RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Nama Sekolah : MI Darul Ulum

Kelas / Semester : I/I (satu)

Tema / Sub Tema : Kegemaranku / Gemar Membaca

Alokasi Waktu : 1 x 60 menit

A. Kompetensi Inti
1. Menerima dan menjalankan ajaran Agama yang dianutnya.
2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab santun peduli dan percaya
diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangga.
3. Memhami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat,
membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhuk
ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan
di sekolah.
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis, dan logis,
dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan
dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.

B. Kompetensi Dasar dan Indikator

Kompetensi Dasar Indikator

Bahasa Indonesia
3.4 Mengenal teks cerita diri tentang
bahasa Indonesia lisan dan tulis.
PPKn
3.3 Mengenal keberagaman karateristik
individu dirumah dan disekolah.
Bahasa Indonesia
3.4.1 Mengenal teks cerita diri tentang
bahasa Indonesia lisan dan tulis
dengan benar
PPKn
3.3 mengenal keberagaman karateristik
individu dirumah dan disekolah
dengan baik dan benar.

SBdP SBdP
 3.4 Mengenal bahan dalam berkarya. 3.4.1 Mengenal bahan dalam berkarya
dengan baik dan benar.
4.4 Membuat Karya dari bahan alam 4.4.1 Membuat Karya dari bahan alam
dengan baik dan benar.

C. Tujuan Pembelajaran
1. Dengan mengamati dan menyimak, siswa dapat mengetahui informasi teks cerita
diri tentang bahasa Indonesia lisan dan tulis dengan benar.
2. Dengan menyimak penjelasan guru , siswa dapat mengenal keberagaman
karateristik individu dirumah dan disekolah dengan baik dan benar.
3. Dengan mengenal bahan-bahan alami untuk membuat karya, siswa dapat
mengidentifikasi pemanfaatan tumbuhan dalam membuat kerajinan (kartu kata
motif bunga kering) membuat kartu kata dengan hiasan daun-daun kering dengan
benar.
4. Dengan arahan dari guru, siswa dapat membuat kerajinan dengan memanfaatkan
bagian-bagian tumbuhan (kartu kata motif bunga kering) dengan rapi.

D. Materi Ajar

Membaca Bersama Keluarga

Udin suka membaca. Udin membaca buku cerita. Ayah suka membaca. Ayah
membaca koran. Ibu suka membaca. Ibu membaca majalah. Apakah kamu suka
membaca? Apakah ayahmu suka membaca? Ceritakan apa bacaan
kesukaankeluargamu!
Siti akan membuat kartu kata. Kartu kata dihias dengan daun kering. Hasilnya
menjadi lebih indah. Kita harus mensyukuri keindahan.

E. Metode Pembelajaran
1. Small group discussion
2. Tanya jawab
3. Ceramah

F. Alat, Media, dan Sumber

 1. Alat Pembelajaran
a. Papan tulis
b. Spidol
c. Lem
d. kertas
2. Media Pembelajaran
Kartu kata
3. Sumber Belajar
Buku Siswa Tema : Gemar Membaca Kelas 1 (Buku Tematik Terpadu
Kurikulum 2013, Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan 2017).

G. Langkah-langkah Pembelajaran
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Kegiatan Pendahuluan a. Guru mengucapkan salam, berdo’a
bersama, dan memulai
pembelajaran dengan mengucap
Basmallah.
b. Guru memeriksa kehadiran peserta
didik.
c. Guru membuat kaitan antara materi
pelajaran sebelumnya dengan 10 menit
materi yang akan dipelajari.
d. Guru membuat kaitan antara materi
pelajaran dengan kehidupan sehari-
hari.
e. Guru menyampaikan materi pokok
dan tujuan pembelajaran.
Kegiatan Inti a. Guru meminta siswa membuka
buku siswa. (mengamati)
b. Siswa mengamati teks cerita
dibuku siswa. (mengamati)
c. Guru dan siswa bersama-sama
membaca teks cerita berulang kali.
(mengamati)
d. siswa diminta menjawab
pertanyaan oleh guru berkenaan
dengan teks cerita secara lisan.
(mengasosiasikan)
e. Guru menyampaikan penjelasan 40 menit
bahwa manusia memiliki
bermacam-macam kesukaan.
(menyimak)
f. Guru bertanya jawab dengan siswa
berbagai kesukaan yang mereka
miliki dan kesukaan yang dimiliki
anggota keluarganya. (menanya)
g. Guru menekankan bahwa setiap
orang memiliki kesukaan yang
berbeda. Perbedaan merupakan
sebuah keberagaman yang harus
kita syukuri. Walaupun kesukaan
berbeda, tetapi tetap harus saling
menghormati.(menyimak)
h. Siswa menceritakan
pengalamannya saat membaca
bersama keluarga baik atas inisiatif
sendiri atau atas permintaan guru.
(mengkomunikasikan)
i. Usai kegiatan bercerita, guru
mengajak siswa berkreasi dengan
membuat kartu kata. (mencoba)
j. Siswa dibagi menjadi 4 kelompok,
Satu kelompok terdiri dari 6-7
orang. (mencoba)
k. Guru memberikan alat dan bahan
untuk membuat dan menghias kartu
kata kepada setiap kelompok.
(mencoba)
 l. Guru berkeliling pada saat siswa
mengerjakan tugasnya. Sambil
berkeliling guru memberi semangat
dan mengarahkan siswa yang
membutuhkan bantuan dan waktu
lebih lama mengerjakannya
dibanding dengan siswa lain.
(mencoba)
m. Perwakilan kelompok maju
kedepan menyampaikan hasil
diskusinya. (mengkomunikasikan)

Kegiatan Penutup a. Siswa dan guru menyimpulkan

materi pelajaran.
b. Guru melakukan evaluasi terkait
materi yang telah dipelajari.
c. Guru melakukan refleksi terkait
pembelajaran yang sudah
dilaksanakan. 10 menit
d. Guru memberikan motivasi siswa
untuk giat belajar.
e. Guru meminta siswa untuk berdo’a
bersama dan mengucapkan
Hamdalah.
f. Guru mengucapkan salam.

H. Penilaian
Penilaian sikap : Observasi selama Kegiatan
Penilaian Pengetahuan : tes lisan
J. Instrumen Penilaian
Penilaian sikap

Perubahan Tingkah Laku

No Nama Siswa Percaya Diri Disiplin Bekerjasama
BT MT MB SM BT MT MB SM BT MT MB SM
1

4
Keterangan:
BT : Belum Terlihat
MT : Mulai Terlihat
MB : Mulai Berkembang
SM : Sudah Membudaya
Berilah tanda centang () pada kolom yang sesuai
Penilaian pengetahuan

Instrumen penilaian : tes lisan

Penilaian keterampilan

Bahasa Indonesia

Kriteria Terlihat() Belum terlihat()

Kemampuan menirukan
kalimat yang ducapkan guru
Ketepatan menjawab
pertanyaan guru

PPkn

N Nama Menceritakan Menceritakan Menceritakan Menceritakan Predikat

o Siswa gambar gambar gambar gambar
kesukaan kesukaan ibu kesukaan kesukaan
ayah kakak adik
1.     Sangat
baik
2.   -  Baik
 3. ….. ….. ….. …..

SBdP

No Nama siswa Penulisan Kesesuaian Terdapat Hasil skor Predikat

kata tepat gambar hiasan keseluruh
dengan pada an rapi
kata kartu
1. Kelompok 1     Sgat
baik
2. Kelompok 2    - Baik
3. ….. … … … … … …

Palangka Raya, September 2019

Mengetahui
Guru Pamong Dosen Pembimbing

Kornalisa, S.Pd Rahmad, M.Pd.,

NIP:........ NIP: 19830815 201801 1001
Mahasiswa praktikan

Nur Rasita Justia

NIM: 1601170054