RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Satuan Pendidikan : SDLB Bagian D

Kekhususan : Tunadaksa ringan/sedang
Kelas / Semester : 6/1
Tema 4 : Cita-cita ku
Sub Tema 1 : Macam-macam Cita-cita
Pembelajaran Ke : 1
Alokasi Waktu : 1 x 35 menit ( 1 kali pertemuan)

A. Kompetensi Inti
1 Menerima dan menjalankan ajaran Agama yang dianutnya.
2 Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri
dalam berinteraksi dengan keluarga, teman dan guru.
3 Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati [mendengar, melihat,
membaca dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk
ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah,
sekolah
4 Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis dan sistematis,
dalam karya yang estetis dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam
tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.

B. Kometensi Dasar dan Indikator

a. Ilmu Pengetahuan Sosial
Kompetensi Dasar
3.4 Menjelaskan berbagai kegiatan
manusia dalam dinamika interaksi
dengan lingkungan alam, sosial,
budaya, pendidikan dan ekonomi
4.4 Menceritakan hasil pengamatan 1
tentang berbagai kegiatan manusia
dalam dinamika interaksi dengan 2
lingkungan alam, sosial, budaya,
pendidikan dan ekonomi
Indikator
1 Siswa mampu menyebutkan beberapa
profesi yang terdapat didaerah
perkotaan
2 Siswa mampu menyebutkan profesi
yang terdapat di anggota keluarganya
Siswa mampu menjelaskan isi teks
cita-citaku
Siswa mampu mengelompokan
profesi berdasarkan tempat kerjanya
C. Materi Pembelajaran
Pokok Materi Sub Pokok Materi
Kegiatan/ Profesi 1 Macam- macam profesi yang ada
didaerah perkotaan

D. Kegiatan Pembelajaran
1 Pendekatan : Belajar Berpusat Pada Guru (Teacher Center Learning) dan
Belajar Berpusat Pada Siswa (Student Center Learning)
2 Metode : Ceramah dan Tanya Jawab
3 Tahapan Kegiatan
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu

Pendahuluan 1. Guru menyapa dan memberikan salam kepada

siswa (nialai disiplin)
2. Guru memimpin doa kepada peserta didik pada
awal pembelajaran (nilai religius) 10 Menit
3. Guru menjelaskan tujuan pembelajaran (nilai
tanggung jawab)

Inti 1. Guru membagikan teks tentang cita cita

2. Guru meminta salah satu membaca teks
tentang cita-cita
3. Siswa diminta menjawab pertanyaan seputar
teks cita-cita
4. Guru menjelaskan apa itu cita- cita
5. Siswa diminta menyebutkan profesi/ pekerjaan
yang terdapat dalam anggota keluarga
Ex : Seperti pekerjaan ayah dan Ibu 20 Menit
6. Siswa ditunjukan beberapa gambar profesi dan
anak diminta mengamati secara satu pesatu
7. Guru menjelaskan gambar yang ditunjukan dan
menjelaskan tugas dari masing-masing profesi
yang ditunjukan
Ex : Guru adalah sebagai pendidik
8. Siswa diminta menempelkan gambar profesi/
pekerjaan sesuai dengan tempat bekerjanya
Ex : Dokter dirumah sakit
9. Guru bertanya kepada siswa jika besar ingin
menjadi apa ?

Penutup 1. Guru memberikan applause (atau tepuk tangan 5 Menit

sebagai apresiasi atas usahanya)
2. Guru memberikan penguatan agar anak
berusaha lebih keras dan lebih rajin untuk
mencari informasi agar anak selalu kreatif dan
penuh ide
3. Guru mengakhiri pembelajaran dengan
 memberikan pesan dan semangat belajar
kepada peserta didik

E. Media dan Sumber Belajar

Media Sumber Belajar

1. Gambar profesi atau pekerjaan Buku pegangan siswa
2. Tempat kerja beberapa profesi

F. PENILAIAN
1. Metode/teknik
Aspek Metode/teknik
Sikap Skala Sikap
Pengetahuan Tes tertulis
Keterampilan Tes Performance

2. Instrumen Penilaian (terlampir)

G. TINDAK LANJUT
1. Remedial :
Dilakukan setelah pembelajaran selesai diberikan untuk peserta didik yang belum
mencapai ketuntasan belajar (KB)
2. Pengayaan :
Dilakuakan setelah pembelajaran selesai diberikan untuk peserta didik yang sudah
mencapai ketuntasan belajar (KB)

H. Lampiran
1. Bahan ajar, media pembelajaran
2. Instrumen Penilaian

Lampiran
A. Bahan Ajar

Cita-Cita Putri

Cita- citaku ingin menjadi seorang dokter

Agar dapat menyembuhkan orang-orang yang sakit
Cita-citaku ingin menjadi dokter
Agar anak anak menjadi sehat
Aku harus belajar dengan sungguh- sungguh
Agar dapat mencapai cita-citaku
Aku harus belajar dengan sungguh-sungguh
Agar menjadi orang yang berguna bagi Nusa dan Bangsa

B. Soal Evaluasi Pehamaan Anak Terhadap Profesi (Cita-Cita)

(Teks Cerita Untuk Soal 1-3)

Cita-Cita Putri

Cita- citaku ingin menjadi seorang dokter

Agar dapat menyembuhkan orang-orang yang sakit
Cita-citaku ingin menjadi dokter
Agar anak anak menjadi sehat
Aku harus belajar dengan sungguh- sungguh
Agar dapat mencapai cita-citaku
Aku harus belajar dengan sungguh-sungguh
Agar menjadi orang yang berguna bagi Nusa dan Bangsa

1.
1.
Siapa nama tokoh pada teks diatas
a. Aldi
b. Dokter
c. Putri

2. Apa cita-citamu Putri pada saat dewasa

a. menjadi guru
 b. menjadi dokter
c. menjadi polisi

3. Bagaimana cara Putri dalam menggapai cita-citanya

a. belajar dengan sungguh-sungguh
b. bermain dengan sungguh-sungguh
c. makan yang banyak

(Gambar untuk soal 4-5)

4. Ada berapakah profesi pada gambar diatas?

a. 2
b. 3
c. 4

5. Apa saja profesi yang terdapat pada gambar dari kiri ke kanan?
a. guru, polisi, pilot dan dokter
b. dokter, pilot, polisi dan guru
c. pilot, dokter, polisi dan guru

(Gambar untuk soal 6-7)

6. Apa nama profesi pada gambar diatas

a. Ibu
b. guru
c. dokter
 7. Apa tugas dari seorang guru
a. pendidik
b. mengendarai mobil
c. mengobati seseorang yang sakit

(Gambar untuk soal 8-9)

8. Gambar diatas adalah profesi seorang

a. perawat/ suster
b. guru
c. dokter

9. Apa tugas dari seorang guru?

a. mencuci
b. mengobati orang sakit
c. menulis

(Gambar untuk soal 10)

10. Pada gambar diatas merupakan tempat bekerja seorang

a. dokter
b. guru
c. polisi