RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Dosen Pengampuh :

Otang Kurniaman, M.P.d

Eva Astuti, M.Pd

Disusun oleh:

Kuntum Sharfina Putri (1905112382)

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR

JURUSAN ILMU PENDIDIKAN

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS RIAU

2021
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)

Satuan Pendidikan : SD/MI

Kelas/Semester : IV / 2 (Genap)
Tema : Indahnya Keragaman di Negeriku (Tema 7)
Sub Tema : Keragaman Suku Bangsa dan Agama di Negeriku (Subtema 1)
Pembelajaran ke :1
Alokasi Waktu : 2 x 35 menit

A. KOMPETENSI INTI (KI)

KI 1 : Menerima, menjalankan dan menghargai ajaran agama yang dianutnya.
KI 2 : Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri
dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangganya.
KI 3 : Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat,
membaca dan menanya) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya,
makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di
rumah, sekolah, dan tempat bermain.
KI 4 : Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis, dan logis,
dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam
tindakan yang mencerminkan peri-laku anak beriman dan berakhlak mulia.
B. KOMPETENSI DASAR (KD)
Bahasa Indonesia
3.7 Menggali pengetahuan baru yang terdapat pada teks.
4.7 Menyampaikan pengetahuan baru dari teks nonfiksi ke dalam tulisan dengan bahasa
sendiri.
Indikator :
 Menemukan informasi tentang suku bangsa di Indonesia.
 Menyebutkan informasi baru mengenai suku bangsa di Indonesia.
C. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Setelah mencermati teks bacaan dan mendengarkan penjelasan guru dengan media
yang telah dibuat, siswa mampu menemukan informasi tentang suku bangsa di
Indonesia dengan benar.
2. Setelah membaca teks dan mencermati penjelasan guru dengan media yang telah
dibuat, siswa mampu menyebutkan informasi baru mengenai suku bangsa di Indonesia
dengan tepat.

D. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Pendahuluan  Guru mengucapkan salam dan mengajak peserta didik 10 menit
berdoa sesuai dengan kepercayaan masing-masing.
 Guru memeriksa kehadiran dan kesiapan peserta didik
untuk belajar.
 Untuk mengetes semangat peserta didik, guru
mengajak semua murid untuk bernyanyi bersama.
 Guru memberikan pertanyaan-pertanyaan yang
berkaitan dengan pembelajaran hari ini sebagai tes
awal
 Guru Menginformasikan tema yang akan dibelajarkan
yaitu tentang ”Indahnya Keragaman di Negeriku”.
 Guru menyampaikan tahapan kegiatan yang meliputi
kegiatan mengamati, menanya, mengeksplorasi,
mengomunikasikan dan menyimpulkan.
Inti  Siswa membaca teks dan mengamati gambar pada 50 menit
buku siswa tentang suku bangsa yang ada di
Indonesia. sebagai pembuka kegiatan pembelajaran.
 Guru menunjuk beberapa siswa untuk menjawab
pertanyaan Guru mengenai hal yang dibaca
 Siswa menjawab pertanyaaan tersebut
Kegiatan ini dilakukan untuk menstimulus rasa ingin tahu
 Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
siswa tentang topik yang akan dipelajari.
 Guru menjelaskan sedikit materi menggunakan media
yang telah dibuat
 Guru meminta siswa untuk bertanya apalagi ada yang
tidak dimengerti
 Guru meminta siswa untuk menjawab pertanyaan guru
menggunakan media yang telah dibuat tentang suku di
Indonesia yang telah dijelaskan
 Guru mempersilahkan siswa untuk berdiskusi
mengenai suku bangsa di Indonesia yang di ketahui
 Siswa memperesntasikan hasil diskusinya

Penutup  Guru bersama dengan siswa menyimpulkan 10 menit

pembelajaran hari ini
 Guru memberi kesempatan kepada siswa untuk
menyampaikan pendapatnya tentang pembelajaran
yang telah diikuti.
 Guru menyampaikan rencana pembelajaran pada
pertemuan berikutnya
 Guru mengingatkan peserta didik beberapa kegiatan
baik yang harus dilakukan setelah pulang sekolah.
Seperti, bersalaman dengan orang tua, membuka
pakaian sekolah, makan, membuat PR, dll.
 Guru menutup kegiatan pembelajaran. Dan Mengajak
semua siswa berdo’a menurut agama dan keyakinan
masing-masing
PENILAIAN (ASESMEN)

Penilaian terhadap materi ini dapat dilakukan sesuai kebutuhan guru yaitu dari pengamatan
sikap, tes pengetahuan dan presentasi unjuk kerja atau hasil karya/projek dengan rubric
penilaian.

a. Sikap Sosial : disiplin, tanggung jawab, interaksi, dll

b. Pengetahuan : keaktifan, memahami dengan baik, dll
c. Keterampilan : praktek menyampaikan laporan dari pengamatan, percobaan, dan diskusi
yang dilaksanakan

Mengetahui Bintan, 21 November 2021

Kepala Sekolah, Guru Wali Kelas 1

……………………………… ………………………………

NIP. ………………………… NIP………………………….

 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)

Satuan Pendidikan : SD/MI

Kelas/Semester : IV / 2 (Genap)
Tema : Indahnya Keragaman di Negeriku (Tema 7)
Sub Tema : Keragaman Suku Bangsa dan Agama di Negeriku (Subtema 1)
Pembelajaran ke :2
Alokasi Waktu : 2 x 35 menit

A. KOMPETENSI INTI (KI)

KI 1 : Menerima, menjalankan dan menghargai ajaran agama yang dianutnya.
KI 2 : Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri
dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangganya.
KI 3 : Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat,
membaca dan menanya) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya,
makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di
rumah, sekolah, dan tempat bermain.
KI 4 : Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis, dan logis,
dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam
tindakan yang mencerminkan peri-laku anak beriman dan berakhlak mulia.

B. KOMPETENSI DASAR (KD)

Bahasa Indonesia
3.7 Menggali pengetahuan baru yang terdapat pada teks.
4.7 Menyampaikan pengetahuan baru dari teks nonfiksi ke dalam tulisan dengan bahasa
sendiri.
Indikator :
 Menulis syair lagu “Apuse”.
C. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Setelah mendengar dan menyanyikan bersama sama syair lagu “Apuse” dengan
media yang telah disiapkan, siswa dapat menuliskan lirik lagu dengan tepat

D. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Pendahuluan  Guru mengucapkan salam dan mengajak peserta didik 10 menit
berdoa sesuai dengan kepercayaan masing-masing.
 Guru memeriksa kehadiran dan kesiapan peserta didik
untuk belajar.
 Untuk mengetes semangat peserta didik, guru
mengajak semua murid untuk bernyanyi bersama.

 Guru memberikan pertanyaan-pertanyaan yang

berkaitan dengan pembelajaran hari ini sebagai tes
awal
 Menginformasikan tema yang akan dibelajarkan yaitu
tentang ”Indahnya Keragaman di Negeriku”
pembelajaran 2
 Guru menyampaikan tahapan kegiatan yang meliputi
kegiatan mengamati, menanya, mengeksplorasi,
mengomunikasikan dan menyimpulkan.

Inti  Siswa mencermati syair lagu “Apuse”. 150 menit

 Guru memberi contoh menyanyikan lagu “Apuse”
menggunakan media yang telah disiapkan
 Siswa menyanyikan lagu “Apuse” bersama dengan
teman-temannya.
 Guru menyuruh siswa menutup buku kemudian
 Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
menuliskan lirik syair lagu ”Apuse”
 Siswa berdiskusi mengenai lirik syair lagu ”Apuse”
dari masing-masing siswa yang telah menulis lirik
sebelumnya
 Siswa menyanyikan lagu Apuse per kelompok diskusi
dengan lirik yang sudah di ditulis

Penutup  Bersama-sama siswa membuat kesimpulan / 15 menit

rangkuman hasil belajar selama sehari
 Guru memberi kesempatan kepada siswa untuk
menyampaikan pendapatnya tentang pembelajaran
yang telah diikuti.
 Guru menyampaikan rencana pembelajaran pada
pertemuan berikutnya
 Guru mengingatkan peserta didik beberapa kegiatan
baik yang harus dilakukan setelah pulang sekolah.
Seperti, bersalaman dengan orang tua, membuka
pakaian sekolah, makan, membuat PR, dll.
 Guru menutup kegiatan pembelajaran. Mengajak
semua siswa berdo’a menurut agama dan keyakinan
masing-masing (untuk mengakhiri kegiatan
pembelajaran)
PENILAIAN (ASESMEN)

Penilaian terhadap materi ini dapat dilakukan sesuai kebutuhan guru yaitu dari pengamatan
sikap, tes pengetahuan dan presentasi unjuk kerja atau hasil karya/projek dengan rubric
penilaian.

a. Sikap Sosial : disiplin, tanggung jawab, interaksi, dll

b. Pengetahuan : keaktifan, memahami dengan baik, dll
c. Keterampilan : siswa mampu menuliskan lagu “Apuse” , praktek menyampaikan hasil
diskusi.

Mengetahui Bintan, 21 November 2021

Kepala Sekolah, Guru Wali Kelas 1

……………………………… ………………………………

NIP. ………………………… NIP………………………….

 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)

Satuan Pendidikan : SD/MI

Kelas/Semester : IV / 2 (Genap)
Tema : Indahnya Keragaman di Negeriku (Tema 7)
Sub Tema : Keragaman Suku Bangsa dan Agama di Negeriku (Subtema 1)
Pembelajaran ke :3
Alokasi Waktu : 2 x 35 menit

A. KOMPETENSI INTI (KI)

KI 1 : Menerima, menjalankan dan menghargai ajaran agama yang dianutnya.
KI 2 : Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri
dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangganya.
KI 3 : Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat,
membaca dan menanya) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya,
makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di
rumah, sekolah, dan tempat bermain.
KI 4 : Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis, dan logis,
dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam
tindakan yang mencerminkan peri-laku anak beriman dan berakhlak mulia.

B. KOMPETENSI DASAR (KD)

Bahasa Indonesia
3.7 Menggali pengetahuan baru yang terdapat pada teks.
4.7 Menyampaikan pengetahuan baru dari teks nonfiksi ke dalam tulisan dengan bahasa
sendiri.
Indikator :
 Menuliskan informasi baru yang terdapat dalam teks.
C. TUJUAN PEMBELAJARAN
 1. Setelah berdiskusi, siswa mampu mengenal keadaan pulau-pulau di Indonesia
dengan benar.
2. Setelah berdiskusi, siswa mampu memahami hubungan antara banyaknya suku
bangsa dengan kondisi wilayah di Indonesia dengan benar.
3. Setelah membaca teks, siswa mampu menuliskan informasi baru yang terdapat
dalam teks dengan tepat.

D. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Pendahuluan  Guru mengucapkan salam dan mengajak peserta didik 10 menit
berdoa sesuai dengan kepercayaan masing-masing.
 Guru memeriksa kehadiran dan kesiapan peserta didik
untuk belajar.
 Untuk mengetes semangat peserta didik, guru
mengajak semua murid untuk bernyanyi bersama.
 Guru memberikan pertanyaan-pertanyaan yang
berkaitan dengan pembelajaran hari ini sebagai tes
awal
 Menginformasikan tema yang akan dibelajarkan yaitu
tentang ”Indahnya Keragaman di Negeriku”
pembelajaran 3
 Guru menyampaikan tahapan kegiatan yang meliputi
kegiatan mengamati, menanya, mengeksplorasi,
mengomunikasikan dan menyimpulkan.

Inti  Guru memperlihatkan peta Indonesia kepada siswa 45 menit

 Siswa mengamati peta kepulauan Indonesia.
 Siswa berdiskusi mengenai keadaan pulau-pulau yang
ada di Indonesia dan keragaman masyarakat Indonesia
 Siswa menyampaikan hasil diskusi di depan kelompok
 Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
lain.
 Setelah itu, guru bersama siswa membaca teks tentang
faktor penyebab keragaman masyarakat Indonesia.
 Siswa berdiskusi mengenai informasi baru yang
diperoleh dari teks bacaan.
 Kemudian dituliskan di buku dan dikumpulkan kepada
guru

Penutup  Guru bersama dengan siswa menyimpulkan 15 menit

pembelajaran hari ini
 Guru memberi kesempatan kepada siswa untuk
menyampaikan pendapatnya tentang pembelajaran
yang telah diikuti.
 Guru menyampaikan rencana pembelajaran pada
pertemuan berikutnya
 Guru mengingatkan peserta didik beberapa kegiatan
baik yang harus dilakukan setelah pulang sekolah.
Seperti, bersalaman dengan orang tua, membuka
pakaian sekolah, makan, membuat PR, dll.
 Guru menutup kegiatan pembelajaran. Dan Mengajak
semua siswa berdo’a menurut agama dan keyakinan
masing-masing
E. PENILAIAN (ASESMEN)

Penilaian terhadap materi ini dapat dilakukan sesuai kebutuhan guru yaitu dari pengamatan
sikap, tes pengetahuan dan presentasi unjuk kerja atau hasil karya/projek dengan rubric
penilaian.

a. Sikap Sosial : disiplin, tanggung jawab, interaksi, dll

b. Pengetahuan : keaktifan, memahami dengan baik, dll
c. Keterampilan : praktek menyampaikan hasil diskusi

Mengetahui Bintan, 21 November 2021

Kepala Sekolah, Guru Wali Kelas 1

……………………………… ………………………………

NIP. ………………………… NIP………………………….

 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Satuan Pendidikan : SD/MI

Kelas/Semester : IV / 2 (Genap)
Tema : Indahnya Keragaman di Negeriku (Tema 7)
Sub Tema : Keragaman Suku Bangsa dan Agama di Negeriku (Subtema 1)
Pembelajaran ke :4
Alokasi Waktu : 2 x 35 menit

A. KOMPETENSI INTI (KI)

KI 1 : Menerima, menjalankan dan menghargai ajaran agama yang dianutnya.
KI 2 : Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri
dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangganya.
KI 3 : Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat,
membaca dan menanya) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya,
makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di
rumah, sekolah, dan tempat bermain.
KI 4 : Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis, dan logis,
dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam
tindakan yang mencerminkan peri-laku anak beriman dan berakhlak mulia.

B. KOMPETENSI DASAR (KD)

Bahasa Indonesia
3.7 Menggali pengetahuan baru yang terdapat pada teks.
4.7 Menyampaikan pengetahuan baru dari teks nonfiksi ke dalam tulisan dengan bahasa
sendiri.
Indikator :
 Menyebutkan ide pokok dan informasi baru dari teks bacaan tersebut.
C. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Setelah membaca teks, siswa mampu menyebutkan ide pokok dan informasi baru dari
teks bacaan tersebut dengan tepat.

D. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Pendahuluan  Guru mengucapkan salam dan mengajak peserta didik 10 menit
berdoa sesuai dengan kepercayaan masing-masing.
 Guru memeriksa kehadiran dan kesiapan peserta didik
untuk belajar.
 Untuk mengetes semangat peserta didik, guru
mengajak semua murid untuk bernyanyi bersama.
 Guru memberikan pertanyaan-pertanyaan yang
berkaitan dengan pembelajaran hari ini sebagai tes
awal
 Menginformasikan tema yang akan dibelajarkan yaitu
tentang ”Indahnya Keragaman di Negeriku”
pembelajaran 4
 Guru menyampaikan tahapan kegiatan yang meliputi
kegiatan mengamati, menanya, mengeksplorasi,
mengomunikasikan dan menyimpulkan.
Inti  Siswa membaca teks bacaan tentang bahasa daerah di 45 menit
Indonesia yang terancam punah.
 Siswa berdiskusi dengan teman sebangku mengenai
ide pokok dan informasi baru yang terdapat dalam
bacaan.
 Siswa membuat laporan hasil diskusi dalam bentuk
tabel.
 Guru menyampaikan pesan kepada siswa agar selalu
 Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
menjaga kelestarian bahasa daerah. Salah satu
caranya, dengan menggunakan bahasa daerah dalam
percakapan sehari-hari.

Penutup  Guru bersama dengan siswa menyimpulkan 15 menit

pembelajaran hari ini
 Guru memberi kesempatan kepada siswa untuk
menyampaikan pendapatnya tentang pembelajaran
yang telah diikuti.
 Guru menyampaikan rencana pembelajaran pada
pertemuan berikutnya
 Guru mengingatkan peserta didik beberapa kegiatan
baik yang harus dilakukan setelah pulang sekolah.
Seperti, bersalaman dengan orang tua, membuka
pakaian sekolah, makan, membuat PR, dll.
 Guru menutup kegiatan pembelajaran. Dan Mengajak
semua siswa berdo’a menurut agama dan keyakinan
masing-masing

E. PENILAIAN (ASESMEN)

Penilaian terhadap materi ini dapat dilakukan sesuai kebutuhan guru yaitu dari pengamatan
sikap, tes pengetahuan dan presentasi unjuk kerja atau hasil karya/projek dengan rubric
penilaian.

a. Sikap Sosial : disiplin, tanggung jawab, interaksi, dll

b. Pengetahuan : keaktifan, memahami dengan baik, dll
c. Keterampilan : praktek menyampaikan laporan diskusi

Mengetahui Bintan, 21 November 2021

 Kepala Sekolah, Guru Wali Kelas 1

……………………………… ………………………………

NIP. ………………………… NIP………………………….

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)
 Satuan Pendidikan : SD/MI
Kelas/Semester : IV / 2 (Genap)
Tema : Indahnya Keragaman di Negeriku (Tema 7)
Sub Tema : Keragaman Suku Bangsa dan Agama di Negeriku (Subtema 1)
Pembelajaran ke :5
Alokasi Waktu : 2 x 35 menit

A. KOMPETENSI INTI (KI)

KI 1 : Menerima, menjalankan dan menghargai ajaran agama yang dianutnya.
KI 2 : Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri
dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangganya.
KI 3 : Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat,
membaca dan menanya) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya,
makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di
rumah, sekolah, dan tempat bermain.
KI 4 : Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis, dan logis,
dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam
tindakan yang mencerminkan peri-laku anak beriman dan berakhlak mulia.

B. KOMPETENSI DASAR (KD)

Bahasa Indonesia
3.7 Menggali pengetahuan baru yang terdapat pada teks.
4.7 Menyampaikan pengetahuan baru dari teks nonfiksi ke dalam tulisan dengan bahasa
sendiri.
Indikator :
 Menuliskan gagasan pokok dan pengetahuan baru dalam bacaan.

C. TUJUAN PEMBELAJARAN
 1. Setelah membaca teks, siswa mampu menuliskan gagasan pokok dan pengetahuan baru
dalam bacaan dengan tepat.

D. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Pendahuluan  Guru memberikan salam dan mengajak semua siswa 10 menit
berdo’a menurut agama dan keyakinan masing-
masing.
 Guru memeriksa kehadiran dan kesiapan peserta didik
untuk belajar.
 Untuk mengetes semangat peserta didik, guru
mengajak semua murid untuk bernyanyi bersama.
 Guru memberikan pertanyaan-pertanyaan yang
berkaitan dengan pembelajaran hari ini sebagai tes
awal
 Menginformasikan tema yang akan dibelajarkan yaitu
tentang ”Indahnya Keragaman di Negeriku”
pembelajaran 5
 Guru menyampaikan tahapan kegiatan yang meliputi
kegiatan mengamati, menanya, mengeksplorasi,
mengomunikasikan dan menyimpulkan.
Inti 150 menit
 Guru menjelaskan kembali tentang keragaman agama
di Indonesia
 Siswa membaca teks tentang keragaman agama di
Indonesia.
 Siswa diajak bertanya jawab tentang keragaman agama
di Indonesia.
 Siswa berdiskusi mengenai tempat ibadah, kitab suci,
dan hari besar agamaagama yang ada di Indonesia.
 Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
 Siswa menuliskan tempat ibadah, kitab suci, dan hari
besar agama-agama yang ada di Indonesia dalam
sebuah peta pikiran.
 Guru menjelaskan kepada siswa bahwa setiap siswa
memiliki hak untuk menjalankan ibadah sesuai dengan
agama masing-masing.
 Siswa membaca kembali teks bacaan berjudul
“Keragaman Agama di Indonesia.
 Siswa menuliskan gagasan pokok dan pengetahuan
baru dalam bacaan "Keragaman agama di Indonesia".

Penutup  Guru memberikan kesimpulan secara umum dan 15 menit

bersama-sama dengan peserta didik lainnya.
 Bertanya jawab tentang materi yang telah dipelajari
(untuk mengetahui hasil ketercapaian materi)
 Guru memberi kesempatan kepada siswa untuk
menyampaikan pendapatnya tentang pembelajaran
yang telah diikuti.
 Guru menyampaikan rencana pembelajaran pada
pertemuan berikutnya
 Guru mengingatkan peserta didik beberapa kegiatan
baik yang harus dilakukan setelah pulang sekolah.
Seperti, bersalaman dengan orang tua, membuka
pakaian sekolah, makan, membuat PR, dll.
 Guru menutup kegiatan pembelajaran. Mengajak
semua siswa berdo’a menurut agama dan keyakinan
masing-masing (untuk mengakhiri kegiatan
pembelajaran)
E. PENILAIAN (ASESMEN)

Penilaian terhadap materi ini dapat dilakukan sesuai kebutuhan guru yaitu dari pengamatan
sikap, tes pengetahuan dan presentasi unjuk kerja atau hasil karya/projek dengan rubric
penilaian.

a. Sikap Sosial : disiplin, tanggung jawab, interaksi, dll

b. Pengetahuan : keaktifan, memahami dengan baik, dll
c. Keterampilan : praktek menyampaikan hasil diskusi

Mengetahui Bintan, 21 November 2021

Kepala Sekolah, Guru Wali Kelas 1

……………………………… ………………………………

NIP. ………………………… NIP………………………….

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)
 Satuan Pendidikan : SD/MI
Kelas/Semester : IV / 2 (Genap)
Tema : Indahnya Keragaman di Negeriku (Tema 7)
Sub Tema : Keragaman Suku Bangsa dan Agama di Negeriku (Subtema 1)
Pembelajaran ke :6
Alokasi Waktu : 2 x 35 menit

A. KOMPETENSI INTI (KI)

KI 1 : Menerima, menjalankan dan menghargai ajaran agama yang dianutnya.
KI 2 : Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri
dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangganya.
KI 3 : Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat,
membaca dan menanya) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya,
makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di
rumah, sekolah, dan tempat bermain.
KI 4 : Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis, dan logis,
dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam
tindakan yang mencerminkan peri-laku anak beriman dan berakhlak mulia.

B. KOMPETENSI DASAR (KD)

Bahasa Indonesia
3.7 Menggali pengetahuan baru yang terdapat pada teks.
4.7 Menyampaikan pengetahuan baru dari teks nonfiksi ke dalam tulisan dengan bahasa
sendiri.
Indikator :
 Menyebutkan kata sulit, gagasan pokok dalam setiap paragraf, dan informasi baru
dalam teks bacaan.
 Menceritakan cerita rakyat dengan bahasa daerah.

C. TUJUAN PEMBELAJARAN
 1. Setelah membaca teks, siswa mampu menyebutkan kata sulit, gagasan pokok dalam
setiap paragraf, dan informasi baru dalam teks bacaan dengan benar.
2. Setelah berlatih, siswa mampu menceritakan cerita rakyat dengan bahasa daerahnya
secara bergantian di depan kelas dengan rasa percaya diri.

D. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Pendahuluan  Guru memberikan salam dan mengajak semua siswa 10 menit
berdo’a menurut agama dan keyakinan masing-
masing.
 Guru mengecek kesiapan diri dengan mengisi lembar
kehadiran dan memeriksa kerapihan pakaian, posisi
dan tempat duduk disesuaikan dengan kegiatan
pembelajaran.
 Menginformasikan tema yang akan dibelajarkan yaitu
tentang ”Indahnya Keragaman di Negeriku”.
 Guru menyampaikan tahapan kegiatan yang meliputi
kegiatan mengamati, menanya, mengeksplorasi,
mengomunikasikan dan menyimpulkan.

Inti  Siswa mencermati teks bacaan tentang karnaval mini 150 menit
di Sintang.
 Siswa secara mandiri menemukan kata sulit, gagasan
pokok dalam setiap paragraf, dan informasi baru
dalam teks bacaan.
 Beberapa siswa membacakan hasil kegiatan di atas.
 Siswa menceritakan cerita rakyat yang dibuat dengan
bahasa daerahnya secara bergantian di depan kelas.
 Guru menjelaskan kepada siswa bahwa bahasa daerah
juga dapat dipelajari dari berbagai lagu daerah.
 Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu

Penutup  Guru memberikan kesimpulan secara umum dan 15 menit

bersama-sama dengan peserta didik lainnya.
 Bertanya jawab tentang materi yang telah dipelajari
(untuk mengetahui hasil ketercapaian materi)
 Guru memberi kesempatan kepada siswa untuk
menyampaikan pendapatnya tentang pembelajaran
yang telah diikuti.
 Guru menyampaikan rencana pembelajaran pada
pertemuan berikutnya
 Guru mengingatkan peserta didik beberapa kegiatan
baik yang harus dilakukan setelah pulang sekolah.
Seperti, bersalaman dengan orang tua, membuka
pakaian sekolah, makan, membuat PR, dll.
 Guru menutup kegiatan pembelajaran. Mengajak
semua siswa berdo’a menurut agama dan keyakinan
masing-masing (untuk mengakhiri kegiatan
pembelajaran)

E. PENILAIAN (ASESMEN)

Penilaian terhadap materi ini dapat dilakukan sesuai kebutuhan guru yaitu dari pengamatan
sikap, tes pengetahuan dan presentasi unjuk kerja atau hasil karya/projek dengan rubric
penilaian.

a. Sikap Sosial : disiplin, tanggung jawab, interaksi, dll

b. Pengetahuan : keaktifan, memahami dengan baik, dll
c. Keterampilan : praktek menyampaikan hasil diskusi

Mengetahui Bintan, 21 November 2021

 Kepala Sekolah, Guru Wali Kelas 1

……………………………… ………………………………

NIP. ………………………… NIP………………………….