RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Nama Sekolah : SLB Santi Rama

Satuan Pendidikan : TKLB
Bidang Pengembangan : Kemampuan Berbahasa dan Berkomunikasi
Sub Bidang Perkembangan : Percakapan Dari Hati Ke Hati (Perdati)
Tema : ……………..
Kelas/Semester : Persiapan …... /Satu
Alokasi Waktu : 2 JP x 30’
Tahun Pelajaran : 2018/2019

A. KOMPETENSI INTI (KI)

1 Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.
2 Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri
dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru.
3 Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat,
membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk
ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah
dan di sekolah
4 Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis, dalam
karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam
tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.

B. KOMPETENSI DASAR (KD) DAN INDIKATOR PEMBELAJARAN

KOMPETENSI DASAR INDIKATOR

3.10. Memahami bahasa 1.10.1 Menyimak ungkapan teman dan guru
1.10.2 Membaca kosa kata baru yang dituliskan
reseptif (menyimak dan
dipapan tulis
membaca)
1.10.3 Mengidentifikasi benda yang sedang
dipercakapkan
3.11. Memahami bahasa 3.11.1 Mengulang ungkapan teman
ekspresif (menggunakan 3.11.2 Meniru ungkapan guru
bahasa secara verbal dan 3.11.3 Mengidentifikasi titik tolak yang sedang
nonverbal) dipercakapkan
3.11.4 Bercakap hal-hal yang ingin diungkapkan
C. TUJUAN PEMBELAJARAN
Anak mampu mengidentifikasi benda yang sedang dipercakapkan, anak
mampu membahasakan ungkapan serta memahami ungkapan teman dan guru.
D. MATERI AJAR
1. Percakapan sederhana tentang titik tolak
- Diriku
- Milikku
- Keluargaku
- Dunia sekitarku
- Kegiatan/Peristiwa.
2. Bacaan hasil percakapan terdiri dari ± 4-6 balon percakapan sesuai dengan
ungkapan anak.

E. METODE PEMBELAJARAN
1. Metode Maternal Reflektif
2. Metode Demonstrasi
3. Metode Identifikasi
4. Metode Bermain

F. KEGIATAN PEMBELAJARAN

Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
1. Guru mengkondisikan kesiapan siswa untuk
belajar (memberi salam, mengecek ABM
siswa serta mengabsen).
Pendahulua
2. Guru mengajak semua siswa berdo’a 10 Menit
n
menurut Agama dan keyakinan masing-
masing (untuk mengawali kegiatan
pembelajaran).
1. Guru memprovokasi siswa untuk memulai
percakapan dengan bertanya, “Sekarang
kita mau apa?”
2. Siswa mengungkapkan kejadian atau
menunjukan benda yang dibawanya.
3. Guru memperangandakan ungkapan yang
diungkapkan oleh siswa.
4. Guru meminta anak untuk mengucapkan
kembali ungkapannya.
Inti 5. Guru terus menerus memberikan provokasi 45 Menit
agar semua siswa bercakap tentang salah
satu benda yang dibawa.
 Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
6. Guru menggambar ilustrasi percakapan dan
menuliskan visualisasi percakapan sebagai
titik tolak.
7. Sambil menulis, guru bertanya pada siswa
tentang “siapa berkata apa?”
8. Siswa dengan bantuan guru menjawab
pertanyaan “siapa berkata apa”.
9. Setelah selesai, guru melakukan bina
wicara klasikal terkait ada atau tidak ada
suara.
1. Guru mengajak anak untuk menulis di
papan tulis kecil tentang judul tema hari ini
Penutup 2. Guru memberikan informasi bahwa kegiatan 5 Menit
bercakap sudah selesai
3. Guru menutup kegiatan dengan berdoa

G. VISUALISASI PERCAKAPAN
H. ALAT DAN SUMBER AJAR
 a. Alat
Benda asli yang dibawa anak
Benda miniatur
Gambar yang dapat menunjang pembelajaran
Bacaan visualisasi atau deposit yang disertai gambar ilustrasi
Pengalam bersama anak
Lingkungan sekitar
b. Sumber belajar
Pengalaman bersama
Peristiwa/ kejadian
Buka pedoman MMR (Metode Maternal Reflektif)
Buku penguasaan anak tunarungu
Kurikulum

I. PENILAIAN HASIL BELAJAR DAN TINDAK LANJUT

1. Pengamatan selama kegiatan belajar mengajar berlangsung (Terlampir)

2. Penugasan langsung
- Latihan menulis kata sederhana yang dicontohkan guru
- Latihan menggambar ilutrasi yang dicontohkan guru

Mengetahui, Jakarta, Oktober 2018

Kepala Sekolah TK Santi Rama, Guru Kelas,

Nuraini, S.Pd ……………………………..

NIP. 196007031985032009
LAMPIRAN

RUBRIK PENILAIAN

KETERARAH POSISI
NAMA UNGKAPAN EMOSI
WAJAHAN DUDUK

BAIK A
CUKUP
B
BAIK
CUKUP C
BUTUH
D
BIMBINGAN