PROPOSAL

BANTUAN REHAB
MTs MANBA’UL ISLAM
TAHUN 2018

DISAMPAIKAN OLEH :

MADRASAH TSANAWIYAH MANBA’UL ISLAM

Jl. Kalimurni RT 01, Rw 01, No. 81 Kel. KencanaKec. Tanah Sareal Kota Bogor 16161
Telp. (0251) 7543486 Hp. 081807725216
 YAYASAN AL-AKHYAR KALIMURNI
MADRASAH TSANAWIYAH MANBA’UL ISLAM
NSM : 121232710030
NPSN : 202 526 29
Jl. Kalimurni RT 01, Rw 01, No. 81 Kel. KencanaKec. Tanah Sareal Kota Bogor 16161
Telp. (0251) 7543486 Hp. 081807725216

Bogor, 5 Desember2017
Nomor : 421.3 / 169 / 147 / 2017
Lamp : -
Hal : PermohonanRekomendasi Bantuan Rehab
RuangKelas

Kepada
Yth.KepalaKemenag
Kota Bogor
Di
Bogor

Dalamrangkauntukmemenuhistandarsaranadanprasaranapendidikan di MTs Manba’ul

Islam, kami mohonbantuan rehab ruangkelas (3 ruang) yang rusaksedang,
denganbiayaRp. 90.000.000 (Sembilan puluhjuta rupiah).

Sebagaibahanpertimbangan, kami lampirkan :

1. Proposal
2. SK PanitiaPelaksana di sekolah
3. Foto copy sertifikattanah/kepemilikantanah
4. Foto copy AkreditasiSekolah
5. Foto copy IjinPendirianSekolah
6. Background Sekolah / Fotodepansekolah
7. Foto copy rekening BPD
8. Daftarbantuan yang pernahditerimatahun 2009
9. Daftarprestasisekolahselama 3 tahunterakhir
10. Site plan sekolah
11. RAPBS Tahunpelajaran 2009/2010
12. Desaingambar / gambarfisik

Demikianpermohonanini kami buat, ataskebijaksanaandariBapakdankerjasama yang baik

kami ucapkanterimakasih.

Kepala Mts Manba’ul Islam

K A E L A N I, S . A g
NIP. 197305172006041018
 YAYASAN AL-AKHYAR KALIMURNI
MADRASAH TSANAWIYAH MANBA’UL ISLAM
NSM : 121232710030
NPSN : 202 526 29
Jl. Kalimurni RT 01, Rw 01, No. 81 Kel. KencanaKec. Tanah Sareal Kota Bogor 16161
Telp. (0251) 7543486 Hp. 081807725216

Bogor, 5 Desember 2017

Nomor : 421.3 / 170 / 147 / 2017
Lamp : -
Hal : PermohonanBantuan Rehab
RuangKelas

Kepada
Yth.KepalaKanwil Jawa barat
Melalui kantor Kemenag kota bogor
Kota Bogor
Di
Bogor

Dalamrangkauntukmemenuhistandarsaranadanprasaranapendidikan di MTs Manba’ul

Islam, kami mohonbantuan rehab ruangkelas (3 ruang) yang rusaksedang,
denganbiayaRp. 90.000.000 (Empatpuluhjuta rupiah).

Sebagaibahanpertimbangan, kami lampirkan :

1. Proposal
2. SK PanitiaPelaksana di sekolah
3. Foto copy sertifikattanah/kepemilikantanah
4. Foto copy AkreditasiSekolah
5. Foto copy IjinPendirianSekolah
6. Background Sekolah / Fotodepansekolah
7. Foto copy rekening BPD
8. Daftarbantuan yang pernahditerimatahun 2009
9. Daftarprestasisekolahselama 3 tahunterakhir
10. Site plan sekolah
11. RAPBS Tahunpelajaran 2009/2010
12. Desaingambar / gambarfisik

Demikianpermohonanini kami buat, ataskebijaksanaandariBapakdankerjasama yang baik

kami ucapkanterimakasih.

Kepala Mts Manba’ul Islam

K A E L A N I, S . A g
NIP. 197305172006041018
 KATA PENGANTAR

Puji Syukur kami panjatkan ke Hadirat Allah SWT, dengan selesainya penyusunan
proposal pengajuan usulan penerima RehabKota Bogor Atas MTs Manba’ul Islam, dengan
adanya RehabKota Bogor ini akan bermanfaat bagi para siswa MTs Manba’ul Islam yang
tidak mampu maupun kurang mampu.
Demikian Proposal pengajuan usulan penerima RehabKota Bogor Mts, Manba’ul
Islam ini kami buat, atas perhatian dan perhatian dan kerja samanya saya sampaikan banyak
terima kasih.

Bogor, 5 Desember2017
Kepala Mts Manba’ul Islam

K A E L A N I, S . A g, M.Si
NIP. 197305172006041018
 LEMBAR PENGESAHAN

PROPOSAL BANTUAN REHAB

KOTA BOGOR TAHUN ANGGARAN 2018

PADA MTs MANBA’UL ISLAM KOTA BOGOR

TELAH DISETUJUI DAN DISAHKAN

BOGOR, 5 Desember2017

Komite Kepala Madrasah

MTs Manba’ul Islam MTs Manba’ul Islam

Ai Siti Nur Pitriani, S.Pd.I K A E L A N I, S . A g, M.Si

NIP. 197305172006041018
A. LatarBelakang
PendidikanNasionalberakarpadakebudayaanbangsa Indonesia,
berdasarkanPancasiladanUndang-undangDasar 1945.Sebagaipenjabarancita-citanasional,
diterbitkanlahUndang-undangNomor 20 Tahun 2003
tentangSistemPendidikannasional.ImplementasiUndang-
undangtersebutdijabarkandalamPeraturanPemerintahNomor 19 Tahun 2005
tentangStandarNasionalPendidikan yang
isinyamemberikanarahantentangperlunyadisusundandilaksanakandelapanStandarNasional
Pendidikanyaitu:
1. Standar Isi, Standar Proses,
2. StandarKompetensiLulusan,
3. StandarPendidikandan
4. TenagaKependidikan,
5. StandarSaranadanPrasarana,
6. StandarPengelolaan,
7. StandarPembiayaan, dan
8. StandarPenilaianPendidikan.

Pendidikanmerupakantanggungjawabbersamaantarakeluarga,
masyarakatdanpemerintah.Pendidikanharusmampumenjaminpemerataankesempatanpendi
dikandalam program
wajibbelajarsembilantahun.Selainitupendidikanjugaharusmenjaminpeningkatanmutumanu
sia Indonesia seutuhnyamelaluiolahhati, olahpikir, olah rasa, agar
dapatbersaingdalammenghadapitantangan
global.Pendidikanjugaharusrelevanuntukmenghasilkanlulusan yang
sesuaidengantuntutankebutuhan.Efisiensi manajemenpendidikanmelalui
manajemenberbasissekolah, pembaharuanpengelolapendidikansecaraterencana, terarah,
danberkelanjutan.

Pendidikanmenengahdiselenggarakanuntukmelanjutkandanmeluaskanpendidikandasarsert
ameningkatkanpengetahuansiswauntukmelanjutkanpendidikanpadajenjang yang
lebihtinggi,pengembangandirisejalandenganperkembanganilmupengetahuan,
teknologi,meningkatkankemampuansiswasebagaianggotamasyarakatdalammengadakanhu
bungantimbalbalikdenganlingkungansosial, budayadanalamsekitar.
 1
Dengandatangnyatahunajaranbaru 2008/2009 MTs. Manba’ul Islam nKota
Bogorwajibmelaksanakanperan, fungsi,
tugasdantanggungjawabnyasebagaipenyelenggarapendidikan, merumuskan program
kerjadalamupayameraihprestasi, yang berakarpadailmupengetahuandanteknologi, agama
Islam, sertabudayaSundasecarakreatif, inovatif, kompetitif, dankomparatif,
sebagaidasaracuandalammelaksanakantugasnya.
Sekolah sebagai salah satu komponen pendidikan ikut mensukseskan tujuan pendidikan
nasional. Sekolah memotivasi, mendorong serta meneladani adanya proses peningkatan
mutu pendidikan yang ada di MTs. Manba’ul Islam Kota Bogor, yang dirumuskan dalam
visi dan misi sekolah.

Manajemen diperlukan dalam setiap kehidupan dan kegiatan manusia apalagi dalam
memimpin dan mengelola suatu lembaga, baik lembaga formal maupun non formal
diperlukan perencanaan yang akurat dan matang agar dalam proses kegiatan berjalan
dengan lancar dan mencapai hasil maksimal yangterukur kekurangan– kekurangannya.
B. PROFIL MADRASAH

Madrasah Tsanawiyah Manba’ul Islam adalahsebuahlembagapendidikan formal

bernuansaIslami yang diselenggarakanolehYayasan Al-AkhyarKalimurni(YAK) Kota Bogor
mulaitahun1 Januari 2002 oleh Kaelani, S.Ag, M.SI,disampinglembagalainnyasepertiPAUD
AL-AKHYAR, SD.IT Al-AKHYAR danSMK YAK 1

Madrasah Tsanawiyah Manba’ul Islam merasatertantang di

dalammewujudkankesinambunganpendidikandewasaini yang kerapkalimelibatkanunsurlife
skill, brains storming, danleadership yang handal. Olehkarenaitu, kiprahnya di
dalamduniapendidikan, selaindituntutmampumenghasilkanlulusan yang
siapberkompetitifjugasenantiasaberupayauntukmelakukaninovasi yang
dinamissesuaidengantantanganzamandengantidakmengenyampingkanesensinilai-
nilaiIslamisebagailandasanakhlakulkarimah.

KurikulumdanHasilBelajar (KHB), menjelaskanfaktor-faktor yang memandupelaksanaan

proses pembelajaran, pengajaran, danpenilaianuntukmembantusiswamencapaihasilbelajar.
Fokusnyaadalahmenciptakansekolahdankelas yang kondusifsecaraintelektual, fisik,
dansosialuntukbelajar.

Keberhasilan proses belajardanmengajarbergantungpadakeyakinankitatentangfaktor-

faktorpendukungterjadinya proses pembelajaran yang efisien. Maka, Madrasah Tsanawiyah
Manba’ul Islam mengacukepadabeberapafaktorpembelajaran yang perludiperhatikan agar
proses belajarmengajarberlangsungdenganbaik, antara lain:

 KesempatanuntukBelajar;
Kegiatanpembelajaranperlumenjaminpengalamansiswasecaralangsungmengamatidanmen
galami proses, produk, keterampilan, dannilai yang diharapkan.
 PengetahuanAwalSiswa; Kegiatanpembelajaranperlumenyediakanpengalamanbelajar
yang dikaitkandenganpengetahuandanketerampilanawalsiswa, sertanilai yang
dimilikinya.
 Refeksi; Kegiatanpembelajaranperlumenyediakaanpengalamanbelajarbermakna yang
mampumendorongtindakanpositif setiapsiswa.
 Motivasi; Kegiatanpembelajaranharusmampumenyediakanpengalamanbelajar yang
memberimotivasidankejelasantujuan.
 KeragamanIndividu; Kegiatanpembelajaranperlumenyediakanpengalamanbelajar yang
mempertimbangkanheterogenitas individu.
 KemandiriandanKerjasama;
Kegiatanpembelajaranperlumenyediakanpengalamanbelajar
yangmendorongsiswabelajarsecaramandirimaupunmelaluikerjasama.
 Suasana yang Mendukung;
SekolahdanKelasperludiaturlebihamandanlebihkondusifdalam rangka
menciptakansituasisiswabelajarlebihefektif.
 SiswasebagaiPembangunGagasan;
Kegiatanpembelajaranmenyediakanpengalamanbelajar yang
mengakomodasipandanganbahwapembangungagasanadalahsiswa, sedangkan guru
sebagaipenyedia.
 Menyenangkan; Kegiatanpembelajaranperlumenyediakanpengalamanbelajar yang
menyenangkansiswa.
 InteraksidanKomunikasi; Kegiatanpembelajaranperlumenyediakanpengalamanbelajar
yang meyakinkansiswaterlibataktifsecara mental, fisik, dansosial.
 Perwujudan dari keinginan dan aspirasi masyarakat untuk mendapatkan layanan
pendidikan yang berkualitas, didasari dengan nilai-nilai Islami.
 Partisipasi aktif dalam menggali potensi Sumber Daya Manusia agar berkualitas,
mandiri, berilmu amaliah,beramal ilmiah, bertaqawa Ilahiyah, dan berakhlaqul karimah
sebagai kader pembangunan bangsa.

 Sarana penyebarluasan syi’ar Islam melalui penerapan konsep norma-norma Islam

dalam pendidikan dan pelatihan.
Untuk mewujudkan harapan tersebut, maka MTs. Manba’ul Islam memilikivisi dan misi MTs. yaitu:

VISI
berilmu amaliah,beramal ilmiah, bertaqawa Ilahiyah, dan
berakhlaqul karimah
MISI
1. MENCIPTAKAN PROSES PEMBELAJARAN YANG BERMUTU BAGI SISWA
2. MENYEDIAKAN BERBAGAI FASILITAS YANG MENUNJANG PROSES PEMBELAJARAN
3. MENCIPTAKAN SUASANA SEKOLAH YANG KONDUSIF BAGI TERSELENGGARANYA
PROSES PEMBELAJARAN YANG BERKUALITAS

POLA PENDIDIKAN
MadrasaTsanawiyahManba’ul Islam adalahlembagapendidikan formal bercirikhas agama
Islam yang menekankanpendidikandankecakapandasarpengajaran yang berintikannilai-
nilaiislamiIMTAQ sebagailandasanberperilaku dengan menguasai IPTEK.

SARANA BELAJAR
Madrasah Tsanawiyah Manba’ul Islam Bogor
memilikisaranabelajardangedungsekolahmiliksendiri yang permanendanrepresentatif,
strategis, mudahdijangkaudariberbagaiarah, sertanyamandigunakansebagaitempatbelajar.
C. Maksud dan Tujuan
Tujuan disusunnya proposal ini adalah :
1. Mengusahakan tercapainya tujuan Pendidikan Nasional, Program Wajib Belajar,
Tujuan Pendidikan Dinas Pendidikan Propinsi Jawa Barat, Tujuan Pendidikan Dinas
Pendidikan Kota Bogor, Program Yayasan Al-Akhyar Kalimurni dan Program MTs.
Manba’ul Islam Kota Bogor.
2. Mempersiapkan para siswa MTs. Manba’ul Islam Kota Bogorsupaya dapat
melanjutkan ke jenjang sekolah yang lebih tinggi
3. Memberi arahan bagi setiap kegiatan yang berhubungan dengan tanggung
jawab komponen sekolah.
D. JADWAL PELAKSANAAN PEKERJAAN

Kegiatan : RehabilitasiRuangKelas
NamaSekolah : MTs Manba’ul Islam
Kecamatan : Kencana
Kota : Bogor
Provinsi : Jawa Barat

MINGGU
NO JENIS PEKERJAAN
1 2 3 4 5 6 7 8

1 Persiapan V

2 Pekerjaan Rehab Atap V V

3 Pekerjaan Rehab Plapon V V

4 Pekerjaan Rehab DindingdanLantai V V

5 Pekerjaan Rehab KusendanPartisi V V

6 PekerjaanPengecatan V V
 BAB IV
PENUTUP

Demikian proposal ini kami susun dengan harapan Madrasah Tsanawiyah Manba’ul Islam
sebagai salah satu komponen pendidikan ikut mensukseskan tujuan pendidikan nasional,
maka dengan bantuan yang diberikan dari pemerintahan kota Bogor ,kami selaku pengelola
dan penyelenggara pendidikan di Madrasah Tsanawiyah Manba’ul Islam Kota Bogor dapat
memotivasi, mendorong serta meneladani adanya proses peningkatan mutu pendidikan.
Alhamdulillahi Robbil ‘Aalamiin.
Bogor, 5 Desember2017
Kepala Mts Manba’ul Islam

K A E L A N I, S . A g, M.Si
NIP. 197305172006041018