CONTOH ITEM – MODUL LATIHAN KOMPREHENSIF

KONSTRUK DIUJI :
Konstruk diuji :-
BAHASA MELAYU * Pengetahuan sistem bahasa
* Kemahiran membaca dan memahami
BAHASA INGGERIS * Kemahiran memindahkan maklumat
* Kemahiran menulis
BAHASA TAMIL * Kemahiran kreatif & apresiasi bahasa

Konstruk diuji :-
* Mengingat * Memahami
MATEMATIK * Mengaplikasi * Menganalisis
* Menilai * mencipta
* Menyelesai Masalah (Matematik)

MATAPELAJARAN DITAWARKAN :
1. BAHASA MELAYU
2. ENGLISH
3. BAHASA TAMIL
4. MATEMATIK
5. SAINS

SETIAP MODUL MEMPUNYAI 12 HALAMAN TERMASUK MUKA DEPAN.

SOALAN BERDASARKAN BUKU TEKS SAHAJA [KSSR SEMAKAN]
TIADA PERUNTUKAN MASA & MARKAH
* 2 EDISI :
EDISI GURU
Arahan & Panduan penggunaam modul
EDISI MURID
Soalan & ruang jawapan.
BAHASA MELAYU – TAHUN 1

B. Padankan suku kata untuk membentuk perkataan. 3.1.1.(II)

Ce si

Bu pi

Me ku

Standard Pembelajaran Tahap Penguasaan

1 2 3 4 5 6
B 3.1.1 {ii} menulis suku kata secara mekanis
BAHASA MELAYU – TAHUN 2

A. Baca petikan. Kemudian, lengkapkan ayat-ayat di bawah. SP 2.1.1(iv)

Ahli-ahli pasukan bola jaring sekolah sedang bertanding.Jurulatih Sutha

memerhatikan pemain-pemainnya. Poorna membaling bola kepada Lisha.
Lisha pula membaling bola kepada Mahima.

Pemain pasukan lawan menolak Mahima. Mahima mencuba mengelak tetapi

dia terjatuh. Mahima tidak dapat mengambil bola itu. Pemain pasukan lawan
berjaya merampas bola. Priya berjaya merebut bola itu semula. Priya
mengambil bola itu lalu membalingnya kepada Shanti. Shanti mencuba
untuk menjaringkan gol.

Ahli-ahli pasukan berasa gembira. Mereka bersorak dengan kuat.Shanti

berjaya menjaringkan gol.

1. __________________________________________________
sedang bertanding.

2. __________________________________________________
memerhatikan pemain-pemainnya.

3. Mahima mencuba mengelak tetapi _________________________

__________________________________________________

Standard Pembelajaran Tahap Penguasaan

A 2.1.1(iv) Membaca petikan dengan sebutan yang 1 2 3 4 5 6
betul dan intonasi yang sesuai.
ENGLISH – LISTENING ITEM (SAMPLE-STUDENT EDITION)

Listen to teacher and say out the correct answer. Then, circle the answer.

1. A. No, it isn’t. 2. A. No, it isn’t.

B. Yes, it is. B. Yes, it is.

3. A. No, it isn’t. 4. A. No, it isn’t. 5. A. Yes, it is.

B. Yes, it is. B. Yes, it is. B. No, is isn’t.

Learning standard Level

1.2.2 Understand with support specific information and 1 2 3 4 5 6

details of very simple phrases and sentences

----------------------------------------------------------------------------------------

ENGLISH – LISTENING ITEM (SAMPLE- TEACHER EDITION)

Teacher shows below items and asked pupils.

Teacher shows a pencil case. Is it a pencil?

Teacher shows a pencil . Is it a ruler?
Teacher shows a bag Q: Is it a notebook?

* teacher request to prepare items require.

Pencil / note book / bag / eraser / pencil box

ENGLISH – READING ITEM (SAMPLE-STUDENT EDITION)

Read correctly .

a j g
t m u
v h r
Learning standard Level

3.1.1 Identify and recognise the shapes of 1 2 3 4 5 6

the letters in the alphabet

ENGLISH – WRITING ITEM (SAMPLE-STUDENT EDITION)

Draw your friend and write about her.

Hi, She’s my __________. She’s

_______________________.
She’s _____________ years old.

Learning standard Level

4.3.1. Use capital letters appropriately in 1 2 3 4 5 6

personal and place names.
தமிழ்ம ொழி – ொதிரி கேள்விேள் – ஆண்டு 3

அ. சூழலுக்கு ஏற்ற உலேநீதியை அயைைொளம் ேண்டு எழுதுே 4.9.1

தம்பி எவ்வளவு
கேர ொே ஓய்வு
எடுக்கிறொய் ?

அக்ேொ இன்று ட்டும்

ேொன் டிக்ேொ ல்
இருக்ேட்டு ொ ?

அம் ொ என்ன
ம ொல்லிருக்ேொங்ே?
சீக்கிரம் எழுந்து வொ ?

உலேநீதி :
________________________________________________________________

ம ொருள் :
________________________________________________________________

ேற்றல் தரம் தர அடைவு நிடை

அ 4.9.1 – உலே நீதியையும் அதன் ம ொருயளயும் அறிந்து 1 2 3 4 5 6
கூறுவர் ; எழுதுவர்.
தமிழ்ம ொழி – ொதிரி கேள்விேள் – ஆண்டு 3

அ. ம ொருட்ம ைருக்கு வட்ைமிடுே. 5.3.11

1. வொணி க யையில் ேைனம் ஆடுகிறொள்.

2. ொட்டி கேொழிேளுக்கு இயர க ொடுகிறொர்.

3. கதொட்ைக்ேொரர் பூச்ம டிேளுக்கு நீர் ஊற்றுகிறொர்.

4. ருந்து வொனத்தில் சிறேடித்துப் றந்தது.

5. ேைல்விழி பூ ொயல ேட்டினொள்.

ஆ. கேொடிைப் ட்டுள்ள ம ொற்ேளுக்கு ஏற்ற எதிர்ச்ம ொல்யல எழுதுே. 3.3.24

அ. தினமும் சூரிைன் ேொயலயில் கதொன்றும்; _________________ யறயும்.

ஆ மீன் நீரில் வொழும் ; ேொய் ______________ வொழும்.

இ. ஆசிரிைர் கேட்ை கேள்வி ேடின ொே இருந்தது. அதனொல் சிவொவுக்குப்

___________ மதரிைவில்யல.

ஈ. ந்தைத்தில் முைல் கவே ொே ஓடிைது; ஆனொல் ஆய ____________

ம ன்றது.

ேற்றல் தரம் தர அடைவு நிடை

அ 5.3.11 – ம ொருட்ம ையர அறிந்து ரிைொே 1 2 3 4 5 6
ைன் டுத்துவர்.

ேற்றல் தரம் தர அடைவு நிடை

அ 3.3.24 – எதிர்ம ொற்ேயள அறிந்து எழுதுவர் 1 2 3 4 5 6
வொசிப்பு & எழுத்து திறன்

ைத்யதப் ொர்த்து வொக்கிைங்ேளில் ரிைொன ம ொற்ேயள எழுதுே. 2.4.5

அ. திரு தி ே லொ _________________________ குளிர் ொனம் ஏந்தி வருகிறொர்.

ஆ. கதொட்ைக்ேொரர் ________________ குப்ய ேயள மேகிழிப்ய யில் க ொட்டுக்

ேட்டுகிறொர்.

இ. ேொவிைன் ேொய்ந்த இயலேள், குப்ய ேயளத் __________________________

தள்ளிச் ம ல்கிறொன்.

ஈ. முகுந்தன் _________________ சுவரில் ொைம் பூசுகிறொன்.

உ. முகுந்தனுக்குத் துயைைொே குைொவும் _________________ ொைம்

பூசுகிறொன்.

ேற்றல் தரம் தர அடைவு நிடை

அ 2.4.5 – வொக்கிைத்யத வொசித்து புரிந்துக் மேொள்வர். 1 2 3 4 5 6