LAPORAN

PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN

PPG DALAM JABATAN TAHAP 2 TAHUN 2019
SMK NEGERI 2 DEPOK

Disusun oleh:
KUSUMA DEWI NIM. 19621299042

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN JASMANI KESEHATAN DAN REKREASI

FAKULTAS ILMU KEOLAHRAGAAN
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
2019
 HALAMAN PENGESAHAN

Yang bertanda tangan di bawah ini menerangkan bahwa mahasiswa berikut:

Nama : Kusuma Dewi
NIM : 19621299042
Program Studi : Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi
Fakultas : Ilmu Keolahragaan

Telah melaksanakan kegiatan PPL PPG Dalam Jabatan di SMK Negeri 2 Depok
dari tanggal 29 Juli 2019 sampaidengan tanggal 16 Agustus 2019. Hasil kegiatan
tercakup dalam naskah laporan ini. LaporanPraktik Pengalaman Lapangan (PPL)
ini telah disetujui dan disahkan oleh:

Yogyakarta, 16 Agustus 2019

Dosen Pembimbing Lapangan (DPL) Guru Pembimbing PPL

Dr. Komarudin, S.Pd., M.A. Rumini, S.Pd., M.Or.

NIP. 19740928 200312 1 002 NIP. 19741217 201406 2 002

Mengetahui,
Kepala Sekolah,

Drs. Agus Waluyo, M.Eng.

NIP. 19651227 199421 1 002
 KATA PENGANTAR

Puji syukur kami haturkan kehadirat Allah SWT yang telah memberikan
rahmat dan karunia-Nya, sehingga kami dapat mengikuti rangkaian kegiatan
Program Pendidikan Profesi Guru Dalam Jabatan Angkatan 2 Tahun 2019 sampai
dengan tahap pelaksanaan PPL ini. Program PPG Daljab merupakan kesempatan
yang diberikan oleh pemerintah bagi kami semua selaku guru untuk dapat
meningkatkan kompetensi profesi. Perubahan jaman yang ditandai dengan
pesatnya kemajuan ilmu pengetahuan dan teknologi harus kami sikapi dengan
menyesuaikan pola mengajar. Penyesuaian ini kami lakukan sebagai wujud dari
upaya peningkatan profesionalisme guru yang natinya diharapkan dapat
meningkatkan kualitas pembelajaran di kelas dan meningkatkan mutu pendidikan.
Telah dilaksanakannya PPL di SMK Negeri 2 Depok, Sleman,
Yogyakarta pada tanggal 29 Juli 2019sampai dengan 16 Agustus 2019 dan
tersusunnya laporan PPL ini tidak lepas dari bantuan dari berbagai pihak.
Terimakasih kami haturkan kepada:
1. Bapak Prof. Dr. Sutrisna Wibawa, M. Pd., selaku Rektor Universitas Negeri
Yogyakarta yang telah memberikan fasilitas kepada mahasiswa PPG Dalam
Jabatan Gelombang I 2018/2019 berupa kegiatan PPL sebagai sarana untuk
mengaplikasikan dan mengabdikan ilmu di lingkungan masyarakat sekolah.
2. Bapak Drs. Agus Waluyo, M.Eng., selaku Kepala SMK Negeri 2 Depok,
Sleman, Yogyakarta yang telah memberikan kesempatan dan fasilitas kepada
mahasiswa PPL selama melaksanakan kegiatan PPL di SMK Negeri 2 Depok,
Sleman, Yogyakarta.
3. Bapak Dr. Komarudin, S.Pd., M.A., selaku Dosen Pembimping Lapangan
(DPL) yang telah memberikan bimbingan sejak pembelajaran mikro hingga
pelaksanaan PPL di SMK Negeri 2 Depok, Sleman, Yogyakarta.
4. Ibu Rumini, M.Or., selaku Guru Pembimbing yang telah membimbing dan
memberikan dukungan dalam melaksanakan tugas mengajar selama masa
PPL di SMK Negeri 2 Depok, Sleman, Yogyakarta.
5. Bapak dan Ibu guru serta karyawan SMK Negeri 2 Depok, Sleman,
Yogyakarta yang telah memberikan arahan dan membantu dalam proses
 pembelajaran selama pelaksanaan PPL di SMK Negeri 2 Depok, Sleman,
Yogyakarta.

Dengan telah terlaksananya PPL di SMK Negeri 2 Depok, Sleman,

Yogyakarta dan tersusunnya laporan PPL ini, semoga dapat menjadi bekal bagi
kami untuk terus mengembangkan ilmu yang telah kami pelajari dan dapat
meningkatkan profesionalisme sebagai guru.

Yogyakarta, 16 Agustus 2019

Penyusun
 DAFTAR ISI

LAPORAN KELOMPOK .................................................................................... 1

HALAMAN PENGESAHAN ............................................................................... 2

KATA PENGANTAR ........................................................................................... 3

DAFTAR ISI .......................................................................................................... 5

ABSTRAK ............................................................................................................. 7

PENDAHULUAN .................................................................................................. 8

A. Analisis Situasi (permasalahan & potensi pembelajaran) ........................ 8

1. Profil Sekolah ........................................................................................... 8

2. Visi Sekolah ............................................................................................. 8

3. Misi Sekolah ............................................................................................. 8

4. Sarana dan Prasarana Sekolah .................................................................. 9

5. Kondisi Guru .......................................................................................... 13

6. Kondisi Siswa ......................................................................................... 13

7. Ekstrakurikuler ....................................................................................... 13

8. Kondisi Lingkungan ............................................................................... 14

B. Perumusan Program & Rancangan Kegiatan PPL PPG Dalam Jabatan 14

PELAKSANAAN PPL PPG DALAM JABATAN ........................................... 17

A. Perencanaan Pembelajaran ..................................................................... 17

B. Pelaksanaan Pembelajaran Terbimbing dan Mandiri ............................. 18

C. Analisis Hasil Pelaksanaan dan Refleksi ................................................ 19

1. Analisis Hasil Pelaksanaan ...................... Error! Bookmark not defined.

2. Refleksi .................................................... Error! Bookmark not defined.

PENUTUP ............................................................................................................ 22

A. Simpulan ................................................................................................. 22
 B. Saran ....................................................................................................... 22

DAFTAR PUSTAKA .......................................................................................... 24

LAMPIRAN ......................................................................................................... 25
 ABSTRAK

LAPORAN
PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN
DI SMK NEGERI 2 DEPOK

Program Kuliah Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) PPG Dalam

Jabatan Universitas Negeri Yogyakarta merupakan salah satu mata kuliah yang
wajib ditempuh oleh mahasiswa program studi kependidikan. Tujuan dari
program ini untuk memberikan pengalaman kepada mahasiswa dalam bidang
pembelajaran, menerapkan ilmu pengetahuan dan keterampilan yang dimiliki ke
dalam kehidupan nyata, melatih dan mengembangkan kompetensi kependidikan
untuk bekal mahasiswa sebagai sumber daya pengajar yang dibutuhkan dalam
dunia pendidikan kelak ketika bergelut di dunia pendidikan yang sebenarnya.
SMK Negeri 2 Depok berlokasi di Mrican, Caturtunggal, Kecamatan
Depok, Kabupaten Sleman, Daerah Istimewa Yogyakarta merupakan Sekolah
Menengah Kejuruan terbesar dan terbanyak peserta didiknya se-Propinsi DIY.
SMK Negeri 2 Depok setiap tahunnya dalam penerimaan peserta didik baru
menerima 19 rombel dengan masing-masing kelas teridiri dari 28 sampai dengan
36 peserta didik. Program PPL PPG Daljab Tahap II Tahun 2019 di SMK Negeri
2 Depok dilaksanakan pada tanggal 29 Juli sampai dengan 16 Agustusi 2019.
Kegiatan PPL yang dilakukan meliputi tahap persiapan, pelaksanaan, dan
evaluasi. Pelaksanaan Praktik Pengalamaan Lapangan (PPL) Universitas Negeri
Yogyakarta dengan praktikan jurusan PJKR yang dalam pelaksanaan Praktik
Pengalamaan Lapangan (PPL) praktikan mengajar PJOK peserta didik kelas X
dan XI. Tahap pelaksanaan kegiatan diantaranya praktik mengajar dengan disertai
mengerjakan administrasi guru. Hasil dari program PPL PPG Daljab Tahap II
Tahun 2019 di SMK Negeri 2 Depok sebagai wadah untuk latihan dan
pembelajaran bagi mahasiswa PPG Daljab Tahap II Tahun 2019 untuk mengasah
kemampuan, terutama kemampuan pedagogik untuk menjadi guru profesional.
Dalam melaksanakan kegiatan PPL, baik kelompok maupun individu, penulis
berusaha sebaik mungkin dalam menjalankan tugas dan berusaha menjalin
kerjasama dengan semua pihak yang terkait demi kelancaran proses PPL tersebut.
Keberhasilan program-program praktik Pengalamaan Lapangan (PPL)
dapat memberikan manfaat yang sangat besar khususnya bagi praktikan maupun
SMK Negeri 2 Depok.

Kata Kunci : Praktik Pengalamaan Lapangan (PPL), PPG Dalam Jabatan,

SMK Negeri 2 Depok
 BAB I
PENDAHULUAN

A. Analisis Situasi
1. Profil Sekolah
Lokasi : Mrican, Caturtunggal, Kecamatan Depok,
Kabupaten Sleman, Daerah Istimewa Yogyakarta
Luas Areal : 42.077 m2
Status Bangunan : Hak Pakai Milik Negara
Alamat Surat : SMK Negeri 2 Depok, Mrican Caturtunggal,
Depok, SlemanYogyakarta 55281 Kotak Pos 1039
Telpon : (0274) 513515 / 513438
Faximile : (0274) 513438
E-mail : smkn2depok@yahoo.com
Homepage : www.smknegeri2depoksleman.sch.id/
www.stembayo.sch.id
Kepala Sekolah : Drs Agus Waluyo, M.Eng.

2. Visi Sekolah
Terwujudnya sekolah unggul dengan budaya kerja industri sebagai
penghasil sumber daya manusia yang berbudi pekerti luhur dan
kompeten.

3. Misi Sekolah
a. Melaksanakan proses pendidikan dan pelatihan dengan pendekatan
Kurikulum yang dikembangkan di SMK Negeri 2 Depok sehingga
siswa mampu memilih pekerjaan, berkompetisi dan mengembangkan
diri dalam menghadapi era Revolusi Industri 4.0.
b. Menyediakan dan mengembangkan sarana dan prasarana sesuai
dengan tuntutan kerja industri mengacu pada skala prioritas.
b. Meningkatkan profesionalitas pendidik dan tenaga kependidikan
selaras dengan pelayanan budaya kerja industri.
 c. Melaksanakan proses pendidikan dan pelatihan untuk menghasilkan
sumber daya manusia yang berbudaya, tangguh, kreatif, sehat,
memiliki jiwa kewirausahaan dan peduli terhadap lingkungan.
d. Melaksanakan proses pendidikan dan pelatihan yang unggul dalam
menghasilkan sumber daya manusia yang berbudi pekerti luhur,
beriman, bertakwa dan berakhlak mulia.
e. Melaksanakan dan mengembangkan kegiatan ekstrakurikuler sebagai
sarana pembentukan budi pekerti luhur, mengembangkan bakat,
minat, dan prestasi peserta didik
f. Menerapkan dan mengembangkan budaya literasi melalui teknologi
informasi dan komunikasi dalam proses pendidikan dan pelatihan.
g. Melaksanakan dan mengembangkan kerjasama dengan stakeholders.

4. Bidang Keahlian, Program Keahlian dan Kompetensi Keahlian

a. Teknologi dan Rekayasa
1) Teknik Konstruksi dan Properti
a) Konstruksi Gedung Sanitasi dan Perawatan (4 tahun)
b) Desain Pemodelan dan Informasi Bangunan (3 tahun)
2) Teknik Bangunan: Teknik Gambar Bangunan
3) Teknik Ketenagalistrikan: Teknik Otomasi Industri
4) Teknik Mesin: Teknik Fabrikasi Logam dan Manufaktur
5) Teknik Pemesinan
6) Teknik Kimia
a) Kimia Industri
b) Kimia Analisis
7) Teknik Otomotif: Teknik Bodi Otomotif
8) Teknik Perbaikan Bodi Otomotif
9) Teknik dan Manajemen Perawatan Otomotif
10) Teknik Kendaraan Ringan
11) Teknik Elektronika
a) Teknik Audio Video
b) Teknik Elektronika Daya dan Komunikasi
 b. Energi dan Pertambangan
1) Teknik Perminyakan: Teknik Pengolahan Minyak, Gas, dan
Petrokimia
2) Geologi Pertambangan: Geologi Pertambangan
c. Teknologi Informatika dan Komputer
1) Teknik Komputer dan Informatika
a) Teknik Komputer dan Jaringan
b) Sistem Informatika Jaringan dan Aplikasi

5. Kebijakan Mutu
SMK Negeri 2 Depok merupakan lembaga Pendidikan dan
Pelatihan Menengah Kejuruan, yang diharapkan oleh pemerintah mampu
menghasilkan tenaga kerja terampil tingkat menengah untuk mengisi
lapangan kerja yang tersedia di tingkat regional, Nasional dan
Internasional dan atau mampu melanjutkan ke jenjang pendidikan yang
lebih tinggi.
Sekolah bertekad memenuhi persyaratan stakeholders (peserta
didik, orang tua/wali peserta didik, Dikpora, DitPSMK, Perguruan Tinggi
dan DU/DI) dengan bekerja keras untuk menghasilkan lulusan yang
bertaqwa kepada Tuhan yang Maha Esa dan ber-KOMPROMI yaitu:
a. Kompeten : Menguasai pengetahuan, keterampilan dan memiliki
sikap mental yang handal, agar mampu bekerja
sesuai tuntutan dunia kerja atau melanjutkan
pendidikan ke jenjang yang lebih tinggi.
b. Profesional : Ahli sesuai dengan bidang keahliannya dalam
menerapkan dan mengembangkan kemampuan.
c. Maju : Memiliki motivasi yang kuat untuk terus maju dan
berkembang.
d. Integratif : Mampu mengimplementasikan pengetahuan
normatif, adaptif dan produktif untuk mencapai
derajat kesejahteraan yang lebih baik.
 Untuk memenuhi harapan tersebut, sekolah membangun mutu
organisasi yang BERBUDAYA yaitu :
a. Bersemangat : Memiliki etos kerja dalam menjalankan tugas .
b. Budi Pekerti : Menjunjung tinggi etika dan berbudi pekerti
luhur.
c. Daya Saing : Mengutamakan mutu untuk dapat unggul dalam
bersaing.

6. Sarana dan Prasarana Sekolah

a. Ruang Teori
SMK Negeri 2 Depok memiliki 85 ruang teori yang terbagi
untuk beberapa jurusan/program keahlian di SMK Negeri 2 Depok
Sleman. Setiap ruangan dilengkapi fasilitas LCD proyektor, layar
LCD, papan tulis whiteboard, yang digunakan untuk menunjang
media yang digunakan oleh guru dalam menyampaikan materi mata
pelajaran.
b. Laboratorium
SMK Negeri 2 Depok Sleman memiliki beberapa ruang
laboratorium khusus untuk mendukung kegiatan pembelajaran
masing-masing jurusan/program keahlian. Setiap laboratorium
digunakan untuk menunjang kegiatan belajar peserta didik di SMK
Negeri 2 Depok Sleman dalam melakukan praktikum. Setiap ruang
laboratorium dilengkapi dengan fasilitas seperti komputer, router,
hub/switch untuk koneksi internet, proyektor LCD, layar proyektor,
dan AC.
c. Bengkel
SMK Negeri 2 Depok Sleman memiliki beberapa ruang
bengkel khusus untuk mendukung kegiatan pembelajaran masing-
masing jurusan/program keahlian. Setiap bengkel digunakan untuk
menunjang kegiatan belajar peserta didik di SMK Negeri 2 Depok
Sleman dalam melakukan praktikum. Setiap ruang bengkel
 dilengkapi dengan fasilitas pendukung yang memadai untuk kegiatan
belajar peserta didik.
d. Perpustakaan
SMK Negeri 2 Depok Sleman memiliki 1 perpustakaan
yang terletak di sebelah selatan Masjid. Koleksi buku yang dimiliki
cukup lengkap. Dari buku pelajaran umum, pengetahuan kejuruan,
hingga pengetahuan umum dan buku fiksi seperti novel. Dilengkapi
dengan fasilitas AC dan Wifi yang menambah kenyamanan di
perpustakaan.
e. Koperasi Siswa
Keberadaan koperasi siswa juga sangat mendukung dan
memfasilitasi siswa dengan menyediakan kebutuhan yang diperlukan
siswa dengan cukup lengkap. Koperasi siswa menyediakan alat tulis,
makanan ringan, minuman, atribut siswa seperti seragam, topi, dasi,
dll. Juga dilengkapi dengan mesin fotocopy dan juga printer untuk
membantu percetakan.
f. UKS
Unit kesehatan siswa atau biasa disebut UKS di SMK
Negeri 2 Depok Sleman memiliki fasilitas yang cukup lengkap dan
memadai. Terdapat dua ruang UKS. Memiliki fasilitas seperti enam
tempat tidur, wastafel, timbangan, pengukur tinggi badan serta P3K
yang lengkap dengan obat dan perlengkapan kesehatan. Selain itu
terdapat pula petugas jaga dari tenaga kesehatan dan PMR yang
berjaga setiap hari.
g. Tempat Ibadah
SMK Negeri 2 Depok Sleman 1 Magelang memiliki satu
masjid yang cukup besar dan mampu menampung sekitar 400 orang.
Letak masjid SMK Negeri 2 Depok Sleman berada di dekat ruang
teori, dapat melalui gerbang masuk utama lalu ke arah Timur. Masjid
bersebelahan dengan Perpustakaan pada bagian selatannya.
h. Sarana Olahraga
 SMK Negeri 2 Depok memiliki sarana olah raga berupa
satu lapangan sepakbola, satu lapangan basket, dan satu lapangan
voli, dan satu meja tenis meja dan lain-lain.
i. Tempat baca
SMK Negeri 2 Depok memiliki tempat baca yang
digunakan oleh siswa untuk berdiskusi dan mengerjakan tugas
sekolah di luar kegiatan sekolah. Terdapat buku, meja dan sumber
listrik untuk mendorong siswa untuk belajar.
j. Dan lain-lain seperti ruang OSIS, ruang ekstrakurikuler siswa, ruang
BK, kantin, toilet dan tempat parkir.

7. Kondisi Pendidik (guru) dan Tenaga Kependidikan (karyawan)

SMK Negeri 2 Depok mempunyai Pendidik dari lulusan sarjana
muda dan D3 sejumlah 4 orang. D4 dan atau Sarjana (S1) sejumlah 102
orang dan Pasca Sarjana (S2) sejumlah 33 Orang, Program Doktoral (S3)
sejumlah 3 orang. Jadi jumlah seluruh Pendidik ada 142 orang dan tenaga
kependidikan 50 orang.

8. Kondisi Siswa
Pada tahun ajaran 2019-2020, SMK Negeri 2 Depok memiliki
sebanyak 2406 orang peserta didik dengan rincian sebagai berikut:
a. Kelas X : 678 orang peserta didik dari 19 rombongan belajar.
b. Kelas XI : 602orang peserta didik dari 19 rombongan belajar.
c. Kelas XII : 596 orang peserta didik dari 19 rombongan belajar.
d. Kelas XIII : 530 orang peserta didik dari 19 rombongan belajar.

9. Ekstrakurikuler Olahraga
a. Bola Basket
b. Bola Voli
c. Sepak Bola
d. Pencak Silat Merpati Putih
e. Jemparingan Mataraman
 10. Kondisi Lingkungan
SMK Negeri 2 Depok

B. Perumusan Program & Rancangan Kegiatan PPL PPG Dalam Jabatan

Berdasarkan analisis situasi dari hasil observasi, maka kelompok
PPL PPG Daljab Tahap II Tahun 2019 di SMK Negeri 2 Depok berusaha
merancang program kerja yang bisa menjadi stimulus awal bagi
pengembangan sekolah. Program kerja yang direncanakan telah mendapat
persetujuan. Kepala Sekolah, Dosen Pembimbing Lapangan, dan hasil
mufakat antara guru pembimbing dengan mahasiswa, yang disesuaikan
dengan disiplin ilmu, keahlian dan kompetensi yang dimiliki oleh setiap
personel yang tergabung dalam tim PPL PPG Daljab Tahap II Tahun 2019
SMK Negeri 2 Depok. Program kerja tersebut diharapkan dapat membangun
dan memberdayakan segenap potensi yang dimiliki oleh SMK Negeri 2
Depok sebagai wilayah kerja tim PPL PPG Daljab Tahap II Tahun 2019.
Materi program kerja yang ada meliputi program mengajar teori dan praktik
di kelas dengan dikontrol oleh guru pembimbing serta kegiatan non-
mengajar. Tujuan PPL PPG Daljab Tahap II Tahun 2019 ini adalah
memberikan pengalaman mengajar memperluas wawasan pelatihan dan
pengembangan kompetensi yang diperlukan dalam bidangnya peningkatan
keterampilan kemandirian tanggung jawab dan kemampuan dalam
memecahkan masalah.
Rancangan kegiatan PPL PPG Daljab Tahap II Tahun 2019 disusun
setelah mahasiswa melakukan observasi di kelas namun sebelum penerjunan
ke lapangan. Rancangan disusun untuk mengamati kegiatan guru, peserta
didik di kelas dan lingkungan sekitar dengan maksud agar pada saat PPL PPG
Daljab Tahap II Tahun 2019 diterjunkan siap untuk praktik mengajar.
Perencanaan dan penentuan kegiatan yang telah disusun mengacu
pada pemilihan kriteria berdasarkan hal-hal sebagai berikut.
1. Maksud, tujuan, manfaat, kelayakan dan fleksibilitas program.
2. Potensi guru dan peserta didik.
3. Waktu dan fasilitas yang tersedia.
4. Kebutuhan dan dukungan dari guru, karyawan, dan peserta didik.
5. Minat dari guru dan peserta didik.
Hasil observasi yang telah diidentifikasi, maka disusunlah beberapa
program kerja yang dilakukan berdasarkan berbagai pertimbangan, antara lain
sebagai berikut.
1. Kebutuhan dan manfaat bagi masyarakat sekolah.
2. Kemampuan dan keterampilan mahasiswa PPG.
3. Adanya dukungan masyarakat sekolah dan instansi terkait.
4. Tersedianya berbagai sarana dan prasarana.
5. Tersedianya waktu.
6. Kesinambungan program.
Kegiatan PPL PPG Daljab Tahap II Tahun 2019 dilaksanakan mulai
tanggal 29 Juli 2019 sampai dengan 16 Agustus 2019. Program PPL PPG
Daljab Tahap II Tahun 2019 yang berwujud praktik mengajar peserta didik
yang bertujuan untuk mempersiapkan mahasiswa dalam menghadapi dunia
pendidikan yang sesungguhnya. Adapun kegiatan non mengajar yang
diantaranya sebagai berikut.
1. Gerakan 5 S setiap pagi yaitu:
a. Senyum
b. Salam
c. Sapa
d. Sopan
e. Santun
2. Mengikuti upacara bendera.
3. Apel setiap hari Rabu pagi.
4. Tadarus Al-Qur’an setiap hari Jumat.
5. Piket keterlambatan peserta didik.
6. Pendampingan kegiatan ekstrakurikuler.
7. Konsultasi dengan guru pembimbing mengenai pelaksanaan belajar
mengajar.
 BAB II
PELAKSANAAN PPL PPG DALAM JABATAN

A. Perencanaan Pembelajaran
Secara garis besar, pelaksanaan PPL PPG-Daljab Tahap 2 di SMK
Negeri 2 Depok adalah sebagai berikut :
No Nama Kegiatan Waktu Pelaksanaan Tempat
1 Pembekalan PPL 26 Juli 2019 Digilib
UNY
2 Penyerahan mahasiswa PPL 29 Juli 2019
SMK Negeri 2
ke sekolah
Depok
3 Pelaksanaan PPL
29 Juli 2019 – 16 SMK Negeri 2
Agustus 2019 Depok
4 Uji Kinerja PPL 21 Agustus 2019
SMK Negeri 2
Depok
5 Penarikan mahasiswa PPL 23 Agustus 2019
SMK Negeri 2
Depok

Untuk kegiatan pembelajaran di kelas bagi mahasiswa PPL PPG-

Daljab Tahap 2 kali ini di jenjang SMK, waktu PPL bersamaan dengan
pelaksanaan Hari Idul Adha dan Hari Pramuka serta Hari Ulang Tahun
Republik Indonesia Ke 74 sehingga setelah penerjunan mahasiswa PPL
dilanjutkan dengan observasi, pendampingan mengajar, pengajaran
terbimbing, kegiatan mengajar, dan pendampingan kegiatan ekstrakurikuler.
Pada hari pertama, penulis berkonsultasi dengan guru pamong
mengenai materi yang diajarkan di kelas X dan XI sesuai dengan pembagian
kelas dari pihak kurikulum SMK Negeri 2 Depok. Setelah materi
disampaikan, dilajutkan dengan persiapan secara singkat SSP (Subject
Specific Pedagogy) yang diperlukan untuk mengajar yang meliputi silabus,
RPP, media pembelajaran, bahan ajar, LKPD, dan instrumen penilaian.
Penarikan mahasiswa PPL dilaksanakan pada tanggal 23 Agustus
2019 hal ini dikarenakan penarikan seluruh mahasiswa PPL PPG DALJAB
 Tahap 2 dilaksanakan setelah UKIN dilaksanakan dan UKIN di SMK N 2
Depok berlangsung dari tanggal 19 Agustus 2019 sampai dengan tanggal 22
Agustus 2019.

B. Pelaksanaan Pembelajaran Terbimbing dan Mandiri

Sebelum mengajar di kelas, terlebih dahulu berkonsultasi dengan
guru pamong lapangan di SMK Negeri 2 Depok mengenai materi kelas untuk
pengajaran dan materi yang diajarkan. Dari hasil konsultasi ini, penulis
mendapatkan alokasi kelas dan materi untuk melaksanakan praktik mengajar
dengan rincian sebagai berikut :
No Nama Mahasiswa Hari Jam Pelajaran Kelas
1 Aditya Romantika Rabu 1–2 XI TAV
2 Kamis 1–2 XI TBO
3 Kusuma Dewi Selasa 1–2 X TOI A
4 Rabu 3–4 X KI B

Setelah ditentukan kelas untuk pelaksanaan pembelajaran, penulis

menyiapkan perangkat yang dibutuhkan untuk pembelajaran, antara lain :
RPP, Media Pembelajaran, Bahan Ajar, LKPD, dan Instrumen Penilaian.
Untuk pelaksaan kegiatan pembelajaran di kelas, dapat dirangkum
sebagai berikut :
1. Hari pertama
a. Waktu Pelaksanaan : Selasa, 30 Juli 2019 ( JP 1 – 2 )
b. Kelas : X TOI A
c. Materi : Kebugaran Jasmani
2. Hari kedua
a. Waktu Pelaksanaan : Rabu, 31 Agustus 2019 ( JP 1 – 2 )
b. Kelas : X KIB
c. Materi : Kebugaran Jasmani
3. Hari ketiga
a. Waktu Pelaksanaan : Selasa, 6 Agustus 2019 ( JP 1 – 2 )
b. Kelas : X TOIA
 c. Materi : Permainan Bola Besar
d. Sub Materi : Permainan Bola Voli
4. Hari keempat
a. Waktu Pelaksanaan : Rabu, 7 Agustus 2019 ( JP 1 – 2 )
b. Kelas : X KIB
c. Materi : Permainan Bola Besar
d. Sub Materi : Permainan Bola Voli
5. Hari keempat
a. Waktu Pelaksanaan : Selasa, 13 Agustus 2019 ( JP 3 – 4 )
b. Kelas : X KIB
c. Materi : Permainan Bola Besar
d. Sub Materi : Permainan Sepak Bola
6. Hari keempat
a. Waktu Pelaksanaan : Rabu, 14 Agustus 2019 ( JP 3 – 4 )
b. Kelas : X TOI A
c. Materi : Permainan Bola Besar
d. Sub Materi : Permainan Sepak Bola

C. Analisis Hasil Pelaksanaan dan Refleksi

1. Analisis Hasil Pelaksanaan
Praktik mengajar mata pelajaran PJOK yang dilaksanakan selama 3
minggu di SMK Negeri 2 Depok berjalan dengan baik. Adapun hasil yang
dapat diperoleh dan dirasakan oleh penulis dalam pelaksanaan PPL PPG
Dalam Jabatan ini antara lain:
a. Penulis mendapatkan pengalaman mengajar baru dan juga cara
mengelola kelas yang efektif dengan jumlah peserta didik yang lebih
banyak dari sekolah asal.
b. Secara administrasi pengajaran, hasil yang diperoleh penulis yaitu :
1) Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP).
2) Bahan Ajar
3) Media Pengajaran
4) LKPD
 5) Instrumen Penilaian
Praktikan mengetahui arti penting komunikasi dalam proses
pembelajaran. Komunikasi pada saat konsultasi dengan guru pembimbing
diperlukan demi lancarnya pelaksanaan mengajar. Adapun bahan yang
dikonsultasikan dengan dengan Guru Pembimbing, diantaranya RPP,
materi, dan metode maupun media pembelajaran yang paling sesuai dan
efektif dilakukan dalam pembelajaran di kelas.
Mahasiswa PPL PPG Dalam Jabatan dalam melaksanakan PPL
tidak banyak mengalami hambatan yang berarti, adapun hambatan yang
ada digunakan sebagai refleksi atau perbaikan untuk menjadi guru yang
baik dengan bimbingan guru pembimbing masing-masing di sekolah.
Adapun hambatan-hambatan yang muncul dalam pelaksanaan kegiatan
PPL PPG Dalam Jabatan adalah sebagai berikut.
a. Hambatan Secara Umum
SMK Negeri 2 Depok secara umum tidak ada hambatan yang
berarti dikarenakan SMK Negeri 2 Depok merupakan salah satu
sekolah favorit di kota Yogyakarta.
b. Hambatan Khusus Proses Belajar Mengajar
Teknik pengelolaan kelas merupakan salah satu hambatan
yang ditemukan hal ini dikarenakan karakteristik peserta didik yang
berbeda dengan sekolah asal, dimana di sekolah asal peserta didik rata-
rata perempuan sedangkan di sekolah PPL rata-rata peserta didiknya
laki-laki.
Solusi yang dilakukan untuk menangani hal tersebut yaitu
dengan mempelajari karakteristik peserta didik serta berkonsultasi
dengan guru pamong.

2. Refleksi
Paparan diatas dapat ditarik sebuah refleksi bahwa proses kegiatan
PPL PPG-Dalam Jabatan dapat berjalan dengan lancar meskipun terdapat
hambatan yang muncul baik dari dalam maupun dari luar penulis.
Hambatan tersebut dapat diselesaikan sekaligus menjadi pembelajaran dan
bekal bagi penulis dalam mempersiapkan diri menjadi pendidik yang
profesional.
Hambatan internal seperti adaptasi lingkungan dapat diselesaikan
dengan cara bersosialisasi dengan warga sekolah seperti guru dan peserta
didik. Apapun hambatan eksternal dapat diatasi dengan cara berkonsultasi
dengan guru pamong dan dosen pembimbing untuk mendapatkan solusi
dari masalah tersebut.
 BAB III
PENUTUP

A. Simpulan
Kegiatan PPL PPG Daljab Tahap II tahun 2019 di SMK Negeri 2
Depok dapat diambil kesimpulan sebagai berikut:
1. PPL merupakan suatu kesempatan bagi mahasiswa PPG Dalam Jabatan
untuk menimba ilmu, pengalaman dan memperoleh pemahaman tentang
lingkungan sekolah, manajemen sekolah, manajemen pendidikan dan
proses belajar mengajar dengan peserta didik secara langsung yang
berlainan daerah asal mahasiswa.
2. PPL merupakan wadah bagi mahasiswa PPG Dalam Jabatan dalam
menggali potensi diri untuk memaksimalkan dalam penerapan teori yang
didapatkan selama proses lokakarya (workshop).
3. PPL memberikan pengalaman bagi mahasiswa PPG Dalam Jabatan yang
nantinya dapat digunakan ketika mahasiswa kembali menjalankan tugas di
sekolah masing -masing sebagai tenaga pendidik.

B. Saran
Demi menunjang keberhasilan PPL PPG Daljab pada masa yang
akan datang, ada beberapa hal yang perlu mendapat perhatian sehubungan
dengan pelaksanaan PPL adalah sebagai berikut :
1. Untuk SMK Negeri 2 Depok
a) Hubungan baik dengan pihak UNY yang telah terjalin selama ini
diharapkan akan semakin baik.
b) Karakter dan prestasi peserta didik yang selama ini sudah baik, seperti
karakter religius, jujur, mandiri, tanggung jawab, sopan, santun dan
kreatif akan semakin meningkat.
2. Untuk Universitas Negeri Yogyakarta
a) Peningkatan koordinasi antara Dosen Pembimbing Lapangan (DPL)
dan sekolah tempat mahasiswa PPL PPG Daljab melakukan praktik
mengajar.
 b) Bimbingan dan dukungan moril dari dosen pembimbing tetap
dipertahankan dan lebih ditingkatkan agar mahasiswa PPG Dalam
Jabatan dapat menjalankan tugas mengajarnya dengan percaya diri.
3. Untuk Mahasiswa PPG DALJAB
a) Mahasiswa PPG Dalam Jabatan hendaknya lebih berperan aktif dalam
kegiatan sekolah.
b) Mahasiswa PPG Dalam Jabatan diharapkan dapat menggunakan
media lebih beragam dalam menyampaikan materi pembelajaran.
c) Meningkatkan kemampuan komunikatif dalam manajemen kelas.
 DAFTAR PUSTAKA

Porwanan, Arpiaka Harani. 2019. Panduan Penulisan Laporan PPL PPG Dalam
Jabatan Tahun 2019 Universitas Negeri Yogyakarta (pdf). Yogyakarta:
P4TKN.
LAMPIRAN