Lampiran :

Berilah tanda ceklis (Ö) pada kolom yang tersedia dan berikan komentar
Aspek Yang Dinilai Selama KBM Skor
1 2 3 4
Kegiatan Belajar Mengajar
I. Pembukaan
1. Memberi respon kegiatan apersepsi a 0
II. KegiatanInti
Ø Mengamati
2. Mengamati bahan/objek secara langsung. a 0
Ø Menanya
3. Mengajukan pertanyaan berdasarkan hasil pengamatannya a 0
Ø Mencoba
4. Menyimak dan membaca LKS a 0
5. Menyiapkan KIT eksperimen berdasarkan panduan LKS a 0
6. Melakukan eksperimen dalam kelompok a 0
ØMengasosiasi
7. Berdiskusi dalam mengerjakan LKS a 0
8. Menyimpulkan hasil diskusi a 0
ØMengkomunikasika
9. Mempresentasikan hasil diskusi kepada kelompok lain a 0
10. Menanggapi konsep yang dikemukakan kelompok penyaji a 0
11. Mendengarkan penjelasan guru dalam menyamakan a 0
pemahaman materi berdasarkan hasil presentasi
III. Penutup
12. Menjawab pertanyaan yang diberikan oleh guru seputar a 0
konsep yang dipelajari
13. Menjawab salam guru (menutup pelajaran)
Keterangan: 1 = Kurangbaik; 2 = Cukupbaik; 3 = Baik; 4 =
SangatBaiik

Baubau, Agustus 2014

Pengamat
Waode Siti Rahmi, S.Si
NIP. 19810202 200803 2 001
 Skor Skor
1 2 3 4 1 2 3 4

2 0 0 2 a 0 0 3 0 3 √ 0 0

0 3 0 3 a 0 0 3 0 3 a 0 0

2 0 0 2 a 0 0 3 0 3 a 0 0

2 0 0 2 a 0 2 0 0 2 a 0 0
2 0 0 2 a 0 0 3 0 3 a 0 0
0 3 0 3 a 0 0 3 0 3 a 0 0

0 3 0 3 a 0 0 3 0 3 a 0 0
0 3 0 3 a 0 0 3 0 3 a 0 0

2 0 0 2 a 0 0 3 0 3 a 0 0
2 0 0 2 a 0 2 0 0 2 a 0 2
0 3 0 3 a 0 0 3 0 3 a 0 0

2 0 0 a 0 2 0 0 a 0 0
2 2

Rata2
3 0 3 2.7 2,7

3 0 3 3.0 3,0

3 0 3 2.7 2,6

3 0 3 2.3 2,4
3 0 3 2.7 2,7
3 0 3 3.0 3,0

3 0 3 3.0 3,1
3 0 3 3.0 3,1

3 0 3 2.7 2,7
0 0 2 2.0 2,0
3 0 3 3.0 3,1

3 0
3 2.3 2,4

2,73
Lampiran :

LEMBAR PENGAMATAN AKTIVITAS SISWA

DALAM KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR DENGAN
PENDEKATAN SAINTIFIK

NamaSekolah : SMKN 2 Baubau Mata Pelajaran : Fisika

Nama Guru : Waode Siti Rahmi, S.Si Kelas/Semester : X 3 TB / I
Tanggal/Pukul : Materi Pokok : Hukum Newton dan
Penerapannya
Pertemuan Ke : 1 Sub : Gaya dan Hukum Newton
Kelompok : MateriPokok

Berilah tanda ceklis (Ö) pada kolom yang tersedia dan berikan komentar
Aspek Yang Dinilai Selama KBM Skor
1
Kegiatan Belajar
Mengajar
I. Pembukaan
1. Memberi respon kegiatan apersepsi
II. KegiatanInti
Ø
Mengamati
2. Mengamati bahan/objek secara langsung.
Ø
Menanya
3. Mengajukan pertanyaan berdasarkan hasil pengamatannya
Ø Mencoba
4. Menyimak dan membaca LKS
5. Menyiapkan KIT eksperimen berdasarkan panduan LKS
6. Melakukan eksperimen dalam kelompok
ØMengasosiasi
7. Berdiskusi dalam mengerjakan LKS
8. Menyimpulkan hasil diskusi
Ømengkomunikasikan
9. Mempresentasikan hasil diskusi kepada kelompok lain
10. Menanggapi konsep yang dikemukakan kelompok penyaji
11. Mendengarkan penjelasan guru dalam menyamakan pemahaman materi berdasarkan
hasil presentasi
III. Penutup
12. Menjawab pertanyaan yang diberikan oleh guru seputar konsep yang dipelajari
13. Menjawab salam guru (menutup pelajaran)
Keterangan: 1 = Kurang baik; 2 = Cukup baik; 3 = Baik; 4 = Sangat Baiik

Baubau, Agustus 2014

Pengamat

Waode Siti Rahmi, S.Si

NIP. 19810202 200803 2 001
PENGAMATAN AKTIVITAS SISWA
EGIATAN BELAJAR MENGAJAR DENGAN
PENDEKATAN SAINTIFIK

Hukum Newton dan

Penerapannya
Gaya dan Hukum Newton

Skor
2 3 4

a
a
a

a
a

a
a
a

a
ng baik; 2 = Cukup baik; 3 = Baik; 4 = Sangat Baiik

Baubau, Agustus 2014

Waode Siti Rahmi, S.Si

NIP. 19810202 200803 2 001
Lampiran :

LEMBAR PENGAMATAN AKTIVITAS SISWA

DALAM KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR DENGAN
PENDEKATAN SAINTIFIK

NamaSekolah : SMKN 2 Baubau Mata Pelajaran : Fisika

Nama Guru : Waode Siti Rahmi, S.Si Kelas/Semester : X 3 TB / I
Tanggal/Pukul : Materi Pokok : Hukum Newton dan
Penerapannya
Pertemuan Ke : 2 Sub : Hukum 2 dan 3 Newton dan
Kelompok : MateriPokok Penerapannya

Berilah tanda ceklis (Ö) pada kolom yang tersedia dan berikan komentar
Aspek Yang Dinilai Selama KBM Skor
1
Kegiatan Belajar
Mengajar
I. Pembukaan
1. Memberi respon kegiatan apersepsi
II. KegiatanInti
Ø
Mengamati
2. Mengamati bahan/objek secara langsung.
Ø
Menanya
3. Mengajukan pertanyaan berdasarkan hasil pengamatannya
Ø Mencoba
4. Menyimak dan membaca LKS
5. Menyiapkan KIT eksperimen berdasarkan panduan LKS
6. Melakukan eksperimen dalam kelompok
ØMengasosiasi
7. Berdiskusi dalam mengerjakan LKS
8. Menyimpulkan hasil diskusi
Ømengkomunikasikan
9. Mempresentasikan hasil diskusi kepada kelompok lain
10. Menanggapi konsep yang dikemukakan kelompok penyaji
11. Mendengarkan penjelasan guru dalam menyamakan pemahaman materi berdasarkan
hasil presentasi
III. Penutup
12. Menjawab pertanyaan yang diberikan oleh guru seputar konsep yang dipelajari
13. Menjawab salam guru (menutup pelajaran)
Keterangan: 1 = Kurang baik; 2 = Cukup baik; 3 = Baik; 4 = Sangat Baiik

Baubau, Agustus 2014

Pengamat

Waode Siti Rahmi, S.Si

NIP. 19810202 200803 2 001
PENGAMATAN AKTIVITAS SISWA
EGIATAN BELAJAR MENGAJAR DENGAN
PENDEKATAN SAINTIFIK

Hukum Newton dan

Penerapannya
Hukum 2 dan 3 Newton dan
Penerapannya

Skor
2 3 4

a
a
a

a
a

a
a
a

a
ng baik; 2 = Cukup baik; 3 = Baik; 4 = Sangat Baiik

Baubau, Agustus 2014

Waode Siti Rahmi, S.Si

NIP. 19810202 200803 2 001
Lampiran :

LEMBAR PENGAMATAN AKTIVITAS SISWA

DALAM KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR DENGAN
PENDEKATAN SAINTIFIK

NamaSekolah : SMKN 2 Baubau Mata Pelajaran : Fisika

Nama Guru : Waode Siti Rahmi, S.Si Kelas/Semester : X 3 TB / I
Tanggal/Pukul : Materi Pokok : Hukum Newton dan
Penerapannya
Pertemuan Ke : 3 Sub : Macam-Macam Gaya
Kelompok : MateriPokok

Berilah tanda ceklis (Ö) pada kolom yang tersedia dan berikan komentar
Aspek Yang Dinilai Selama KBM Skor
1
Kegiatan Belajar
Mengajar
I. Pembukaan
1. Memberi respon kegiatan apersepsi
II. KegiatanInti
Ø
Mengamati
2. Mengamati bahan/objek secara langsung.
Ø
Menanya
3. Mengajukan pertanyaan berdasarkan hasil pengamatannya
Ø Mencoba
4. Menyimak dan membaca LKS
5. Menyiapkan KIT eksperimen berdasarkan panduan LKS
6. Melakukan eksperimen dalam kelompok
ØMengasosiasi
7. Berdiskusi dalam mengerjakan LKS
8. Menyimpulkan hasil diskusi
Ømengkomunikasikan
9. Mempresentasikan hasil diskusi kepada kelompok lain
10. Menanggapi konsep yang dikemukakan kelompok penyaji
11. Mendengarkan penjelasan guru dalam menyamakan pemahaman materi berdasarkan
hasil presentasi
III. Penutup
12. Menjawab pertanyaan yang diberikan oleh guru seputar konsep yang dipelajari
13. Menjawab salam guru (menutup pelajaran)
Keterangan: 1 = Kurang baik; 2 = Cukup baik; 3 = Baik; 4 = Sangat Baiik

Baubau, Agustus 2014

Pengamat

Waode Siti Rahmi, S.Si

NIP. 19810202 200803 2 001
PENGAMATAN AKTIVITAS SISWA
EGIATAN BELAJAR MENGAJAR DENGAN
PENDEKATAN SAINTIFIK

Hukum Newton dan

Penerapannya
Macam-Macam Gaya

Skor
2 3 4

a
a
a

a
a

a
a
a

a
ng baik; 2 = Cukup baik; 3 = Baik; 4 = Sangat Baiik

Baubau, Agustus 2014

Waode Siti Rahmi, S.Si

NIP. 19810202 200803 2 001
Lampiran :

Berilah tanda ceklis (Ö) pada kolom yang tersedia dan berikan komentar
Aspek Yang Dinilai Selama KBM Skor
1 2 3 4
Kegiatan Belajar Mengajar
I. Pembukaan
1. Memberi respon kegiatan apersepsi a 0
II. KegiatanInti
Ø Mengamati
2. Mengamati bahan/objek secara langsung. a 0
Ø Menanya
3. Mengajukan pertanyaan berdasarkan hasil pengamatannya a 0
Ø Mencoba
4. Menyimak dan membaca LKS a 0
5. Menyiapkan KIT eksperimen berdasarkan panduan LKS a 0
6. Melakukan eksperimen dalam kelompok a 0
ØMengasosiasi
7. Berdiskusi dalam mengerjakan LKS a 0
8. Menyimpulkan hasil diskusi a 0
ØMengkomunikasika
9. Mempresentasikan hasil diskusi kepada kelompok lain a 0
10. Menanggapi konsep yang dikemukakan kelompok penyaji a 0
11. Mendengarkan penjelasan guru dalam menyamakan a 0
pemahaman materi berdasarkan hasil presentasi
III. Penutup
12. Menjawab pertanyaan yang diberikan oleh guru seputar a 0
konsep yang dipelajari
13. Menjawab salam guru (menutup pelajaran)
Keterangan: 1 = Kurangbaik; 2 = Cukupbaik; 3 = Baik; 4 =
SangatBaiik

Baubau, Agustus 2014

Pengamat
Waode Siti Rahmi, S.Si
NIP. 19810202 200803 2 001
 Skor Skor
1 2 3 4 1 2 3 4

0 3 0 3 a 0 0 3 0 3 √ 0 0

0 3 0 3 a 0 0 0 4 4 a 0 0

2 0 0 2 a 0 0 3 0 3 a 0 0

2 0 0 2 a 0 0 0 4 4 a 0 0
2 0 0 2 a 0 0 0 4 4 a 0 0
0 3 0 3 a 0 0 0 4 4 a 0 0

0 3 0 3 a 0 0 0 4 4 a 0 0
0 3 0 3 a 0 0 0 4 4 a 0 0

2 0 0 2 a 0 0 0 4 4 a 0 0
2 0 0 2 a 0 0 3 0 3 a 0 0
0 3 0 3 a 0 0 0 4 4 a 0 0

2 0 0 a 0 0 3 0 a 0 0
2 3

Rata2
3 0 3 3.0 3

0 4 4 3.7 3,6

3 0 3 2.7 2,8

0 4 4 3.3 3,4
0 4 4 3.3 3,4
0 4 4 3.7 3,8

0 4 4 3.7 3,6
0 4 4 3.7 3,6

0 4 4 3.3 3,4
3 0 3 2.7 2,8
0 4 4 3.7 3,8

3 0
3 2.7 2,8

2,73
Lampiran :

LEMBAR PENGAMATAN AKTIVITAS SISWA

DALAM KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR DENGAN
PENDEKATAN SAINTIFIK

NamaSekolah : SMKN 2 Baubau Mata Pelajaran : Fisika

Nama Guru : Waode Siti Rahmi, S.Si Kelas/Semester : X 3 TB / I
Tanggal/Pukul : Materi Pokok : Hukum Newton dan
Penerapannya
Pertemuan Ke : 1 Sub : Gaya dan Hukum Newton
Kelompok : MateriPokok

Berilah tanda ceklis (Ö) pada kolom yang tersedia dan berikan komentar
Aspek Yang Dinilai Selama KBM Skor
1
Kegiatan Belajar
Mengajar
I. Pembukaan
1. Memberi respon kegiatan apersepsi
II. KegiatanInti
Ø
Mengamati
2. Mengamati bahan/objek secara langsung.
Ø
Menanya
3. Mengajukan pertanyaan berdasarkan hasil pengamatannya
Ø Mencoba
4. Menyimak dan membaca LKS
5. Menyiapkan KIT eksperimen berdasarkan panduan LKS
6. Melakukan eksperimen dalam kelompok
ØMengasosiasi
7. Berdiskusi dalam mengerjakan LKS
8. Menyimpulkan hasil diskusi
Ømengkomunikasikan
9. Mempresentasikan hasil diskusi kepada kelompok lain
10. Menanggapi konsep yang dikemukakan kelompok penyaji
11. Mendengarkan penjelasan guru dalam menyamakan pemahaman materi berdasarkan
hasil presentasi
III. Penutup
12. Menjawab pertanyaan yang diberikan oleh guru seputar konsep yang dipelajari
13. Menjawab salam guru (menutup pelajaran)
Keterangan: 1 = Kurang baik; 2 = Cukup baik; 3 = Baik; 4 = Sangat Baiik

Baubau, Agustus 2014

Pengamat

Waode Siti Rahmi, S.Si

NIP. 19810202 200803 2 001
PENGAMATAN AKTIVITAS SISWA
EGIATAN BELAJAR MENGAJAR DENGAN
PENDEKATAN SAINTIFIK

Hukum Newton dan

Penerapannya
Gaya dan Hukum Newton

Skor
2 3 4

a
a
a

a
a

a
a
a

a
ng baik; 2 = Cukup baik; 3 = Baik; 4 = Sangat Baiik

Baubau, Agustus 2014

Waode Siti Rahmi, S.Si

NIP. 19810202 200803 2 001
Lampiran :

LEMBAR PENGAMATAN AKTIVITAS SISWA

DALAM KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR DENGAN
PENDEKATAN SAINTIFIK

NamaSekolah : SMKN 2 Baubau Mata Pelajaran : Fisika

Nama Guru : Waode Siti Rahmi, S.Si Kelas/Semester : X 3 TB / I
Tanggal/Pukul : Materi Pokok : Hukum Newton dan
Penerapannya
Pertemuan Ke : 2 Sub : Hukum 2 dan 3 Newton dan
Kelompok : MateriPokok Penerapannya

Berilah tanda ceklis (Ö) pada kolom yang tersedia dan berikan komentar
Aspek Yang Dinilai Selama KBM Skor
1
Kegiatan Belajar
Mengajar
I. Pembukaan
1. Memberi respon kegiatan apersepsi
II. KegiatanInti
Ø
Mengamati
2. Mengamati bahan/objek secara langsung.
Ø
Menanya
3. Mengajukan pertanyaan berdasarkan hasil pengamatannya
Ø Mencoba
4. Menyimak dan membaca LKS
5. Menyiapkan KIT eksperimen berdasarkan panduan LKS
6. Melakukan eksperimen dalam kelompok
ØMengasosiasi
7. Berdiskusi dalam mengerjakan LKS
8. Menyimpulkan hasil diskusi
Ømengkomunikasikan
9. Mempresentasikan hasil diskusi kepada kelompok lain
10. Menanggapi konsep yang dikemukakan kelompok penyaji
11. Mendengarkan penjelasan guru dalam menyamakan pemahaman materi berdasarkan
hasil presentasi
III. Penutup
12. Menjawab pertanyaan yang diberikan oleh guru seputar konsep yang dipelajari
13. Menjawab salam guru (menutup pelajaran)
Keterangan: 1 = Kurang baik; 2 = Cukup baik; 3 = Baik; 4 = Sangat Baiik

Baubau, Agustus 2014

Pengamat

Waode Siti Rahmi, S.Si

NIP. 19810202 200803 2 001
PENGAMATAN AKTIVITAS SISWA
EGIATAN BELAJAR MENGAJAR DENGAN
PENDEKATAN SAINTIFIK

Hukum Newton dan

Penerapannya
Hukum 2 dan 3 Newton dan
Penerapannya

Skor
2 3 4

a
a
a

a
a

a
a
a

a
ng baik; 2 = Cukup baik; 3 = Baik; 4 = Sangat Baiik

Baubau, Agustus 2014

Waode Siti Rahmi, S.Si

NIP. 19810202 200803 2 001
Lampiran :

LEMBAR PENGAMATAN AKTIVITAS SISWA

DALAM KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR DENGAN
PENDEKATAN SAINTIFIK

NamaSekolah : SMKN 2 Baubau Mata Pelajaran : Fisika

Nama Guru : Waode Siti Rahmi, S.Si Kelas/Semester : X 3 TB / I
Tanggal/Pukul : Materi Pokok : Hukum Newton dan
Penerapannya
Pertemuan Ke : 3 Sub : Macam-Macam Gaya
Kelompok : MateriPokok

Berilah tanda ceklis (Ö) pada kolom yang tersedia dan berikan komentar
Aspek Yang Dinilai Selama KBM Skor
1
Kegiatan Belajar
Mengajar
I. Pembukaan
1. Memberi respon kegiatan apersepsi
II. KegiatanInti
Ø
Mengamati
2. Mengamati bahan/objek secara langsung.
Ø
Menanya
3. Mengajukan pertanyaan berdasarkan hasil pengamatannya
Ø Mencoba
4. Menyimak dan membaca LKS
5. Menyiapkan KIT eksperimen berdasarkan panduan LKS
6. Melakukan eksperimen dalam kelompok
ØMengasosiasi
7. Berdiskusi dalam mengerjakan LKS
8. Menyimpulkan hasil diskusi
Ømengkomunikasikan
9. Mempresentasikan hasil diskusi kepada kelompok lain
10. Menanggapi konsep yang dikemukakan kelompok penyaji
11. Mendengarkan penjelasan guru dalam menyamakan pemahaman materi berdasarkan
hasil presentasi
III. Penutup
12. Menjawab pertanyaan yang diberikan oleh guru seputar konsep yang dipelajari
13. Menjawab salam guru (menutup pelajaran)
Keterangan: 1 = Kurang baik; 2 = Cukup baik; 3 = Baik; 4 = Sangat Baiik

Baubau, Agustus 2014

Pengamat

Waode Siti Rahmi, S.Si

NIP. 19810202 200803 2 001
PENGAMATAN AKTIVITAS SISWA
EGIATAN BELAJAR MENGAJAR DENGAN
PENDEKATAN SAINTIFIK

Hukum Newton dan

Penerapannya
Macam-Macam Gaya

Skor
2 3 4

a
a
a

a
a

a
a
a

a
ng baik; 2 = Cukup baik; 3 = Baik; 4 = Sangat Baiik

Baubau, Agustus 2014

Waode Siti Rahmi, S.Si

NIP. 19810202 200803 2 001
 Lampiran 1
Tabel 4.1 Skor rata-rata persatuan aktivitas siswa pada siklus I
Siklus I

No Aktivitas siswa yang dinilai Huruf Nilai Akhir Kategori

Kegiatan Awal

I 1. Memberi respon kegiatan apersepsi B- 2,7 Baik

II
Kegiatan Inti

Ø Mengamati

2. Mengamati bahan/obyek secara langsung B 3,0 Baik

Ø Menanya

3. Mengajukan pertanyaan berdasarkan hasil pengamatannya B- 2,6 Baik

Ø Mencoba

4. Menyimak dan membaca LKS C+ 2,4 Cukup

5. Menyiapkan kit eksperimen berdasarkan LKS B- 2,7 Baik

6. Melakukan eksperimen dalam kelompok B 3,0 Baik

7. Berdiskusi dalam mengerjakan LKS B 3,1 Baik

Ø Mengasosiasi

8. Menyimpulkan hasil diskusi B 3,1 Baik

9. Mempresentasikan hasil diskusi kepada kelompok lain B- 2,7 Baik

Ø Mengkomunikasikan
10. Menanggapi konsep yang dikemukakan kelompok
penyaji C 2,0 Cukup
11. Mendengarkan penjelasan guru dalam menyamakan
pemahaman materi berdasarkan hasil presentasi B 3,1 Baik
III
Penutup
12. Menjawab pertanyaan yang diberikan guru seputar
konsep yang telah dipelajari C+ 2,4 Cukup

Rata-rata aktivitas belajar siswa untuk semua aspek B- 2,73 Baik

2. Instrumen
a. Lembar Pengamatan Sikap
1) Sikap Spritual
Siklus I

Mengungkapkank
Berdoa Memberi Merasakan
ekaguman secara
sebelum Mengucapkan salam sebelum keberadaan
lisan ataupun
dan rasa syukur dan sesudah Tuhan saat Skor
No. N a m a Peserta Didik tulisan terhadap
sesudah atas karunia menyampaika mempelajari Akhir
Tuhan saat
melakukan Tuhan n pendapat/ ilmu
melihat kebesaran
sesuatu persentasi pengetahuan
Tuhan

1 ALDI FEBRIANTO 4 2 4 2 2 2.8

2 AMIN AN NUR 4 2 4 2 2 2.8
3 MUH. FIQRI AL MUTA ALI 4 3 4 3 3 3.4
4 RUSLIADIN 4 2 4 2 2 2.8
5 WAHYU SATRIAWAN 4 2 4 2 2 2.8
6 ALFALAH QITABA P. 4 3 4 3 3 3.4
7 ENDRI 4 2 4 2 2 2.8
8 HASAN BASRI 4 2 4 2 2 2.8
9 SAMSUL 4 3 4 3 3 3.4
10 LA ODE MUH. MUHAIMIN 4 1 4 3 3 3
11 ALON SAPUTRA 4 1 4 3 3 3
12 HAMDUN 4 2 4 2 2 2.8
13 LA ALI 4 2 4 1 2 2.6
14 RUSWAN SUSANTO 4 2 4 1 1 2.4
15 SAFRIN 4 2 4 2 2 2.8
16 FAJAR BAHUDIN EDI 4 2 4 1 1 2.4
17 IFAN 4 1 4 2 1 2.4
18 JUMADIN 4 2 4 1 2 2.6
19 MUHAMMAD WALLY 4 2 4 2 1 2.6
20 RAFID 4 2 4 1 1 2.4
Rata-Rata 4 2 4 2 2

Skor :
4 = selalu, apabila selalu melakukan sesuai pernyataan
3 = sering, apabila sering melakukan sesuai pernyataan dan kadang-kadang tidak melakukan
2 = kadang-kadang, apabilakadang-kadang melakukan dan sering tidak melakukan
1 = tidak pernah, apabila tidak pernah melakukan
Nilai akhir diambil dari modus (nilai yang sering muncul)
2. Instrumen
a. Lembar Pengamatan Sikap
1) Sikap Spritual
Siklus II

Mengungkapkank
Berdoa Memberi Merasakan
ekaguman secara
sebelum Mengucapkan salam sebelum keberadaan
lisan ataupun
dan rasa syukur dan sesudah Tuhan saat Skor
No. N a m a Peserta Didik tulisan terhadap
sesudah atas karunia menyampaika mempelajari Akhir
Tuhan saat
melakukan Tuhan n pendapat/ ilmu
melihat kebesaran
sesuatu persentasi pengetahuan
Tuhan

1 ALDI FEBRIANTO 4 3 4 2 2 3
2 AMIN AN NUR 4 4 4 2 2 3.2
3 MUH. FIQRI AL MUTA ALI 4 4 4 3 3 3.6
4 RUSLIADIN 4 4 4 2 2 3.2
5 WAHYU SATRIAWAN 4 3 4 2 2 3
6 ALFALAH QITABA P. 4 3 4 3 3 3.4
7 ENDRI 4 3 4 2 2 3
8 HASAN BASRI 4 3 4 2 2 3
9 SAMSUL 4 3 4 3 3 3.4
10 LA ODE MUH. MUHAIMIN 4 2 4 3 3 3.2
11 ALON SAPUTRA 4 3 4 3 3 3.4
12 HAMDUN 4 3 4 2 2 3
13 LA ALI 4 3 4 1 2 2.8
14 RUSWAN SUSANTO 4 3 4 1 1 2.6
15 SAFRIN 4 2 4 2 2 2.8
16 FAJAR BAHUDIN EDI 4 3 4 1 1 2.6
17 IFAN 4 2 4 2 1 2.6
18 JUMADIN 4 3 4 1 2 2.8
19 MUHAMMAD WALLY 4 3 4 2 1 2.8
20 RAFID 4 3 4 1 1 2.6
Rata-Rata 4 3 4 2 2
Skor :
4 = selalu, apabila selalu melakukan sesuai pernyataan
3 = sering, apabila sering melakukan sesuai pernyataan dan kadang-kadang tidak melakukan
2 = kadang-kadang, apabilakadang-kadang melakukan dan sering tidak melakukan
1 = tidak pernah, apabila tidak pernah melakukan
Nilai akhir diambil dari modus (nilai yang sering muncul)
 Lampiran 5
Tabel 4.5 Nilai modus sikap spiritual siswa pada siklus I dan siklus II
Siklus I Siklus II
No. Aspek yang Dinilai Modus Predikat Modus Predikat

1 Berdoa seblum dan sesudah melakukan sesuatu 4 Sangat Baik 4,0 Sangat Baik

2 Mengucapkan rasa syukur atas karunia Tuhan 2 Cukup 3 Baik

Memberi salam sebelum dan sesudah menyampaikan

3 4 Sangat Baik 4 Sangat Baik
pendapat/ persentasi
Mengungkapkan kekaguman secara lisan ataupun tulisan
4 2 Cukup 2 Cukup
terhadap Tuhan saat melihat kebesaran Tuhan
Merasakan keberadaan tuhan saat mempelajari ilmu
5 2 Cukup 2 Cukup
pengetahuan

Modus Sikap Spritual 2,4 Cukup 2,6 Baik

(Sumber : analisis sikap spiritual)

 Siklus I
1) Sikap Sosial
Sikap
Tanggung Gotong
No. Nama Sisiwa Jujur Santun Percaya diri
jawab royong
1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3
1 ALDI FEBRIANTO a a a a a
2 AMIN AN NUR a a a a a
3 MUH. FIQRI AL MUTA ALI a a a a a
4 RUSLIADIN a a a a a
5 WAHYU SATRIAWAN a a a a a
6 ALFALAH QITABA P. a a a a a
7 ENDRI a a a a a
8 HASAN BASRI a a a a a
9 SAMSUL a a a a a
10 LA ODE MUH. MUHAIMIN a a a a a
11 ALON SAPUTRA a a a a a
12 HAMDUN a a a a a
13 LA ALI a a a a a
14 RUSWAN SUSANTO a a a a a
15 SAFRIN a a a a a
16 FAJAR BAHUDIN EDI a a a a a
17 IFAN a a a a a
18 JUMADIN a a a a a
19 MUHAMMAD WALLY a a a a a
20 RAFID a a a a a

Jumlah Skor yang Diperoleh 3 2 2 2 3

 Siklus II
1) Sikap Sosial
Sikap
Tanggung Gotong
No. Nama Sisiwa Jujur Santun Percaya diri
jawab royong
1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3
1 ALDI FEBRIANTO a a a a a
2 AMIN AN NUR a a a a a
3 MUH. FIQRI AL MUTA ALI a a a a a
4 RUSLIADIN a a a a a
5 WAHYU SATRIAWAN a a a a a
6 ALFALAH QITABA P. a a a a a
7 ENDRI a a a a a
8 HASAN BASRI a a a a a
9 SAMSUL a a a a a
10 LA ODE MUH. MUHAIMIN a a a a a
11 ALON SAPUTRA a a a a a
12 HAMDUN a a a a a
13 LA ALI a a a a a
14 RUSWAN SUSANTO a a a a a
15 SAFRIN a a a a a
16 FAJAR BAHUDIN EDI a a a a a
17 IFAN a a a a a
18 JUMADIN a a a a a
19 MUHAMMAD WALLY a a a a a
20 RAFID a a a a a

Jumlah Skor yang Diperoleh 3 3 3 3 3

 Tabel. 4.6 Nilai modus sikap sosial siswa pada siklus I dan siklus II
Siklus I Siklus II

No Aspek yang DinilaiModus Predikat Modus Predikat

1 Jujur 3 Baik 3 Baik
2 Tanggung Ja 2 Cukup 3 Baik
3 Gotong Royo 2 Cukup 3 Baik
4 Santun 2 Cukup 3 Baik
5 Percaya Diri 3 Baik 3 Baik
Modus Sikap Sosial 2 Cukup 3 Baik

Sumber : analisis sikap sosial

NAMA SISWA KELAS X-3 TEKNIK BANGUNAN

No. Nama Sisiwa

1 ALDI FEBRIANTO

2 AMIN AN NUR

3 MUH. FIQRI AL MUTA ALI

4 RUSLIADIN

5 WAHYU SATRIAWAN

6 ALFALAH QITABA P.

7 ENDRI

8 HASAN BASRI

9 SAMSUL

10 LA ODE MUH. MUHAIMIN

11 ALON SAPUTRA

12 HAMDUN

13 LA ALI

14 RUSWAN SUSANTO

15 SAFRIN

16 FAJAR BAHUDIN EDI

17 IFAN

18 JUMADIN

19 MUHAMMAD WALLY

20 RAFID
1) Sikap Sosial

No. Nama Sisiwa

1 ALDI FEBRIANTO
2 AMIN AN NUR
3 MUH. FIQRI AL MUTA ALI
4 RUSLIADIN
5 WAHYU SATRIAWAN
6 ALFALAH QITABA P.
7 ENDRI
8 HASAN BASRI
9 SAMSUL
10 LA ODE MUH. MUHAIMIN
11 ALON SAPUTRA
12 HAMDUN
13 LA ALI
14 RUSWAN SUSANTO
15 SAFRIN
16 FAJAR BAHUDIN EDI
17 IFAN
18 JUMADIN
19 MUHAMMAD WALLY
20 RAFID

Jumlah Skor yang Diperoleh