. KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi

1.6 Menyakini bahwa hormat dan patuh
kepada orang tua dan guru, dan berempati
terhadap sesama adalah perintah agama.
2.6 Menghayati perilaku hormat dan patuh
kepada orang tua dan guru, dan berempati
terhadap sesama dalam kehidupan sehari-
hari.
3.6 Memahami makna hormat dan patuh
kepada kedua orang tua dan guru, dan
empati terhadap sesama.
4.6 Menyajikan makna hormat dan patuh
kepada orang tua dan guru, dan empati
terhadap sesama.
1.4.1 Mampu menjelaskan bahwa hormat dan
patuh kepada orang tua dan guru, dan berempati
terhadap sesama adalah perintah agama.
2.4.3 Memberikan contoh perilaku hormat dan
patuh kepada orang tua dan guru, dan berempati
terhadap sesama dalam kehidupan sehari-hari.
3.4.1 Memberikan pemahaman makna hormat
dan patuh kepada kedua orang tua dan guru,
dan empati terhadap sesama.
4.4.1 Mempraktekkan contoh perilaku yang
mencerminkan hormat dan patuh kepada orang
tua dan guru, dan empati terhadap sesama.

C. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Menjelaskan makna hormat dan patuh kepada orang tua dan guru, dan empati
terhadap sesama.
2. Menyebutkan arti dari hormat dan patuh kepada orang tua dan guru, dan empati
terhadap sesama.
3. Menjelaskan manfaat dari hormat dan patuh kepada orang tua dan guru, dan empati
terhadap sesama.
 4. Menunjukkan contoh perilaku hormat dan patuh kepada orang tua dan guru, dan
empati terhadap sesama.

D. METODE PEMBELAJARAN
Pendekatan Pembelajaran : Saintifik.
Metode Pembelajaran : Diskusi, tanya jawab, penugasan, dan ceramah.

E. MEDIA/ALAT, BAHAN, DAN SUMBER BELAJAR

Media/Alat : 1. Teks bacaan.
2. Beragam benda di kelas dan lingkungan sekitar.
Bahan :-
Sumber Belajar : 1. Buku Guru dan Buku Siswa Kelas VII, Pendidikan Agama Islam dan
Budi Pekerti Kurikulum 2013 (Revisi 2017). Jakarta: Kementerian
Pendidikan dan Kebudayaan.

F. LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN

Alokasi
Kegiatan Deskripsi
Waktu
Pendahuluan • Kelas dibuka dengan salam, menanyakan kabar, dan 15 menit
mengecek kehadiran siswa.
• Kelas dilanjutkan dengan doa dipimpin oleh salah seorang
siswa.
• Siswa difasilitasi untuk bertanya jawab pentingnya mengawali
setiap kegiatan dengan doa. Selain berdoa, guru dapat
memberikan penguatan tentang sikap syukur.
• Siswa diminta memeriksa kerapian diri dan kebersihan kelas.
• Siswa memperhatikan penjelasan guru tentang tujuan,
manfaat, dan aktivitas pembelajaran yang akan dilakukan.
• Siswa menyimak penjelasan guru tentang pentingnya sikap
disiplin yang akan dikembangkan dalam pembelajaran.
• Pembiasaan membaca. Siswa dan guru mendiskusikan
perkembangan kegiatan literasi yang telah dilakukan.

Kegiatan inti Langkah-Langkah Kegiatan: (2 jam

• Melalui motivasi, guru mengajak peserta didik untuk pelajaran)
mengemukakan apa yang mereka ketahui tentang hormat dan
patuh kepada orang tua dan guru, dan empati terhadap
sesama.
• Guru menjelaskan mengenai hormat dan patuh kepada orang
tua dan guru, dan empati terhadap sesama.
• Guru melakukan sesi tanya jawab dengan siswa mengenai
sikap hormat dan patuh kepada orang tua dan guru, dan
empati terhadap sesama..
• Guru menjelaskan manfaat hormat dan patuh kepada orang
tua dan guru, dan empati terhadap sesama.
• Siswa disuruh untuk menunjukkan contoh perilaku hormat
dan patuh kepada orang tua dan guru, dan empati terhadap
sesama.
Penutup • Siswa bersama guru melakukan refleksi atas pembelajaran 15 menit
yang telah berlangsung:
• Apa saja yang telah dipelajari dari kegiatan hari ini?
• Apa yang akan dilakukan untuk melaksanakan perintah Allah
SWT atas dasar Iman kepada Allah SWT.
• Siswa bersama guru menyimpulkan hasil pembelajaran pada
hari ini.
• Kelas ditutup dengan doa bersama dipimpin salah seorang
siswa.

G. PENILAIAN
1. Teknik Penilaian
a. Penilaian Sikap: Lembar Observasi
Penilaian sikap dilakukan dengan menggunakan teknik observasi oleh guru mata
pelajaran (selama proses pembelajaran pada jam pelajaran), guru bimbingan konseling
(BK), dan wali kelas (selama siswa di luar jam pelajaran) yang ditulis dalam buku
jurnal (yang selanjutnya disebut jurnal).

b. Penilaian Pengetahuan: Tes

Penilaian pengetahuan dilakukan dengan menyuruh siswa untuk mengerjakan tes
terhadap hasil belajar pada bab ini dengan tema : Berempati Itu Mudah, Menghormati
Itu Indah melalui tugas baik yang sifatnya tugas individu maupun tugas kelompok.

c. Penilaian Keterampilan: Unjuk

Keterangan:
T : Tuntas mencapai nilai ... (disesuaikan dengan nilai KKM)
TT : Tidak tuntas jika nilai yang diperoleh kurang dari nilai KKM
R : Remedial
 P : Pengayaan

H. PENGAYAAN
Peserta didik yang sudah menguasai materi mengerjakan soal pengayaan berupa macam-
macam sifat wajib bagi Allah swt. yang telah disiapkan oleh guru. (Guru mencatat dan
memberikan tambahan nilai bagi peserta didik yang berhasil dalam pengayaan).

I. REMEDIAL
Peserta didik yang belum menguasai materi akan dijelaskan kembali oleh guru materi
iman kepada Allah swt. Guru akan melakukan penilaian kembali dengan soal yang
sejenis atau memberikan tugas individu merangkum materi iman kepada Allah swt.
Remedial dilaksanakan pada waktu yang telah ditentukan, boleh pada saat pembelajaran
apabila masih ada waktu, atau di luar jam pelajaran (30 menit setelah pulang jam
pelajaran selesai).

Mengetahui Sawang, Juli 2019

Kepala SMPLB Aneuk Nanggroe Sawang Guru Pendidikan Agama Islam

FITRI NAHRISA, S.Farm TIHALIMAH, S.Pd